2025年教科新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列圖示的實驗操作中正確的是（）A.

滴加液體B.

加熱試管中液體C.

溶解固體D.

測定溶液的pH2、H、Se、O三種元素的化合價分別為+1、+4、-2，由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為（）A.HSeO4B.H4SeO3C.H2SeO3D.H3SeO23、學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法中不正確的是（）A.發(fā)霉的大米淘洗后也不能再食用B.用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物C.吸煙有害于自己和他人的健康，應(yīng)該拒絕煙草D.炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火4、有下列儀器：①試管、②燒杯、③酒精燈、④試管夾、⑤石棉網(wǎng)、⑥鐵架臺（帶鐵圈）其中可用于給50mL液體加熱的是（）A.①③⑤B.②③⑤⑥C.①③④D.①③⑤⑥5、下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素與結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素在元素周期中屬于同一周期的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、將下列物質(zhì)的溶液依次倒入同一燒杯中，首先觀察到生成白色沉淀，然后白色沉淀溶解，同時產(chǎn)生大量氣泡，最后又生成白色沉淀的一組物質(zhì)是（）A.AgNO3、NaCl、HCl、NaOHB.K2CO3、BaCl2、HNO3、Na2SO4C.Na2CO3、Ba（OH）2、HCl、AgNO3D.Na2SO4、Ba（OH）2、HNO3、NaOH7、下列物質(zhì)的用途正確且主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.煤用于冶鐵B.石墨做電車電刷C.熟石灰用于改良酸性土壤D.醋酸制汽水8、下列說法正確的是（）A.生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B.有單質(zhì)和化合物參加的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)C.兩種化合物反應(yīng)，生成另兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D.分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物9、江蘇省疾病預(yù)防控制中心專家指出，H7N9禽流感病毒和其它流感病毒一樣，普通消毒劑很容易將其殺滅。戊二醛(C5H8O2)是一種高效消毒劑，下列有關(guān)戊二醛的說法不正確的是A.戊二醛屬于有機高分子化合物B.戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成C.戊二醛中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為5︰8︰2D.20%的戊二醛溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1.6%10、除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)；所選用的試劑或操作方法正確的是（）

。物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法ACO2H2通入O2，點燃，通過裝濃硫酸的洗氣瓶BCO2SO2依次通過裝氫氧化鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶CKCl溶液MgCl2溶液滴加KOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止D氧化鈣碳酸鈣煅燒，至固體質(zhì)量不在減少為止

A.A

B.B

C.C

D.D

11、室溫下，向三份等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀酸中分別加入鎂、鐵、鋅三種金屬粉末，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中的信息，下列判斷不正確的是（）A.圖線X表示鎂的反反應(yīng)情況B.消耗y的質(zhì)量最大C.與x、y反應(yīng)的鹽酸一定被完全消耗D.與z反應(yīng)的鹽酸一定過量，與x、y反應(yīng)的鹽酸可能過量評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、用學(xué)過的知識填空．

2個碳原子____

2個氫分子____

3帶2個單位正電荷的銅離子____

能支持燃燒的氣體是____

汽水中含有一種酸為____．13、為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽．如圖是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說明．試回答：。XX牌精制碘鹽。

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘：30mg/kg

食用方法：勿長時間燉炒。

貯藏方法：避光、避熱、密封、防潮（1）碘酸鉀中碘的化合價為____；

（2）“含碘量”中的碘是指（填序號）____：

A．碘酸鉀B．碘元素C．碘分子D．碘離子。

（3）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是____．

（4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出碘酸鉀的一點物理性質(zhì)____．14、生活中處處有化學(xué)．

（1）廚房中有下列物質(zhì)：①雞蛋②花生油③土豆④面粉⑤西紅柿⑥食醋，其中富含蛋白質(zhì)的是____；富含糖類的是____．

（2）有些人睡覺時常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指____（選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”）．15、許多在水溶液中的反應(yīng)（如復(fù)分解反應(yīng)）；往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象．下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度：

。物質(zhì)AgCl（白）Ag2S（黑）CaSO4（白）Ca（OH）2（白）溶解度/克1.5×10-41.3×10-60.20.165物質(zhì)Ca（HCO3）2（白）CaCO3（白）NH4HCO3（NH4）2SO4溶解度/克16.60.00152175.4（1）若在有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是____．

（2）生產(chǎn)硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏粉懸浮于水中，不斷通入氨氣并再通入二氧化碳，充分反應(yīng)后，立即過濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）從上表中尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，寫出實現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____．16、在人的胃液中，鹽酸(HCl)的質(zhì)量分數(shù)大約是0.45%～0.6%。它具有以下生理功能：①促進胃蛋白酶的催化作用，使蛋白質(zhì)水解而被人體吸收；②使糖類物質(zhì)進一步水解；③殺菌。請結(jié)合上述內(nèi)容回答下列問題：(1)如果用Al(OH)3的混合劑治療胃酸過多，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)人類食用適量的NaCl有利于。A.促進鹽酸產(chǎn)生B.幫助消化和增進食欲C.治療胃酸過多D.治療缺碘性甲狀腺腫大(3)糖類、、油脂、維生素、無機鹽和水是人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)。在這六大營養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過消化，就可以在消化道內(nèi)直接被人體吸收的有。17、可用生活中的用品代替實驗室物品進行化學(xué)實驗：

（1）可用____代替藥匙。

（2）可用____代替玻璃棒。

（3）可用____代替水槽。

（4）可用____代替導(dǎo)管．18、實驗室有以下三組實驗裝置；根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）圖Ⅰ的實驗操作目的是____，從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是____．

（2）能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是____．

（3）某同學(xué)用裝置Ⅲ制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為O2（或CO2）（填化學(xué)式），請使用最簡單的方法驗證你的推斷：________．19、小林同學(xué)在探究銅、銀、鋁三種金屬的活動性順序時2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；Cu；Ag與鹽酸不反應(yīng)，有關(guān)實驗記錄如下：

（1）從上述實驗中，你得出的結(jié)論是____．

（2）請你補充一個實驗，探究銅、銀的活動性順序．應(yīng)選擇的下列一種藥品____．現(xiàn)象____，結(jié)論____．

①AgNO3溶液②AlCl3溶液③CuSO4溶液．評卷人得分四、探究題(共3題，共27分)20、根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

rm{(1)}甲實驗中儀器rm{a}的名稱是______；停止加熱時；要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是______．

rm{(2)}乙實驗驗證了硫酸銨的物理性質(zhì)：______rm{(}答一條即可rm{)}化學(xué)性質(zhì)：______．

rm{(3)}配制rm{50g10%}的氯化鈉溶液，量取水的操作如圖丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______rm{(}選填“rm{>}”、“rm{=}”或“rm{<}”rm{)10%}．

21、鐵和銅是生活中常見的兩種金屬rm{.}讓我們與甲、乙化學(xué)興趣小組一起踏上探究之旅吧rm{攏隆}

rm{(}一rm{)}興趣小組甲：久置的銅制品表面能生成rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}.}甲組同學(xué)以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料rm{(}假設(shè)不含其他雜質(zhì)rm{)}制取純銅rm{.}如圖是興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案：

查閱資料：rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}+2H_{2}SO_{4}簍T2CuSO_{4}+3H_{2}O+CO_{2}隆眉}

【分析評價】rm{(1)}步驟Ⅱ中rm{CO}的作用是______rm{(}填字母rm{).A.}還原劑rm{B.}氧化劑。

rm{(2)}步驟Ⅲ；Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是______．

rm{(3)}步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(4)}同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一______rm{(}填“rm{>}”或“rm{=}”或“rm{<}”rm{)}方案二rm{.}以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是______rm{(}答一點rm{)}．

【拓展探究】在方案一中，小明和小麗分別取rm{24}克氧化銅，用rm{CO}還原，小明得到rm{19.2}克紅色固體，小麗得到rm{20.8}克紅色固體rm{.}為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等？查閱資料：

Ⅰrm{.CO}還原rm{CuO}時也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅rm{(Cu_{2}O)}Ⅱrm{.Cu_{2}O+H_{2}SO_{4}(}稀rm{)簍TCu+CuSO_{4}+H_{2}O}

他們分析推斷：

rm{(1)}一致認為______rm{(}填“小明”或“小麗”rm{)}的產(chǎn)物中沒有rm{Cu_{2}O}

rm{(2)}用rm{CO}還原rm{8}克rm{CuO}得到紅色固體rm{a}克，若紅色固體為rm{Cu}和rm{Cu_{2}O}的混合物；則。

rm{a}的取值范圍為______；

rm{(3)}可以用簡單的實驗驗證紅色固體中是否有rm{Cu_{2}O}請簡述操作；現(xiàn)象及結(jié)論：______．

rm{(}二rm{)}興趣小組乙：乙組同學(xué)對鐵的銹蝕產(chǎn)生了濃厚的興趣rm{.}鐵生銹是鐵與空氣中的一些物質(zhì)反應(yīng)生成氫氧化亞鐵后，在空氣中被氧化為氫氧化鐵，氫氧化鐵在日光照射下，緩慢分解，生成氧化鐵rm{Fe_{2}O_{3}.}鐵銹的化學(xué)式可簡單表示為rm{Fe_{2}O_{3}?nH_{2}O.}

【提出問題】鐵銹rm{(Fe_{2}O_{3}?nH_{2}O)}中rm{n}的值等于多少？

【查閱資料】rm{(1)}濃硫酸具有吸水性，是一種常用的液體干燥劑；堿石灰rm{(}是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物rm{)}可以吸收水和二氧化碳．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}?nH_{2}Odfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Fe_{2}O_{3}+nH_{2}O}

【問題探究】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色，為了探究鐵銹rm{(2)Fe_{2}O_{3}?nH_{2}Odfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Fe_{2}O_{3}+nH_{2}O}的組成，稱取rm{(Fe_{2}O_{3}?nH_{2}O)}這種部分銹蝕的鐵粉樣品rm{27g}假設(shè)不含其他雜質(zhì)rm{(}按如圖rm{)}所示裝置進行實驗．

rm{1}實驗開始前；連接好儀器并______．

rm{(1)}實驗中觀察到rm{(2)}中的現(xiàn)象是______；請指出該裝置中有一處明顯不足______．

【數(shù)據(jù)處理】以下是rm{A}rm{B}中質(zhì)量不再變化時rm{C}中濃硫酸、rm{B}中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況，以及rm{C}中固體質(zhì)量和加熱時間的關(guān)系圖rm{A}后rm{(T_{5}}中固體質(zhì)量不再變化rm{A}．

。rm{)}反應(yīng)前rm{(g)}反應(yīng)后rm{(g)}rm{B}rm{100}rm{105.4}rm{C}rm{150}rm{163.2}rm{(3)}裝置rm{C}的作用是______rm{.}裝置rm{B}和rm{C}是否可以顛倒？______rm{(}填“是”或“否”rm{).}寫出rm{T_{3}隆蘆T_{4}}時間段發(fā)生的化學(xué)方程式______．

rm{(4)n}的值為______rm{.}若沒有裝置rm{D}則rm{n}的值將______rm{(}填“偏大”或“偏小”或“無影響”rm{)}．

rm{(5)}關(guān)系圖中rm{m}的值為______．22、寫出下列所示化學(xué)儀器的名稱。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；用膠頭滴管取用少量液體藥品時；滴管要懸空垂直滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)部，故A錯誤；

B；加熱試管內(nèi)液體時；試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的三分之一，試管夾夾住據(jù)試管口三分之一處，故B錯誤；

C；溶解固體藥品時；用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；

D；將整個PH試紙丟入試劑；會污染試劑，正確的方法是將pH試紙放在玻璃片上，用膠頭滴管滴取一滴試劑，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，故D錯誤．

故選C．

A；根據(jù)滴管的正確使用方法分析；

B；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確方法分析；

C；根據(jù)溶解固體的正確方法分析；

D；根據(jù)用pH試紙測定溶液的正確方法分析．

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗的基本操作不但在平時的學(xué)習(xí)中要經(jīng)常用到，也是考查的重要內(nèi)容之一．【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，將三種元素的化合價代入選項，如果化合物的各元素化合價的代數(shù)和為零，則表明該化學(xué)式正確．【解析】【解答】解：A．H、Se、O三種元素的化合價分別為+1，+4，-2，則化合物HSeO4中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）+（+4）+（-2）×4=-3≠0；根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能；故A不正確；

B．H、Se、O三種元素的化合價分別為+1，+4，-2，H4SeO3則化合物中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×4+（+4）+（-2）×3=-2≠0；根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能；故B不正確；

C．H、Se、O三種元素的化合價分別為+1，+4，-2則化合物H2SeO3中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×2+（+4）+（-2）×3=0；根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判化學(xué)式有可能；故C正確；

D．H、Se、O三種元素的化合價分別為+1，+4，-2，則化合物H3SeO2中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×3+（+4）+（-2）×2=+3≠0；根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能；故D不正確；

故選C．3、D【分析】【分析】A；根據(jù)發(fā)霉的大米中含有黃曲霉素毒素判斷；

B；根據(jù)硬水的危害判斷；

C；根據(jù)香煙中的有毒物質(zhì)判斷；

D、根據(jù)滅火的原理判斷；【解析】【解答】解：

A；霉變的大米會含有毒的黃曲霉素；不能食用，所以A正確；

B；用硬水洗滌衣物；既浪費肥皂也洗不凈衣物，并且使衣服變硬，故C正確；

C；香煙中的有害成份主要是一氧化碳、焦油、尼古丁等；故D正確；

D；油鍋內(nèi)加水；油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅，所以D錯誤；

故選D．4、B【分析】【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱．【解析】【解答】解：能直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿；必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等．可用于給50mL液體加熱，由于液體量較多，試管不適合，應(yīng)該用燒杯，需要墊石棉網(wǎng)，還需要用帶鐵圈的鐵架臺，還需要酒精燈．

故選B．5、C【分析】

是陽離子；其原子的核外有3個電子層，其周期數(shù)是3；

A；表示的是原子；周期數(shù)是2；

B；表示的是原子；周期數(shù)是2；

C；表示的是原子；周期數(shù)是3；

D；是陽離子；不是原子，其原子的電子層數(shù)是4，故周期數(shù)是4；

故選C

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中同一周期（即同一橫行）原子的電子層數(shù)相同；進行分析判斷．

二、多選題(共6題，共12分)6、BC【分析】【分析】根據(jù)題意，在第一種溶液中加入第二種溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入第三種溶液，沉淀溶解，并有氣泡產(chǎn)生，然后再繼續(xù)加入第四種溶液，又產(chǎn)生白色沉淀，把每項逐個帶入驗證即可推出結(jié)論．【解析】【解答】解：A．AgNO3與NaCl這兩種溶液混合后產(chǎn)生白色沉淀AgCl；但是AgCl沉淀不溶解在稀HCl里，故本選項不符合題意；

B．K2CO3與BaCl2這兩種溶液混合后產(chǎn)生白色沉淀BaCO3，BaCO3沉淀遇到HNO3后發(fā)生反應(yīng)生成Ba（NO3）2、H2O，CO2氣體，即白色沉淀溶解，同時產(chǎn)生大量氣泡．再加入Na2SO4溶液后，又有白色沉淀BaSO4生成；故本選項符合題意；

C．Na2CO3與Ba（OH）2這兩種溶液混合后產(chǎn)生白色沉淀BaCO3，BaCO3沉淀遇到HCl后發(fā)生反應(yīng)生成BaCl2、H2O，CO2氣體，即白色沉淀溶解，同時產(chǎn)生大量氣泡．但是再加入AgNO3溶液后；又有白色沉淀生成，故本選項符合題意；

D．Na2SO4與Ba（OH）2這兩種溶液混合后產(chǎn)生白色沉淀BaSO4，但是BaSO4沉淀不溶解在HNO3里；故本選項不符合題意；

故選BC．7、AC【分析】解：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別，是前者不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來rm{.}后者是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的．

A；煤用于冶鐵主要運動煤能燃燒并放出大量的熱；需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，正確．

B；石墨做電車電刷是利用了其導(dǎo)電性；不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，所以錯誤．

C；熟石灰改良酸性土壤是利用中和反應(yīng)原理；涉及到化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)，所以正確．

D；醋酸不能制汽水；用途不正確，所以錯誤．

故選AC．

A；根據(jù)煤可燃性進行分析判斷．

B；根據(jù)石墨的導(dǎo)電性判斷．

C；根據(jù)熟石灰改良酸性土壤是利用中和反應(yīng)原理判斷．

D；根據(jù)醋酸不能制汽水分析判斷．

物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念之一，是考查的熱點之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{AC}8、AD【分析】【分析】A；根據(jù)中和反應(yīng)的概念分析；

B；根據(jù)置換反應(yīng)的概念分析；

C；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念分析；

D、根據(jù)分解反應(yīng)的概念分析．【解析】【解答】解：A；生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；如金屬氧化物與酸反應(yīng)；正確；

B、有單質(zhì)和化合物參加的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CH4+2O2CO2+2H2O；故錯誤；

C；兩種化合物相互交換成分；生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，如果不是兩種化合物簡單地交換成分生成另外兩種化合物，則不屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項錯誤．

D；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物，故正確．

故選：AD．9、AD【分析】試題分析：A．有機高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機物，可達幾萬至幾十萬，甚至達幾百萬或更大。戊二醛屬于有機物，但相對分子質(zhì)量較小，屬于有機小分子，故選項說法錯誤；B．由戊二醛的化學(xué)式可知，戊二醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確；C．由戊二醛的化學(xué)式可知，一個戊二醛分子是由5個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，則戊二醛中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為5：8：2，故選項說法正確；D．20%的戊二醛溶液中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為戊二醛中氫元素的質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量之和，混合物中某化合物某元素的質(zhì)量分數(shù)=混合物中該化合物的質(zhì)量分數(shù)×該化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)，計算可得20%的戊二醛溶液中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10.5%，故選項說法錯誤；故選AD考點：化學(xué)式的書寫及意義，有機物與無機物的區(qū)別，元素的質(zhì)量分數(shù)計算【解析】【答案】AD10、CD【分析】

A；除去二氧化碳中的氫氣不能夠通氧氣點燃；這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的氫氣是不會燃燒的；且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．

B、CO2和SO2氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．

C、MgCl2溶液能與KOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀；滴加KOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D；碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；煅燒至固體質(zhì)量不在減少為止，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

11、BD【分析】【分析】根據(jù)關(guān)系圖可知，X、Y、Z三種金屬活動性關(guān)系為：X＞Y＞Z，所以金屬X為鎂，Y為鋅，Z為鐵；等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量關(guān)系為：鎂＞鐵＞鋅，而在關(guān)系圖中三種金屬反應(yīng)停止后產(chǎn)生氫氣質(zhì)量關(guān)系為：鐵＜鎂=鋅，說明等質(zhì)量的鎂沒有完全反應(yīng)有剩余，鐵消耗鹽酸量最小且可能沒有完全反應(yīng)進行分析．【解析】【解答】解：A；圖中X反應(yīng)速度最快；說明X是三種金屬中活動性最強的鎂，故A正確；

B；依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；氫氣中的氫元素全部來自酸，所以x、y消耗的酸的質(zhì)量相等，故B錯誤；

C；等質(zhì)量的鎂、鋅與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等；但是本題中鋅、鎂生成的氫氣質(zhì)量相等，所以與x、y反應(yīng)的鹽酸一定被完全消耗，故C正確；

D；與z反應(yīng)的鹽酸可能過量；與x、y反應(yīng)的鹽酸一定不足，故D錯誤．

故選：BD．三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息確定物質(zhì)的類別然后根據(jù)已有的化學(xué)用語的書寫方法進行分析解答即可．【解析】【解答】解：2個碳原子就是在碳元素符號的前面加上數(shù)字2；故填：2C；

2個氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填：2H2；

3帶2個單位正電荷的銅離子就是在銅離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Cu2+；

能支持燃燒的氣體是氧氣，故填：O2；

汽水中含有一種酸為碳酸，故填：H2CO3．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行解答．

（2）“含碘量”中的“碘”不是以單質(zhì)；氧化物、分子、原子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

（3）根據(jù)加碘鹽圖中標(biāo)簽信息（食用方法和貯藏指南）進行分析解答．

（4）根據(jù)食鹽的物理性質(zhì)進行分析推測碘酸鉀的物理性質(zhì)即可．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為x；則（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5．

（2）“含碘量”中的碘不是以單質(zhì)；分子、原子、離子等形式存在；這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；故選B．

（3）根據(jù)加碘鹽圖中標(biāo)簽信息；勿長時間燉炒；避熱等，可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是：受熱易分解或受熱不穩(wěn)定．

（4）從食鹽我外觀可以推知碘酸鉀也是白色固體；食鹽能在水中溶解可以知道碘酸鉀也能溶于水．

故答案為：（1）+5；（2）B；（3）受熱易分解或受熱不穩(wěn)定；（4）白色固體或可溶于水．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)營養(yǎng)素的食物來源進行分析．

（2）宏觀物質(zhì)的組成一般用元素來表示．【解析】【解答】解：（1）蛋白質(zhì)主要存在于動物機體；奶類、蛋類和植物種子中；糖類主要存在于植物的塊莖中，所以雞蛋富含蛋白質(zhì)，土豆和面粉成分是淀粉，屬于糖類，故答案為：①；③④

（2）宏觀物質(zhì)的組成用元素來表示，缺鋅不是缺鋅單質(zhì)、也表示鋅原子和鋅離子，而是宏觀上的概念，所以用元素表示．故答案為：元素15、略

【分析】

（1）在水溶液中；氯化銀和硫化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì)硫化銀，故現(xiàn)象為：氯化銀白色固體表面變黑；

（2）根據(jù)上述表格中的信息可知；相同溫度下的溶解度，碳酸鈣的溶解度要比硫酸鈣或氫氧化鈣的小的多，把石膏粉懸浮于水中，不斷通入氨氣并再通入二氧化碳，充分反應(yīng)后，生成碳酸鈣沉淀和硫酸銨，化學(xué)方程式為：

CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4；

（3）在水溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，可以由易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì)；由表中可知，相同溫度下，碳酸鈣的溶解度要比氫氧化鈣和碳酸氫鈣小得多，碳酸氫鈣和氫氧化鈣在水溶液中發(fā)生反應(yīng)可生成碳酸鈣沉淀，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Ca（HCO3）2═2CaCO3↓+2H2O．

故答案為：（1）AgCl白色固體表面變黑；

（2）CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4；

（3）Ca（OH）2+Ca（HCO3）2═2CaCO3↓+2H2O．

【解析】【答案】（（1）向有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液；在水溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，可以由易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì)硫化銀，所以AgCl白色固體表面變黑；

（2）根據(jù)上述表格中的信息可知；相同溫度的溶解度：碳酸鈣的溶解度要比硫酸鈣或氫氧化鈣的小的多，所以在水溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，可以由易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì)；

（3）根據(jù)在水溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；可以由易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì)，從表中找出相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，寫出化學(xué)方程式．

16、略

【分析】(1)注意方程式的配平；(2)依據(jù)題中所給資料可知：NaCl被攝入人體后，其中的Cl在酶的作用下利于HCl的形成，NaCl作為調(diào)味品能增加人們的食欲。(3)屬于識記內(nèi)容?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O(2)A、B(3)蛋白質(zhì)維生素、無機鹽和水17、湯匙筷子碗吸管【分析】【分析】湯匙相當(dāng)于藥匙；筷子相當(dāng)于玻璃棒；碗相當(dāng)于水槽；塑料吸管相當(dāng)于膠頭滴管．【解析】【解答】解：（1）可用湯匙代替藥匙；故填：湯匙；

（2）可用筷子代替玻璃棒；故填：筷子；

（3）可用碗代替水槽；故填：碗；

（4）可用塑料吸管代替導(dǎo)管；故填：塑料吸管．18、略

【分析】

（1）圖Ⅰ是檢查裝置氣密性的操作；由“導(dǎo)管口有氣泡冒出”可推斷出該裝置的氣密性良好；

（2）除氨氣等少數(shù)氣體能與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外；多數(shù)氣體都不與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而濃硫酸可以用來干燥大多數(shù)氣體；由圖中的“向上排空氣法”收集氣體的裝置圖可以推斷該氣體的密度比空氣大；

（3）由裝置Ⅲ的氣體發(fā)生裝置可知該反應(yīng)在常溫下就能進行；由裝置Ⅲ的氣體收集裝置可知反應(yīng)產(chǎn)生的氣體密度比空氣大．綜合以上分析可推知該氣體可能是氧氣或二氧化碳，由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，因而可用帶火星的木條（或燃著的木條進行檢驗），若能使帶火星的木條復(fù)燃（或使燃著的木條熄滅），則說明該氣體是氧氣（或二氧化碳）．

答案為：（1）檢查裝置的氣密性；裝置不漏氣（2）不與濃硫酸反應(yīng)且密度比空氣大（3）O2（或CO2）；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，證明收集的是O2（將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，燃著的木條熄滅，證明收集的是CO2）．

【解析】【答案】（1）根據(jù)檢查裝置的氣密性的操作及氣密性良好的現(xiàn)象（或標(biāo)志）分析解答；

（2）濃硫酸具有吸水性；能干燥與它不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體；一種氣體用何種排空氣法收集，取決于該氣體的密度與空氣大小的比較，另外，該氣體還不能與空氣中的成分（主要指氧氣）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

（3）初中常見氣體在常溫下就能制取的有氫氣、氧氣、二氧化碳；能用向上排空氣法收集的是O2或CO2．

19、略

【分析】

（1）由于鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣；而Cu；Ag與鹽酸不反應(yīng)的實驗記錄可得：鋁比銅、銀活潑，鋁的活動性比銅、銀強；

（2）為探究銅；銀的活動性順序可取銅放入硝酸銀溶液中；若觀察到鋼絲表面附著銀白色物質(zhì)，則可得到銅比銀活潑的結(jié)論；

故答案為：

（1）鋁的活動性最強（或活動性：Al＞Cu；A1＞Ag）；

（2）①；銅的表面有銀白色物質(zhì)；銅的活動性大于銀（或活動性：Cu＞Ag）．

【解析】【答案】根據(jù)能與酸反應(yīng)置換出氫氣的金屬位于金屬活動性順序氫之前；由探究銅；銀、鋁三種金屬的活動性順序時所記錄的資料，分析三種金屬的活動性，并完善實驗中的現(xiàn)象與試劑．

四、探究題(共3題，共27分)20、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器可知：rm{a}試管；先熄滅酒精燈；試管溫度降低試管中的氣體壓強減小水會倒吸炸裂試管，所以要先移出導(dǎo)管在熄滅酒精燈．

rm{(2)}物理性質(zhì)指的是物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)、熔點、沸點、密度等；化學(xué)性質(zhì)指的是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性等rm{.}從圖中注意事項看，硫酸銨易溶于水，能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)rm{.}故答案為：易溶于水；能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

rm{(3)}量取水的體積時；讀數(shù)比實際液體體積大，溶質(zhì)不變，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．

答案：

rm{(1)}試管；防止水倒吸炸裂試管；

rm{(2)}易溶于水；能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

rm{(3)>}．

rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器解答；運用先熄滅酒精燈；試管溫度降低試管中的氣體壓強減小水會倒吸炸裂試管解答；

rm{(2)}根據(jù)結(jié)合物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)的概念進行解決；

rm{(3)}量取水的體積時；讀數(shù)比實際液體體積大，據(jù)此進行分析解答．

本題考查實驗室中氧氣的制取操作和注意的問題、銨鹽的性質(zhì)、溶液的配制，側(cè)重基礎(chǔ)注重實驗操作的考查．【解析】試管；防止水倒吸炸裂試管；易溶于水；能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；rm{>}21、略

【分析】解：rm{(}一rm{)}

【分析評價】rm{(1)}步驟Ⅱ中rm{CO}的作用是還原劑．

故填：rm{A}．

rm{(2)}步驟Ⅲ；Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是過濾．

故填：過濾．

rm{(3)}步驟Ⅴ過程中，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉.}

故填：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉.}

rm{(4)}同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量相等；這是因為兩種方案中銅元素沒有流失；

以上兩種方案中；方案二優(yōu)越于方案一，理由是操作簡單．

故填：rm{=}操作簡單．

【拓展探究】rm{(1)}一致認為小明的產(chǎn)物中沒有rm{Cu_{2}O}這是因為rm{24}克氧化銅中銅元素質(zhì)量是rm{19.2g}．

故填：小明．

rm{(2)}如果紅色固體都是銅，則紅色固體質(zhì)量是：rm{8g隆脕dfrac{64}{80}隆脕100%=6.4g}

如果紅色固體都是氧化亞銅，則紅色固體質(zhì)量為：rm{6.4g隆脗dfrac{128}{144}隆脕100%=7.2g}

若紅色固體為rm{8g隆脕dfrac

{64}{80}隆脕100%=6.4g}和rm{6.4g隆脗dfrac

{128}{144}隆脕100%=7.2g}的混合物，則rm{Cu}的取值范圍為rm{Cu_{2}O}．

故填：rm{a}．

rm{6.4<a<7.2}實驗驗證紅色固體中是否有rm{6.4<a<7.2}的操作、現(xiàn)象及結(jié)論：取樣滴加足量的稀硫酸，若溶液變藍，說明含rm{(3)}

故填：取樣滴加足量的稀硫酸，若溶液變藍，說明含rm{Cu_{2}O}

rm{Cu_{2}O.}二rm{Cu_{2}O.}

rm{(}實驗開始前；連接好儀器并檢查裝置的氣密性．

故填：檢查裝置的氣密性．

rm{)}實驗中觀察到rm{(1)}中的現(xiàn)象是：固體逐漸變?yōu)楹谏?/p>

該裝置中有一處明顯不足是未進行尾氣處理．

故填：固體逐漸變?yōu)楹谏?；未進行尾氣處理．

rm{(2)}裝置rm{A}的作用是吸收生成的二氧化碳；

裝置rm{(3)}和rm{C}不能顛倒；這是因為如果顛倒，則生成的水和二氧化碳都被堿石灰吸收；

寫rm{B}時間段，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

故填：吸收生成的二氧化碳；否；rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

rm{C}由表中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)生成水的質(zhì)量為：rm{T_{3}隆蘆T_{4}}

反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：rm{F