人教版九年級化學上冊-第二單元-課題1-空氣

人教版九年級化學上冊第二單元課題1空氣人教版九年級化學上冊第二單元課題1空氣人教版九年級化學上冊第二單元課題1空氣英國化學家，自學成才的氣體化學大師。人教版九年級化學上冊第二單元課題1空氣人教版九年級化學1普利斯特里（1733—1804）英國化學家，自學成才的氣體化學大師。普利斯特里（1733—1804）英國化學家，自學成才的氣體化2舍勒（1742—1786）瑞典化學家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。舍勒（1742—1786）瑞典化學家，氧氣的發(fā)現(xiàn)3拉瓦錫（1743—1794）法國化學家，他建立了燃燒理論，創(chuàng)立了化學物質(zhì)分類新體系，開創(chuàng)了化學發(fā)展新紀元。拉瓦錫（1743—1794）法國化學家，他建立了燃燒理論4法國化學家拉瓦錫空氣成分的發(fā)現(xiàn)史Hg（汞）汞+氧氣氧化汞加熱銀白色紅色粉末法國化學家拉瓦錫空氣成分的發(fā)現(xiàn)史Hg（汞）汞+氧氣5測定混合氣體中某種成分的含量的方法：取一定量的混合氣體除去該氣體，測剩余氣體的體積除去其他氣體，測該氣體的體積測定混合氣體中某種成分的含量的方法：取一定量的混合氣體除去該6思考:1.如何將密閉容器中的氧氣消耗掉而又不產(chǎn)生新的氣體？2.如何測得消耗掉的氧氣的體積？思考:1.如何將密閉容器中的氧氣消耗掉而又不產(chǎn)生新的氣體？7操作方案一

實驗2-1(紅磷)操作方案一實驗2-1(紅磷)8你在實驗過程中看到了什么現(xiàn)象?現(xiàn)象：1.紅磷燃燒，放熱、產(chǎn)生黃白色火焰，產(chǎn)生濃厚的白煙（固體小顆粒）。2.容器內(nèi)水面上升約1/5。你在實驗過程中看到了什么現(xiàn)象?現(xiàn)象：91）裝置的密閉性不好2）紅磷的量不足3）瓶內(nèi)溫度沒有降到室溫后就打開了彈簧夾討論1：為什么氣體減少的體積小于1/5？實驗結(jié)論:氧氣約占空氣體積的1/5。1）裝置的密閉性不好討論1：實驗結(jié)論:10討論2：為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？一是減少實驗誤差，二是防止白煙污染空氣。討論3：通過此實驗你能得出氮氣的哪些性質(zhì)？氮氣不溶于水且不支持燃燒，約占空氣體積的4/5。討論2：一是減少實驗誤差，二是防止白煙污染空氣。討論3：氮氣11方案二使用鐘罩和水槽(紅磷)現(xiàn)象：鐘罩內(nèi)水面上升約占原體積的1/5。方案二使用鐘罩和水槽(紅磷)現(xiàn)象：12方案三利用銅加熱測定測定空氣中氧氣的含量操作方案三利用銅加熱測定測定空氣中氧氣的含量操作13一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分數(shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78％稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體和雜質(zhì)0.03％一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分數(shù)）氧氣（O2）氮氣（14空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮氣及其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（體積分數(shù)）空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮氣及其他氣體和雜質(zhì)15二、空氣是一種寶貴的資源二、空氣是一種寶貴的資源16氧氣的用途：供給呼吸、冶煉金屬。氧氣的用途：供給呼吸、冶煉金屬。17呼吸呼吸18急救煉鋼急救煉鋼19氣焊宇宙航行氣焊宇宙航行20物理性質(zhì)化學性質(zhì)氮氣的性質(zhì)和用途？無色、無味的氣體。難溶于水。熔沸點低。密度：1.251g/L化學性質(zhì)不活潑。用途：做保護氣、化工原料、液氮可用作冷凍劑等。物理性質(zhì)化學性質(zhì)氮氣的性質(zhì)和用途？無色、無味的氣體。難溶于水21稀有氣體的性質(zhì)和用途？無色、無味、性質(zhì)很不活潑。用途：保護氣、光源、激光技術氦氣可以填充氣球稀有氣體的性質(zhì)和用途？無色、無味、性質(zhì)很不活潑。稀有氣體的性質(zhì)和用途？無色、無味、性質(zhì)很不活潑。用途：保護氣22空氣中能使帶火星的木條復燃的氣體是＿＿＿；能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是＿＿＿；包裝食品時充入的防腐氣體是＿＿常用于制造霓虹燈的一類氣體總稱為＿＿＿＿。氧氣二氧化碳氮氣稀有氣體空氣中能使帶火星的木條復燃的氣體是＿＿＿；能使澄清的石灰水變23純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門的化學符號表示）如：N2、O2、P、

CO2、P2O5、H2O混合物：由兩種或多種物質(zhì)組成。如：空氣、海水、石油、鋁合金物質(zhì)三、物質(zhì)的初步分類實驗探究：硫粉和鐵粉的混合。純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門物質(zhì)三、物質(zhì)的初步分類實24人教版九年級化學上冊-第二單元-課題1-空氣25人教版九年級化學上冊-第二單元-課題1-空氣26人為的污染源有哪些？你知道污染空氣的物質(zhì)有那些？1）工業(yè)污染。2）交通污染。3）生活污染。4）農(nóng)業(yè)污染。主要的空氣污染物：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物等。四、關注空氣質(zhì)量人為的污染源有哪些？你知道污染空氣的物質(zhì)有那些？1）工業(yè)污染27重點城市某日空氣質(zhì)量日報

重點城市某日空氣質(zhì)量日報28重點看三項指標：污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和可吸入顆粒物可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于10微米的顆粒物（PM10），包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。注意：質(zhì)量級別越高，污染越嚴重。重點看三項指標：污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和可吸入顆粒物可吸入顆29三大環(huán)境問題（1）酸雨：二氧化硫（SO2）（2）溫室效應：二氧化碳（CO2）（3）臭氧空洞：氟氯烴（氟利昂）三大環(huán)境問題（1）酸雨：二氧化硫（SO2）（2）溫室效應：二30課堂小結(jié)氧氣的用途：供給呼吸，冶煉金屬等。氮氣的性質(zhì)：無色、無味的氣體，難溶于水，化學性質(zhì)不活潑。用途：作保護氣、化工原料，液氮可用作冷凍劑等。稀有氣體的性質(zhì)：無色、無味、化學性質(zhì)很不活潑。用途：保護氣、光源、激光技術，氦氣可以填充氣球。主要的空氣污染物：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物等。課堂小結(jié)氧氣的用途：供給呼吸，冶煉金屬等。31課堂練習1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

（

）

A.潔凈的空氣 B.二氧化碳

C.食醋

D.礦泉水2.我們知道食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì)，主要是由于空氣中含有 （）

A.氧氣

B.氮氣

C.二氧化碳

D.稀有氣體BA課堂練習1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 （）BA323.廚房中有許多化學物質(zhì)，小芳列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是（）

A.食醋

B.加碘食鹽

C.純凈水

D.液化石油氣4.下列屬于純凈物的是（）

A.純藍墨水

B.生理鹽水

C.蒸餾水

D.葡萄糖水5.

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

（）

A.紅燒牛肉

B.牛奶冰棍

C.奶油蛋糕

D.蒸餾水CCD3.廚房中有許多化學物質(zhì)，小芳列出了以下幾種，其中屬于純凈物336.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（

）

A.澄清的石灰水

B.新鮮的空氣

C.不銹鋼

D.干冰7.

空氣是一種重要的自然資源，其中體積含量最大的氣體是（）

A.氮氣

B.氧氣

C.二氧化碳

D.稀有氣體8.空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是（）A.氧氣.

B.氮氣C.二氧化碳

D.水蒸氣DAA6.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）DAA349.右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下