范文競賽方案匯編五篇

精選競賽方案匯編五篇為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的競賽方案5篇，歡迎閱讀與收藏。競賽方案篇1為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功扎實，教育教學水平高，富有創(chuàng)新能力的能適應現(xiàn)代幼兒教育要求的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。一、參賽對象：全園教師二、比賽時間20xx年5月份開始（本次只進行專業(yè)技能競賽，教育教學能力擇時進行）三、競賽內(nèi)容及基本要求1、專業(yè)技能（65分）（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽簽，準備2分鐘后有表情地自彈自唱。（2）繪畫（10分）參賽教師根據(jù)命題進行自由組合繪畫。在1個小時內(nèi)創(chuàng)作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現(xiàn)場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協(xié)調(diào)、富有表情、節(jié)奏合拍。（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區(qū)分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特征。⑤儀表整潔，姿態(tài)語恰當。（限時5分鐘）（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內(nèi)容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成，字跡清楚、規(guī)范。（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成任務，并上傳至網(wǎng)上鄰居的指定文件夾里并用自己的姓名為文件名進行保存，2、3項的要求與此同）。2、用excel進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和其他操作。3、PPT設計：統(tǒng)一內(nèi)容，允許上網(wǎng)查找資料。4、會利用QQ請求遠程協(xié)助。5、能正確熟練地使用電子郵箱收發(fā)文件。（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自愿展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。2、教育教學能力（35分）（1）觀課評課:集中觀看一節(jié)課,在一個小時內(nèi)完成現(xiàn)場評課書面稿。（2）教學設計、說課：1、統(tǒng)一課題，當堂公布。2、設計時間為1個小時。根據(jù)說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、說課時間為每人8分鐘。。（3）上課：A、提前一天抽簽決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規(guī)定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》競賽方案篇2新學期，新生活，長校校園生活將更加豐富多彩。本學期小型體育競賽將再度拉開帷幕。請各個班級做好準備，積極參與。9月份參加項目：投籃比賽參加對象：五年級參加人數(shù)：每班10名（5男5女）比賽辦法：籃下投籃，投籃地點自定，計時一分鐘，投進幾個得幾分。班級得分為個體得分的總和。名次：前團體三名參加項目：迎面接力賽參加對象：一年級參加人數(shù)：每班20名（10男10女）比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊。分別相對站在距離30米的兩個起點后，聽到命令后先由男生跑出，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出，直到所有隊員都完成比賽。比賽規(guī)則：1、起跑動作不限，自選。2、擊掌后才能跑出。名次：取前三名10月份參賽項目：搬運工參賽年級：四年級參賽人數(shù)：每班男女各15名參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點的`壘球放在指定的籮筐里，起點與終點距離為20米。比賽規(guī)則：1、每人一次運送壘球一個。2、中途不得將壘球掉落，如掉落，需撿回壘球到起點從新開始。3、接力時應在起點后接力。名次：取前三名參加項目：腳斗士大賽（斗雞）參加對象：三年級參加人數(shù)：每班男女各四個比賽方法：比賽以單淘汰的形式進行，單局決勝，半決賽開始三局兩勝。直至決出前6名，團體名次以個人得分相加作為最后總分，第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1，第七第八名為0.5分。規(guī)則：比賽中雙手必須扶住腳，不得推、拉、用頭撞擊對手，違規(guī)者判負。一局比賽也不得換腳，除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。11月份參賽年級：六年級參賽項目：跳長繩大賽參賽人數(shù)：每班12名（6男6女）參賽辦法：1、比賽時間為兩分鐘，兩分鐘內(nèi)跳躍的個數(shù)為班級得分；2、甩繩同學之間的距離為4米以上。名次：前兩名參賽年級：二年級參賽項目：夾球跳迎面接力賽參賽人數(shù)：每班男女各10名參賽辦法：每班男女各排成一隊分別站在相距20米的兩個起點，“開始”后，先由男生夾球。最先完成的獲勝。比賽規(guī)則：1、中途掉球后，哪里掉哪里從新開始。2、必須起點后進行接力。3、夾球部位為腿或腳均可，自選。名次：取前三名競賽方案篇3一、指導思想為了培養(yǎng)學生課外閱讀和熱愛祖國語文的情感，把課內(nèi)語文教學和課外閱讀結合起來，養(yǎng)成學生愛讀書、會讀書的良好習慣，培養(yǎng)學生閱讀經(jīng)典文學的能力，促進學生自主地學習，主動地發(fā)展，以全面提高語文素養(yǎng)。二、活動內(nèi)容本次活動分年級進行，初一以《繁星春水》為主，初二以《駱駝祥子》為主，初三以《水滸傳》為主。三、競賽時間20xx年11月28日下午四、活動準備1、學生提前閱讀完相關名著，并作好批注，同學間相互交流。2、各年級準備一份試題，試題根據(jù)情況可設置填空題、選擇題，連線題、問答題等。3、各班進行初賽，選拔出4人代表隊參加年級比賽。4、xx三位老師擔任主持、讀題，各年級推選兩名學生。5、邀請記分員及監(jiān)督老師。6、邀請學校領導參加并做總結講話。7、調(diào)試音響，無線話筒兩個。8、小黑板兩面，每位選手一個桌牌(上面打印選手序號)，每班打印“XX班代表隊”標志。五、獎項設置個人獎：各班獎優(yōu)秀選手一名，獎勵80元，其余參賽選手發(fā)一個筆記本。六、活動過程1、主持人開場白，介紹領導、嘉賓、記分監(jiān)督老師及各班參賽選手。2、宣讀紀律要求：(1)不能再場內(nèi)隨意走動、高聲喧嘩。(2)禁止將書本、紙張、手機帶入場內(nèi)。3、宣讀競賽規(guī)則。4、競賽。5、評分，計算比賽名次并頒獎。6、領導總結講話。競賽方案篇4一、指導思想為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學競賽活動。二、活動目的通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象一至六年級每班選派5名學生參加競賽。四、競賽時間和地點1.競賽時間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)2.競賽地點：多媒體教室五、競賽形式筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。六、競賽標準根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。七、獎項設置每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。八、出題、監(jiān)考、閱卷教師出題：唐杰何平菊雷嬋娟向芹監(jiān)考：陶先鋒唐杰閱卷：唐杰雷嬋娟向芹何平菊數(shù)學教研組20xx-04-16競賽方案篇5一、活動目的：為了激發(fā)小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課余生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節(jié)目表演比賽。二、總體目標：1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。2.激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。3、豐富學生的課余生活。三、競賽活動及具體安排：1.參賽年級：四、五年級各班。2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質(zhì)量的節(jié)目參加學校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。4.5月12日學校組織人員對節(jié)目進行初審。5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優(yōu)秀節(jié)目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協(xié)助。6.表彰：6月1日對獲獎節(jié)目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協(xié)助。四.參賽規(guī)則：1.表演形