2025年外研版2024九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024九年級生物下冊階段測試試卷790考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、鼻腔不具有的功能是（）A.溫暖，濕潤進入鼻腔的空氣B.清潔進入鼻腔的空氣C.氣體進出的通道D.氣體交換的場所2、去年我國西南5省區(qū)的罕見旱災造成部分莊稼顆粒無收．該事例表明（）A.水分是光合作用的原料之一B.淀粉是光合作用的產物C.二氧化碳是光合作用的原料D.氧氣是光合作用的產物3、今年五月我省某高校多名學生在飯?zhí)眠M食后，發(fā)生了集體食物中毒事件，多名學生要送醫(yī)院就疹，食品安全問題再次引起了全社會的共同關注，下列做法中，沒有注意到食品安全的是（）A.生產綠色食品B.用清水浸泡、沖洗水果蔬菜C.吃高溫處理過的變質食物D.買肉時看肉是否是檢疫合格的4、免疫細胞主要是指（）A.紅胞膜B.血小板C.吞噬細胞D.淋巴細胞5、設計實驗時，下列選項不能作為一組對照的是（）A.有光與無光B.25℃和0℃C.有空氣和無空氣D.溫度與水分評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、生態(tài)因素分為____和____因素兩類．7、如圖是染色體；DNA和基因的關系示意圖；請回答：

（1）圖中的1表示____；2表示____；3表示____．

（2）染色體位于細胞的____中，染色體主要由____和____組成．

（3）____是生物體內最主要的遺傳物質，其形態(tài)像____．

（4）基因是具有遺傳效應的____片段，生物體的性狀是由____控制的．8、如圖為呼吸系統結構圖及肺泡內氣體交換示意圖，據圖回答下列問題

（1）人體進行氣體交換的主要器官是[____]____．

（2）肺泡壁和毛細血管壁均由____層扁平上皮細胞構成；有利于進行氣體交換．

（3）a代表的物質是____，當血液從毛細血管的[④]端流到[⑤]端后，血液成分的變化是____含量增加，肺泡與血液之間的氣體交換是通過____作用實現的．9、一棵樹和一頭牛都具有呼吸、____等生物的基本特征，它們的基本組成單位是____，樹的根、莖、葉統稱為____器官，而花、果實、種子統稱為____器官．10、（2014春?蘇仙區(qū)期末）如圖是關節(jié)結構模式圖；識圖并分析回答下列問題：

（1）關節(jié)在人體運動過程中主要起到____的作用．

A．連接B．支點C．保護D．支持。

（2）圖中的①是____；其功能是將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多韌帶存在，使關節(jié)十分牢固．

（3）②____；內部有滑液，可以增加關節(jié)的靈活性．

（4）運動時用力過猛或不慎摔倒，使③____從⑤____中滑脫出來，叫做脫臼．脫臼部位往往出現腫脹、痛疼，甚至失去活動能力．11、在被子植物中，受精作用完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都凋落了，唯有子房將發(fā)育成____，子房里的胚珠將發(fā)育成____．12、人的體細胞中染色體數目為____，生殖細胞中數目為____．13、如圖是多利羊的誕生過程圖；試據圖回答：

（1）克隆羊多利是由下列哪種細胞發(fā)育而來的____

A．卵細胞B．受精卵。

C．體細胞D．精子。

（2）多利羊誕生的主要過程：取出母羊B乳腺細胞的____，去除母羊A卵細胞的細胞核．將取出的細胞核與去核卵細胞融合成一個新的細胞．把新形成的融合細胞進行體外培養(yǎng)，使其發(fā)育成____．將胚胎植入母羊____的____里進行發(fā)育；該羊產下多利．

（3）這種不經過____獲得新個體的方法被稱為克隆，多利最像母羊____，因為它的遺傳物質來自于該羊，由此可知，遺傳信息的控制中心是____．

（4）母羊C為多利提供了____．這種生殖方式屬于____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、孔雀開屏屬于防御行為．____（判斷對錯）15、青蛙的受精卵形成于水中．____（判斷對錯）16、胃是人體消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所，小腸的主要作用是形成糞便．____（判斷對錯）17、有些樹木到了秋天要落葉，這一現象是樹木對寒冷環(huán)境的一種適應____．（判斷對錯）18、軟體動物都生活在水中，有些有堅硬的貝殼，但都用鰓呼吸．____（判斷對錯）19、具有社會行為的動物，群體中的分工合作不需要交流信息____．（判斷對錯）20、導管分子和篩管分子都是死細胞．____（判斷對錯）21、被稱為“遺傳之父”的科學家是孟德爾．____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共40分)22、將生物節(jié)日與時間正確配對（5分）23、將下列表示功能的字母填寫在相應結構序號后面的橫線上．24、請將下列動物與相應的運動方式進行合理配伍，并在括號內填上相應的字母。（1）蚯蚓（）（2）鯽魚（）（3）蝗蟲（）（4）獵豹（）A．游泳B．蠕動C．奔跑D．飛行25、將西瓜細胞的結構與主要功能用線連接起來。液泡進行物質交換細胞膜儲存遺傳物質細胞核儲存糖分、色素等多種物質評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共15分)26、(10分)植物的果實的表面覆蓋著果皮；就像一道屏障，保護著果實內部的各種組織。為探究果皮的保護作用，某同學設計了以下實驗：取一個新鮮的番茄果實，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口。然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃。一個星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現蘋果開始腐爛。該同學由此得出結論：果皮對果實內部有保護作用。

(1)該同學提出的問題是_____________________________________？

(2)該同學作出的假設是_____________________________________；

(3)實驗中的變量是_________________________。

(4)該同學所設計的實驗方案有一處明顯缺陷，請指出來：____

____；并修改完善：____。27、根據“觀察蚯蚓”的實驗；回答下列問題：

（1）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀______組成；所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動物．

（2）蚯蚓的前；后端可以直接確定；因為環(huán)帶靠近身體的______端．

（3）在探究蚯蚓在粗糙的紙上和玻璃板上運動速度的快慢的實驗中；你提出的問題是：______

（4）實驗步驟如下：

①取一條活蚯蚓放在粗糙的紙上；觀察它的運動，并測量它爬行2厘米所用的時間．

②將這條蚯蚓放在玻璃板上；觀察它的運動，并測量它爬行2厘米所用的時間．

③分別重復進行3次。

④蚯蚓運動所需平均時間如表：

。粗糙的紙1.5分鐘玻璃板3分鐘（5）此次探究可以得出的結論是：蚯蚓在糙紙上比在玻璃板上運動速度______．

（6）蚯蚓向前運動；主要靠______的收縮和舒張；

（7）用手指從前到后觸摸蚯蚓腹面；會有粗糙不平的感覺，這是因為蚯蚓的體節(jié)上有小突起，這些小突起就叫______，這一結構有______的作用．

（8）在觀察蚯蚓的實驗中；要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，目的是為了維持蚯蚓的______．

（9）在探究實驗后；對蚯蚓的正確處理方法是______

A．隨手扔掉B．放進垃圾桶中。

C．放回適宜生存的大自然中D．用作魚餌。

（10）蚯蚓與人類生活關系密切，請你寫出一條蚯蚓的作用______．28、（4分）根據右邊的實驗裝置圖回答問題：（1）設計這個實驗裝置所探究的問題是____？（2）實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水____；在實驗過程中塑料袋內壁會出現水珠，其主要是由于水分通過葉片上的____向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行____作用而影響實驗效果。評卷人得分六、其他(共4題，共28分)29、據圖回答下問：

（1）填出生物類型A____、B____、C____．

（2）C根據形態(tài)可分為____、____和____三種類型．30、微生物是生物圈中個體____、結構____的____生物．通過探究可知微生物____在我們的身邊．31、下圖為幾種微生物的形態(tài)結構圖；請據圖回答下列問題．

（1）A與其它三種微生物的結構相比，主要不同點在于A的細胞內沒有____．

（2）釀酒、做面包和饅頭時離不開____．（填字母）

（3）能進行光合作用的是____（填字母）

（4）C用____進行繁殖，營養(yǎng)方式為____（填“腐生”或“寄生”）．32、青島是一座美麗的海濱城市；擁有豐富的海洋動物資源．

（1）每年會有大量游客來青島游覽，游客們在海底世界觀賞各種魚類時，會看到魚在水中靠尾部的擺動和____的協調作用自由自在的游動，魚在水中靠____進行呼吸．

（2）極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、跳躍、算數等表演，從動物行為獲得的途徑來看，這種行為屬于____．海豚在生殖發(fā)育方面的突出特征是____．

（3）金蟬、梭子蟹和蝦是青島餐桌上常見的食物，能提供豐富的營養(yǎng)物質，它們屬于____動物，該類群的特征之一是體表有____．

（4）夏天在海邊游泳的時候，有的同學被海蜇蟄傷了，滋味可是不好受．因為這類動物特有的攻擊和防御的利器是____；將毒液注入了體內所致．應用海水沖洗，我肥皂水這樣的堿性洗液沖洗；涂抹患處．

（5）鱷，常因其既可于水中生活，也可于陸地生活，而被誤以為是兩棲類家族的一員．請列舉一條鱷適宜陸地生活的生殖方面的特點：____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤、溫暖和暢通，據此答題．【解析】【解答】解：ABC；鼻是呼吸系統的通道之一；鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣，ABC正確．D、進行氣體交換的場所是肺，而不是鼻腔，D錯誤．

故選：D2、A【分析】【分析】綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．因此光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體，場所是含葉綠體的細胞．據此解答．【解析】【解答】解：光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；

早災土壤中缺水；而水是植物進行光合作用必須的原料，水不足導致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機物減少．所以早災會造成莊稼減產．從光合作用的角度看，表明水分是光合作用的原料之一．

故選：A．3、C【分析】【分析】本題考查的是食品安全，食品安全包括兩個方面的內容：一是食品原料的成分和質量問題，二是食品在生產、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質而生產的安全問題．【解析】【解答】解：A；綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖；施有機肥料、不用高毒性、高殘留農藥，在標準環(huán)境、生產技術、衛(wèi)生標準下加工生產，經權威機構認定并食用專門標志的安全、優(yōu)質、營養(yǎng)類食品的統稱．故不符合題意．

B；生的蔬菜或水果的表面可能殘留著農藥；應用清水浸泡、沖洗后再食用．故不符合題意．

C；高溫處理過的食物里面沒有細菌；可以大膽的食用，但如果是變質的食物卻不能食用，因為變質食物中的蛋白質就被破壞了，碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了，油脂很容易被氧化，產生一系列的化學反應，氧化后的油脂有怪味，變質的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質，營養(yǎng)價值也會下降，還會含有相應毒素危害人體健康，食后會對身體造成危害．故符合題意．

D；現在很多肉是注水的；或是肉里面有病菌的，這些肉都對人體有害，都不允許出賣．因此買肉時應檢查看肉是否符合檢疫標準．故不符合題意．

故選：C4、D【分析】試題分析：人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，免疫細胞指的是淋巴細胞，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生抗體，故選D?？键c：本題考查的是人體的免疫防線?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：A；有光和無光；唯一變量是光，A正確；

B；25℃和0℃；唯一變量是溫度，B正確；

C；有空氣和無空氣；唯一變量是空氣，C正確；

D；溫度與水分；有兩個變量溫度和水分，變量不唯一，D不正確．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)6、生物非生物【分析】【分析】此題考查的知識點是影響生物生活的環(huán)境因素，可以從環(huán)境因素的組成來切入答題．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

故答案為：生物；非生物．7、染色體蛋白質DNA細胞核DNA蛋白質DNA螺旋形的梯子DNA基因【分析】【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．圖中的1表示的是染色體；2表示的是蛋白質；3表示的是DNA．【解析】【解答】解：（1）圖中的1表示的是染色體；2表示的是蛋白質；3表示的是DNA．

（2）細胞是生物體結構功能的基本單位；細胞核是細胞的遺傳信息庫，染色體在細胞核內，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因，基因位于DNA上，DNA位于染色體上，圖中的A表示的是染色體；

（3）DNA是遺傳信息的載體；是生物體內最主要的遺傳物質，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子．

（4）基因是DNA上有遺傳效應的片段；而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因．基因是通過指導生物體內蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現．

故答案為：（1）染色體；蛋白質；DNA

（2）細胞核；DNA；蛋白質。

（3）DNA；螺旋形的梯子。

（4）DNA；基因8、②肺一二氧化碳氧氣體擴散【分析】【分析】呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管構成；鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

肺是氣體交換的主要器官．

圖中的1是呼吸道，2是肺，3是膈肌，4是肺動脈，5是肺靜脈，a代表二氧化碳擴散到肺泡，b代表氧氣擴散到周圍血液．【解析】【解答】解：（1）圖一是呼吸系統的組成圖；呼吸系統包括1呼吸道和2肺兩部分．肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官．

（2）圖二是肺泡與毛細血管之間的氣體交換圖；肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換．

（3）肺泡內的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內氧氣的濃度，毛細血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內二氧化碳的濃度，根據氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故b氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去；a二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去．因此，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．

故答案為：

（1）[②]肺。

（2）一。

（3）二氧化碳氧氣體擴散9、略

【分析】【分析】（1）在綠色開花植物的六大器官中；根；莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

（2）生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：一棵樹和一頭牛都具有呼吸；生長、繁殖等生物的特征；屬于生物．構成生物體結構和功能的基本單位都是細胞．器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

故答案為：繁殖；細胞；營養(yǎng)；生殖．10、略

【分析】【分析】圖中①關節(jié)囊，②關節(jié)腔，③關節(jié)頭，④關節(jié)軟骨，⑤關節(jié)窩，關節(jié)在運動中起支點作用．【解析】【解答】解：（1）關節(jié)是能夠活動的骨連接；在運動中起支點作用，B正確．

（2）①關節(jié)囊；連接相鄰的兩骨，包繞著整個的關節(jié)．關節(jié)的牢固性與關節(jié)囊及其內外的韌帶有關．

（3）②關節(jié)腔；內部有滑液，可以增加關節(jié)的靈活性．

（4）運動時用力過猛或不慎摔倒；使③關節(jié)頭從⑤關節(jié)窩中滑脫出來，叫做脫臼．脫臼部位往往出現腫脹；痛疼，甚至失去活動能力．

故答案為：（1）B（2）關節(jié)囊（3）關節(jié)腔（4）關節(jié)頭；關節(jié)窩11、略

【分析】

當花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱都紛紛凋落，而子房將繼續(xù)發(fā)育，如圖示：可見；子房發(fā)育成果實，子房里面的胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：果實；種子．

【解析】【答案】本題考查果實與種子的形成．可結合花與果實圖對比記憶．

12、23對23條【分析】【分析】體細胞中染色體在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．【解析】【解答】解：體細胞中染色體數目是成對存在的；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，不成對存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生殖細胞中所含的染色體數目，是體細胞中染色體數目的一半而且不成對．所以人的體細胞中有23對染色體，生殖細胞中染色體數目為23條．

故答案為：23對；23條13、C細胞核胚胎C子宮兩性生殖細胞結合B細胞核胚胎發(fā)育的場所子宮無性生殖【分析】【分析】（1）“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統方式．

（2）細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．【解析】【解答】解：（1）（2）從圖中看出；克隆羊的培育過程大致如下：科學家將供核母羊B乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊A去核的卵細胞中形成“融合細胞”，“融合細胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊C的子宮中，最終代孕母羊C產下了克隆羊多莉．可見C符合題意．

（3）克隆羊多莉的細胞核來自于供核母羊B．具有供核母羊B的全部遺傳信息；因此多莉的長相幾乎與供核母羊B一模一樣．通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息在細胞核內．

（4）與多莉身世有關的母羊有三只；它們是供卵細胞母羊A；供核母羊B、代孕母羊C．A羊提供去核卵細胞，實際上為多莉提供了胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)（細胞質）；B羊提供細胞核；C羊提供胚胎發(fā)育的場所子宮，也就是植入子宮內膜后，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質．這種生殖方式屬于無性生殖．

故答案為：（1）C；

（2）細胞核；胚胎；C；子宮；

（3）兩性生殖細胞結合；B；細胞核；

（4）胚胎發(fā)育的場所子宮；無性生殖．三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．【解析】【解答】解：“孔雀開屏”雄孔雀開屏是為了吸引雌孔雀；是求偶行為，屬于繁殖行為而不是防御行為．

故答案為：×15、√【分析】【分析】在繁殖季節(jié)，雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵．【解析】【解答】解：在繁殖季節(jié)；雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙受精卵形成的場所是水中環(huán)境．

故答案為：√16、×【分析】【分析】各段消化道對食物的消化能力和營養(yǎng)物質的吸收能力是不同的，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．【解析】【解答】解：小腸長約5～6m；小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．

小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應的．大腸的作用是形成糞便．

故答案為：×17、√【分析】【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應．解答時可以從生物適應環(huán)境的表現方面來切入．【解析】【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存；如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘．沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．冬季植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】軟體動物都生活在水中，多數有貝殼的保護，少數貝殼退化．但都用鰓呼吸．【解析】【解答】解：軟體動物都生活在水中；形態(tài)結構差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結構是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，體外外套膜，常常分泌有貝殼，有的貝殼退化．不分節(jié)，可分為頭；足、內臟團三部分．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】此題考查的知識點是動物的通訊．解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入【解析】【解答】解：動物通訊是動物間的信息交流；常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食；御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．如烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，屬于用聲音交流信息；羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便，是通過同伴的氣味來尋找同伴，防止離開羊群；鹿撅起尾巴，露出反面顯眼的白色，是通過動作引起同伴的警覺，防御敵害．

故答案為：×20、×【分析】【分析】篩管、導管的細胞特點：導管是死細胞．篩管是活細胞．【解析】【解答】解：篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．位于維管束的木質部內，它能把從根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處．

故答案為：×21、√【分析】【分析】孟德爾是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父，據此作答．【解析】【解答】解：孟德爾；1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現了遺傳規(guī)律；分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，是遺傳學的奠基人，被譽為現代“遺傳學之父”，題干說法正確．

故答案為：√四、連線題(共4題，共40分)22、略

【分析】試題分析：（1）自20世紀50年代以來，全球范圍內已有大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素，為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛(wèi)生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執(zhí)行，自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。（2）吸毒的危害：引起人的免疫力下降，影響中樞神經系統的調節(jié)功能，影響心血管和呼吸系統的生理功能，影響正常的生殖能力，還可能感染乙肝、艾滋病等疾病，1987年6月12日至26日，聯合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議，會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。（3）1987年7月11日，地球人口達到50億．為紀念這個特殊的日子，1990年聯合國根據其開發(fā)計劃署理事會第36屆會議的建議，決定將每年7月11日定為“世界人口日”，以喚起人們對人口問題的關注，據此，1990年7月11日遂成為第一個“世界人口日”，2011年10月31日，世界人口已達到70億，每年的6月5日是世界環(huán)境日。（4）自1981年美國發(fā)現首例艾滋病病例之后，艾滋病在全球范圍內迅速蔓延．為提高公眾對艾滋病危害的認識，更有效地喚醒人們采取措施預防艾滋病的傳播和蔓延，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。（5）6月6日為世界愛眼日，2010年世界愛眼日主題是“關愛青少年眼健康”?？键c：本題考查的是生物學歷史?！窘馕觥俊敬鸢浮?3、略

【分析】試題分析：垂體能分泌生長激素；卵巢能分泌雌性激素，產生卵細胞；晶狀體的主要功能是折射光線；白細胞既有防御功能；小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡．考點：生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；血液的成分和主要功能；脊髓和腦的結構及其功能；性激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．【解析】【答案】24、略

【分析】試題分析：（1）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，體內沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，當蚯蚓前進時，環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，縱肌收縮、環(huán)肌舒張，就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動；（2）鯽魚生活在生水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；（3）蝗蟲屬于節(jié)肢動物，前翅狹窄而堅韌，后翅寬大而柔軟，善于飛行，運動方式是飛行；（4）獵豹屬于哺乳動物，四肢發(fā)達，是陸上奔跑最快的動物，運動方式是奔跑。故答案為：（1）B（2）A（3）D（4）C考點：此題考查的是動物多種多樣的運動形式?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B（2）A（3）D（4）C25、略

【分析】本題考的是細胞各結構的作用，細胞膜具有保護細胞內部結構的作用，同時還能控制細胞內外物質的進出，液泡里充滿細胞液，我們切西瓜或削水果時，會有許多汁液流出來，這些汁液通常就是細胞液，細胞核內含有與生物遺傳有密切關系的物質?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、實驗探究題(共3題，共15分)26、(1)果皮對果實內部有保護作用嗎；

(2)果皮對果實內部有保護作用；

(3)果皮的完整性(或果皮能阻止細菌侵入果皮的完整性)；

(4)沒有設計對照實驗；取一個果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中?！痉治觥俊窘馕觥?1)提出問題可以有多個；但據題意應該提“果皮對果實內部有保護作用嗎？”

(2)假設既可以是肯定的也可以是否定的；但根據實際情況，更可能的假設應是“果皮對果實內部有保護作用?！?/p>

(3)既然要探究果皮的保護作用；變量就應該是“果皮的完整性(或果皮能阻止細菌侵入果皮的完整性)”

(4)沒有對照實驗；實驗結論就缺乏說服力和可信度，為此應該設置對照實驗“取一個果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中。”

試題分析：

考點：本題考查探究實驗知識，解答此題需要學生具備科學探究的能力，包括提出問題，作出假設的能力；設計實驗變量和對照實驗的能力；嚴謹的科學邏輯能力。具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力?！窘馕觥?1)果皮對果實內部有保護作用嗎；

(2)果皮對果實內部有保護作用；

(3)果皮的完整性(或果皮能阻止細菌侵入果皮的完整性)；

(4)沒有設計對照實驗；取一個果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中。27、體節(jié)前蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度快嗎？快；體壁的肌肉交替剛毛協助運動呼吸C改良土壤的作用．【分析】解：（1）蚯蚓身體細長約由許多個環(huán)狀體節(jié)構成；這樣的動物被稱為環(huán)節(jié)動物．

（2）蚯蚓前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠．因此，環(huán)帶靠近身體的前端．

（3）探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢的問題；因此可提出問題：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度快嗎？

（5）對比結果；得出結論：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢．

（6）蚯蚓蠕動是通過體壁的肌肉交替收縮和舒張并與剛毛的配合完成的．

（7）蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協助運動的作用．因此用手觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些租糙不平的小突起，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．

（8）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．所以在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表濕潤．

（9）蚯蚓是有益動物；能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．所以要把蚯蚓放回大自然．

（10）蚯蚓對人類的益處蚯蚓對人類的益處很多．蚯蚓在土壤里活動；使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用．

蚯蚓俗稱曲蟮；中藥稱地龍，地龍性寒味咸．功能：清熱；平肝、止喘、通洛．主治高熱狂燥，驚風抽搐，風熱頭痛，目赤、半身不遂等．地龍?zhí)峁┤∫河辛己玫亩绕酱淖饔茫球净遗c玫瑰油混合能織禿發(fā)；蚯蚓含蚓激酶，蚯蚓酶還有降低血液粘度，抑制血小板凝集、抗凝血，促進血流通暢等作用，對中風后遺癥、動脈硬化、高血壓和高血粘度癥等有治療作用．

利用蚯蚓來處理有機廢物的效率很高；如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機廢物．蚯蚓能夠提高土壤的肥力，蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒，經過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分．

蚯蚓的身體含有大量的蛋白質和脂肪；營養(yǎng)價值很高，是優(yōu)良的蛋白質飼料和食品．

故答案為：（1）體節(jié)；

（2）前；

（3）蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度快嗎？

（5）快；

（6）體壁的肌肉交替；

（7）剛毛；協助運動；

（8）呼吸；

（9）C；

（10）改良土壤的作用．

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；身體由許多體節(jié)構成，沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答此題的關鍵是掌握該實驗的注意事項，明確蚯蚓是有益動物，要加以保護．【解析】體節(jié)前蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度快嗎？快；體壁的肌肉交替剛毛協助運動呼吸C改良土壤的作用．28、略

【分析】澄清的石灰水是用來檢驗二氧化碳的，用黑色塑料袋罩住是為了不讓裝置中的植物進行光合作用，這時的植物會進行兩種生理活動，一是呼吸作用，二是蒸騰作用，呼吸作用會放出二氧化碳，使得澄清的石灰水變渾濁，蒸騰作用散失的水蒸氣會液化成小水滴，出現在塑料袋的內壁上?！窘馕觥俊敬鸢浮竣胖参锖粑尫诺臍怏w是二氧化碳嗎⑵變渾濁氣孔光合六、其他(共4題，共28分)29、略

【分析】【分析】真菌細胞的結構有：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜；病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；據此解答．【解析】【解答】解：（1）真菌有單細胞的；如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌和蘑菇等，其細胞的結構有：細胞壁；細胞核、細胞質、細胞膜，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠孢子來繁殖后代，所以蘑菇屬于真菌；病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內．根據病毒寄生的生物體的不同可分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒；細菌的基本結構有最外層細胞壁、緊靠細胞壁的是細胞膜、有的細菌有長長的鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．所以A是真菌；B是病毒、C是細菌；

（2）根據細菌的不同形態(tài)；細菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類型．

故答案為：（1）真菌；病毒；細菌；

（2）球菌、桿菌、螺旋菌．