期末專項復習06 判斷說理題（原卷版）

期末專項復習06——判斷說理題

判斷說理題（40小題）

1．判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。

課堂上，小閩怕說出與老師不一樣的解題方法，擔心影響師生關系。

判斷：

理由：

2．強強發(fā)現(xiàn)好幾個小學同學上初中后個頭都猛長，而他的個子卻沒長多少，他心里很郁悶。

判斷：

理由：

3．小晶最近心情很是郁悶，身高被同桌甩了一大截，體重卻比同桌重了許多，臉上還長了好多“痘痘”，她

感覺自己丑死了，沒臉見人。

判斷：

理由：

4．我們可以學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（判斷并說明理由）

判斷：

理由：

5．數(shù)學課上小組討論時，小明質(zhì)疑同桌小剛的解題思路，對小剛說：“你還真是個笨蛋，有簡單的方法不

用，非得用這笨方法。”

判斷：

理由：

6．“摘星媽媽”王亞平，突破航天員這個職業(yè)長期以來都是男性主戰(zhàn)場的傳統(tǒng)觀念，兩次登上太空，為我國

航天事業(yè)發(fā)展貢獻了一份女性力量。

判斷：_

理由：

7．大海同學認為“男生和女生應該以認真學習為主，最好避免交往”。

理由

8．初中生小剛從不和女生交往，他認為和女生交往顧慮較多，還影響學習。

判斷：

第1頁共7頁.

理由：

9．判斷說理。判斷下圖中這名女生的做法是否正確（正確的填正確，錯誤的填錯誤），并說明理由。

判斷：

理由：

10．薇薇對班上的一名男生產(chǎn)生好感，這是青春期成長的表現(xiàn)，薇薇可以直接表達。

判斷：

理由：

11．請判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號內(nèi)打√，錯誤的在題后括號內(nèi)打×，并說明理由。

下圖是草原上爺孫兩人的對話，孫子的話。

判斷：

理由：

12．獨臂少年張家城身殘志堅，刻苦訓練，用籃球找回失去的自信和夢想。

判斷：

理由：

13．自強讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息。

判斷：

理由：

14．進入七年級以后，小明為了在月考中取得好成績，打算在考試中用小抄作弊。

判斷：

理由：

15．李明在校玩手機游戲被老師發(fā)現(xiàn)和批評教育后承諾堅決改正，但老師和監(jiān)督同學不在身邊時，就又偷

偷拿出手機玩。

第2頁共7頁.

判斷：

理由：

16．默默在一次道德與法治考試中因緊張考砸了，成績很差，她很失落，精神恍惚，生病了。

判斷：

理由：

17．小剛在半期考試中把自己的優(yōu)勢學科考砸了，非常難過，在教室里大哭，同學勸他，他沖同學吼

道：“我的情緒我作主，不用你管！”

判斷：

理由：

18．龍龍個性好強，從小媽媽就教育他“男兒有淚不輕彈”。因此，當心里委屈、煩惱時，他從不向人傾

訴，總是一個人悶在心里。

判斷：

理由：

19．判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。

（1）下圖中小楠收到男同學的“表白信”，她委婉拒絕了。

判斷：

理由：

（2）小陽期中考試考差了，感到非常難過，在教室里放聲大哭。同學安慰他，他沖同學吼道：“我想怎么

表達情緒是我的事，不用你管！”

判斷：

理由：

20．請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的打“正確”，錯誤的打“錯誤”，并說明理由。

（1）如圖中學生的言行。

第3頁共7頁.

判斷：_

理由：

（2）小華追求獨特，喜歡奇裝異服，對于媽媽的勸導，她不以為然。

判斷：

理由：

21．有同學認為“青春的我們朝氣蓬勃，積極向上，所以我們要追求美好的情感，負面情感對我們成長沒有

意義?！?/p>

判斷：

理由：

22．判斷下列做法是否正確，并說明理由

（1）小麗經(jīng)常對著鏡子說：“痘痘又多了，丑死了！”

判斷：

理由：

（2）在美好情感體驗中，我們只需要接受，不用傳遞。

判斷：

理由：

23．判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內(nèi)打“正確”，錯誤的在括號內(nèi)打“錯誤”），并說明理由。

（1）圖中同學的言行。

第4頁共7頁.

理由：

（2）小閩說：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！?/p>

理由：

24．小嘉做事非常細心認真，老師便讓他擔任班級生活委員。近一年來，他經(jīng)常抽時間幫助同學們充

飯卡，解決生活上的困難。在一次班會上，小嘉同學說，非常感謝老師讓他承擔這一任務。

判斷：

理由：

25．個人的力量是渺小的，但在集體中匯聚，就會變得強大，人越多集體的力量就越大。

判斷：

理由_

26．滴水離開大海就干涸，在大海里每朵浪花都那么美。

判斷：。理由：。

27．請判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。

在集體生活中，當“我”和“我們”因訴求的不同而產(chǎn)生矛盾和沖突時，應該以“我們”為主。

判斷：

理由：

28．自習課上，小明和同桌因為一點小事發(fā)生爭吵，嚴重影響班級自習秩序。

判斷：

理由：

29．小福代表班級參加學校辯論會，他努力擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，爭取在辯論會中

為班級爭光。

判斷：

理由：

30．九年級10班的同學分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)揮各自的能力。

判斷：

理由：

31．班會上，同學們在小組內(nèi)討論交流并推選出代表發(fā)言，提交班級公約草案。對此，小明卻認為班級公

約由班主任和班干部制定即可，一般同學沒有必要參與。

判斷：

第5頁共7頁.

理由：_

32．珍珍說“班級內(nèi)不需膜意爭，班級內(nèi)的競爭不利于班級團結”。

判斷：

理由：

33．2022年1月1日起家庭教育促進法正式實施，這部新法將家庭教育由舊時期傳統(tǒng)的“家事”上升為新時

代的重要“國事”。

判斷：

理由：

34．法律的作用就是規(guī)范全體社會成員的行為，保護著我們的生活

判斷：

理由：

35．黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。從周永康，到省部級官員，再到一般機關

工作人員，他們的落馬充分證明了中央反腐的堅強決心和鐵腕力度。

判斷：

理由：

36．有人認為，法律是用來懲處、制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的生活關系不大。

（1）判斷：

（2）理由：____。

37．2022年9月14日，最高人民法院發(fā)布通報，對人民法院少年法庭工作先進集體和先進個人予以表揚，

并以此為契機，推進人民法院少年法庭工作高質(zhì)量發(fā)展。

判斷：

理由：

38．中央文明辦等4部門聯(lián)合發(fā)布《關于規(guī)范網(wǎng)絡直播打賞加強未成年人保護的意見》。要求，嚴控未成

年人從事主播，平臺不得為未滿16周歲的未成年人提供網(wǎng)絡主播服務。

判斷：

理由：

39．今年疫情期間，許多中小學生開始居家上網(wǎng)課。中央網(wǎng)信辦、教育部發(fā)文加強未成年人網(wǎng)課平臺管理，

要求嚴防網(wǎng)課周邊出現(xiàn)網(wǎng)絡游戲廣告，并嚴格限制網(wǎng)絡游戲企業(yè)向未成年人提供網(wǎng)絡游戲時間，違者嚴懲。

判斷

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