各科考試分析范文

各科考試分析范文各科考試分析范文篇一半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了，期中考試也順利結(jié)束了，看著自己的成績，又看看別人的成績。也使我更感到了壓力之大！要想讓成績再提高，說句實(shí)話，真的很難！總體上說，這一部分方老師給我們平常訓(xùn)練的很多。一般的題目都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤！第二題選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。雖然說這是最簡單的題目，但我感覺越是簡單的就越容易失誤，我仔細(xì)數(shù)了一下，我錯了題目的三分之二！可能我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，幾個詞語沒有重視起來，這不得不讓我重新審視自己的態(tài)度，應(yīng)該做的再細(xì)些！第四題，給詞語中橫線的字選擇正確的解釋。平時(shí)我比較重視，但感覺自己做的還不夠細(xì)致?！皬埞诶畲鳌钡墓诓恢涝趺吹奈揖谷辉凇熬拥谝晃弧鄙洗蛄恕啊獭保婵尚?！這么間的的題目我竟然錯了！閱讀部分我不能將學(xué)到的知識靈活運(yùn)用。比如：詹天佑有什么平直等……特別是填空的時(shí)候，錯了好幾個字！坡度――應(yīng)該是陡坡，鼓勵的鼓我寫對的，不知道怎么老師給我在鼓下加了個口。習(xí)作部分我的得分和別人比較起來，比較低，我分析了一下，一方面是我待于加強(qiáng)，另一方面是的作文要仔細(xì)，不要相似應(yīng)付習(xí)作，再次就是我作文的篇幅長短也是最大的問題，我想這也是我沒有考出成績的原因，字寫端正了，寫認(rèn)真了，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對待任何事情都會認(rèn)真！在這次期中考試，令我遺憾的是，學(xué)生的成績在下滑，就是因?yàn)樗麄兏≡甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度，影響了成績。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要重點(diǎn)針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決方法！各科考試分析范文篇二一個月的時(shí)間，不知不覺地走過了。在這一個月里，激動、緊張、開心、難過都嘗遍了。在這一個月里，經(jīng)歷了與新同學(xué)新老師接觸的羞澀與怯懦;經(jīng)歷了學(xué)習(xí)過程中從未有過的困難與挫折;經(jīng)歷了高中生涯中第一次激動人心的月考;經(jīng)歷了月考后的一切。月考的成績不盡如人意，沒能達(dá)到我的目標(biāo)。望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，眼淚是多么的不爭氣，一滴一滴流在了試卷上。但是，“失敗是成功之母”這句話要銘記。無論當(dāng)時(shí)的心多么痛苦多么難過，也要勇敢面對現(xiàn)實(shí)。俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，我要把眼淚與失落感扼殺，化作繼續(xù)努力奮斗的動力。說實(shí)話，在開學(xué)初的一個星期后，我哭著回家，真的有要回家不要繼續(xù)上下去的念頭。我哭著告訴父母自己一個人的孤獨(dú)寂寞，自己一個人面對學(xué)習(xí)的困惑是多么地難過，想想曾經(jīng)那么高傲受寵的自己如今是多么失落。他們安慰、勸說后，我終于鼓起勇氣走進(jìn)一中的大門。不過，后來我逐漸適應(yīng)了這里的環(huán)境，這里的一切對于我來說仿佛已成為定局，一切變得有條理、有順序、有層次。我愛上了這個新環(huán)境的老師、同學(xué)、舍友，愛上了教室、宿舍、操場、食堂。今天回家了，父母了解情況后，笑了笑，對我說：“沒事兒，剛開始，以后努力就好了?！蔽业男呐?，我受到了鼓勵?；氐轿堇铮従從弥季砜戳似饋?，并做了總結(jié)。我認(rèn)為它能幫我很好總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我更快地進(jìn)步。語文：翻開語文試卷，我有種心里有底的感覺。因?yàn)閺漠?dāng)時(shí)的考試時(shí)答案來看，我的成績自然會不盡人意。基礎(chǔ)知識的模棱兩可是我語文最大的失誤。詩歌的分析不準(zhǔn)確。文言文的翻譯不精準(zhǔn)。對課內(nèi)字詞的學(xué)以致用能力不強(qiáng)。對作文優(yōu)美程度上的欠佳。以后的學(xué)習(xí)，我會先抓基礎(chǔ)知識，把老師講的一定要記住。其次我會抽時(shí)間閱讀課外讀物以增添寫作素材增高語文學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)：對于數(shù)學(xué)試卷，我慚愧得無地自容。沒發(fā)試卷前，我是多么盼望發(fā)試卷啊，因?yàn)槲易哉J(rèn)為考得不錯，當(dāng)時(shí)幾乎都還會寫，狀態(tài)也不錯。但當(dāng)我興奮地打開我的數(shù)學(xué)試卷時(shí)，似乎一個晴天霹靂，竟然68分不及格。當(dāng)時(shí)心跳加快，我手忙腳亂地翻開。哇！一道接一道地錯。這些我明明記得會做?。槭裁?20多分竟然白白扣掉：集合忘帶“花括號”，小于號看成大于號，左邊都按右邊寫。粗心馬虎這個毛病從小學(xué)竟然一直帶到了高中，這個毛病一直沒改掉。再一個重大問題就是考慮問題不周密嚴(yán)謹(jǐn)，總是疏漏些什么。還有就是對基礎(chǔ)知識的牢記合格對稍難題的深入理解差。我以后會根據(jù)以上缺點(diǎn)如條如實(shí)地進(jìn)行改正。英語：這個讓我從小引以為榮的學(xué)科也敗得一敗涂地。聽力這個大難關(guān)我沒闖過去。我聽力的推測能力、完型的詞匯掌握能力與語法的深入理解能力、閱讀的進(jìn)一步思維能力和寫作的能力都有待提高。我會堅(jiān)持每天聽錄音15分鐘、大聲朗讀15分鐘、平常多看語法書、多查字典、多向老師請教以提高英語成績，爭取下一次取得滿意可喜的成績。物理：我通過這次考試，在我身上發(fā)現(xiàn)一個重大問題，如果這個毛病不克制，恐怕會使我步步落后。就是當(dāng)老師講解試卷時(shí)說“我們用曾經(jīng)學(xué)過的這個方法……”我竟然一頭霧水。因?yàn)槲颐菜圃诶蠋熤v課的時(shí)候在打盹，以至于沒聽到，導(dǎo)致我成績低。以后，我要努力去克服這個問題，抓住老師上課所講的每一細(xì)節(jié)，聽好老師上課說的每一句話?；瘜W(xué)：這一科上，我的有些難點(diǎn)沒有掌握、對語言題敘述得不準(zhǔn)確、對書上基礎(chǔ)圖形的遺忘，還有一些馬虎的毛病。這一科我自認(rèn)為考得還算說得過去，但對于這些細(xì)節(jié)我會更加注意，不放過每一環(huán)節(jié)每一細(xì)節(jié)。平常多向老師請教，這一點(diǎn)十分重要。史地政：雖然說以后我應(yīng)該是學(xué)理科，但這3科也很重要，我卻沒有學(xué)好，因?yàn)橛^念還沒轉(zhuǎn)變過來。初中三年這三門“小科”我一直認(rèn)為不重要，以至于基礎(chǔ)沒打好，所以現(xiàn)在上課有時(shí)會聽不懂或茫然得一片空白。我要趕快轉(zhuǎn)變觀念，這以后都是“主科”，都要好好學(xué)，都是有用的。背――是學(xué)好文科的重要因素。我要從它入手，學(xué)好這3門課。通過認(rèn)真的思考分析，我對這幾科進(jìn)行了簡要的分析，它會有效地幫助我學(xué)好以后的課。失利會變成前進(jìn)的動力。一次不能說明一切，今后的道路很長，我會全力以赴地走下去。各科考試分析范文篇三開學(xué)一個多月了，10月10日進(jìn)行了七年級數(shù)學(xué)月考，考試批閱后，感覺無論是教室教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次月考考試中，暴露出學(xué)生對計(jì)算題掌握不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對這次考試總結(jié)如下：一、試卷分析：1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方式和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。2、不足之處是：(1)計(jì)算不過關(guān)，六道計(jì)算題錯誤率高，有理數(shù)的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固，特別是對計(jì)算的方法缺乏靈活性。(2)不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。(3)不能夠認(rèn)真審題。(4)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題的能力不足。二、原因分析：結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。1、思想認(rèn)識不夠。相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在教室教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。2、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。通過調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。各科考試分析范文篇四接近期中考試的時(shí)候了，同學(xué)們都努力學(xué)習(xí)備戰(zhàn)，教室里學(xué)習(xí)氣氛很濃。各科老師都忙著發(fā)試卷，講試卷，分析試卷難題等。只要有時(shí)間我就到教室里去逛逛，讓學(xué)生問他們試卷上、輔導(dǎo)材料上、課本上等積累的問題。我告訴他們說就是學(xué)習(xí)最差的同學(xué)問老師問題我也耐心地告訴他;無論問多么簡單的問題，我都不會慍怒;無論什么時(shí)候找我問問題我只要有空都耐心講解。因?yàn)閱枂栴}可以掃清學(xué)習(xí)中的障礙。三班的同學(xué)問得特別多，并且學(xué)習(xí)好的同學(xué)問得多，李祥梁，張安榮，邵曉哲，王荷慶，蔣文文，蔣美玲等同學(xué)問得最多。四班的趙國服，張笑樂，趙曉宇等問得較多，但我總感覺提問題的同學(xué)比三班少多了，這個問題讓我很擔(dān)憂，我擔(dān)心他們不問是因?yàn)檎也怀鰡栴}，發(fā)現(xiàn)不了問題，這是更讓人擔(dān)憂的事情，知識學(xué)習(xí)得不連貫，不能融會貫通，找不出問題的頭緒，所以找不到問題的突破口。另外，我在處理這些問題的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了很多問題，心里有點(diǎn)著急，但過后又想一想，發(fā)現(xiàn)問題不一定是壞事，發(fā)現(xiàn)問題才是真正進(jìn)步的開始。看來平時(shí)我們的日常生活中我們掩藏了多少未能處理的問題??！有位同行說他們學(xué)校里三個年級的英語成績平均都不到三十分，都二十七、八分，聽了一節(jié)課的聽力只聽懂了一個one，這讓我感覺很意外，我感覺那樣的學(xué)生越?jīng)]有問題可問了，俗話說“虱子多了不癢癢”，說的可能就是那個道理，理不出問題的頭緒，知識網(wǎng)絡(luò)沒有形成，英語思維受到了知識的限制，寸步難行，那樣再想提高成績就很難了。很慶幸我們學(xué)校的英語不像他們的那樣，我們還是很有信心進(jìn)一步提高的。各科考試分析范文篇五回顧這半學(xué)期的教學(xué)工作，心中充滿了許多感慨和無奈，一方面想盡己之所能，教好學(xué)生，不留遺憾;一方面卻不能擺脫來自分?jǐn)?shù)至上的壓力。今年我?guī)Я昙?、8班，雖已不是第一次帶六年級，但倍感壓力的沉重，這次考試，總的來說，成績不太理想，我教的兩個班優(yōu)秀率、及格率較其他平行班級都有一定的差距，靜下心來，做了如下分析：一、試卷分析：這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分，題型比較全面，題量適中，比較綜合的考查了學(xué)生的聽說讀寫能力。二、主要成績:(1)聽力部分，做的比較好，扣分現(xiàn)象比較少，平時(shí)也是非常注重學(xué)生聽和想的能力的，學(xué)生發(fā)展也比較均衡。(2)筆試部分，第二、三題學(xué)生答得比較理想，失分較少，我想其根本原因就是，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)狀態(tài)還是比較好的，能不失分的決不失分。三、主要問題：六年級最有難度就是閱讀理解。做得不太好，甚至有的學(xué)生根本不得分，我想原因有兩個:1.學(xué)生平時(shí)缺少這種題型的專項(xiàng)的訓(xùn)練，有時(shí)侯訓(xùn)練了，但訓(xùn)練的不到位，才會造成這種現(xiàn)象。2.學(xué)生的考試能力太差，不會融會貫通，舉一反三，遇到陌生的題目便不會思考。除此之外，筆試部分的根據(jù)答語寫問句題，學(xué)生也做的比較差，學(xué)生比較容易混淆各種語法知識的使用，但不管怎樣，只要學(xué)生認(rèn)真思考，理清思路，還是應(yīng)該做出來的，由此可見，學(xué)生的理解能力和應(yīng)變能力還是比較差的。四、采取的措施：1.加強(qiáng)英語的專題的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題能力和應(yīng)變能力，切記訓(xùn)練要反復(fù)抓。2.六年級最難對付的就是時(shí)態(tài)，因此要多做與時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，通過不同形式的習(xí)題加深對各種不同時(shí)態(tài)的理解與記憶。3.加大對學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)，既要能閱讀，還要能理解，能分析，能答題。4.加強(qiáng)對中等生的輔導(dǎo)力度，多培優(yōu)，當(dāng)然也少不了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，以提高全體學(xué)生的平均分。5.繼續(xù)用鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。增設(shè)更多的游戲和趣味教學(xué)。6.繼續(xù)抓早讀，做到人人都開口讀書，狠抓學(xué)生對課文的朗讀與背誦，要求人人過關(guān)?？傊撔南騼?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們校六年級組可謂高手如云，我會近水樓臺，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想;借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法，借鑒他們提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)合理運(yùn)用，六年級英語教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，但我相信，只要努力就一定會有進(jìn)步！各科考試分析范文篇六時(shí)間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在這幾天的時(shí)間里，我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項(xiàng)工作。為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。一、班級分析:本班共有69人。最高分96分，最低分39.5分。二、本次書面試卷的特點(diǎn)：本次卷命題體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。1.重積累：作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。2.重運(yùn)用：學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的意思。3.重發(fā)展：試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如課外閱讀題、語言實(shí)踐展示臺、習(xí)作。這種發(fā)散型的題目既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時(shí)也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。三、存在的問題及原因分析1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這也看出教師在教學(xué)過程中局限于本課或本單元生字的歸整，而忽略了跨單元的生字歸整。2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語言環(huán)境中讀音也不相同，這里出現(xiàn)了四組多音字，平時(shí)也全部訓(xùn)練過，當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)缺少反復(fù)性的練習(xí)。3、把詞語補(bǔ)充完整。卷紙上出現(xiàn)的詞語都是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的，平時(shí)老師習(xí)慣性的是聽寫詞語，而不是把詞語補(bǔ)全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時(shí)想不起來的情況。所以老師在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。4、語言實(shí)踐展示臺部分學(xué)生對題目意思理解不好，要培養(yǎng)學(xué)生善于認(rèn)真理解題意的習(xí)慣。5、作文主要存在的問題有：①學(xué)生詞匯不豐富，組織語言的能力較差，文章結(jié)構(gòu)不合理，文章內(nèi)容不夠充實(shí)。②表現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)積累語言的習(xí)慣沒養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問題。③不理解題意,亂寫。四、改進(jìn)措施1、教法：a認(rèn)真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動。b注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高審題的能力。c平時(shí)把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時(shí)抱佛腳。2、學(xué)法：①加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時(shí)應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫字。②培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng);養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。③對個別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。④學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。⑤作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對四年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。⑥還有加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人。各科考試分析范文篇七轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過去了一大半，上星期，在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位家長的大力配合下，期中考試已順利結(jié)束，全體老師的積極配合，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績，在這里真誠的祝賀他們。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說一千道一萬這些成績的取得與我們?nèi)w教師辛勤教育，扎實(shí)教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的。在這次期中考試中，涌現(xiàn)出22名成績優(yōu)異學(xué)生。其中有16名學(xué)生是老面孔，每次都領(lǐng)獎，同時(shí)我們欣喜地看到有6名學(xué)生，經(jīng)過努力，獲得了優(yōu)異的成績；半期以來，有15名學(xué)生表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，一份耕耘，一份收獲。以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正、能嚴(yán)格要求自己，有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。前半學(xué)期以來，我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生為中心，一切工作為學(xué)生所想，一切工作為學(xué)生所作，使每個學(xué)生在我校智力得到最大限度的開發(fā)，讓每個學(xué)生在我?？鞓方】党砷L，提高道德素養(yǎng)，加強(qiáng)社會責(zé)任意識，依法治教，依法施教。為此，我們教師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力實(shí)施新課改，改善城鄉(xiāng)教學(xué)差距，許多教師成為我鎮(zhèn)及縣級標(biāo)兵。為了學(xué)生發(fā)展我們教師任勞任怨，所有教師早出晚歸，生活忙碌，白天和學(xué)生在一起，晚上還要加班至深夜。我們的田老師家與學(xué)校近在咫尺，仍然與學(xué)生在一起，早7：00出門，晚9點(diǎn)多才能回家。我們辦公室的教師肖本瑩、趙靜、殷盈盈、呂社會、殷芹香等，中午累了趴在辦公桌上打會頓；我們的班主任寇曉云、岳新林、張菊芳等，早上將學(xué)生應(yīng)進(jìn)教室，直到下午放學(xué)送走學(xué)生，呆在教室。我們所有教師每天晚上都要集體辦公，人的精力是有限的，每人及代辦的家務(wù)事，但是工作忙，都能任勞任怨。前半期除了我們的教師扎實(shí)實(shí)施課堂教學(xué)外，本期我們教導(dǎo)處，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出更明確的要求，要求學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)天工作當(dāng)天完成，學(xué)習(xí)任務(wù)不拖欠；誠實(shí)守信，文明待人，做一個正直的人，做一個社會需要的人。我們欣喜地看到，安全有保障，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，道德品質(zhì)在提高，校園育人氛圍良好。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導(dǎo)。這些同學(xué)都值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭自己在各個方面有更大的進(jìn)步。同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施？下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。樹的方向由風(fēng)決定，學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇，一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時(shí)的行動，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。二、加強(qiáng)各科的學(xué)習(xí)。充分利用好屬于自己自由支配的“三個時(shí)間段”，即，早操前、午飯后大部分時(shí)間由自己決定。特別是下午在家的那段時(shí)間，比較長，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。各位學(xué)生家長朋友們，咱們常說自己所做的一切為了孩子，那么，怎樣才能更好的關(guān)注孩子的發(fā)展，那就是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們每一天的發(fā)展，每天檢查孩子的練習(xí)，不要自己懶惰貪玩不管理孩子，還指責(zé)孩子玩，自己在孩子身邊還指責(zé)別人。請每位家長問問自己，孩子的成長你做了些什么，在孩子的學(xué)習(xí)上花費(fèi)了多少精力，孩子的為人處世上自己做了哪些榜樣？最后，我想送給在座的家長六句話：1、好父母都是學(xué)出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。讓我們行動起來！以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點(diǎn)，家庭負(fù)起責(zé)任，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效手段，不要再推卸責(zé)任，認(rèn)為孩子上學(xué)了，好與壞都是老師的責(zé)任，其實(shí)家庭教育才是最重要的、最有效的。希望同學(xué)們，從今天做起，在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們身體健康，祝各位家長家庭和睦！各科考試分析范文篇八這次我班學(xué)生考試成績一般，平均86分多一點(diǎn)，有幾個沒有考好的，總結(jié)原因如下：1、有些同學(xué)很聰明，但很粗心，平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2、認(rèn)識不到位，準(zhǔn)備不充分，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。今后我將對我的學(xué)生提出如下要求，并經(jīng)常提醒、檢查。一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)