2024高考英語一輪統(tǒng)考復(fù)習(xí)第二部分高考重點語法突破專題一第3講代詞學(xué)案含解析新人教版

PAGE1-第3講代詞考點一常見代詞的基本用法代詞分為九大類，分別是：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、連接代詞、關(guān)系代詞、不定代詞、相互代詞。大多數(shù)代詞具出名詞和形容詞的作用。1．人稱代詞用來代替人或物，有人稱、數(shù)和格的變更，其形式如下：人稱主格(主語)賓格(賓語)第一人稱I;weme;us其次人稱youyou第三人稱he;she;it;theyhim;her;it;them人稱代詞在句子中通常作主語和賓語。在并列的主語或賓語中，“I”或“me”總是放在最終，其排列依次為：二、三、一(人稱)。2．物主代詞：在句子中作定語修飾名詞的為形容詞性物主代詞；在句子中相當于“形容詞性物主代詞＋n.”的為名詞性物主代詞，通常在句子中作主語或賓語，如下表：形容詞性物主代詞myouryourhisheritstheir名詞性物主代詞mineoursyourshishersitstheirs[留意](1)形容詞性物主代詞只能用作定語，修飾名詞，如：herfather她的父親。(2)“of(介詞)＋名詞性物主代詞(或名詞全部格)”構(gòu)成雙重全部格，如：afriendofmine(myfather's)我(我父親的)摯友中的一個。(3)形容詞性物主代詞與own連用表示強調(diào)，one'sown...＝...ofone'sown。(4)某些固定結(jié)構(gòu)中常用定冠詞代替物主代詞。takesb.bythearm,bewoundedintheleg。3．指示代詞this,that,these,those的用法指示代詞用法this/these指在時間或空間上較近的人或事物；this也可指下文將要談到的人或物，起啟下的作用that/those指在時間或空間上較遠的人或事物；that也可指上文提到過的人或物，起承上的作用①WhatIwanttosayisthis:youshouldgraspeveryminutetofinishyourwork.我想說的是：你應(yīng)當抓住每一分鐘來完成你的工作。②Hehurthislegyesterday.That'swhyhedidn'tcome.他昨天傷了腿，那就是他為什么沒來的緣由。[留意]1this在電話用語中用于作自我介紹；that用于詢問對方；this和that還可以當副詞用，相當于副詞so，意為“這么；那么”。Hello.ThisisLilyspeaking.Who'sthat？您好。我是莉莉，您是哪一位？Thebookisaboutthisthick.,那本書大約有這么厚。Canhardworkchangeapersonthatmuch？繁重的工作能使人變更那么大嗎？2same也是常見的指示代詞，留意前面要有定冠詞the。4．反身代詞人稱代詞Iyouheshetheyit反身代詞myselfyourself/yourselveshimselfherselfthemselvesitself(1)反身代詞在句中可用作賓語、表語、同位語等。①Youshouldn'tleavethechildbyhimselfathome.(賓語)你不應(yīng)把孩子獨自留在家里。②Iamnotmyselftoday.(表語)我今日不舒適。③Thethingitselfisnotimportant.(同位語)事情本身并不重要。(2)常見的一些含反身代詞的固定搭配：byoneself獨自地foroneself親自enjoyoneself玩得開心behaveoneself舉止良好seatoneself坐下來devoteoneselfto用心于cometooneself醒悟過來dressoneself自己穿衣；穿著，裝扮helponeselfto隨意吃，隨意用[留意]運用反身代詞時，其所在的句子主語應(yīng)與該反身代詞相對應(yīng)才可運用，否則運用人稱代詞。即時練1單句語法填空①—Jim,canyouworkthisSunday?—Why________？I'vebeenworkingfortwoweeksonend.②Onmydeskisaphotothatmyfathertookof________whenIwasababy.③—Tom,________(I)bikeisbroken.Wouldyoupleaselend________(you)tome?—Sorry.________(I)hasbeentakenbyJack.Youcanaskhimifyoulike.④Thisisourroom,and________(you)isjustacrossthehall.⑤Iwanttotellyou________：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.⑥TheweatherofBeijingiscolderthan________ofNanjing.⑦Idon'tbelieveyou.Didyouseeit________？⑧Itisnothisfault.Icut________withaknife.答案：①me②me③my;yours;Mine④yours⑤this⑥that⑦yourself⑧myself考點二易混不定代詞的區(qū)分1．one,ones,theone,theones,those,it,that的區(qū)分one代指可數(shù)名詞，單數(shù)，泛指ones代指可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)，泛指theone代指可數(shù)名詞，單數(shù)，特指theones代指可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)，特指that代指不行數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)或相當于theonethose代指可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)，特指(＝theones)it上文中所提到的同一個事物①Thetrainwascrowdedsowedecidedtocatchalaterone.這趟火車太擠了，所以我們確定乘坐下一趟。②Hisownexperiencewasdifferentfromthatofhisfriends.他自己的體驗和摯友們的體驗不同。③Ilovespring—itisawonderfultimeoftheyear.我喜愛春天——這是一年中一段奇妙的季節(jié)。④Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk.桌子上面的書比桌子下面的書要好。2．theother,other,another,others的區(qū)分theothertheother指兩者中的另一個，常與one連用，構(gòu)成one...,theother...“一個……另一個……”。作定語修飾復(fù)數(shù)名詞時，表示“全部其余的”otherother不能單獨運用，只能修飾名詞，表示泛指意義another可單獨運用，也可修飾名詞，泛指三者或三者以上的人或物中的“另一個”，代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。另外another后可接“基數(shù)詞/few＋復(fù)數(shù)名詞”形式，表示“另外的……(多少)”others單獨運用，表示泛指意義，意為“其他的人或事物”，常與some一起出現(xiàn)；特指其他的全部人或事物時用theothersRecyclingisonewaytoprotecttheenvironment；reusingisanother.回收是愛護環(huán)境的一種方法；而重復(fù)運用是另一種。3．either,both,neither,all,none,any的區(qū)分either確定意義表示兩者中的一個，作主語時，謂語動詞常用單數(shù)both確定意義表示兩者都，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)neither否定意義表示兩者都不，作主語時，謂語動詞常用單數(shù)all確定意義表示三者或三者以上都，作主語時，謂語動詞的人稱和數(shù)應(yīng)與all所指代的人或事物保持一樣none否定意義表示三者或三者以上都不，作主語后接復(fù)數(shù)名詞時，謂語動詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)；后接不行數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)any確定意義表示三者中的隨意一個，作主語時，謂語動詞用單復(fù)數(shù)均可，常與of連用①LarryasksBillandPetertogoforapicnicwithhim,butneitherofthemwantsto,becausetheyhaveworktodo.拉里讓比爾和彼得跟他一起去野餐，但他們兩個都不想去，因為他們都有工作要做。②I'velivedinNewYorkandChicago，butdon'tlikeeitherofthemverymuch.我在紐約和芝加哥住過，但是我不喜愛它們中的任何一個。4．none,noone與nothing的區(qū)分(1)none指人或物，表特指，可與of短語連用，回答疑問詞howmany/much引起的問句。(2)nothing指物，表泛指，不與of短語連用，回答疑問詞what引起的問句。(3)noone/nobody指代人，表泛指，不與of短語連用，回答疑問詞who引起的問句。Iwasgoingtoofferyousomecakes,butthereisnoneleft.我本準備請你吃些蛋糕，但一點也沒剩下。5．each與every的區(qū)分(1)each強調(diào)“個體”，指“(兩者或兩者以上人或物中的)每個”，可與of短語搭配。(2)every強調(diào)“整體”，指“整體中的每一個”，在句中只作定語，不行與of短語搭配。①Eachoftheboyswantstohaveatry.→Theboyseachwanttohaveatry.每個男孩都想試試。②Everymotherlovesherchildrendearly.每個母親都特別愛自己的孩子。6．不定代詞的部分否定與全部否定(1)noone,none,nobody,nothing以及“no與名詞連用”等都表示全部否定。①Noneofuswasgoingtotheparty.我們之中沒人去參與那個聚會。(2)當not出現(xiàn)在含有表示全部確定的不定代詞all,both,everyone,everybody,everything等以及“every＋名詞”的句子中時，不管not在它們之前還是之后都表示部分否定，此外not與總括性副詞，如：everywhere,always,wholly,altogether等連用時也表示部分否定。②Notallofthemsmoke.→Allofthemdon'tsmoke.他們當中不是全部的人都抽煙。③Suchathingcan'tbefoundeverywhere.這種事并非隨處可見。7．不定代詞用于習(xí)慣搭配中nothingbut僅僅，只是anythingbut決不somethingof有幾分，略微orsomething諸如此類的人或物allbut幾乎，差不多everyotherday每隔一天eachother(兩者)相互oneanother...(三者或三者以上)相互one...,theother...(兩者中)一個……另一個……some...,others...一些……另一些……即時練2單句語法填空①Thereisadoorat________endofthecorridor.②Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but________containedanyusefulsuggestions.③Wehadapicniclasttermanditwasalotoffun,solet'shave________onethismonth.④Heraisedonearmandthen________.⑤Somedesignsarebetterthan________.⑥Swimmingismyfavoritesport.Thereis________likeswimmingasameansofkeepingfit.⑦—Wow!You'vegotsomanyclothes.—But________ofthemareinfashionnow.⑧Ihavemanybookshere,andyoucantake________one.⑨I'mmovingtothecountryside,becausetheairthereismuchfresherthan________inthecity.⑩Helpingothersisahabit,________youcanlearnevenatanearlyage.答案：①either②neither③another④theother⑤others⑥nothing⑦none⑧any⑨t(yī)hat⑩one考點三疑問代詞what與which1．what的習(xí)慣用法用法例句What...for？和Whatfor？用于詢問緣由和目的①—Whatdidyouputitintothesoupfor？—Itwouldimprovethetaste.——你為什么把它放到湯里去？——那會使湯的味道更好。②—I'mgoingtothegrocerystore.—Whatfor?Westillhaveenoughfoodinthefridge.——我準備去食品雜貨店?！獮槭裁?？我們的冰箱里還有足夠的食物。Whatif...？表示假設(shè)、建議、征求看法或疑慮Whatifitrainswhileweareontheway？要是我們在途中時天下雨怎么辦？Whatdoyoumean(by...)？表示生氣、不滿等心情Whatdoyoumeanbyshuttingthedoorsoloudly？你關(guān)門這么大聲音是什么意思？What/Howabout...？用于征求對方看法、詢問對方的狀況—Weneedonemoreplayer.—WhataboutElaine?Sheisaverynicegirl.——我們還須要一個隊員?！寥R恩怎么樣？她是個很不錯的姑娘。續(xù)表用法例句Sowhat？那又怎么樣呢？(表示不感愛好或認為不重要)—Hetookthefirstplaceintheexam！—Sowhat？——他考試得了第一名！——那又怎么樣？Guesswhat？你猜怎么著？(用以引起他人的留意)Guesswhat?JohngotmarriedtoAlice.你猜怎么著？約翰和艾麗斯結(jié)婚了。Likewhat？比如說？—Ihopeyouwillbuymeaspecialgiftformybirthday.—Likewhat？——我希望你為我買一份特殊的生日禮物?！热缯f？留意what與下列黑體名詞的搭配。Whatiseq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(thepopulationofChina？中國人口是多少？,thedistance？距離有多遠？,theprice？價格是多少？,youraddress？你住在哪里？,yourattitude？你的看法怎樣？,theheight/weight/depth/length/width/size？,高度/重量/深度/長度/寬度/大小是多少？))2．which的特定用法在表示有范圍的選擇時，只能用which，切不行因漢語思維而誤用who或what。Thereareseveralgirlsontheplayground.Whichisyoursister?操場上有好幾位女孩，哪個是你妹妹？即時練3單句語法填空①Ifoundtwobooksonthedesk.________isyours?②Ashipintheharborissafe,butthat'snot________shipsarebuiltfor.③________isthepopulationofZhejiang④________doyouprefer,desktopsorlaptops?⑤________doyoumean,youthoughtIdon'tmind?答案：①Which②what③What④Which⑤What考點四it的用法1．it指代前面所提到過的事情、事物；身份不明的人或嬰兒；未指明但談話雙方都明白的事情或狀況。TheParkersboughtanewhousebutitwillneedalotofworkbeforetheycanmovein.(指雙方都明白的事情)帕克一家買了一套新居子，但是在入住之前有大量的工作須要去做。2．it用作形式主語或形式賓語，而把真正的主語或賓語放在后面，真正的主語或賓語往往由從句、動名詞、不定式充當。①Newtechnologiesmakeitpossibletoturnoutnewproductsfasterandatalowercost.新的科技使得以更快的速度、更低的成本生產(chǎn)新產(chǎn)品成為可能。②AsfarasI'mconcerned,itisnousearguingwithhim;hewon'tchangehismind.就我個人而言，同他爭辯沒用，他不會變更辦法。3．表示“喜愛、愛恨”等心理活動的動詞后面接it作形式賓語再接從句，it為形式賓語，指代后面的從句，這類動詞有enjoy,prefer,love,like,hate,dislike,appreciate等。①IhateitwhenIhavetospeakinFrenchonthephone.不得不用法語打電話，我感到很厭煩。②Ilikeitwhenshesingsmeasong.我喜愛她為我唱歌。③Iwouldappreciateitifyoucouldhelpme.假如您能幫我，我將不勝感謝。④Pleaseseetoitthat(makesurethat)youbringenoughmoneywhenyougoout.當你出門時請務(wù)必帶夠錢。⑤Youcancountonitthatheisverysmart.你就信任吧，他特別聰慧。⑥Youcanputitthatitwasarrangedbefore.你可以說這是以前支配的。⑦Itakeitthatyoudon'tagreewithme.我的理解是：你不同意我的見解。4．it用于強調(diào)句型及其他固定句式中。(1)強調(diào)句型①Itisonthefarmwhereweworkedtogetherthatwegottoknoweachother.我們是在一起工作過的農(nóng)場上相相互識的。(2)常見固定句式a．It＋be＋時間段＋since引導(dǎo)的狀語從句這個句型表示“自……以來已多久了”。表示現(xiàn)在的狀況時，主句多用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在完成時，從句多用一般過去時；表示過去的狀況時，主句用一般過去時，從句用過去完成時。②Itisthreeyearssincehisfatherpassedaway.自從他父親去世已經(jīng)三年了。③Itwas10yearssincetheyhadmarried.自從他們結(jié)婚已經(jīng)十年了。b．It＋be＋時間段＋before引導(dǎo)的狀語從句這個句型中的“時間段”一般為sometime,long,...years,...months,...weeks,...days,...hours,...minutes等。主句中的be可用一般過去時was/were或一般將來時willbe：用was/were時，before從句用一般過去時；用willbe時，before從句常用一般現(xiàn)在時。④Itwasn'tlongbeforehetoldusaboutthisaffair.沒過多久他就告知了我們這件事情。⑤Itwillbemanyyearsbeforethesituationimproves.這種狀況要過很多年才能得到改善。c．It＋be＋時間點＋when引導(dǎo)的狀語從句這個句型中，it指時間，而且表示時間的詞語前沒有介詞(時間一般為詳細時間)。主句的謂語動詞和從句的謂語動詞在時態(tài)上一般是一樣的，但是當主句是將來時時，從句一般用一般現(xiàn)在時代替將來時。⑥Itwasalready8o'clockwhenwegothome.我們到家時已經(jīng)8點了。d．It＋be＋time＋that引導(dǎo)的從句這個句型中從句需用虛擬語氣，該句型表示“是做……的時候了”，從句謂語動詞常用過去式(be用were)。time之前有時可加上high或about以加強語氣。⑦Itishightime(that)shewrotealettertohermother.她早該寫一封信給她媽媽了。e．It＋be＋thefirst/second/third...time＋that引導(dǎo)的從句這個句型表示“這/那是某人第幾次做某事”。主句中be是is時，從句要用現(xiàn)在完成時；主句中be是was時，則從句需相應(yīng)地用過去完成時。⑧Itisthefirsttime(that)theseEuropeanshavevisitedtheGreatWall.這是這些歐洲人第一次參觀長城。⑨Itwasthefifthtime(that)hehadpaidafriendlyvisittoAfrica.這是他第五次到非洲友好訪問。5．it用來指代時間、地點等；也可用于意義表達不明確的語境中，通常不指代內(nèi)容，如：getit(明白了)；makeit(勝利了)；forgetit(算了吧)等結(jié)構(gòu)中。即時練4(1)單句語法填空①YesterdayIlostmypenandIcouldn'tfind________anywhere.②I'dappreciate________ifyoucouldteachmehowtousethecomputer.③—Whenshallwemeetagain?—Make________anydayyoulike;________isallthesametome.④Was________becauseJackcamelateforschool________MrSmithgotangry?⑤ItwasnotuntilIcamehere________Irealizedthisplacewasfamousfornotonlyitsbeautybutalsoitsweather.答案：①it②it③it;it④it;that⑤that(2)單句寫作(用it作形式主語或形式賓語)①我認為我們開這個會是必要的。Ithink________________thatwehavethemeeting.②眾所周知，在世界上中國人口最多。________________Chinahasthelargestpopulationintheworld.③據(jù)說他們都去看電影了。______________allofthemhavegonetothecinema.答案：①it(is)necessary②Itiswellknownthat③Itissaidthat誤區(qū)一代詞“格”的誤用【誤】ItwasagreatprivilegeforItobeabletospendsomuchtimewithhimdownhere.【正】Itwasagreatprivilegeformetobeabletospendsomuchtimewithhimdownhere.[分析]介詞之后要用賓格代詞作賓語，故I改為me。誤區(qū)二代詞單復(fù)“數(shù)”的誤用【誤】Thestudentsmustbemadetounderstandhowimportanteachsubjectistohim.【正】Thestudentsmustbemadetounderstandhowimportanteachsubjectistothem.[分析]指代復(fù)數(shù)名詞thestudents應(yīng)用復(fù)數(shù)代詞them，故him改為them。誤區(qū)三代詞詞“性”的誤用【誤】Sherushedtopickupthephonewhenitrangbecausehewasworriedaboutherhusband'swhereabouts.【正】Sherushedtopickupthephonewhenitrangbecauseshewasworriedaboutherhusband'swhereabouts.[分析]依據(jù)語境可知，擔憂丈夫的是主語she，故he改為she。誤區(qū)四反身代詞與人稱代詞的誤用或稱謂指代誤用(1)【誤】Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown.【正】Hehadadeepvoice,whichsethimapartfromothersinoursmalltown.[分析]依據(jù)語境可知，此處表達“使他有別于其他人”而非“他自己”，故himself改為him。(2)【誤】Everyoneshouldtakeanumbrellawithyourself.【正】Everyoneshouldtakeanumbrellawithhimself_orherself.[分析]依據(jù)語境可知，“每個人”與“你自己”并非同一人稱的指代。everyone的反身代詞應(yīng)為不知男女的第三人稱，故將yourself改為himselforherself。誤區(qū)五物主代詞的誤用【誤】Wetookoursfishingpolesandheadedforthelake.【正】Wetookourfishingpolesandheadedforthelake.[分析]修飾名詞fishingpoles應(yīng)用形容詞性物主代詞，故ours改為our。[留意]造成以上錯誤的緣由是對常見代詞的用法駕馭不牢。應(yīng)加強對考點一的學(xué)習(xí)。另外，平常學(xué)習(xí)特殊是寫作時要特別留心此方面的學(xué)問。誤區(qū)六功能詞it的缺失和替代詞的誤用(1)【誤】Wethinknecessarytomakepeoplefullyawareofthedangerofbreakingthetrafficrules.【正】Wethinkitnecessarytomakepeoplefullyawareofthedangerofbreakingthetrafficrules.[分析]此句要用it代替不定式短語tomakepeoplefullyawareof...充當形式賓語，故think后要加it。句意：我們認為有必要讓人們充分相識違反交通規(guī)則的危害。(2)【誤】Asyouwouldexpect,China'sInternetlooksdifferentfromitofAmericaandEurope.【正】Asyouwouldexpect,China'sInternetlooksdifferentfromthatofAmericaandEurope.[分析]it特指同一事物，that特指單數(shù)同類事物，依據(jù)語境可知it應(yīng)改為that。句意：正如你預(yù)想的，中國的互聯(lián)網(wǎng)看起來與美國和歐洲的不同。[留意]it為高考中對代詞重點考查之一，考生除了要駕馭it的基本用法外，還應(yīng)多記憶和it有關(guān)的詞組，句式及特殊用法，造成以上錯誤的緣由就在于對it的用法了解不夠，應(yīng)加強對考點二和考點四的學(xué)習(xí)。1．(2024·天津高考)Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter－schoolactivitiesarehappierthan________whoarenot.答案：those2．(2024·全國卷Ⅰ)Runningischeap,easyandit'salwaysenergetic.Ifyouaretimepoor,youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports,soperhapsweshouldallgive________atry.答案：it3．(2024·浙江高考)“ShethoughtIhadhurt________(I)，”saysPahlsson.答案：myself4．(2024·全國卷Ⅱ)However,therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths,morethan25,000peopl