小學課本的寓言故事讀后感

小學課本的寓言故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u13684第一章走進小學課本寓言故事的世界 118063第二章剖析經(jīng)典寓言故事的主要情節(jié) 124620第三章感受寓言故事背后的深刻寓意 112404第四章我的獨特思考：寓言對成長的啟示 27280第五章引用寓言原文來闡述我的看法 225974第六章從寓言故事看教育意義 214630第七章總結(jié)寓言故事帶來的收獲 328862第八章對小學課本寓言故事的展望 3第一章走進小學課本寓言故事的世界小學課本就像是一個裝滿寶藏的盒子，而寓言故事則是其中閃閃發(fā)光的寶石。當我們翻開課本，就如同踏入了一個充滿奇幻與智慧的世界。這里有各種各樣的寓言故事，比如《伊索寓言》中的故事就常常出現(xiàn)在我們的課本里。這些故事短小精悍，卻能以生動有趣的方式向我們傳達著各種道理。每一個故事就像是一扇通往不同知識和思想領(lǐng)域的小門，帶領(lǐng)著我們在想象的世界里遨游。無論是狡猾的狐貍，還是憨厚的小羊，這些角色在寓言故事里活靈活現(xiàn)，讓我們在閱讀的過程中，仿佛置身于一個充滿動物和奇思妙想的世界，感受到故事的無限魅力。第二章剖析經(jīng)典寓言故事的主要情節(jié)拿《狼和小羊》這個故事來說吧，故事中一只小羊在河邊喝水，一只狼突然出現(xiàn)，想要找借口吃掉小羊。狼說小羊弄臟了它喝的水，小羊很委屈地解釋自己在下游，水是從上游流下來的，根本不可能弄臟狼的水。可狼又找其他借口，說小羊去年罵過它。小羊說自己去年還沒有出生呢。但是狼根本不聽小羊的解釋，最后還是把小羊吃掉了。這個情節(jié)很簡單，卻充滿了戲劇性。狼的蠻橫無理和小羊的無辜弱小形成了鮮明的對比。從這個情節(jié)中我們能看到，狼代表了那些仗勢欺人、強詞奪理的惡勢力，而小羊則是弱小無助的被壓迫者。第三章感受寓言故事背后的深刻寓意從《狼和小羊》這個寓言故事中，我們可以深刻地感受到它背后的寓意。這個故事告訴我們，在強者面前，弱者即使有再多的道理也很難保全自己。它反映了社會上存在的一種不公平現(xiàn)象，那些有權(quán)有勢的人可能會肆意欺負弱小的群體，而且不需要什么合理的理由。就像在生活中，有時候我們會看到一些大公司利用自己的優(yōu)勢地位擠壓小公司，或者一些強者隨意欺負弱小的人，這時候我們就能從這個寓言中找到相似的影子，它提醒我們要警惕這種不公平的現(xiàn)象，同時也告訴我們要努力讓自己變得強大起來，這樣才能更好地保護自己。第四章我的獨特思考：寓言對成長的啟示在我看來，《狼和小羊》這樣的寓言故事對我們的成長有著很重要的啟示。它讓我們在小時候就懂得這個世界并不是完全公平的，我們不能總是天真地以為只要自己有理就可以走遍天下。在成長的過程中，我們會遇到各種各樣的人和事，有時候可能會遭受一些不公平的對待。這時候我們不能像小羊一樣只是一味地解釋和求饒，而是要學會用智慧去應對。比如說在學校里，如果遇到一些欺負人的同學，我們不能只知道哭鼻子，而是要想辦法去解決問題，比如告訴老師或者用自己的智慧去化解矛盾。同時這個寓言也提醒我們要做一個善良的人，但善良并不意味著軟弱，我們要有保護自己的能力。第五章引用寓言原文來闡述我的看法就像《狼和小羊》中的原文所說：“狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：‘你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？’小羊吃了一驚，溫和地說：‘我怎么會把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的。’”從這段原文中我們可以看到小羊的無辜和狼的無理取鬧。這就像在生活中，有時候我們也會遇到那些無端指責我們的人，我們要清楚地知道自己的處境，不能被對方的氣勢所嚇倒。同時我們也要從狼的行為中吸取教訓，不能成為那種不講道理、欺負別人的人。第六章從寓言故事看教育意義《狼和小羊》這個寓言故事在教育方面也有著重要的意義。對于老師來說，可以通過這個故事教育學生們要尊重他人，不要成為像狼一樣蠻橫無理的人。在課堂上，老師可以引導學生們討論如果自己是小羊會怎么做，這樣可以鍛煉學生們的思維能力和解決問題的能力。對于家長來說，這個故事也可以用來教育孩子如何面對不公平的事情。比如說家長可以告訴孩子，當遇到像狼一樣的人時，要勇敢地說出來，不能默默忍受。同時這個故事也能讓孩子們懂得，在社會中要遵守公平公正的原則，不能憑借自己的優(yōu)勢去欺負弱小。第七章總結(jié)寓言故事帶來的收獲通過對《狼和小羊》這個寓言故事的學習和思考，我們收獲了很多。我們不僅了解了故事中的情節(jié)，感受到了故事背后的深刻寓意，還從中學到了很多對成長和生活有幫助的啟示。我們知道了在面對強者的欺壓時要有智慧地應對，也懂得了在社會中要做一個善良但不軟弱的人。同時我們也從這個故事中看到了教育意義，無論是老師還是家長都可以利用這個故事對孩子進行多方面的教育。這些收獲就像一顆顆種子，種在我們的心里，我們的成長不斷發(fā)芽、開花、結(jié)果。第八章對小學課本寓言故事的展望小學課本中的寓言故事是非常寶貴的文化財富，希望在未來的課本中能夠有更多優(yōu)秀的寓言故事出現(xiàn)?？梢栽黾右恍﹣碜圆煌幕尘暗脑⒀怨适拢热缰袊糯脑⒀怨适隆堆诙I鈴》《刻舟求劍》等，讓孩子們能夠接觸到更豐富的文化內(nèi)涵。同時在講述寓言故