第七課 共奏和諧樂章 說課稿 -2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

第七課共奏和諧樂章說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第七課共奏和諧樂章說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊教學內(nèi)容《第七課共奏和諧樂章》選自2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.第一節(jié)《攜手共進》，主要講述個人與集體的關(guān)系，強調(diào)集體榮譽與個人利益的關(guān)系，引導(dǎo)學生樹立集體榮譽感，積極參與集體活動。

2.第二節(jié)《共建美好集體》，主要介紹如何建設(shè)美好集體，包括樹立正確價值觀、發(fā)揚團隊精神、承擔集體責任等方面，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極向上的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強對集體的認同感和責任感。

2.提升學生的人際溝通與協(xié)作能力，學會在集體中建立和諧關(guān)系。

3.培養(yǎng)學生的問題解決能力，通過參與集體活動，學會在集體中尋求共同進步的方法。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點在于：

-集體榮譽感的培養(yǎng)：通過講解集體榮譽與個人利益的關(guān)系，使學生理解集體榮譽對個人成長的重要性，例如通過案例分析，讓學生認識到在集體中取得成就對個人自信心的提升。

-美好集體的建設(shè)方法：教授學生如何通過團結(jié)協(xié)作、發(fā)揚團隊精神、承擔集體責任來建設(shè)美好集體，例如通過小組討論，探討如何解決集體中出現(xiàn)的矛盾和沖突。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點包括：

-集體與個人的平衡：學生可能會混淆集體利益與個人利益的關(guān)系，難以理解如何在維護集體利益的同時，兼顧個人發(fā)展。例如，通過角色扮演，讓學生在模擬的集體環(huán)境中體驗個人與集體的互動，理解二者之間的平衡。

-集體責任感的培養(yǎng)：學生可能不清楚如何在實際生活中承擔集體責任，難以將課堂所學應(yīng)用到實際中。例如，通過設(shè)計班級公約，讓學生參與制定并遵守，從而在實踐中培養(yǎng)集體責任感。

-團隊協(xié)作技巧的掌握：學生可能在團隊活動中缺乏有效的溝通和協(xié)作技巧，難以達到協(xié)同工作的效果。例如，通過團隊建設(shè)游戲，引導(dǎo)學生學習傾聽、表達、協(xié)調(diào)和合作的技巧，以提升團隊協(xié)作能力。教學資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：教學PPT、視頻剪輯軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)教學平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源（圖片、文章、案例）

-教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、團隊建設(shè)游戲教學過程一、導(dǎo)入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習《第七課共奏和諧樂章》的第一節(jié)《攜手共進》。請大家先思考一下，什么是集體？集體對你們來說意味著什么？

二、課文探究

1.現(xiàn)在，請同學們打開教材，翻到第49頁，我們一起閱讀課文第一部分“集體的力量”。請大家在閱讀過程中，注意思考以下問題：

-集體為什么能產(chǎn)生強大的力量？

-集體榮譽與個人利益之間有什么關(guān)系？

2.閱讀完畢后，請同學們分享一下你們的看法。很好，有的同學提到集體力量來自于成員之間的團結(jié)協(xié)作，有的同學認為集體榮譽是個人利益的保障。大家說得都很好。

3.接下來，我們來看一個案例（展示案例PPT）：某校足球隊在比賽中取得了優(yōu)異成績，請問這是集體的力量還是個人的力量？請同學們分組討論，并在小組內(nèi)分享你們的觀點。

4.各小組分享完畢后，我們來總結(jié)一下：集體榮譽是集體成員共同努力的結(jié)果，個人利益與集體榮譽緊密相連，我們要珍惜集體榮譽，為集體榮譽貢獻自己的力量。

三、案例分析

1.下面，請同學們觀看一個關(guān)于班級集體建設(shè)的視頻（播放視頻）。觀看過程中，請大家思考：視頻中班級是如何實現(xiàn)美好集體建設(shè)的？

2.視頻觀看完畢，請同學們談?wù)勀銈兊母惺?。很好，有的同學說視頻中班級成員相互關(guān)心、互相幫助，有的同學說班級成員共同承擔集體責任。這些都是美好集體建設(shè)的重要表現(xiàn)。

3.現(xiàn)在，請同學們結(jié)合教材第51頁的“共建美好集體”，思考以下問題：

-如何在班級中發(fā)揚團隊精神？

-如何承擔集體責任？

4.同學們分組討論，并在小組內(nèi)分享你們的觀點。討論完畢后，請各組代表發(fā)言。

四、實踐體驗

1.現(xiàn)在，請同學們進行一個團隊協(xié)作的小游戲（組織團隊游戲）。游戲過程中，請大家充分發(fā)揮團隊精神，共同完成任務(wù)。

2.游戲結(jié)束后，請同學們談?wù)勗谟螒蛑械母惺?。很好，有的同學說在游戲中學會了傾聽，有的同學說學會了表達。這些都是團隊協(xié)作的重要技巧。

3.接下來，請同學們結(jié)合教材第52頁的“團隊協(xié)作技巧”，思考如何在日常生活中運用這些技巧，以提高團隊協(xié)作能力。

五、總結(jié)提升

1.經(jīng)過今天的學習，我們知道了集體榮譽與個人利益的關(guān)系，以及如何建設(shè)美好集體。下面，請同學們談?wù)勀銈儗Ρ竟?jié)課的收獲。

2.同學們說得都很好。我們要珍惜集體榮譽，為集體榮譽貢獻自己的力量，同時，在集體中學會團隊協(xié)作，共同成長。

六、布置作業(yè)

1.請同學們結(jié)合教材第53頁的“課后練習”，完成以下作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于集體榮譽與個人利益的短文。

-設(shè)計一個關(guān)于團隊協(xié)作的活動方案。

2.下節(jié)課，我們將分享同學們的作業(yè)成果，希望大家做好準備。

七、課堂小結(jié)

1.同學們，今天我們一起學習了《第七課共奏和諧樂章》的第一節(jié)《攜手共進》，了解了集體榮譽與個人利益的關(guān)系，以及如何建設(shè)美好集體。

2.希望大家能夠在日常生活中，積極為集體榮譽貢獻力量，學會團隊協(xié)作，共同成長。

3.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習第二節(jié)《共建美好集體》，希望大家提前預(yù)習，做好上課準備。

下課！教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《青春期的集體生活》（作者：張紅梅），該書詳細介紹了青春期學生在集體生活中的心理變化和成長過程，有助于學生更好地理解集體生活的重要性。

-文章：《團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來》，該文章通過具體案例闡述了團結(jié)協(xié)作在集體生活中的重要作用，以及如何在實際生活中發(fā)揮團隊精神。

-視頻：《班級團隊建設(shè)實例分析》，該視頻收錄了多個班級團隊建設(shè)的成功案例，展示了班級成員如何通過共同努力實現(xiàn)集體目標。

-活動：組織一次班級團隊建設(shè)活動，如戶外拓展訓(xùn)練、主題班會等，讓學生在實踐中體驗團隊協(xié)作的力量。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀《青春期的集體生活》一書，通過書中的案例和理論，深入理解集體生活的意義，以及如何在集體中成長。

-寫作拓展：要求學生結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于集體生活的感悟文章，通過寫作讓學生反思自己在集體中的角色和責任。

-觀看視頻：組織學生在課堂上觀看《班級團隊建設(shè)實例分析》視頻，觀看后進行討論，分享彼此的觀感和啟示。

-實踐活動：組織學生參與班級團隊建設(shè)活動，通過實踐活動讓學生親身體驗團隊協(xié)作的重要性，以及如何在團隊中發(fā)揮作用。

-主題班會：召開一次以“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來”為主題的班會，讓學生通過討論和分享，加深對團結(jié)協(xié)作的認識和理解。

-家庭作業(yè)：布置一道關(guān)于團隊協(xié)作的作業(yè)，要求學生結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計一個團隊協(xié)作的小游戲或活動方案，并在課堂上進行展示和分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系一、教學內(nèi)容

1.集體榮譽感的培養(yǎng)

2.美好集體的建設(shè)方法

二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的集體主義精神

2.提升學生的人際溝通與協(xié)作能力

3.培養(yǎng)學生的問題解決能力

三、教學難點與重點

1.教學重點

①集體榮譽感的培養(yǎng)

②美好集體的建設(shè)方法

2.教學難點

①集體與個人的平衡

②集體責任感的培養(yǎng)

③團隊協(xié)作技巧的掌握

四、教學資源

1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：教學PPT、視頻剪輯軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)教學平臺

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源（圖片、文章、案例）

5.教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、團隊建設(shè)游戲

五、教學過程

1.導(dǎo)入新課

①引導(dǎo)學生思考集體的意義

②提出本節(jié)課的學習目標

2.課文探究

①閱讀課文，思考集體榮譽與個人利益的關(guān)系

②分享閱讀心得，討論集體力量的來源

3.案例分析

①觀看視頻，分析美好集體建設(shè)的方法

②分享案例分析結(jié)果，總結(jié)團隊協(xié)作技巧

4.實踐體驗

①組織團隊協(xié)作游戲，體驗團隊精神

②分享游戲感受，探討如何運用團隊協(xié)作技巧

5.總結(jié)提升

①總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容

②強調(diào)集體榮譽感與個人成長的關(guān)系

6.布置作業(yè)

①完成課后練習，鞏固學習成果

②設(shè)計團隊協(xié)作活動方案，提升實際操作能力

7.課堂小結(jié)

①回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容

②強調(diào)團結(jié)協(xié)作的重要性

六、教學資源拓展

1.拓展資源

①《青春期的集體生活》

②《團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來》文章

③《班級團隊建設(shè)實例分析》視頻

2.拓展建議

①閱讀相關(guān)書籍，深入了解集體生活的意義

②結(jié)合實際案例，探討團隊協(xié)作的技巧與方法

③參與班級團隊建設(shè)活動，實踐團結(jié)協(xié)作的精神教學反思與總結(jié)今天，我們完成了《第七課共奏和諧樂章》的教學，這節(jié)課讓我深感教學的喜悅與挑戰(zhàn)。以下是我對本次教學的反思與總結(jié)。

在教學方法上，我認為本節(jié)課的互動環(huán)節(jié)做得較好。通過案例分析、小組討論和團隊協(xié)作游戲，學生們積極參與，課堂氣氛活躍。這讓我意識到，讓學生在實踐中學習，能夠更好地幫助他們理解和吸收知識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上還存在一些問題，有些環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些許拖沓。

在策略上，我嘗試將理論與實際相結(jié)合，通過案例分析讓學生理解集體榮譽與個人利益的關(guān)系，以及如何建設(shè)美好集體。這種教學策略得到了學生的積極響應(yīng)，他們能夠從實際案例中汲取經(jīng)驗，反思自己的行為。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學生深入思考方面還有待加強，有時候?qū)W生的回答還停留在表面層次。

在管理方面，我努力營造一個和諧、平等的課堂氛圍，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。但同時，我也注意到在課堂紀律上還需要進一步加強，有些學生在討論環(huán)節(jié)過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。

教學總結(jié)方面，我認為本節(jié)課在知識傳授方面達到了預(yù)期目標。學生們能夠理解集體榮譽與個人利益的關(guān)系，掌握建設(shè)美好集體的方法。在技能方面，學生們的團隊協(xié)作能力得到了鍛煉，他們學會了如何在集體中溝通與協(xié)作。在情感態(tài)度方面，學生們更加珍視集體榮譽，