畢業(yè)答辯-springboot實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：指導(dǎo)教師：研究背景科學(xué)技術(shù)日新月異的如今，計(jì)算機(jī)在生活各個(gè)領(lǐng)域都占有重要的作用，尤其在信息管理方面，在這樣的大背景下，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)不僅僅是為了掌握一種技能，更重要的是能夠讓它真正地使用到實(shí)踐中去，以創(chuàng)新的視角去不斷方便人們的生活，推動(dòng)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)。現(xiàn)代的實(shí)習(xí)管理，也應(yīng)該擺脫人工管理的模式，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行信息管理工作。所以本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)結(jié)合了文字、圖像，并能實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)管理的功能，這也是一般實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的重要的要素。實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)經(jīng)過幾年的實(shí)踐和總結(jié)正在往更深入的方向發(fā)展。由此，人們要改善系統(tǒng)功能迫在眉睫。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)也要不斷完善其工作流程的繁雜性、多樣化、管理復(fù)雜、收繳費(fèi)用與設(shè)備維護(hù)繁瑣等存在的問題。所以要通過計(jì)算機(jī)勝任實(shí)習(xí)管理的工作，使實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)更加準(zhǔn)確、方便及快捷。因此，開發(fā)出一套高效率、低差錯(cuò)的實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)是十分必要。本系統(tǒng)主要目的是全面實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)管理數(shù)字化，管理員對(duì)于用戶的所有信息能夠全部掌握，而用戶能夠?qū)ψ约旱膶?shí)習(xí)管理信息能夠有一個(gè)直觀的了解。實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀現(xiàn)如今，實(shí)習(xí)的服務(wù)并不全面普及，就是盡管實(shí)行了實(shí)習(xí)管理，但系統(tǒng)進(jìn)行的管理力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以有很多實(shí)習(xí)管理工作只停留在傳統(tǒng)的服務(wù)狀態(tài)。同時(shí)，因資金有限再加上也缺少專業(yè)水平的工作人員，所以實(shí)習(xí)的管理手段較為落后，也就很難提高實(shí)習(xí)的管理效率，同時(shí)也就不能很好的為用戶提供更為完善的服務(wù)?，F(xiàn)在都是通過手動(dòng)來進(jìn)行管理記錄及操作，不但麻煩瑣碎，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，給廣大用戶帶來很不便，同時(shí)也需要大量的人力、物力和財(cái)力，極大的浪費(fèi)了實(shí)習(xí)的資源。實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)是實(shí)習(xí)行業(yè)的一個(gè)重要組成部分，隨著實(shí)習(xí)行業(yè)的快速發(fā)展，人們慢慢地來希望實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)能夠提供更為合理及完善的實(shí)習(xí)管理服務(wù)?，F(xiàn)在，好的實(shí)習(xí)管理也成為廣大用戶們選擇實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的關(guān)鍵。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能本次設(shè)計(jì)任務(wù)是要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，通過這個(gè)系統(tǒng)能夠滿足實(shí)習(xí)管理及用戶的管理功能。系統(tǒng)的主要功能包括首頁，個(gè)人中心，班級(jí)管理，學(xué)生管理，教師管理，實(shí)習(xí)單位管理，實(shí)習(xí)作業(yè)管理，教師評(píng)分管理，單位成績(jī)管理，系統(tǒng)管理等。管理員可以根據(jù)系統(tǒng)給定的賬號(hào)進(jìn)行登錄，登錄后可以進(jìn)入實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)對(duì)所有模塊進(jìn)行管理。包括查看和修改自己的個(gè)人信息以及登錄密碼。該系統(tǒng)為每一個(gè)用戶都分配了一個(gè)用戶賬號(hào)，用戶通過賬號(hào)的登錄可以在系統(tǒng)中查看實(shí)習(xí)管理信息及對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行修改等功能。本文的組織結(jié)構(gòu)本文的組織結(jié)構(gòu)如下：1、緒論。綜述了本文的研究背景，分析了實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；更好地從用戶的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中的不足，同時(shí)要指出本次系統(tǒng)中的特色。2、對(duì)系統(tǒng)主要的使用技術(shù)，開發(fā)環(huán)境、環(huán)境配置的介紹。介紹了本次開發(fā)所用的系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境MyEclipse，還介紹了Tomcat環(huán)境配置、springboot框架和MySql環(huán)境配置。3、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。介紹了開發(fā)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的思路并進(jìn)行了需求分析，在需求分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫等相關(guān)方面介紹；該部分是全文的主旨。4、系統(tǒng)功能模塊具體實(shí)現(xiàn)。對(duì)開發(fā)中一些主要具體功能的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行描述。涉及到數(shù)據(jù)庫、頁面參數(shù)傳遞等相關(guān)知識(shí)。5、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。6、總結(jié)與展望。對(duì)整個(gè)論文及設(shè)計(jì)過程進(jìn)行總結(jié)，指出系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程的心得以及設(shè)計(jì)中存在的不足；后期還有待完善的地方等；包括致謝。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)首頁界面圖個(gè)人中心界面圖后臺(tái)登錄界面圖管理員功能界面圖實(shí)習(xí)單位管理界面圖教師評(píng)分管理界面圖教師功能界面圖學(xué)生功能界面圖實(shí)習(xí)單位功能界面圖總結(jié)在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我使用了springboot框架，選擇MySQL作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行訪問及修改。在設(shè)計(jì)開始之初，我也在苦惱于系統(tǒng)的邏輯功能的具體實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覍?duì)于實(shí)習(xí)管理的概念還較為模糊，其間我也查詢了大量的網(wǎng)上資料，清楚了解實(shí)際生活中實(shí)習(xí)管理主要面對(duì)的對(duì)象和管理需要完成的基本功能。雖然在這過程中也遇到了許多的困難，主要有系統(tǒng)邏輯功能不合適和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中出錯(cuò)，當(dāng)在自己查閱資料無法解決之時(shí)，我也會(huì)與同學(xué)和老師進(jìn)行請(qǐng)教和討論，所以在這個(gè)過程之中，也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足以及團(tuán)隊(duì)的力量才是最大，以后不論是在學(xué)習(xí)還是工作中，都要融入到集體之中，那樣自己才會(huì)成長得更快。當(dāng)然，在此次設(shè)計(jì)中，仍然存在著很多的不足，本來之前我想讓