2025年新世紀版高三生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版高三生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機環(huán)境產生B.生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋調節(jié)由生物種類間的數(shù)量變化引起與信息傳遞無關C.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體，且有調節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用D.生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的2、下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是（）

A.若x表示CO2濃度，y表示凈光合作用B.若x表示底物濃度，y表示酶促反應速率，則限制A點繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度C.若x表示O2濃度，y表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率，則限制A點繼續(xù)升高的主要原因是載體數(shù)量D.若x表示O2濃度，y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量3、圖甲為基因表達過程；圖乙為中心法則，下列敘述錯誤的（）

A.圖甲可表示細菌基因表達的過程B.“特定的酶”是指RNA聚合酶C.一個mRNA分子上結合多個核糖體，可以同時合成一條肽鏈的不同片段D.圖甲所示過程為圖乙中的②③過程4、如圖表示某植物細胞內的代謝過程，下列有關敘述不正確的是A.X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸B.①、④過程都產生[H]C.①過程發(fā)生在線粒體基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中D.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣5、【題文】下圖為A種植物細胞和B種植物細胞的結構(僅顯示細胞核)；下列有關敘述錯誤的是()

A.B植物能產生4種不同類型的花粉。

B.將A；B兩種植物雜交得到的植物為二倍體；可育。

C.用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細胞的細胞壁。

D.經植物體細胞雜交的到的植物為四倍體，基因型是DdYyRr6、假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、實驗檢驗、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律．下列關于孟德爾的研究過程的分析，正確的是（）A.孟德爾作出假說的核心內容是“豌豆產生的雌雄配子數(shù)量相同”B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行了“演繹推理”的過程C.為了驗證假說是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗D.測交后代性狀分離比為1：1，說明雌雄配子的結合是隨機的7、下列有關敘述錯誤的是（）A.纖維素和DNA都含有的元素是H、OB.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分C.所有糖類都可以為細胞的生活提供能量D.Mg是葉綠素的組成元素8、研究發(fā)現(xiàn)，砷(As)可以富集在植物體內，轉化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重。加P(與As原子結構相似)處理后，水稻莖、葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象解釋不合理的是A.As在水稻細胞內富集，由細胞膜的結構特點決定B.As進入水稻細胞，導致有關酶失去活性，影響細胞代謝C.P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關D.P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物；生物體內的化學反應，基本上都是在酶的催化下進行的．請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題．

。實驗操作試管ABCDEFF1．加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-2．加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL--++-+3．加入唾液淀粉酶溶液1mL+-+4．加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--5．加入蒸餾水1mL++6．酶促水解反應搖勻，37℃水浴中保溫10min7．向每個試管中加入斐林試劑2mL搖勻，沸水浴中加熱1～2min8．觀察并記錄各試管內的變化注：表中“+”為加入；“-”為未加入。

（1）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了____．

（2）上述實驗中，能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀的試管有____和____．

（3）實驗過程中，如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，下列有關可能有很多原因分析中，正確的是（用序號表示）____．

①淀粉溶液；蔗糖溶液不純；混有還原性糖．

②淀粉溶液；蔗糖溶液放置的時間太長；其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖．

③試管不干凈；上面留有還原性糖．

④實驗操作過程中；膠頭滴管混用；錯用．

（4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出實驗結論，請你寫出可能的組合____．

（5）本實驗中，不用碘液代替斐林試劑，理由是____．10、（2015春?泉州校級期中）反轉錄病毒載體是一種表達型質粒；結構如圖所示．圖上的“反轉錄病毒序列”可以整合到動物細胞的染色體上，不斷地表達其攜帶的目的基因．（E；F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點）．

（1）反轉錄的原料是____．

（2）在構建重組質粒時，目的基因應插入到該質粒的位置是____，此過程需使用的酶是____．為了篩選出含重組質粒的大腸桿菌，一般需要用添加____的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)．獲取大量重組質粒后，將其再轉入到某種哺乳動物細胞中，可獲得大量重組反轉錄病毒．11、某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍色和紫色）是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制；葉形（寬葉和窄葉）由另一對等位基因（D和d）控制，請據(jù)圖回答．

注：圖甲為該植物的花色控制過程．圖乙為該植物的性染色體簡圖；同源部分（圖中的Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的Ⅱ；Ⅲ片段）基因不互為等位．

（1）圖甲中的基因是通過控制____的合成來控制代謝過程；從而控制該植物的花色性狀．

（2）若基因A發(fā)生突變；該植物仍能開藍花，可能的原因是。

①____．

②____．

（3）若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅰ片段，寬葉（D對窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細胞中是否均成對存在？____（填“是”或“否”）．現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄性植株若干（基因型為XDYD、XDYd或XdYD），請選擇親本，通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗．你選擇的雙親的基因型是____或____．12、普通番茄屬雙子葉茄科植物；其細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化；保鮮時間長的番茄新品種，操作流程如圖．請據(jù)圖回答：

（1）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞最常用的方法是____，篩選出含重組DNA的土壤農桿菌時通常依據(jù)質粒上的____表達．

（2）為促使圖中②、③過程的順利完成，需要向培養(yǎng)基中加入的植物激素主要有____和____，并需要在____條件下進行．

（3）要短時間得到更多的轉基因抗軟化番茄植株，目前常用的技術方法是____．要想獲得這種番茄的脫毒苗，應用其進行培養(yǎng)____．

（4）除了圖示培育方法外，還可通過____蛋白質工程技術；對進行定向改造，從而獲得抗軟化的番茄品種．

（5）為防止轉基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄植物細胞的____（結構）中．13、（2013秋?沙坪壩區(qū)校級月考）請思考并回答下列有關細胞分裂的內容：

如圖為細胞周期示意圖；請據(jù)圖回答（能用圖中字母回答的，請用字母作答）

（1）一個細胞周期包括兩個階段，其中極為關鍵的準備階段是____，該階段細胞中最活躍的兩種細胞器為____．

（2）一個細胞中，具有完全相同的兩套染色體的是階段____（不考慮C途徑）．

（3）D過程叫____，胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程，此時如想做DNA分析性別鑒定，用分割針進行取樣的部位應為____．

（4）如用秋水仙素處理分裂細胞，其作用的時期為階段____．14、（2014?漳州三模）小球藻是一種單細胞藻類植物，下圖是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置．K1、K2為閥門；實驗開始前為關閉狀態(tài)，請回答下列問題：（不考慮通氣管內的氣體影響）

（1）試管中小球藻含豐富的葉綠素，葉綠素的吸收光譜中波峰處主要是____光．

（2）打開K1，給予試管一定強度的光照，一段時間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動一段距離后停止，停止移動的原因是____．

（3）打開K2，推空注射器后關閉K1，發(fā)現(xiàn)紅色液滴由a處移至b處；繼續(xù)給予試管光照，觀察紅色液滴的移動情況：

①若液滴不移動，此時酵母菌的呼吸方式為____．

②若液滴右移，此時酵母菌的呼吸方式中一定有____，右移的原因是____；如果要進一步確定此結論，可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入____（試劑），觀察到的顏色變化是____．15、光合作用和呼吸作用是生物體的重要生命活動現(xiàn)象；生物群落的能量輸入主要是依賴綠色植物的光合作用，生物群落的能量輸出歸根到底是依賴各類生物的呼吸作用，如圖是有關光合作用和呼吸作用過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）完成光合作用的細胞器是____，完成呼吸作用的細胞器是____．圖中的Ⅲ、Ⅵ分別是____、____．

（2）吸收光能的色素分布在____，在這一部位所發(fā)生的反應稱為____，其發(fā)生的物質變化是____和____．

（3）左圖中產生ADP的場所是____．在形成ADP的生理過程中，伴隨的能量變化是____．

（4）圖中光合作用和細胞呼吸過程中，相同的產物有____和[H]，但[H]的作用不同，在光合作用[H]用于____，在呼吸作用[H]用于____．在這兩項生理活動中，除了糖外，所生成和消耗的物質可互為供給利用的，還有____．

（5）分析③④⑤過程，可知細胞呼吸釋放能量的特點是____．

（6）請寫出光合作用的反應式：____．16、蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N）；自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制．研究者進行如下雜交實驗：

雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅。

雜交組合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅。

回答下列問題：

（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測定____條染色體上DNA的序列．

（2）通過雜交實驗可以確定，A/a位于____染色體上．

（3）雜交組合一的F1隨機交配得到F2，選出F2中的灰翅個體再隨機交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為____；

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產物能夠抑制A基因表達；所以將一個B基因導入基因型為aa的受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成蝴蝶甲．

①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有____種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為____；則B基因導入了W染色體上．

②若甲為雄性，能否通過一次雜交確定B基因是導入性染色體還是常染色體上？若能，請寫出所選雌性個體基因型及判斷依據(jù)；若不能，請說明原因．____．17、肝臟在人體健康中起著非常重要的作用；請分析回答：

（1）肝臟能分泌膽汁，存在膽囊中，當食糜進入十二指腸后，會引起膽囊分泌膽汁．完成該反射的結構基礎是____．

（2）肝臟的解毒作用有助于維持____；從而保證機體正常的生命活動．

（3）胰島B細胞產生的激素可促進肝細胞____；從而降低血糖水平．

（4）肝臟中的枯否氏細胞識別、吞噬病原微生物的免疫調節(jié)類屬____．枯否氏細胞能識別病原微生物，表明細胞膜具有____功能，其吞噬活動表明細胞膜的結構特點是____．

（5）乙肝病毒是一種DNA病毒，它能侵入人體的肝細胞并在肝細胞內增殖．請利用文字和箭頭表示出乙肝病毒增殖過程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律：____．

（6）給某人注射乙肝疫苗，若該疫苗有效，則在其血液中可檢測到____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、內質網的存在有利于擴大細胞內的膜面積．____．（判斷對錯）19、包扎傷口應選用透氣的輔料，以促進傷口處細胞進行有氧呼吸．____（判斷對錯）20、微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內微生物的數(shù)量過大，計數(shù)前必須進行稀釋．一般將菌液稀釋接種后可能在培養(yǎng)基的平板上形成10-100個左右的菌落，比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準確可信．____（判斷對錯）．21、細胞膜的流動性與ATP沒有關系T.正確F.錯誤22、動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關T.正確F.錯誤23、真核細胞都能進行有氧呼吸24、蛋白質的鹽析和高溫變性結果是一樣的，都是其空間結構發(fā)生變化引起的．____（判斷對錯）25、胞間連絲是細胞交流的方式．____（判斷對錯）26、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗題(共4題，共36分)27、溫熱處理可使細胞膜的流動性發(fā)生改變；嚴重時會引起細胞死亡．癌細胞細胞膜的流動性比正常體細胞大，43℃溫熱處理時，在l00min內隨作用時間延長，膜的流動性逐漸增加且癌細胞比正常體細胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37.5℃）后，正常體細胞膜的流動性恢復正常比癌細胞更快更完全．這成為溫熱治療腫瘤的理論依據(jù)．為驗證溫熱處理對不同細胞膜流動性的影響，請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路；預測實驗結果并進行分析．

實驗材料：試管若干；紅細胞懸液、腹水肝癌細胞懸液、恒溫箱、質膜流動性測量儀（要求與說明：質膜流動性測量的具體操作不作要求；實驗條件適宜）

請回答：

（1）實驗思路：

①取試管若干；均分為4組，編號為ABCD．

②用質膜流動性測量儀分別測量紅細胞和腹水肝癌細胞質膜的流動性；并記錄

______．

（2）預測實驗結果：（請在所給的坐標系中繪制實驗過程中細胞膜流動性變化示意曲線；并直接標注實驗變量．）

（3）討論與分析：

癌細胞細胞膜的流動性比正常體細胞大，據(jù)此推測癌細胞的代謝比正常體細胞______，容易轉移．從構成細胞膜的脂質分析，癌細胞膜流動性較大的原因可能是______．在43℃下進行溫熱治療而不選擇更高的溫度，原因是：______．28、為了獲得較多；較純、較完整的甜菜總DNA；科研人員比較了A方法(通過CTAB裂解細胞，并與蛋白質形成復合物)、B方法(通過SDS裂解細胞釋放核DNA，使蛋白質變性)、C方法（通過高鹽沉淀蛋白質）從嫩葉、塊根中提取總DNA的效果，主要實驗步驟和相關檢測結果如下，其中氯仿—異戊醇不溶于水且密度均大于水，DNA不溶于氯仿—異戊醇，蛋白質等溶于氯仿—異戊醇。分析回答：

結果檢測。

。組織

方法組別OD260/OD230OD260/OD280得率/μg·mg－1嫩葉A方法A11.9701.8210.105B方法B11.9731.7190.0960.096C方法C11.6471.5680.0820.082塊根A方法A21.8881.8880.029B方法B21.8111.6820.0300.030C方法C21.3761.3200.0200.020注：①純凈的DNA樣品OD260/OD230值約為2.0，過低表明小分子物質殘留較多；②純凈的DNA樣品OD260/OD280值約為1.8；若比值大于1.8表示存在RNA殘留，若小于1.8表示存在蛋白質殘留。③得率是指每毫克組織所提取的DNA量。

（1）步驟③將DNA粗提液在65℃水浴保溫60min的目的是____________。步驟④“？”表示________。步驟⑤中加RNA酶的作用是____________________。（2）影響DNA純度的物質主要有________。提取的DNA中RNA殘留較多的方法是________。以嫩葉為材料提取DNA的得率較高；原因是________。

（3）電泳可以直觀對比DNA的完整性；分子大小不同的DNA在凝膠上遷移速率不同，從而產生不同的條帶。下圖是上述實驗中提取到的總DNA凝膠電泳結果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。實驗結果顯示A；B方法提取的總DNA電泳結果只有一條帶，而C方法有明顯的“拖尾”現(xiàn)象。

①只出現(xiàn)一條帶的原因是________________。②出現(xiàn)“拖尾”現(xiàn)象的原因是________________。29、如圖甲、乙為在實驗室中進行的相關模擬實驗。請分析回答下列問題：（1）圖中甲實驗模擬的過程是____。若將甲試管中加入的“核糖核苷酸”換成“脫氧核苷酸”，則甲試管模擬的過程是________________________。（2）圖中的乙實驗模擬的過程是____，在人體的成熟紅細胞中能否進行該過程？____。（3）人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素通過阻斷細菌細胞內蛋白質的合成，從而抑制細菌的繁殖。發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，要探究這種新型抗生素對人體DNA和細菌DNA轉錄的影響。有人根據(jù)上述模擬實驗的方法進行了如下實驗過程：。A試管B試管C試管D試管加入等量且足量的ATP、核糖核苷酸、相關酶的混合溶液等量相同的細菌DNA①2mL一定濃度的新型抗生素水溶液________2mL蒸餾水完善上述實驗內容：①________，②________，③________。預期實驗結果并得出實驗結論：該實驗有可能會出現(xiàn)____種實驗結果，如果出現(xiàn)____________，則說明該抗生素只阻斷細菌DNA的轉錄，不阻斷人體DNA的轉錄。30、為解決塑料袋(化學成分為聚乙烯)造成的“白色污染”這一問題；某同學試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過程的目的菌，以下是該同學從土壤中尋找并篩選目的菌的流程，請回答下列問題：

(1)對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________________。在接種前需要檢測使用的培養(yǎng)基是否被污染，方法是______________________________________________________________。(2)Ⅰ號培養(yǎng)基屬于________________(按功能分)培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”。如圖采用的接種方法為________________。Ⅱ號培養(yǎng)基從物理性質來看，________(填“能”或“不能”)添加瓊脂。(3)該同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是________個。(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL)(4)假設該同學發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細菌數(shù)目過多而連成一片，說出一種可能的原因并提出合理的處理措施。原因：__________________；措施：_______________________________。評卷人得分五、探究題(共1題，共10分)31、我國是世界上第一個人工合成結晶牛胰島素的國家．胰島素對于糖尿??；特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要．其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C（如圖）．請回答：

（1）前胰島素原可與______試劑產生顏色反應；前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成______．

（2）胰島素分子由51個氨基酸經______的方式形成兩條肽鏈；這兩條肽鏈通過一定的化學鍵，如圖中的______相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質后，相對分子質量比原來減少了______．

（3）從理論上分析，胰島素分子至少有______個-NH2．

（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有______（細胞器）的參與．

（5）蛋白質的空間結構遭到破壞；其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質的變性．高溫；強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請你設計實驗，探究乙醇能否使蛋白質變性．

材料用具：質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液；無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈．

a．實驗步驟（請?zhí)畛浔砀窨瞻滋帲?/p>

。步驟具體操作A試管B試管B試管①1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液②5滴蒸餾水A③B2mL可溶性淀粉溶液④搖勻后，同時放入適宜溫度的溫水中維持5min⑤配制一定量的斐林試劑⑥從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化表格中A代表______；B代表______．

b．實驗結果預測及結論：______．評卷人得分六、其他(共4題，共32分)32、（2013秋?成都期中）如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分；請據(jù)圖回答：

（1）此細胞屬于____細胞，原因是既有____，又有____、____和液泡（填名稱）．

（2）圖中[8]是____，其功能主要是對來自[____]____的蛋白質進行加工；分類、和包裝．

（3）圖中的[2]基本成分是磷脂分子和____分子；[2]的功能越復雜，其上____的種類和數(shù)量越多．

（4）要觀察圖中[9]的形態(tài)和分布，一般用____染色，染色后顏色為____，但不宜選該圖所示細胞，因為該細胞內含____；會影響顏色觀察．

（5）細胞中膜面積最大，聯(lián)系最廣泛的結構[____]____，能分解衰老、損傷的細胞器的細胞器為____（填名稱）．

（6）圖中含雙層膜的細胞器有____，含有磷脂的結構有____．（該小題均填編號）．

（7）藍藻細胞它在結構上不同于該細胞的最顯著特點無____包被的細胞核，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜、____（其中含核糖體）和DNA．

（8）細胞膜、____和____等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的____功能，把血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回體內．33、與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是____．34、下列是細胞的部分結構放大圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[____]____．

（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[____]____，細胞進行生命活動所需的能量主要由[____]____供給．

（3）細胞的識別與⑥中的[____]____有關．觀察活細胞中的②常用的染色劑是____．

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是____（填標號），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于____（填標號）中．

（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質．請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）____．35、圖表示幾種細胞器的模式簡圖；據(jù)圖回答下面的問題．

（1）能進行光合作用的細胞器是[____]____．

（2）細胞生命活動所需的能量，大約95%來自[____]____．

（3）[____]____是細胞內蛋白質合成和加工；以及脂質合成的“車間”．

（4）對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[____]____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】信息包括：物理信息：如光；聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質；行為信息：如動物的行為；

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：A；生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機環(huán)境產生；A正確；

B；生物種群間的數(shù)量變化；通過負反饋調節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產生的影響，與信息傳遞有關，B錯誤；

C；信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體；決定能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)，調節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性，C正確；

D；生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的；如狼聞到羊的氣味追捕羊，D正確．

故選：B．2、B【分析】【分析】本題是對主動運輸過程、酵母菌的呼吸方式和產物、底物濃度對酶促反應速率的影響的綜合性考查，回憶主動運輸過程和影響因素、酵母菌的呼吸方式和產物、底物濃度對酶促反應速率的影響的曲線模型、然后分析選項進行解答．【解析】【解答】解：A、若x表示CO2濃度；y表示總光合作用，A錯誤；

B；如果題圖曲線表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系；一定范圍內，隨著底物濃度的上升，酶促反應速率加快，后受酶濃度的限制，酶促反應粗度不再隨底物濃度的上升而上升，B正確；

C、若x表示O2濃度，y表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率，則氧濃度為0時，無氧呼吸可以為根毛細胞從土壤中吸收K+提供能量；吸收速率不會從0開始，C錯誤；

D、酵母菌無氧呼吸過程也產生二氧化碳，因此氧氣濃度為0使，酵母菌呼吸產生的二氧化碳不等于0，因此該圖不能表示酵母菌呼吸釋放CO2的速度與02濃度的關系；D錯誤．

故選：B．3、C【分析】【分析】分析甲圖：圖甲為基因表達過程．

分析乙圖：圖乙為中心法則，其中①表示DNA的自我復制過程；②表示轉錄形成RNA的過程；③表示翻譯形成蛋白質的過程；④是RNA的自我復制；⑤表示逆轉錄過程．④⑤過程只能發(fā)生在被少數(shù)病毒侵染的細胞中．【解析】【解答】解：A；圖甲中轉錄和翻譯在同一時空進行；是原核細胞中基因表達的過程，A正確；

B；圖中“特定的酶”能催化轉錄過程；應為RNA聚合酶，B正確；

C；一個mRNA分子上結合多個核糖體；可以同時合成多條相同肽鏈，C錯誤；

D；圖甲所示為轉錄和翻譯過程；即圖乙中的②③過程，D正確．

故選：C．4、C【分析】X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸，①過程發(fā)生在細胞質基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中；①、④過程都產生[H]；①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【解析】

試題分析：B植物含有兩對等位基因，不在同一對同源染色體上，進行自由組合，能產生4種不同類型的花粉，A正確；A、B兩種植物細胞都含2套染色體組，但由于彼此屬于不同物種，染色體組彼此不同，故不能雜交，或雜交后，后代不育，B錯誤；用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細胞的細胞壁，C正確；融合后產生的雜種細胞含有4套染色體組，應屬于四倍體，而基因型則是A+B，故應為DdYyRr；D正確。

考點：本題考查植物細胞工程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】【分析】1；孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法；其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論．

2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結合．【解析】【解答】解：A；孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由遺傳因子控制的”；孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞，A錯誤；

B；孟德爾依據(jù)假說的內容進行“演繹推理”的過程；B錯誤；

C；為了驗證作出的假設是否正確；孟德爾設計并完成了測交實驗，C正確；

D；測交后代性狀比為1：1；可以從個體水平上說明基因分離定律的實質，D錯誤．

故選：C．7、C【分析】【分析】閱讀題干可知，本題的知識點是糖類的分類、分布和作用，脂質的分類和作用，無機鹽的存在形式和作用，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．【解析】【解答】解：A；纖維素的組成元素C、H、O；DNA的組成元素是C、H、O、N、P，二者共同的元素是C、H、O，A正確；

B；膽固醇是動物細胞膜的重要組成成分；B正確；

C；糖類是主要的能源物質；但不是所有的糖類都能為細胞的生命活動提供能量，如纖維素、脫氧核糖、核糖等不能為細胞的生命活動提供能量，C錯誤；

D；Mg是葉綠素分子的組成成分；D正確．

故選：C．8、A【分析】試題分析：由“P與As原子結構相似”，加磷后，競爭同一載體磷比砷的能力強，解除砷(As)在細胞內的富集，水稻生長加快，干重增加；載體在細胞膜上。細胞膜的結構特點：一定的流動性。此題運用的是細胞膜的功能特性。A解釋不合理?？键c：本題考查物質跨膜運輸，意在考查理論聯(lián)系實際運用所學知識的能力。【解析】【答案】A二、填空題(共9題，共18分)9、防止溫度過高破壞酶的活性AD①②③④AB、CD、AC、BD碘液不能檢測蔗糖是否被分解產生還原性糖（蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應，蔗糖水解產物也不與碘液發(fā)生顯色反應）【分析】【分析】據(jù)表格分析，AB、CD屬于兩組對照實驗，單一變量是酶的種類，EF試管形成空白對照，其中A、D試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明酶具有專一性．【解析】【解答】解：（1）淀粉酶和蔗糖酶的化學本質都是蛋白質；溫度過高會破壞酶的活性，所以加熱煮沸后必須冷卻到室溫才能使用．

（2）分析表格中的信息可知；A試管中是淀粉和淀粉酶，淀粉在淀粉酶的作用下水解形成麥芽糖，麥芽糖是還原糖，可以與斐林試劑反應形成磚紅色，D試管中是蔗糖和蔗糖酶，蔗糖在蔗糖酶的作用下水解形成葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖是還原糖，能與斐林試劑反應形成磚紅色，其他不能出現(xiàn)磚紅色，說明的酶的作用具有專一性．

（3）實驗過程中；E；F號試管加的是蒸餾水，起空白對照作用．如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明試管中出現(xiàn)還原性糖，可能有很多原因：①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖；②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖；③試管不干凈、上面留有還原性糖；④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用，使得試管中生成還原性糖．故選：①②③④．

（4）如果條件所限；只保留兩支試管，組合AB；CD、AC、BD都屬于對照實驗，都能得出酶具有專一性的結論．

（5）因為碘液遇淀粉會變藍色；但蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應，蔗糖水解產物也不與碘液發(fā)生顯色反應，所以不能用碘液代替斐林試劑．

故答案為：

（1）防止溫度過高破壞酶的活性。

（2）AD

（3）①②③④

（4）AB；CD、AC、BD

（5）碘液不能檢測蔗糖是否被分解產生還原性糖（蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應，蔗糖水解產物也不與碘液發(fā)生顯色反應）10、（四種）脫氧核苷酸F（或：反轉錄病毒序列）限制酶和DNA連接酶抗生素A【分析】【分析】據(jù)圖分析，基因表達載體的構建是實施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，基因工程載體的條件是能在受體細胞中保存并大量復制、有一至多了限制性內切酶切點和有特殊的遺傳標記基因，便于進行篩選．反轉錄酶序列中有限制酶F的切割位點，目的基因與運載體結合，在粘性末端堿基互補配對，需要DNA連接酶作用于磷酸二酯鍵，形成重組DNA分子；該質粒上有具有的遺傳標記基因是抗生素A抗性基因，可以用加有抗生素A的選擇培養(yǎng)基進行篩選．【解析】【解答】解：（1）逆轉錄是以RNA為模板合成DNA的過程；所需要的模板為RNA，原料為四種脫氧核苷酸．

（2）基因工程需要工具酶是限制酶和DNA連接酶；用到的限制酶不能破壞標記基因（抗生素A抗性基因）；且應該整合到“逆轉錄病毒序列”上；抗生素A抗性基因為標記基因，用來幫助篩選目的基因．

故答案為：

（1）（四種）脫氧核苷酸。

（2）F（或反轉錄病毒序列）限制酶和DNA連接酶抗生素A11、酶該植物控制藍花性狀的基因型為AA，只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因某些氨基酸可以由多種密碼子決定是XDYd×XdXdXdXd×XdYD【分析】【分析】因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程；進而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀．

野生植物的花色由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因控制；遵循基因的自由組合定律．

根據(jù)題意和圖示分析可知：白色的基因組成為aa--，藍色的基因組成為A-bb，紫色的基因組成為A-B-．【解析】【解答】解：（1）基因控制生物的性狀是通過控制蛋白質的合成直接控制或通過控制酶的合成來控制細胞的代謝過程．從圖中可以看出花色的控制屬于第二種；即基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制該植物的花色的性狀．

（2）①基因突變不一定導致生物性狀發(fā)生改變．該植物控制藍花性狀的基因型為AA；如果只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因，基因型為Aa，所以開藍花的植株基因A發(fā)生了突變，該植物仍能開藍花．

②有些氨基酸可以由多種密碼子決定；所以開藍花的植株基因A發(fā)生了突變，該植物仍能開藍花．

（3）圖中看出，I片段為XY染色體的同源區(qū)段，而控制葉型的基因位于圖C中的Ⅰ片段，因此該基因在雌株和雄株的體細胞中均成對存在．Ⅰ是性染色體的同源部分，基因是成對存在的．由于D和d是成對存在的，所以測交dd×Dd的后代分別表現(xiàn)不同的性狀，所以應該選擇的雙親的基因型是XDYd×XdXd或XdXd×XdYD．遺傳圖解如下：

故答案是：

（1）酶。

（2）①該植物控制藍花性狀的基因型為AA；只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因。

②某些氨基酸可以由多種密碼子決定。

（3）是XDYd×XdXd或XdXd×XdYD12、農桿菌轉化法標記基因生長素細胞分裂素無菌和人工控制植物組織培養(yǎng)（微型繁殖）莖尖多聚半乳糖醛酸酶基因線粒體或葉綠體【分析】【分析】分析題圖：①是基因表達載體的構建過程，需要用限制酶和DNA連接酶；②、③是將受體細胞培養(yǎng)形成轉基因植株，需采用植物組織培養(yǎng)技術，其中②是脫分化過程、③是再分化過程，這兩個過程都需要植物激素（生長素和細胞分裂素）的調節(jié)．【解析】【解答】解：（1）番茄屬于雙子葉植物；在受體細胞為雙子葉植物細胞時，一般利用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞，篩選出含重組DNA的土壤農桿菌時通常依據(jù)質粒上的標記基因表達．

（2）分析圖解可知；圖中②；③過程分別表示植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化和再分化，為保證脫分化和再分化的順利完成，需要向培養(yǎng)基中加入生長素和細胞分裂素，并需要在無菌和人工控制條件下進行．

（3）要短時間得到更多的轉基因抗軟化番茄植株；目前常用的技術方法是植物組織培養(yǎng)（微型繁殖）．由于植物細胞的根尖或莖尖屬于新生組織，一般不含病毒，因此可以利用莖尖分生組織獲得這種番茄的脫毒苗．

（4）由于蛋白質工程可以改造基因；因此除了圖示培育方法外，還可通過多聚半乳糖醛酸酶基因蛋白質工程技術，對進行定向改造，從而獲得抗軟化的番茄品種．

（5）由于導入的抗多聚半乳糖醛酸酶基因位于染色體上；轉基因番茄產生的花粉細胞中可能含有該基因，上述轉基因番茄會通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染．因此為防止轉基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄植物細胞的線粒體或葉綠體中．

故答案為：

（1）農桿菌轉化法標記基因。

（2）生長素細胞分裂素（不分先后）無菌和人工控制。

（3）植物組織培養(yǎng)（微型繁殖）莖尖。

（4）多聚半乳糖醛酸酶基因。

（5）線粒體或葉綠體13、A核糖體和線粒體G細胞的分化滋養(yǎng)層E【分析】【分析】分析題圖：圖示為細胞周期示意圖，其中A表示分裂間期，包括G1期、S期和G2期；B表示分裂期，包括E前期、F中期、G后期和H末期；D表示細胞分化過程；C為人工誘導多倍體形成的過程．【解析】【解答】解：（1）一個細胞周期包括分裂間期和分裂期兩個階段；其中A分裂間期是極為關鍵的準備階段，該階段細胞中主要進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，因此此時最活躍的兩種細胞器為核糖體（合成蛋白質）和線粒體（提供能量）．

（2）G為有絲分裂后期；此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目基本，此時細胞中具有完全相同的兩套染色體．

（3）D為細胞分化過程；進行性別鑒定時；刻用分割針分割囊胚，取滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定．

（4）秋水仙的作用原理是抑制紡錘體的形成；而紡錘體形成于有絲分裂前期，因此秋水仙素的作用時期為階段E前期．

故答案為：

（1）A核糖體和線粒體。

（2）G

（3）細胞的分化滋養(yǎng)層。

（4）E14、紅光和藍紫光NaHCO3供給的CO2有限，CO2不足以讓小球藻繼續(xù)進行光合作用有氧呼吸無氧呼吸酵母菌進行無氧呼吸產生的CO2被小球藻光合作用消耗，生成等量O2，使裝置內氣壓上升，液滴右移酸性重鉻酸鉀溶液橙色→灰綠色【分析】【分析】試管中NaHCO3為光合作用提供二氧化碳，同時吸收試管中二氧化碳．給予試管一定強度的光照，小球藻既進行光合作用又進行呼吸作用．打開K1，小球藻光合作用所需的CO2由溶液中NaHCO3提供，小球藻通過光合作用，不斷產生O2，使注射器活塞移動．由于溶液中NaHCO3有限，消耗完后，光合作用不能繼續(xù)，活塞移動一段距離后停止．酵母菌是兼性厭氧型細菌，既可以進行有氧呼吸，又可以進行無氧呼吸，進行有氧呼吸時，呼吸作用消耗的O2和產生的CO2量相等．【解析】【解答】解：（1）葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b；其吸收光譜波峰位于紅光和藍紫光．

（2）打開K1，小球藻光合作用所需的CO2由溶液中NaHCO3提供，小球藻通過光合作用，不斷產生O2，使注射器活塞移動，由于溶液中NaHCO3有限；消耗完后，光合作用不能繼續(xù)，活塞移動一段距離后停止．

（3）①打開K2，推空注射器后關閉K1，一段時間后，紅色液滴由a處移至b處，小球藻光合作用不能繼續(xù)．酵母菌是兼性厭氧型細菌，既可以進行有氧呼吸，又可以進行無氧呼吸：若只進行有氧呼吸，呼吸作用消耗的O2和產生的CO2量相等；紅色液滴不會移動；

②若有無氧呼吸時，酵母菌不消耗氧氣，能產生CO2和有氧呼吸所沒有的產物酒精；裝置內氣壓上升，液滴右移；若想進一步確定此結論，可以取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入酸性重鉻酸鉀溶液，若溶液出現(xiàn)橙色→灰綠色的變換，說明其中有酒精成分，酵母菌有進行無氧呼吸．

故答案為：

（1）紅光和藍紫光。

（2）NaHCO3供給的CO2有限，CO2不足以讓小球藻繼續(xù)進行光合作用。

（3）

①有氧呼吸。

②無氧呼吸酵母菌進行無氧呼吸產生的CO2被小球藻光合作用消耗，生成等量O2，使裝置內氣壓上升，液滴右移酸性重鉻酸鉀溶液橙色→灰綠色15、葉綠體線粒體CO2大量能量葉綠體（基粒）類囊體薄膜光反應水的光解成O2和[H]ADP和Pi結合成ATP葉綠體基質ATP中活潑的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能ATP將C3（或CO2）還原成糖類與02結合生成H2002、C02、H20能量逐步釋放出來，有部分能量儲存在ATP中CO2+H2O（CH2O）+O2【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖中Ⅰ是[H]，Ⅱ是葉綠體基粒，Ⅲ是二氧化碳，Ⅳ是[H]，Ⅴ是氧氣，Ⅵ是大量能量，ⅤⅡ是二氧化碳；①是二氧化碳的固定，②是三碳化合物的還原，③是細胞呼吸的第一階段，④是有氧呼吸的第三階段，⑤是有氧呼吸的第二階段．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：（1）光合作用的細胞器是葉綠體．完成細胞呼吸的細胞器是線粒體．據(jù)圖分析；圖中Ⅲ是二氧化碳，Ⅵ是大量能量．

（2）光合作用的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上，其上可以發(fā)生光反應，發(fā)生的物質變化是水的光解成O2和[H]和ADP和Pi結合成ATP．

（3）左圖光合作用中產生ADP的場所是葉綠體基質；在形成ADP的生理過程中，伴隨的能量變化是ATP中活潑的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能．

（4）光合作用和細胞呼吸過程中，相同的產物有ATP和[H]．光合作用[H]用于三碳化合物的還原，將C3（或CO2）還原成糖類；呼吸作用[H]用于與02結合生成H20．這兩項生理活動中，除了糖外，所生成和消耗的物質可互為供給利用的，還有02、C02、H20．

（5）③④⑤過程為有氧呼吸的過程；所以細胞呼吸釋放能量的特點是能量逐步釋放出來，有部分能量儲存在ATP中．

（6）光合作用的總反應式為：CO2+H2O（CH2O）+O2．

故答案為：

（1）葉綠體線粒體CO2大量能量。

（2）葉綠體（基粒）類囊體薄膜光反應水的光解成O2和[H]ADP和Pi結合成ATP

（3）葉綠體基質ATP中活潑的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能。

（4）ATP將C3（或CO2）還原成糖類與02結合生成H2002、C02、H20

（5）能量逐步釋放出來；有部分能量儲存在ATP中。

（6）CO2+H2O（CH2O）+O216、N+1?；页幔喊壮?8：13灰色雌性：白色雄性=1：1不能無論B導入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同【分析】【分析】根據(jù)題意分析：

雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅；雜交組合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅；正反交結果相同，說明是常染色體遺傳，且灰翅是顯性性狀，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）已知蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N）；所以其基因組需要測定N+1條染色體上DNA的序列．

（2）根據(jù)題意分析已知蝴蝶翅的顏色為常染色體遺傳；且灰翅是顯性性狀，所以A/a位于常染色體上．

（3）雜交組合一的F1Aa隨機交配得到F2，基因型為AA、Aa、aa，選出F2中的灰翅個體（AA、Aa）再隨機交配得到的子代aa=××=；所以子代表現(xiàn)型及比例為灰翅：白翅=8：1．

（4）①若甲為雌性；將其與純合灰翅雜交，子表現(xiàn)型及比例可能有3種情況，分別是導入常染色體；導入Z染色體、導入W染色體；若子代表現(xiàn)型及比例為灰色雌性：白色雄性=1：1，則B基因導入了W染色體上．

②若甲為雄性；無論B導入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同，所以不能通過一次雜交確定B基因是導入性染色體還是常染色體上．

故答案為：

（1）N+1

（2）常。

（3）灰翅：白翅=8：1

（4）①3灰色雌性：白色雄性=1：1

②不能無論B導入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同17、反射弧[感受器（十二指腸）→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器（膽囊）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)加速攝取、利用和儲存葡萄糖非特異性免疫（進行細胞間）信息交流具有流動性抗乙肝病毒的抗體（特異性抗體）【分析】【分析】神經調節(jié)的方式是反射；反射的結構基礎是反射?。?/p>

胰島素的生理作用：能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質的轉化；促進葡萄糖進入組織細胞；促進葡萄糖的氧化分解、促進合成糖原和轉化成非糖物質等．

細胞膜的結構特點為具有一定的流動性；同時細胞膜具有物質交換、能量轉換和信息交流的作用．【解析】【解答】解：（1）反射的結構基礎是反射?。辉撨^程的反射過程可以表示為：感受器（十二指腸）→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器（膽囊）．

（2）肝臟的解毒作用有助于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)；從而保證機體正常的生命活動．

（3）胰島B細胞產生的激素可促進肝細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而降低血糖水平．

（4）肝臟中的枯否氏細胞識別；吞噬病原微生物的免疫調節(jié)類屬非特異性免疫．枯否氏細胞能識別病原微生物；表明細胞膜具有信息交流功能，其吞噬活動表明細胞膜的結構特點是具有流動性．

（5）乙肝病毒是一種DNA病毒；它能侵入人體的肝細胞并在肝細胞內增殖過程包括DNA分子的復制；轉錄、翻譯．

（6）疫苗是其毒性減少或失去了活性的病原體；進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生抵抗乙型肝炎病毒的抗體，若該疫苗有效，則在其血液中可檢測到抵抗乙肝病毒的抗體．

故答案為：

（1）反射弧[感受器（十二指腸）→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器（膽囊）]

（2）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

（3）加速攝取；利用和儲存葡萄糖。

（4）非特異性免疫（進行細胞間）信息交流具有流動性。

（5）如右圖所示

（6）抗乙肝病毒的抗體（特異性抗體）三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種．滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規(guī)則，功能主要與蛋白質的合成有關．【解析】【解答】解：內質網能有效地增加細胞內的膜面積；其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸?shù)淖饔茫?/p>

故答案為：√19、×【分析】【分析】1．選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口；既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境；避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈．

2．對于板結的土壤及時進行松土透氣；可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收．此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長繁殖，這能夠促使這些微生物對土壤中有機物的分解，從而有利于植物對無機鹽的吸收．

3．較深的傷口里缺少氧氣；破傷風芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖．所以，傷口較深或被銹釘扎傷后，患者應及時請醫(yī)生處理．

4．有氧運動是指人體細胞充分獲得氧的情況下所進行的體育鍛煉．人體細胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量．相反，百米沖刺和馬拉松長跑等無氧運動，是人體細胞在缺氧條件下進行的高速運動．無氧運動中，肌細胞因氧不足，要靠乳酸發(fā)酵來獲取能量．因為乳酸能夠刺激肌細胞周圍的神經末梢，所以人會有肌肉酸脹乏力的感覺．【解析】【解答】解：由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖；所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈．

故答案為：×20、×【分析】【分析】微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內微生物的數(shù)量過大，在觀察時容易出現(xiàn)誤差，所以計數(shù)前必須進行稀釋．【解析】【解答】解：一般將菌液稀釋后；接種能在培養(yǎng)基的平板上形成30-300個左右的菌落比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準確可信．

故答案為：×．21、F【分析】略【解析】F22、T【分析】略【解析】T23、F【分析】略【解析】F24、×【分析】【分析】蛋白質在某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被改變，從而導致其理化性質的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質變性【解析】【解答】解：蛋白質鹽析是蛋白質溶液中加入無機鹽溶液；使蛋白質析出，屬于物理變化，加水又能溶解，是可逆，空間結構沒有發(fā)生變化，而高溫能使蛋白質變性，空間結構發(fā)生了改變．

故答案為：×25、√【分析】【分析】細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結合）、化學物質的傳遞（如激素的調節(jié)）和高等植物細胞的胞間連絲．【解析】【解答】解：胞間連絲是植物細胞之間的交流方式．

故答案為：√26、×【分析】【分析】1；果脯在腌制過程中；細胞由于失水過多而死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞．

2、細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．【解析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進入細胞的結果．

故答案為：（×）四、實驗題(共4題，共36分)27、略

【分析】解：（1）對于驗證溫熱處理對不同細胞膜流動性的影響的實驗中；自變量為溫度和不同細胞，因變量為細胞膜流動性．根據(jù)題干中“43℃溫熱處理時，在l00min內隨作用時間延長，膜的流動性逐漸增加且癌細胞比正常體細胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37.5℃）后，正常體細胞膜的流動性恢復正常比癌細胞更快更完全”，設計實驗的溫度設計37.5℃和43℃．在設計對照實驗時，要遵循單一變量原則和對照原則，因此實驗思路如下：

①取試管若干；均分為4組，編號為ABCD．

②用質膜流動性測量儀分別測量紅細胞和腹水肝癌細胞質膜的流動性；并記錄

③向AB兩組各試管加入適量且等量的紅細胞懸液；CD兩組各試管加入適量且等量的腹水肝癌細胞懸液，將AC兩組置于37.5℃恒溫箱中保溫，BD兩組置于43℃恒溫箱中保溫．

④每隔一段時間用質膜流動性測量儀分別測量各組細胞質膜的流動性；并記錄．

⑤lOOmin后；將BD兩組與AC兩組一起置于37.5℃恒溫箱中保溫．

⑥每隔一段時間用質膜流動性測量儀分別測量各組細胞質膜的流動性；并記錄．

⑦對所獲得的實驗數(shù)據(jù)進行分析和處理．

（2）由于癌細胞細胞膜的流動性比正常體細胞大；43℃溫熱處理時，膜的流動性逐漸增加且癌細胞比正常體細胞更顯著，冷卻到37.5℃后，正常體細胞膜的流動性恢復正常比癌細胞更快更完全．可以預測出實驗結果如下：

（3）癌細胞細胞膜的流動性比正常體細胞大；據(jù)此推測癌細胞的代謝比正常體細胞強，容易轉移．從構成細胞膜的脂質分析，癌細胞膜流動性較大的原因可能是磷脂分子的不飽和程度大；膽固醇含量低．溫度過高將導致正常體細胞流動性增加過大，不能恢復，因此在43℃下進行溫熱治療而不選擇更高的溫度．

故答案為：

（1）③向AB兩組各試管加入適量且等量的紅細胞懸液；CD兩組各試管加入適量且等量的腹水肝癌細胞懸液，將AC兩組置于37.5℃恒溫箱中保溫，BD兩組置于43℃恒溫箱中保溫．

④每隔一段時間用質膜流動性測量儀分別測量各組細胞質膜的流動性；并記錄．

⑤lOOmin后；將BD兩組與AC兩組一起置于37.5℃恒溫箱中保溫．

⑥每隔一段時間用質膜流動性測量儀分別測量各組細胞質膜的流動性；并記錄．

⑦對所獲得的實驗數(shù)據(jù)進行分析和處理．

（2）結果預測

（3）強磷脂分子的不飽和程度大；膽固醇含量低溫度過高將導致正常體細胞流動性增加過大；不能恢復。

對于驗證溫熱處理對不同細胞膜流動性的影響的實驗中；自變量為溫度和不同細胞，因變量為細胞膜流動性．根據(jù)題干中“43℃溫熱處理時，在l00min內隨作用時間延長，膜的流動性逐漸增加且癌細胞比正常體細胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37.5℃）后，正常體細胞膜的流動性恢復正常比癌細胞更快更完全”，設計實驗的溫度設計37.5℃和43℃．在設計對照實驗時，要遵循單一變量原則和對照原則；

本題以驗證溫熱處理對不同細胞膜流動性的影響為背景，考查細胞膜的結構特點的掌握和實驗設計能力，比較綜合，學生對基礎知識的熟練記憶和靈活運用是解答的關鍵．【解析】③向AB兩組各試管加入適量且等量的紅細胞懸液；CD兩組各試管加入適量且等量的腹水肝癌細胞懸液，將AC兩組置于37.5℃恒溫箱中保溫，BD兩組置于43℃恒溫箱中保溫．

④每隔一段時間用質膜流動性測量儀分別測量各組細胞質膜的流動性；并記錄．

⑤lOOmin后；將BD兩組與AC兩組一起置于37.5℃恒溫箱中保溫．

⑥每隔一段時間用質膜流動性測量儀分別測量各組細胞質膜的流動性；并記錄．

⑦對所獲得的實驗數(shù)據(jù)進行分析和處理．；強；磷脂分子的不飽和程度大、膽固醇含量低；溫度過高將導致正常體細胞流動性增加過大，不能恢復28、略

【分析】【分析】本題考查了DNA粗提取的相關知識，準確識記相關知識點是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）步驟③將DNA粗提液在65℃水浴保溫60min的目的是使蛋白質變性。步驟④“？”表示上清液。步驟⑤中加RNA酶的作用是水解RNA，去除RNA雜質。（2）影響DNA純度的物質主要有蛋白質；RNA、小分子物質。提取的DNA中RNA殘留較多的方法是A方法。以嫩葉為材料提取DNA的得率較高；原因是細胞分裂旺盛。

（3）電泳可以直觀對比DNA的完整性，分子大小不同的DNA在凝膠上遷移速率不同，從而產生不同的條帶。下圖是上述實驗中提取到的總DNA凝膠電泳結果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。實驗結果顯示A、B方法提取的總DNA電泳結果只有一條帶，而C方法有明顯的“拖尾”現(xiàn)象。①只出現(xiàn)一條帶的原因是甜菜細胞基因組DNA分子都比較大，不容易分離。②出現(xiàn)“拖尾”現(xiàn)象的原因是DNA發(fā)生斷裂或降解，形成許多大小不等的DNA片段?！窘馕觥浚?）使蛋白質變性上清液水解RNA，去除RNA雜質（2）蛋白質、RNA、小分子物質A方法細胞分裂旺盛（3）①甜菜細胞基因組DNA分子都比較大，不容易分離②DNA發(fā)生斷裂或降解，形成許多大小不等的DNA片段29、（1）轉錄DNA復制

（2）翻譯不能

（3）①等量相同的人體DNA②2mL蒸餾水③2mL一定濃度的新型抗生素水溶液4A試管中無RNA生成，B、C、D試管中均有RNA生成【分析】【分析】本題的知識點是DNA復制，轉錄和翻譯的過程，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識綜合解答問題的能力?！窘獯稹浚?）由以上分析可知，甲模擬的是轉錄過程，將甲試管中加入的“核糖核苷酸”換成“脫氧核苷酸”，則甲試管模擬的是DNA復制過程。（2）圖中的乙實驗模擬的是翻譯過程，在人體的成熟紅細胞中不能進行該過程。（3）根據(jù)表格分析：①等量相同的人體DNA②2mL蒸餾水③2mL一定濃度的新型抗生素水溶液。預期實驗結果并得出實驗結論：該實驗有可能會出現(xiàn)4種實驗結果，如果出現(xiàn)A試管中無RNA生成，B、C、D試管中均有RNA生成，則說明該抗生素只阻斷細菌DNA的轉錄，不阻斷人體DNA的轉錄。【解析】（1）轉錄DNA復制（2）翻譯不能（3）①等量相同的人體DNA②2mL蒸餾水③2mL一定濃度的新型抗生素水溶液4A試管中無RNA生成，B、C、D試管中均有RNA生成30、(1)高壓蒸汽滅菌法將未接種的培養(yǎng)基在37℃(或適宜溫度)恒溫箱中倒置培養(yǎng)一段時間(或1～2d)，觀察是否有菌落生成

(2)選擇稀釋涂布平板法不能

(3)1.02×106

(4)菌液濃度過高(或稀釋倍數(shù)不夠)可以通過增大稀釋倍數(shù)解決(或原因：培養(yǎng)過程中被雜菌污染嚴格無菌操作程序)【分析】【分析】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的成分、種類及功能；識記接種微生物常用的兩種方法；識記無菌技術，能結合所學的知識準確答題?！窘獯稹?1)培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。在接種前需要檢測使用的培養(yǎng)基是否被污染，可以將未接種的培養(yǎng)基在37℃(或適宜溫度)恒溫箱中倒置培養(yǎng)一段時間，觀察是否有菌落生成，若有菌落生成，則說明培養(yǎng)基已經被污染，否則沒有被污染。(2)要篩選能降解聚乙烯塑料的微生物，應選擇以聚乙烯塑料為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。在Ⅰ號培養(yǎng)基上采用的接種方法為稀釋涂布平板法。Ⅱ號培養(yǎng)基應為液體培養(yǎng)基，因此不需要加凝固劑——瓊脂。(3)根據(jù)題意可知，每毫升樣品中的菌落數(shù)為20.4÷0.2×104＝1.02×106(個)。(4)如果培養(yǎng)基上細菌數(shù)目過多而連成一片，可能的原因是菌液濃度過高或操作過程雜菌污染，還可能是接種時沒有把細菌分散開，采取的措施有：增大稀釋倍數(shù)或嚴格無菌操作程序或涂布均勻?！窘馕觥?1)高壓蒸汽滅菌法將未接種的培養(yǎng)基在37℃(或適宜溫度)恒溫箱中倒置培養(yǎng)一段時間(或1～2d)，觀察是否有菌落生成(2)選擇稀釋涂布平板法不能(3)1.02×106(4)菌液濃度過高(或稀釋倍數(shù)不夠)可以通過增大稀釋倍數(shù)解決(或原因：培養(yǎng)過程中被雜菌污染嚴格無菌操作程序)五、探究題(共1題，共10分)31、雙縮脲-NH2和-COOH脫水縮合-S-S-8882內質網和高爾基體5滴無水乙醇2mL可溶性淀粉溶液A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶變性。

A、B試管中均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶變性【分析】解：（1）前胰島素原可與雙縮脲試劑產生顏色反應，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH．

（2）胰島素分子由51個氨基酸經脫水縮合的方式形成兩條肽鏈；這兩條肽鏈通過一定的化學鍵，如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質后，相對分子質量比原來減少了的質量=脫去的水分子質量+形成3個二硫鍵失去的質量=（51-2）×18+6=888．

（3）從理論上分析，胰島素分子有兩條肽鏈，故至少有2個-NH2．

（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過程需要內質網和高爾基體的加工和修飾；故要有內質網和高爾基體的參與．

（5）a．題干是探究乙醇能否使蛋白質變性；單一變量是乙醇的有無，故表格中A代表5滴無水乙醇．無關變量相同且適宜，故B代表2mL可溶性淀粉溶液．

b．實驗結果預測及結論：A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶變性；A；B試管中均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶變性．

故答案為：

（1）雙縮脲-NH2和-COOH

（2）脫水縮合-S-S-888

（3）2

（4）內質網和高爾基體。

（5）a．5滴無水乙醇2mL可溶性淀粉溶液。

b．A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使