拔高卷-【模擬試卷】2021-2022學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中考前必刷卷（河南專用）（全解全析）

-2022學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中考前必刷卷八年級(jí)語文·全解全析1．

潭中魚可百許頭

皆若空游無所依

窈窕淑女

君子好逑

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

一日不見

如三月兮【解析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是要準(zhǔn)確默寫，不添字、不漏字、不錯(cuò)字。本題中“窈窕”“逑”“天涯”“兮”容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，需多加關(guān)注。2．保爾當(dāng)時(shí)疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，深感絕望，于是產(chǎn)生了輕生念頭。后來，想到了自殺是最怯懦最容易的一種方法；想到了自己沒有嘗試著竭盡全力戰(zhàn)勝這種生活；想到了在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難攻克了那座城市。于是，他打消了輕生的念頭。【解析】保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上頭部受傷，右眼失明，他覺得自己已經(jīng)失去了為國戰(zhàn)頭和工作的能力，所以才產(chǎn)生了輕生的念頭。后來他認(rèn)識(shí)到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任，想到了自己還沒有嘗試著竭盡全力地戰(zhàn)勝這種生活。想到了自己在戰(zhàn)斗中一天發(fā)起多次沖鋒，終于取得了勝利，終于打消了輕生的念頭。3．基本都是在兒子消沉苦悶時(shí)和獲得成功后欣喜時(shí)?！窘馕觥勘绢}考查名著識(shí)記?！陡道准視分?，從“我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的?！笨梢钥闯?，這封家書應(yīng)該是寫在兒子精神消沉?xí)r。從“你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又在哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢……那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍”可知，傅雷有時(shí)寫信想鼓勵(lì)兒子振作起來，以平和心態(tài)去面對(duì)人生重點(diǎn)挫折，樂觀地迎接情感的創(chuàng)傷，做一個(gè)勇敢的人。有些書信是寫在兒子音樂獲獎(jiǎng)的成功之際。如“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)?！薄拔覀円?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓罚「驗(yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂?！边@些家書從當(dāng)兒子精神消沉的時(shí)候和當(dāng)兒子欣喜成功的時(shí)候兩個(gè)方面，表達(dá)了父親對(duì)兒子的那一份動(dòng)人的舐犢之情。據(jù)此回答即可。4．B【解析】B.“趙莊看戲、歸航偷豆”出自《社戲》一文，《社戲》是小說，小說中的人物是虛構(gòu)的，并不是“魯迅”本人。故選B。5．（1）

qī

guān（2）

攜帶

堅(jiān)韌（3）聯(lián)合國發(fā)布評(píng)估報(bào)告，指出人類活動(dòng)使生物多樣性和生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，并呼吁各國保護(hù)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境。（4）人類的活動(dòng)，使很多物種面臨滅絕的危險(xiǎn)，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成了破壞。（5）有自己的看法、思想，只要不偏激，能自圓其說即可。（6）圍繞人應(yīng)尊重自然、遵循自然規(guī)律、人與自然應(yīng)該和諧相處總結(jié)即可?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生給加點(diǎn)字注音的能力。解答此題要結(jié)合平時(shí)所學(xué)詞語來解答，對(duì)一些多音字要準(zhǔn)確辨析。棲，多音字。讀qī時(shí)，指鳥禽歇宿；居留，停留。讀xī時(shí)，形容不安定。兩棲動(dòng)物是指能在水中與陸上生活或活動(dòng)的動(dòng)物，故讀作qī；冠，多音字。讀guān時(shí)，指帽子；形狀像帽子或在頂上的東西；讀guàn時(shí)，冠軍，居第一位。冠狀病毒形狀是帽狀結(jié)構(gòu)，故讀作guān。（2）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答此題要結(jié)合平時(shí)所學(xué)詞語來解答。對(duì)一些形近字、形聲字要準(zhǔn)確辨析?！皵y帶”是指隨身帶著?！皥?jiān)韌”是指堅(jiān)固而又有韌性，一般指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持而不放棄的忍受力。（3）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括能力。根據(jù)材料②③段可知《報(bào)告》寫了人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的破壞，根據(jù)材料第④段可知《報(bào)告》寫保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和緊迫性，根據(jù)材料第⑤⑥段可知《報(bào)告》寫了改善生態(tài)環(huán)境的建議及呼吁世界各國為改善生態(tài)環(huán)境做出努力。把這三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行整合即可得出答案。（4）本題考查材料內(nèi)容的分析概括能力。根據(jù)材料第②段“《報(bào)告》顯示，棲息地減少、自然資源過度開采、氣候變化和污染是地球物種損失的主因，全世界40%以上的兩棲動(dòng)物物種、33%的造礁珊瑚和1/3以上的海洋哺乳動(dòng)物都因此面臨滅絕風(fēng)險(xiǎn)”可概括為：地球上很多物種面臨滅絕風(fēng)險(xiǎn)；根據(jù)第③段“《報(bào)告》同時(shí)指出，人類諸多活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞……”可概括為：人類的活動(dòng)，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞；把這兩個(gè)方面合并為一句話，即可作為本題答案。（5）本題考查觀點(diǎn)的表述。解答此題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后言簡意賅地闡述理由。很顯然，此題是一道開放性試題，應(yīng)該辯證地去談看法。人類在“戰(zhàn)勝自然”的號(hào)召激勵(lì)下，開始了大規(guī)模地征服自然的斗爭。但是，就在人類以巨大力量和智慧向自然界發(fā)起進(jìn)攻并且取得成就的同時(shí)，卻嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，不斷引發(fā)了生態(tài)災(zāi)難。所以人類只有遵循自然的客觀規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，才能化而用之，為人類服務(wù)。示例：首先要從觀念上認(rèn)識(shí)到：人與自然是命運(yùn)共同體，一榮俱榮，一損俱損。其次，作為人類要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去認(rèn)識(shí)自然，了解自然規(guī)律，才能做到遵循自然規(guī)律。再次，懂得自然規(guī)律后，要尊重自然，熱愛和保護(hù)自然。最后，要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，利用自然、改造自然，真正做到趨利避害，變害為利。（6）本題考查活動(dòng)總結(jié)語的擬寫。材料前三段寫了人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的破壞，第④段寫保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和緊迫性，第⑤⑥段寫改善生態(tài)環(huán)境的方法?；顒?dòng)的總結(jié)發(fā)言，可從以上三點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)，重點(diǎn)寫對(duì)同學(xué)們參與生態(tài)環(huán)境的希望和建議，圍繞人應(yīng)尊重自然、遵循自然規(guī)律、人與自然應(yīng)該和諧相處等總結(jié)，語言通順，言之有理即可。示例：同學(xué)們，通過這次主題班會(huì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈ㄒ患覉@，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的緊迫性，都從身邊小事做起，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)盡一份責(zé)，出一份力吧。6．擦洗物件，珍藏舊物，打掃院落，整理房間等。母親想守著原來那份溫情，想讓那份家庭和諧與親情延續(xù)?；丶野阉械牡胤蕉疾烈槐椋米屓ナ赖睦习楦杏X家里還有人，不感到孤獨(dú)。希望子女?；丶铱纯?，也好等子女回來生活方便、舒服。7．我讀懂了母親的真實(shí)內(nèi)心，對(duì)家的牽掛和懷念之情。（意思對(duì)即可）8．（1）形象化的語言表現(xiàn)了“我”對(duì)母親無微不至的關(guān)愛的體味，內(nèi)心無比溫暖和幸福。（2）母親為兒子明年回家感到欣慰，為兒子理解自己而感動(dòng)。9．在生活中多跟長輩溝通交流，理解長輩的內(nèi)在心理和精神需求，讓感恩有力量，回報(bào)有意義?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。母親回家主要內(nèi)容在⑧⑨⑩?幾個(gè)自然段。由第⑧段“無論是墻，還是地，無論是桌子椅子，還是沙發(fā)，甚至電話機(jī)，都與我以前在家里看到的一模一樣地放在原位，且整齊而潔凈。‘還這么干凈?。∈悄憬?jīng)常擦洗的’”，第⑨段“我隔三差五回家就干這些事，把所有的地方都擦一遍”，?段“快二三十年了，母親竟一件不少地將我曾經(jīng)用過和我孩子用過的衣物，一樣樣保存得如此完整、完好！”可概括出：擦洗物件，珍藏舊物，打掃院落，整理房間等。結(jié)合第③段“那天晚上，我陪母親回老屋，我們姍姍而行在故鄉(xiāng)的小路上，觀現(xiàn)憶往，別有一番滋味和感慨”和第⑥段“‘阿爹，小明回來看你了！’父親含笑地看著我們……三鞠躬后，我為父親點(diǎn)上一支香煙”理解，母親想守著原來那份溫情，想讓那份家庭和諧與親情延續(xù)。結(jié)合第⑨段母親的話“不要讓你爹感覺沒人理會(huì)他了，也好等你們回來看著舒服”理解，母親打掃院落，整理房間，是為了讓去世的老伴感覺家里還有人，不感到孤獨(dú)。結(jié)合⑩段“但它令我腦海里立即閃現(xiàn)出當(dāng)年母親與姐姐在織布機(jī)上日夜穿梭的情景……床邊是一排梳頭柜，也叫書桌，上面的相框內(nèi)，是父母引以為自豪的他們的兒子在部隊(duì)時(shí)當(dāng)兵、當(dāng)軍官的照片，以及與他們的合影。那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)胰硕嗝葱腋?，好像有我這個(gè)當(dāng)小連級(jí)干部的軍官就知足了”，?段“棉被軟軟的，暖暖的，像剛從太陽底下收進(jìn)屋似的。我頓覺有一股巨大的暖流涌遍我身，然后融入血液，一直暖到心窩”分析，母親希望子女常回家看看，也好等子女回來生活方便、舒服。母親帶給孩子無盡的溫暖和關(guān)愛。7．本題考查對(duì)文中重要語句的理解。看懂上下文的情節(jié)是解題的關(guān)鍵，第②段寫“母親雖住女兒家，卻總是隔三差五地要回老宅去”，第⑤段“看完前院的桂花樹、后院的柿子樹，母親帶我進(jìn)屋。母子倆事先沒說一句話，卻不約而同地進(jìn)了樓下一間放置我父親骨灰和遺像的房間”，第⑦段“走，看看你的房間”，我們祭拜父親，看屋里當(dāng)時(shí)孩子們用過的東西，母親拿出應(yīng)有盡有的四季所用物品，讓“我”讀懂了母親的真實(shí)內(nèi)心，對(duì)家的牽掛和懷念。第?段“‘倒上熱水還能用。啥時(shí)你帶我孫兒們回來？’母親順勢(shì)拿過暖水袋，認(rèn)真地看著我。‘他們都回來你也不用擔(dān)心，我這里啥都有……’母親像變戲法似的，又從柜子里拿出兩個(gè)暖水袋，還有電熱毯、銅熱爐和夏天用的涼席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品，應(yīng)有盡有。我吃驚地張大嘴巴。母親喃喃道：‘你們要回來，這些都能用上?！睂懩赣H為家庭操勞的情節(jié)都是對(duì)家人團(tuán)聚的渴望。8．本題考查體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。（1）結(jié)合第?段“‘倒上熱水還能用。啥時(shí)你帶我孫兒們回來？’母親順勢(shì)拿過暖水袋，認(rèn)真地看著我?！麄兌蓟貋砟阋膊挥脫?dān)心，我這里啥都有……’母親像變戲法似的，又從柜子里拿出兩個(gè)暖水袋，還有電熱毯、銅熱爐和夏天用的涼席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品，應(yīng)有盡有。我吃驚地張大嘴巴。母親喃喃道：‘你們要回來，這些都能用上?！崩斫猓赣H為家庭操勞，渴望家人團(tuán)聚。結(jié)合第?段“棉被軟軟的，暖暖的，像剛從太陽底下收進(jìn)屋似的”分析，我讀懂了母親的真實(shí)內(nèi)心，對(duì)家的牽掛?！熬薮蟮呐鳌笔侵浮拔摇笔艿搅四赣H無微不至的關(guān)愛而內(nèi)心無比溫暖和幸福。這是個(gè)比喻手法。（2）“不安地笑了”“雙眼閃著淚光”運(yùn)用的是神態(tài)描寫，“不安地笑了”是指母親為兒子明年回家感到欣慰高興?！半p眼閃著淚光”是指兒子終于能理解自己而感動(dòng)的落淚。9．本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由，語句通順流暢即可。如，有句古語說得好：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德。從小事做起，多關(guān)心關(guān)心老人，陪一陪老人。了解他們的喜怒哀樂，照顧并理解他們。10．指紋識(shí)別、面部識(shí)別、虹膜識(shí)別。將某個(gè)物件或密碼記憶和生物密鑰結(jié)合起來，就可以讓這些保密手段更可靠。11．概述人們對(duì)保密程序能夠迅速簡便的期望，列舉生物密鑰的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹生物密鑰受信賴的實(shí)際情況。引起注意，使讀者更有閱讀興趣。12．舉例子、列數(shù)字為說明指紋很容易被盜，文章列舉高像素相機(jī)和手機(jī)拍照的兩個(gè)例子，說明拍照可以復(fù)制指紋。列數(shù)字準(zhǔn)確說明拍照復(fù)制的距離，從而證明這種復(fù)制輕而易舉?！窘馕觥?0．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第③段“有三分之二的人希望使用生物密鑰來完成支付，81%的人認(rèn)為指紋認(rèn)證是最安全的手段。”可知，這里介紹的是指紋識(shí)別密碼；根據(jù)第⑥段“用一張F(tuán)acebook照片騙過臉部識(shí)別軟件已經(jīng)不是天方夜譚。”可知，生物密鑰的保密手段還有面部識(shí)別；根據(jù)第⑧段“虹膜識(shí)別技術(shù)據(jù)說將會(huì)整合到下一代三星手機(jī)上，它會(huì)更可靠嗎？”可知，虹膜識(shí)別也是生物密鑰的保密手段之一；故文中介紹了指紋識(shí)別、面部識(shí)別、虹膜識(shí)別三種生物密鑰的保密手段。根據(jù)第⑩段“身份與安全公司工程師樊尚辯護(hù)道：‘從人類工程學(xué)、成本和安全角度來看，它的好處毋庸置疑，只要能將某個(gè)物件或密碼記憶和生物特征密鑰結(jié)合起來。對(duì)于優(yōu)化某些行政操作，如識(shí)別、定位逃犯、核查避難申請(qǐng)者，其優(yōu)勢(shì)仍極為顯著?！笨芍?，將某個(gè)物件或密碼記憶和生物密鑰結(jié)合起來，就可以讓這些保密手段更可靠。11．概本題考查文段的作用。根據(jù)第①段“能夠通過指紋、聲音、虹膜來辨識(shí)身份，而且迅速、簡單、安全無差錯(cuò)、費(fèi)用低廉，這一前景聽上去是不是無比誘人？”可知，這里描述人們對(duì)保密程序能夠迅速簡便的期望；根據(jù)第②段“2017年賣出的手機(jī)里，使用指紋鎖的超過一半”和“包括法國匯豐銀行在內(nèi)的多家銀行允許用戶通過最新款iPhone上的指紋傳感器TouchID來進(jìn)入個(gè)人賬戶”可知，這里列舉生物了密鑰的發(fā)展現(xiàn)狀；根據(jù)第③段“有三分之二的人希望使用生物密鑰來完成支付，81%的人認(rèn)為指紋認(rèn)證是最安全的手段?！笨芍?，此段介紹的是生物密鑰受信賴的實(shí)際情況。閱讀文章標(biāo)題《拍照時(shí)，小心你的生物信息被盜用》可知，本文主要介紹的是生物信息被盜用的風(fēng)險(xiǎn)，故開頭先介紹生物密鑰的發(fā)展和使用情況，實(shí)際上是想要引起讀者注意，使讀者更有閱讀興趣，為下文介紹生物密鑰的風(fēng)險(xiǎn)做鋪墊。12．本題考查說明方法的作用。閱讀劃線句“在距離對(duì)象5.4米處用一臺(tái)2000萬像素的相機(jī)拍攝，我們就能從照片上復(fù)制出指紋來。用iPhone5的話，只要距離在30厘米內(nèi)也都是小菜一碟”可知，這里列舉高像素相機(jī)和手機(jī)拍照的兩個(gè)例子，說明只依靠照片是可以復(fù)制出人的指紋的；“5.4米”、“2000萬像素”、“30厘米”等幾處數(shù)字說明句子還用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明拍照復(fù)制指紋的距離，從而證明這種復(fù)制輕而易舉，使文章更有說服力。13．

交錯(cuò)相通

全、都

更不必說

僅僅14．（1）有肥沃的田地、美麗的池塘，桑樹和竹子這一類。（2）桃花源中的人叮囑漁人說：“這里的情境，不值得對(duì)桃花源以外的人說”。15．

豁然開朗

男女衣著，悉如外人16．表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和批判，反映了廣大勞動(dòng)人民對(duì)沒有剝削沒有壓迫、人人和平勞動(dòng)幸福生活的向往和追求。（意思對(duì)即可）【解析】13．本題考查文言實(shí)詞翻譯。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：阡陌交通：田間小路交錯(cuò)相通。交通：交錯(cuò)相通。（2）句意：都來打聽消息。咸：全，都。（3）句意：更不用說晉和魏了。無論：更不必說。（4）句意：洞穴僅能容一人通過。才：僅僅。14．本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：（1）之：這。屬：類。（2）語：告訴。不足：不值得。為：介詞，向、對(duì)。15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括?！伴_明朗然”意為：眼前就明亮起來。和“豁然開朗”意思相近，故①處：豁然開朗。“不異世間”意為：于人世間的景象相同?！澳信轮?，悉如外人”意為：男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣，故②處：男女衣著，悉如外人。16．本題考查文章主旨情感。陶淵明生活在東晉的分裂崩亡時(shí)期和晉末的換代之際，社會(huì)矛盾尖銳，兵荒馬亂，民不聊生。加之，他對(duì)東晉政府統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)不滿而歸隱，面對(duì)這些慘痛的現(xiàn)實(shí)，于是越來越堅(jiān)決地否定自己所處的社會(huì)，不斷構(gòu)思和向往理想的生活圖景。因此，他借《桃花源記》這篇文章表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和批判；另外，結(jié)合“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉”分析，不僅表現(xiàn)了桃花源中環(huán)境的優(yōu)美，也表達(dá)了作者對(duì)沒有戰(zhàn)爭、沒有剝削壓迫，百姓生活安居樂業(yè)的幸福生活的向往?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來來往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個(gè)人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說啊?！薄疽摇块L沙的醴陵縣有一條小河，有兩個(gè)人乘船去砍柴，看到河岸下面的一個(gè)土洞當(dāng)中有水順著河流的方向流出，其中有新砍的木片隨著水漂出來。深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，這兩人感到很奇怪，互相商量道：“可以試著到水里，看看是什么原因有這木片漂出來的。”其中一個(gè)砍柴人就用斗笠護(hù)著自己進(jìn)入了河岸邊的洞穴，洞穴僅能容一人通過，走了幾十步，眼前就明亮起來，里面情景與人世間的景象相似。17．運(yùn)用起興的手法，描繪了一幅蕭瑟冷落的秋景圖，點(diǎn)明了時(shí)令和環(huán)境，為全詩渲染了凄清、惆悵的氣氛。（意思對(duì)即可）18．在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題；在詩歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。（意思對(duì)即可）【解析】17．本題考查對(duì)重點(diǎn)詩句的賞析?！拜筝缟n蒼，白露為霜”通過描寫水邊蘆葦叢生、霜、露等景象，渲染了迷茫的氣氛；接著寫“所謂伊人，在水一方”，這是先言他物以引起所詠之辭，屬于起興的表現(xiàn)手法。這兩句是以秋景起興，引出下文對(duì)心上人的追求?！鞍茁丁薄八秉c(diǎn)明季節(jié)是秋天，“蒹葭”“在水一方”點(diǎn)明地點(diǎn)是在水邊，整句渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，給人以凄清蕭瑟之感，從而烘托了詩中主人公追求心上人卻不得的悵惘心情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的藝術(shù)境地。18．本題考查賞析詩歌寫作手法。全詩分為三章，每章共八句，每章開頭皆以秋景起興，描繪出一幅水鄉(xiāng)清秋圖。全詩三章，每章只換幾個(gè)字，這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音律美，形成了一種回環(huán)往復(fù)之美；而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進(jìn)，強(qiáng)化情感的作用。從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，這是時(shí)間的推移，象征著抒情主人公凝望追尋時(shí)間之長；從“在水一方”到“在水之湄”，再到“在水之涘”，從“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，這是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，象征著伊人的飄渺難尋；從“道阻且長”到“道阻且躋”，再到‘道阻且右”，則是反復(fù)渲染追尋過程的艱難，以凸現(xiàn)抒情主人公堅(jiān)執(zhí)不已的精神。結(jié)構(gòu)重章疊句，一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)，節(jié)奏舒卷徐緩。通過描寫蒹葭蒼蒼，白露為霜展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景，借景抒情，表達(dá)了一種追求伊人求之不得凄清、冷落的思想感情，情感層層加深，有藝術(shù)感染力。19．例文原來這么簡單懵懂時(shí)，思想受電視的影響，總覺得轟轟烈烈、感天動(dòng)地的愛才叫做愛，它離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。隨著歲月的流逝，閱歷的增加，我才發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，愛，其實(shí)很簡單。醇香的牛奶周圍靜得出奇，仿佛世界都停止了呼吸，只聽見知了在皎潔的月光下疲憊地叫著，斷斷續(xù)續(xù)，沒有了白天的熱烈，夜，真的是太深了。星星眨著神秘的眼睛，月亮像小船緩緩地移動(dòng)著，遠(yuǎn)處的天際偶爾有一顆流星悄無聲息地劃過，只留給墨藍(lán)的天空一道銀色的弧線。牛奶的醇香撲鼻而來。抬頭一看，是爸爸，我先是一驚，然后便笑了。接過牛奶，淚水模糊了視線，是愛的淚，滑落，滴在醇香的牛奶中，蕩起了一個(gè)個(gè)愛心，我能聞到周圍溢滿了愛的芳香。醇香的牛奶——簡簡單單。夜很深，愛不絕。路燈下的身影這鬼天氣，說變就變，真讓人捉摸不透，害得我凍得直哆嗦。下晚自習(xí)了，“這么冷的