2025年青島版六三制新五年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新五年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面成語書寫正確的是（）A.功無不克戰(zhàn)無不勝B.理直氣狀無價(jià)之寶C.負(fù)荊請罪完璧歸趙D.同心脅力神機(jī)妙算2、下列詞語中的“頑”字只有一個(gè)和“頑皮”的“頑”字意思一樣，把它選出來（）。A.頑固B.頑強(qiáng)C.頑童D.頑石3、下面句子中只有一句沒有錯(cuò)別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價(jià)守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實(shí)再太困了。C.應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個(gè)小金屬管封在一小截蠟燭中。4、對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。5、下列句子沒有語病的是（）A.聽了這個(gè)消息，受到很大啟發(fā)。B.我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。C.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的知識。D.星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。6、與“自告奮勇”的“自”意思不一樣的是（）。A.不自量力B.自言自語C.自力更生D.自遠(yuǎn)而近7、“隨機(jī)應(yīng)變”的“機(jī)”意思是（）。A.生活機(jī)能B.心思C.重要的事物D.機(jī)會(huì)、時(shí)機(jī)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、把下列詞語補(bǔ)充完整。

愁眉____小心____9、給下面的字選擇合適的讀音（填序號）

①春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。____

還：①hái；②huán

②洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。____

重：①chóng②zhòng

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。____

數(shù)重：①shǔchóng②shùchóng③shùzhòng④shǔzhòng

④風(fēng)一更，水一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。____

更：①gēng②gèng10、把詩句補(bǔ)充完整；并用自己的語言說說詩句的意思。

風(fēng)一更，雪一更，____；故園無此聲。

意思：____。11、我是拼音小能手。____________灑落安詳剪影12、寫出下列詞語的近義詞。

逼近——____擁戴——____沙啞——____?13、在括號里填上合適的量詞。

一____書一____船一____燈光。

一____山水畫一____寒風(fēng)一____撲克牌。

一____朋友一____旅行一____大樹14、看拼音；寫詞語。

ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎndīyínqǐlì

________________________

sǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshù

________________________

shuāijiāotiānyárèhūhūyíbìqiānlǐ

________________評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)15、填空。

溪邊。

垂柳把____當(dāng)做____；

山溪像____。

人影給____；

釣竿上立著____。

忽然____；

草地上____魚兒和笑聲。16、根據(jù)插圖配古詩。17、讀詩詞《宿新市徐公店》填空。

籬落疏疏一徑深，____。

兒童急走追黃蝶，____。18、默寫《望天門山》

____，____。____，____。19、默寫一首課外積累的表達(dá)思鄉(xiāng)情感的古詩。

____

____，____。

____，____。20、根據(jù)插圖配古詩。

21、寫諺語。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。評卷人得分四、問答題(共3題，共12分)22、文章《失去的一天》主要講了一件什么事？23、讀課文《孔子》；回答。

你是怎么理解“君子在窮困的時(shí)候能安守節(jié)操，小人窮困了就會(huì)為所欲為”這句話的？24、下面的話用了什么修辭方法？有什么作用？

風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎，一次次低下了高傲的頭。評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)25、選詞填空。

分辨分辯(1)、多年的經(jīng)驗(yàn)使他一下子____出這件玉器是假的。(2)、他寧愿自己受委屈，也從不____。26、用夸張和排比的修辭手法各造一個(gè)句子。(1)、夸張____(2)、排比____27、根據(jù)對《題西林壁》的理解完成下列問題。(1)、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(2)、請聯(lián)系生活實(shí)際，具體探究這首詩所表達(dá)的人生哲理。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)28、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對成語的掌握,需要平時(shí)注意積累。攻無不克；而不是功，指沒有攻占不下來的。形容力量無比強(qiáng)大。戰(zhàn)無不勝，沒有打不贏的。理直氣壯，而不是狀，理由正當(dāng)充分，膽子壯，說話十分有氣勢。無價(jià)之寶，比喻價(jià)值極高，無法以市價(jià)計(jì)算的寶物。負(fù)荊請罪，負(fù)：背著；荊：荊條。背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請罪，形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)；道歉，給予自己嚴(yán)厲責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。完璧歸趙，完：完整無缺；璧：古代一種扁圓形的、中間有孔的玉器；趙：趙國；本指藺相如將和氏璧完好地自秦國送回趙國邯鄲。后來比喻把原物完好無損地歸還本人。同心協(xié)力，而不是脅，團(tuán)結(jié)一致，共同努力。神機(jī)妙算，神、妙：形容高明；機(jī)、算：指推測。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化情勢。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對成語的掌握,需要平時(shí)注意積累，同時(shí)應(yīng)注意理解詞語的意思。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握。頑皮的解釋包括；貪玩愛鬧；不聽勸導(dǎo)，性情刁頑等。頑固，思想保守，不愿接受新鮮事物，對待自己的看法或想法十分認(rèn)真，堅(jiān)信自己是對的，甚至否定他人，或付出行為使他人被迫接受自己的想法。頑強(qiáng)，一般指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)、不屈服。頑童，愚妄﹑頑皮的孩童。頑石，就是非常堅(jiān)硬的石頭。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對課文易錯(cuò)的字詞的掌握。不惜代價(jià)；應(yīng)寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而不吝惜付出錢物；精力等。實(shí)再，應(yīng)寫：實(shí)在。表示確實(shí)是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文易寫錯(cuò)詞語的掌握，教師在課堂中應(yīng)對這些錯(cuò)別字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生不斷寫錯(cuò)。4、D【分析】【分析】這首詩作者借景抒懷明理；表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負(fù)，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項(xiàng)理解不準(zhǔn)確。

【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。5、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當(dāng)；④詞序顛倒；⑤搭配不當(dāng)；⑥表意不明。A句缺主語，應(yīng)加一個(gè)主語，即：我們聽了這個(gè)消息，受到很大啟發(fā)。B兩個(gè)“它”表意不明。應(yīng)該為：我買了書包和文具盒，媽媽說書包和文具盒漂亮。C“運(yùn)用和理解”詞序顛倒，應(yīng)該為：我們要理解和運(yùn)用學(xué)過的知識。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。6、D【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對成語的掌握程度。自告奮勇：自己主動(dòng)要求承擔(dān)某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。自；自己的意思。不自量力，中國漢語成語，意即不能正確估計(jì)自己的力量（多指做力不能及的事情）。也說自不量力。量：估量。形容對自己估計(jì)過高。自言自語，言；語：說話。自己對自己說話。自力更生，更生：重新獲得生命，比喻興建事業(yè)。形容依靠自己的力量把事情辦起來。自遠(yuǎn)而近，從遠(yuǎn)到近，自，從的意思。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)掌握一些重要成語的意思，才能正確根據(jù)意思選出成語。7、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語詞義的掌握。隨機(jī)應(yīng)變；機(jī)：時(shí)機(jī)，形勢。隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。所以，此處的機(jī)是機(jī)會(huì)；時(shí)機(jī)的意思。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對重點(diǎn)成語詞義的掌握，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)積累這類成語。二、填空題(共7題，共14分)8、不展翼翼【分析】【分析】愁眉不展：形容心事重重的樣子。小心翼翼：恭敬慎重的樣子。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。9、②①②①【分析】【分析】行是多音字；讀“xíng或háng”擔(dān)與“人”搭配在一起是，讀“xíng”。數(shù)為多音字，讀“shǔ”是表示數(shù)一數(shù)“shù”指大樹，樹木。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩文中多音字的讀音。10、聒碎鄉(xiāng)心夢不成入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來,再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來,因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖,寧靜,是沒有寒風(fēng)雪之聲的【分析】【分析】“風(fēng)一更；雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”此句出自納蘭性德的《長相思·山一程》。這句大意是：入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句的理解。體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的思想感情。11、sǎluòānxiángjiǎnyǐng【分析】【分析】灑落：指灑脫；分散地落下。安詳：指神態(tài)平靜；從容穩(wěn)重。剪影：早期指把紙剪成人頭、人體的輪廓形象；現(xiàn)也比喻對事物作輪廓的描寫；亦指比喻描寫出的輪廓。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、靠近愛戴嘶啞【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語的意思的掌握；從而寫出近義詞。逼”為“強(qiáng)迫”“強(qiáng)行”“強(qiáng)制”的意思?！敖睘榫嚯x量詞，形容兩個(gè)物體或者兩個(gè)人之間的位置的距離，也指量時(shí)間段的較小或變小?！氨平本褪恰奥拷保蛘摺耙芽康煤芙薄凹磳⒖拷钡囊馑?。推舉擁護(hù)；擁護(hù)愛戴。擁護(hù)推戴某人做領(lǐng)袖，特指人。近義詞就是愛戴。沙啞，聲音嘶啞不清脆，近義詞是嘶啞。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生對于近義詞的題目較為陌生，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生做好這類題目。13、本艘束幅陣張位次棵【分析】【分析】量詞：通常用來表示人；事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。14、高歌綠毯柔美渲染低吟綺麗灑脫迂回疾馳馬蹄禮貌拘束摔跤天涯熱乎乎一碧千里【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！暗鸵鳌钡摹耙鳌比菀讓戝e(cuò)?！耙槐糖Ю铩钡摹氨獭币讓懗伞氨凇薄?/p>

【分析】本題主要考查學(xué)生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。三、默寫(共7題，共14分)15、溪水梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜溪水染綠了一只紅蜻蜓撲騰一聲人影碎了蹦跳著【分析】【分析】這類題目是主要考查了課文內(nèi)容的熟悉程度；需要學(xué)生熟練掌握。此處運(yùn)用比喻；擬人手法，把“垂柳”比作“梳妝的鏡子”，把小溪比作”綠玉帶“，將“溪水”擬人化，把人影染綠了，釣竿上立著紅蜻蜓，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲，洋溢著一副生機(jī)勃勃的圖畫。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)熟悉課文內(nèi)容，將詩中一些重點(diǎn)的詞語熟記，就能較快的完成這類題目16、回鄉(xiāng)偶書。

少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛催。

兒童相見不相識，笑問客從何處來?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：“我”在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)；到了遲暮之年才回來?！拔摇钡泥l(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見“我”，沒有一個(gè)認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？根據(jù)插圖配古詩：回鄉(xiāng)偶書;少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生識圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。17、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的歌；描繪了一幅春意盎然的景象和可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未撲蝶圖。

【點(diǎn)評】在默寫詩文時(shí)，要先了解詩文的意思，理解詩文內(nèi)容就不難默寫出來了。在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。18、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來【分析】【分析】天門中斷楚江開；碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。書寫時(shí)注意字詞。19、李白的《靜夜思》床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】《靜夜思》李白。床前明月光；疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對所學(xué)詩文的背誦默寫以及對詩意的了解情況。20、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。根據(jù)插圖配古詩：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生識圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。21、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對諺語的掌握。挨金似金；挨玉似玉，與金子接觸久了，就會(huì)有金子般的品質(zhì)與玉接觸久了，就會(huì)有玉石般的品質(zhì)。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后漢書·班超傳》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危險(xiǎn)，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷最艱苦的實(shí)踐，就不能取得真知。

【點(diǎn)評】平時(shí)應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，很容易找到答案。四、問答題(共3題，共12分)22、九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽領(lǐng)他看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天?！痉治觥俊痉治觥课恼聦懥司艢q的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)；覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽領(lǐng)他看了在這一天里拖拉機(jī)手；建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、君子貧困時(shí)忍受清貧，恪守節(jié)操。小人窮困時(shí)就會(huì)偷雞摸狗、坑蒙拐騙孔子口渴的厲害，卻不喝一口“盜泉”里的水。厭惡“盜”字，認(rèn)為偷盜不是君子所為。人要靠自己的勞動(dòng)去獲取，“盜”是可恥的，因此對“盜泉里的水反感，不喝盜泉里的水?！痉治觥俊痉治觥烤迂毨r(shí)忍受清貧；恪守節(jié)操。小人窮困時(shí)就會(huì)偷雞摸狗；坑蒙拐騙孔子口渴的厲害，卻不喝一口“盜泉”里的水。厭惡“盜”字，認(rèn)為偷盜不是君子所為。人要靠自己的勞動(dòng)去獲取，“盜”是可恥的，因此對“盜泉里的水反感，不喝盜泉里的水。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生遭掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。24、擬人。運(yùn)用這種寫法寫出了萬年冰山是很難攻克的。【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解情況；開鑿風(fēng)火山隧道有三大難關(guān)：多年凍土區(qū)，惡劣天氣，極度缺氧?？萍既藛T找到了噴射混泥土的最佳溫度，制服了凍土區(qū)。青年突擊隊(duì)員頂住了惡劣的天氣，繼續(xù)頑強(qiáng)的工作。科技人員建起大型制氧站，攻克了極度缺氧難關(guān)。所以說風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎，一次次低下了高傲的頭。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

【點(diǎn)評】本題主要考查對修辭手法的分類及其運(yùn)用。五、綜合題(共3題，共18分)25、略

【分析】【分析】“辨；辯”這兩個(gè)詞字形相近；字音相同，不太好辨析。要根據(jù)兩個(gè)詞的意思來完成本題?！胺直妗笔菂^(qū)分、辨別的意思，“分辯”是辯白、解釋的意思，和說話有關(guān)。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對詞義的理解。理解了詞義。再根據(jù)句意選詞填空就容易了?！窘馕觥?、①分辨

2、①分辯

26、略

【分析】【分析】（1）夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要；對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：班里靜的連針掉都能聽見。（2）排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。如：天空的云各種各樣,有的像小鳥、有的像飛機(jī)、還有的像石獅子。

【點(diǎn)評】本題主要考查對修辭手法夸張、排比的掌握及其運(yùn)用。【解析】1、①班里靜的連針掉都能聽見。

2、①天空的云各種各樣,有的像小鳥、有的像飛機(jī)、還有的像石獅子。

27、略

【分析】【分析】首先引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的含義。第二引導(dǎo)學(xué)生必須結(jié)合生活實(shí)際來談。

【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案?！窘馕觥?、眼前的困難、障礙、挫折等。2、只有立足高遠(yuǎn)，才能夠排除種種迷霧，看到事物的本來面目。無論生活或?qū)W習(xí)，都要有一個(gè)較高的立足點(diǎn)和較為長遠(yuǎn)的目標(biāo)，只有這樣，他才能避開種種假象的迷惑，排除前進(jìn)道路上的重重障礙，向理想之境邁進(jìn)。所以我們平時(shí)在考試中遇到一點(diǎn)失誤考不好時(shí)，不要否定了自己，要全面地找原因，補(bǔ)漏洞，而不是一昧地否定和抱怨。六、寫作題(共1題，共2分)28、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作