幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案例文（2篇）

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案例文____年度幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)宗旨本學(xué)期藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)多樣化的藝術(shù)活動(dòng)，全面提升幼兒的審美素養(yǎng)、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，具體目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及表達(dá)能力；2.培育幼兒對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力和審美情趣；3.引導(dǎo)幼兒探索和體驗(yàn)藝術(shù)的不同形態(tài)，包括繪畫、手工藝術(shù)和音樂(lè)等；4.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和分享意識(shí)；5.提升幼兒的動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)內(nèi)容與安排（一）繪畫藝術(shù)1.水彩畫掌握水彩畫的基本技巧，如顏色調(diào)配、畫筆運(yùn)用；透過(guò)水彩畫表達(dá)情感和想象力；完成以季節(jié)變換、自然風(fēng)光、動(dòng)植物為主題的水彩畫創(chuàng)作。2.扇面繪畫學(xué)習(xí)扇面的結(jié)構(gòu)及其繪畫方法；運(yùn)用水彩、彩鉛、丙烯等材料進(jìn)行創(chuàng)作；創(chuàng)作反映中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和古典風(fēng)格的扇面作品。3.貼畫藝術(shù)掌握貼畫的制作與使用技巧；創(chuàng)作個(gè)性化貼畫作品；利用貼畫進(jìn)行故事編織和角色扮演。（二）手工藝術(shù)1.塑料泥工藝學(xué)習(xí)塑料泥的操作方法，塑造基礎(chǔ)形狀；制作動(dòng)物、植物等造型的塑料泥作品；對(duì)作品進(jìn)行彩繪和裝飾，提高細(xì)致操作能力。2.紙藝學(xué)習(xí)基本的折紙技巧，如折飛機(jī)、動(dòng)物等；創(chuàng)作個(gè)人折紙作品；運(yùn)用折紙進(jìn)行手工拼貼、創(chuàng)作組合畫等創(chuàng)意活動(dòng)。3.簡(jiǎn)易手偶制作學(xué)習(xí)用紙制作簡(jiǎn)單手偶，如動(dòng)物、人物等；掌握手偶的操作方法；開展小劇場(chǎng)表演，鍛煉表達(dá)和表演能力。（三）音樂(lè)藝術(shù)1.節(jié)奏教學(xué)學(xué)習(xí)單一、復(fù)合及三拍等基本節(jié)奏形式；進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，如打擊樂(lè)器、拍手等；完成簡(jiǎn)單的節(jié)奏合奏。2.音樂(lè)欣賞探索不同類型的音樂(lè)，如古典、流行、民族音樂(lè)等；學(xué)習(xí)通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)情感；欣賞并分析音樂(lè)作品，運(yùn)用繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解。3.簡(jiǎn)易樂(lè)器制作學(xué)習(xí)利用簡(jiǎn)單材料制作樂(lè)器，如小木琴、鈴鐺等；進(jìn)行基礎(chǔ)樂(lè)器演奏，探索不同音樂(lè)效果；創(chuàng)作并表演小合奏樂(lè)曲。三、教學(xué)方法1.體驗(yàn)式教學(xué)：通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)其參與度和興趣。2.合作式學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒相互合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。3.情景式教學(xué)：通過(guò)設(shè)置不同情境，使幼兒在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表演。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察記錄：教師記錄幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的參與度、表現(xiàn)、表達(dá)能力，以及藝術(shù)作品的欣賞和理解程度。2.作品展示與評(píng)比：將幼兒作品在班級(jí)或校園內(nèi)展示，進(jìn)行評(píng)選，以激發(fā)創(chuàng)作熱情。3.自我評(píng)價(jià)與反思：引導(dǎo)幼兒對(duì)自身作品和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考，培養(yǎng)自我認(rèn)知和批判性思維。五、教學(xué)時(shí)間安排本學(xué)期每周安排兩次藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，每次約____分鐘，總計(jì)16周。具體時(shí)間可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況調(diào)整。六、教學(xué)資源與材料準(zhǔn)備1.繪畫材料：水彩畫顏料、畫板、畫筆、扇面、貼畫等。2.手工材料：塑料泥、彩紙、剪刀、膠水、折紙、紙杯、顏料等。3.音樂(lè)材料：簡(jiǎn)易樂(lè)器（如小木琴、鈴鐺）、音樂(lè)器材、音樂(lè)欣賞錄音等。七、教學(xué)環(huán)境布置1.繪畫區(qū)：配備畫板、畫紙、顏料和畫筆，設(shè)立專門的繪畫區(qū)域。2.手工區(qū)：準(zhǔn)備手工材料和工具，確保手工桌區(qū)整潔安全。3.音樂(lè)區(qū)：準(zhǔn)備音樂(lè)器材、樂(lè)曲錄音等，設(shè)立專門的音樂(lè)活動(dòng)區(qū)域。八、教學(xué)方案實(shí)施步驟1.教師引導(dǎo)：通過(guò)展示優(yōu)秀藝術(shù)作品或介紹知名藝術(shù)家，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和熱情。2.教學(xué)演示：教師介紹課程目標(biāo)與內(nèi)容，并示范教學(xué)方法和作品。3.學(xué)習(xí)互動(dòng)：組織幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)其自主探索和學(xué)習(xí)。4.作品展示與評(píng)選：展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)選，肯定和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)作。5.教學(xué)總結(jié)：課程結(jié)束時(shí)，教師總結(jié)幼兒表現(xiàn)，鼓勵(lì)其持續(xù)進(jìn)步。6.教學(xué)反思：教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本教學(xué)計(jì)劃旨在為幼兒提供一個(gè)全面的藝術(shù)教育平臺(tái)，期待在實(shí)施過(guò)程中取得良好效果。如有疑問(wèn)或建議，歡迎隨時(shí)提出。幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案例文（二）本年度幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總?cè)缦拢阂?、繪畫教學(xué)模塊1.主題：“春日花語(yǔ)”教學(xué)目的：通過(guò)繪畫活動(dòng)，激發(fā)幼兒的觀察興趣，提升細(xì)節(jié)識(shí)別能力及藝術(shù)表達(dá)能力，深入學(xué)習(xí)春季花卉的形態(tài)、色彩與構(gòu)圖技巧。教學(xué)活動(dòng)安排：組織幼兒觀察春日花卉的圖片，引導(dǎo)他們探討花卉的獨(dú)特之處。提供多樣化的繪畫材料與工具，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作個(gè)人繪畫作品。指導(dǎo)幼兒使用恰當(dāng)?shù)纳逝c線條，準(zhǔn)確描繪花卉的輪廓與特征。展示并共同評(píng)價(jià)幼兒的繪畫成果，促進(jìn)交流與欣賞。2.主題：“動(dòng)物樂(lè)園”教學(xué)目的：通過(guò)繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、形象思維和藝術(shù)表現(xiàn)力，增進(jìn)對(duì)不同動(dòng)物特征及生活習(xí)性的理解。教學(xué)活動(dòng)安排：展示各類動(dòng)物圖片，與幼兒探討它們的特征與習(xí)性。提供繪畫材料，讓幼兒選擇并繪制自己喜歡的動(dòng)物形象。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩與線條描繪動(dòng)物形態(tài)。組織作品展示，與幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)與討論。二、手工制作教學(xué)模塊1.主題：“陽(yáng)光與云彩”教學(xué)目的：通過(guò)手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，同時(shí)了解太陽(yáng)與云朵的形狀及功能。教學(xué)活動(dòng)安排：展示太陽(yáng)與云朵的圖片，引導(dǎo)幼兒討論它們的形狀與作用。提供黃色與白色紙張、剪刀、膠水等材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的太陽(yáng)與云朵作品。展示并共同欣賞幼兒的手工作品。2.主題：“季節(jié)之韻”教學(xué)目的：通過(guò)手工制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力與創(chuàng)造力，了解四季更替的自然變化。教學(xué)活動(dòng)安排：介紹四季的特點(diǎn)與變化，與幼兒共同探討。提供手工材料，讓幼兒選擇喜歡的季節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行手工設(shè)計(jì)。組織作品展示，共同評(píng)價(jià)幼兒的創(chuàng)作。三、舞蹈教學(xué)模塊1.主題：“動(dòng)物舞步”教學(xué)目的：通過(guò)舞蹈活動(dòng)，提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性與表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的舞姿與節(jié)奏。教學(xué)活動(dòng)安排：選擇一種動(dòng)物作為舞蹈主題，觀察并學(xué)習(xí)其動(dòng)作特征。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物舞步，練習(xí)節(jié)奏感。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單舞蹈，讓幼兒在音樂(lè)配合下進(jìn)行表演。鼓勵(lì)幼兒展示個(gè)人舞蹈技巧。2.主題：“童謠舞動(dòng)”教學(xué)目的：通過(guò)舞蹈，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感，學(xué)習(xí)童謠的歌詞與動(dòng)作。教學(xué)活動(dòng)安排：選擇一首童謠作為舞蹈音樂(lè)，教授歌詞與動(dòng)作。練習(xí)舞蹈動(dòng)作，掌握節(jié)奏感。設(shè)計(jì)舞蹈，讓幼兒在音樂(lè)中表演。鼓勵(lì)幼兒展現(xiàn)個(gè)人舞蹈能力。四、音樂(lè)教學(xué)模塊1.主題：“樂(lè)器之聲”教學(xué)目的：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的聽覺(jué)感知與表達(dá)能力，了解不同樂(lè)器的音色與演奏方法。教學(xué)活動(dòng)安排：展示樂(lè)器圖片與演奏視頻，討論樂(lè)器的特點(diǎn)與使用方法。使用樂(lè)器模型或玩具，讓幼兒嘗試模仿樂(lè)器聲音。引導(dǎo)幼兒用自己的聲音模仿樂(lè)器。鼓勵(lì)幼兒展示音樂(lè)才華與創(chuàng)造力。2.主題：“音樂(lè)游戲”教學(xué)目的：通過(guò)音樂(lè)游戲，提升幼兒的聽覺(jué)感知與表達(dá)能力，增強(qiáng)集體合作意識(shí)與自信