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高二《化學(xué)反應(yīng)原理》PAGEPAGE1第1課時化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱1.下列敘述正確的是(
)A.伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化B.化學(xué)反應(yīng)總是伴隨著能量的變化C.化學(xué)反應(yīng)中放出的熱量一定等于吸收的熱量D.化學(xué)反應(yīng)中放出的熱才是反應(yīng)熱2.下列變化中屬于吸熱反應(yīng)的是()①液態(tài)水汽化②將膽礬加熱變?yōu)榘咨勰蹪饬蛩嵯♂將芴妓徕}高溫分解⑤生石灰跟水反應(yīng)生成熟石灰⑥CO2+Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2COA.①②⑥ B.②③④C.①④⑤ D.②④⑥3.反應(yīng)A+B→C(ΔH<0)分兩步進(jìn)行:①A+B→X(ΔH>0),②X→C(ΔH<0)。下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是()4.對于放熱反應(yīng)H2+Cl2eq\o(=,\s\up7(點燃))2HCl,下列說法正確的是()A.該反應(yīng)涉及離子鍵和共價鍵的斷裂與形成B.該反應(yīng)中,化學(xué)能只轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮蹸.?dāng)嚅_1molH—H鍵和1molCl—Cl鍵所吸收的總能量,小于形成1molH—Cl鍵所放出的能量D.反應(yīng)物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量5.在測定中和熱的實驗中,計算反應(yīng)熱時需要的數(shù)據(jù)有()①酸的濃度和體積②堿的濃度和體積③比熱容④反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量⑤生成水的物質(zhì)的量⑥反應(yīng)前后溶液的溫度差⑦操作所需的時間A.①②③⑥ B.①③④⑤C.③④⑤⑥ D.①②③④⑥6.已知在稀溶液中強酸與強堿反應(yīng)生成1mol水時放出的熱量,叫做中和熱,下列說法中正確的是()A.中和熱的測定實驗中需要用到的主要玻璃儀器有:兩只大小相同的燒杯、兩只大小相同的量筒、溫度計、環(huán)形玻璃攪拌棒B.可以用保溫杯來代替燒杯做有關(guān)測定中和熱的實驗C.在測定中和熱的實驗中,至少需要測定并記錄的溫度是2次D.測定中和熱實驗中,若所使用的稀NaOH溶液的物質(zhì)的量稍大于稀鹽酸,則會導(dǎo)致所測得的中和熱數(shù)值偏高7.某同學(xué)做測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱的實驗,實驗完成后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果偏低,試分析造成結(jié)果偏低的原因可能是__________。(填編號)a.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈b.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩c.將50mL0.55mol·L-1的氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol·L-1氨水d.用量筒量取鹽酸時俯視讀數(shù)e.大燒杯的蓋板中間小孔太大8.某化學(xué)小組對生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進(jìn)行了實驗探究,在除了用手觸摸試管壁管感覺發(fā)熱外,還設(shè)計了下列幾個可行性方案.甲方案:將溫度計與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起,放入有水的小燒杯中,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現(xiàn)象是__________________________,________,說明反應(yīng)放熱.(下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去)乙方案:將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中,支管接①和②,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現(xiàn)象是(接①)________,(接②)________,說明反應(yīng)放熱.丙方案:用膠頭滴管向盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤械渭铀?,支管接的?dǎo)管中盛適量無水硫酸銅粉末,看到的現(xiàn)象是________________,說明反應(yīng)放熱,其原因是________________________________________.9.50mL0.50mol·L-1的鹽酸與50mL0.55mol·L-1的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱?;卮鹣铝袉栴}:(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是______________。(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是________。(3)大燒杯如果不蓋泡沫塑料板,所求得的中和熱數(shù)值將________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。(4)實驗中若改用60mL0.50mol·L-1鹽酸和50mL0.55mol·L-1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量________(填“相等”或“不相等”),所求中和熱________(填“相等”或“不相等”),理由是___________________________________________________________________________________________________________?!飬⒖即鸢浮铩?.[解析]物質(zhì)三態(tài)變化也伴有能量變化,故A錯誤;化學(xué)反應(yīng)總伴隨能量變化,B正確;化學(xué)反應(yīng)不是吸熱反應(yīng)就是放熱反應(yīng),不可能同時吸熱和放熱,故C錯誤;化學(xué)反應(yīng)中吸收的熱也是反應(yīng)熱,D錯誤。[答案]B2.[解析]①液態(tài)水汽化是物質(zhì)狀態(tài)的變化,不是化學(xué)反應(yīng),錯誤;②④為物質(zhì)的分解反應(yīng),屬于吸熱反應(yīng);⑥是以C為還原劑的氧化還原反應(yīng),也屬于吸熱反應(yīng)。[答案]D3.[解析]因總反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)①為吸熱反應(yīng),反應(yīng)②為放熱反應(yīng),所以反應(yīng)②放出的熱量比反應(yīng)①吸收的熱量多。選項A,圖中反應(yīng)①為放熱反應(yīng),反應(yīng)②為吸熱反應(yīng),且總反應(yīng)為吸熱反應(yīng),錯;選項B,圖中反應(yīng)①和反應(yīng)②均為吸熱反應(yīng),錯;選項C,圖中反應(yīng)①和反應(yīng)②均為放熱反應(yīng),錯。[答案]D4.[解析]選A項,H2與Cl2含有的化學(xué)鍵為共價鍵,該反應(yīng)只涉及共價鍵的斷裂與形成,錯誤;B項,該反應(yīng)的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、電能等其他形式的能量,錯誤;C項,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以斷開1molH—H鍵和1molCl—Cl鍵所吸收的總能量,小于形成2molH—Cl鍵所放出的能量,錯誤;D項,因為反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以反應(yīng)物所具有的總能量高于生成物所具有的總能量,正確。[答案]D5.[解析]在中和熱的測定實驗中,反應(yīng)熱的計算公式是ΔH=-eq\f(c×m×Δt,n),其中m是酸溶液和堿溶液的質(zhì)量之和,即反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量;c是反應(yīng)溶液的比熱容,近似等于水的比熱容,為4.18×10-3kJ/(g·℃);Δt是反應(yīng)體系的溫度變化;n是生成水的物質(zhì)的量。[答案]C6.[解析]選項A錯誤,為了防止散熱,在中和熱測定的實驗中應(yīng)選用一大一小兩只燒杯,小燒杯和大燒杯之間應(yīng)用塑料泡沫隔開。從防止散熱的效果看,使用保溫杯防止散熱的效果更好,選項B正確。對于選項C作如下分析:中和熱測定的原理是:首先根據(jù)公式Q=cmΔT求出反應(yīng)過程中放出的熱量,然后再根據(jù)ΔH=Q/n(H2O)計算中和熱。式中ΔT表示反應(yīng)后的最高溫度與反應(yīng)前鹽酸與氫氧化鈉的平均溫度之差,因此每次實驗至少需要測定3次溫度,選項C錯誤。對于選項D,在中和熱測定過程中為了提高實驗的準(zhǔn)確度,要保證稀酸和稀堿完全反應(yīng),在實驗中通常使一種物質(zhì)稍過量一些,選項D錯誤。[答案]B7.[解析]a.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈,使參加反應(yīng)的鹽酸的量減小,所測定的熱量減少,計算的中和熱偏低;b.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩會造成熱量損耗而計算結(jié)果減?。籧.將50mL0.55mol·L-1的氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol·L-1的氨水,由于氨水為弱電解質(zhì),其電離需吸熱,導(dǎo)致反應(yīng)產(chǎn)生的熱量小,中和熱減??;d.在量取鹽酸時俯視讀數(shù),使所取鹽酸的體積小于50mL,反應(yīng)放熱少,計算時中和熱偏低;e.大燒杯的蓋板中間小孔太大,熱量損失,中和熱測定結(jié)果偏低。[答案]abcde8.[答案]方案甲:小試管中固體變成乳狀,同時有大量水蒸氣產(chǎn)生溫度計溫度上升方案乙:①有氣泡產(chǎn)生②左邊水柱下降,右邊水柱上升方案丙:無水硫酸銅粉末變藍(lán)色水和生石灰反應(yīng)放出熱量,使水蒸發(fā)[解析]實驗從反應(yīng)放熱的“熱”為出發(fā)點進(jìn)行探究,通過放熱使溫度上升、使氣體膨脹、水被蒸發(fā)等特征現(xiàn)象,合理地設(shè)計了實驗探究方案.9.[解析]在測定中和熱時,需使用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌溶液,加快酸堿的反應(yīng)。實驗中要盡
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