七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末60道必考問(wèn)答題答案

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末60道必考問(wèn)答題答案第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義？中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我們的身心、思維等各方面在此期間快速發(fā)展與成熟。中學(xué)階段能讓我們?cè)诩w生活中涵養(yǎng)品格，新的課程里探索知識(shí)，社團(tuán)活動(dòng)里發(fā)展興趣，社會(huì)實(shí)踐里拓展視野。少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望，它充滿了童真與憧憬。少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，反映出個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)、生活狀態(tài)的期許。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，體現(xiàn)時(shí)代對(duì)青少年的召喚與期望。怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要立志，志向如同人生航標(biāo)，指引努力方向。努力，需要堅(jiān)持，半途而廢難以抵達(dá)夢(mèng)想彼岸。努力，需要方法，如合理規(guī)劃時(shí)間、勞逸結(jié)合等，提升努力效率。進(jìn)入初中，我們面臨的新挑戰(zhàn)有哪些？應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？新挑戰(zhàn)：課程增多、難度加大，學(xué)習(xí)壓力攀升；融入新集體，要處理復(fù)雜人際關(guān)系；自主管理要求提高，需合理安排學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)對(duì)方法：調(diào)整學(xué)習(xí)方法，制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃；主動(dòng)與同學(xué)交流，真誠(chéng)待人，積極參與集體活動(dòng)；學(xué)會(huì)自我約束，培養(yǎng)自律能力，合理分配時(shí)間。學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)，不僅能讓我們生存，擁有知識(shí)技能才得以立足社會(huì)，獲取物質(zhì)生活資料。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，豐富我們的精神世界，提升思想境界。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮內(nèi)心的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們擁有探索未知、追求夢(mèng)想的渴望。如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，驅(qū)動(dòng)自主探索。需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，比如做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，整理筆記，總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)。要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)思維碰撞、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。苦：學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，遇到晦澀難懂的概念，絞盡腦汁也難以理解，像數(shù)學(xué)的復(fù)雜函數(shù)；長(zhǎng)時(shí)間集中精力學(xué)習(xí)，身心疲憊；考試成績(jī)不理想時(shí)，滿心失落。樂(lè)：解開(kāi)難題的瞬間，成就感爆棚；課堂上精彩發(fā)言，贏得老師同學(xué)認(rèn)可；積累知識(shí)后，能侃侃而談自己感興趣的話題，收獲自信與滿足。第二單元友誼的天空友誼的特質(zhì)有哪些？友誼是一種親密的關(guān)系，朋友間彼此信任、理解、關(guān)懷，分享秘密與心事。友誼是平等的、雙向的，雙方付出與收獲相對(duì)均衡，既共同分享快樂(lè)，也相互分擔(dān)煩惱。友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的人，即便距離遙遠(yuǎn)，也能產(chǎn)生靈魂共鳴。如何建立友誼？建立友誼，需要開(kāi)放自己，克服內(nèi)心羞澀、膽怯，主動(dòng)向他人打招呼、表達(dá)善意。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，一次交流不夠，要多次真誠(chéng)互動(dòng)，慢慢拉近關(guān)系。如何呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，留意朋友喜好、需求，在其低落時(shí)給予溫暖陪伴。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，尊重朋友隱私、個(gè)人選擇，不把自己意愿強(qiáng)加于人。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，保持冷靜、坦誠(chéng)溝通，協(xié)商出雙方滿意方案。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害，寬容朋友無(wú)心之失，若原則性問(wèn)題也可選擇結(jié)束友誼。網(wǎng)上交友需要注意哪些問(wèn)題？網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，避免過(guò)度沉迷虛擬社交，荒廢學(xué)業(yè)、忽略現(xiàn)實(shí)人際交往。要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，不輕易透露個(gè)人隱私信息，如家庭住址、銀行卡號(hào)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，先充分了解，選安全公共場(chǎng)合見(jiàn)面。在網(wǎng)上交往中要自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，文明交流，抵制不良信息。當(dāng)與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該如何處理？保持冷靜，沖動(dòng)只會(huì)激化矛盾，先深呼吸，讓情緒平穩(wěn)。坦誠(chéng)交流，說(shuō)出自己真實(shí)想法感受，也傾聽(tīng)朋友心聲，了解對(duì)方立場(chǎng)。及時(shí)處理，不要拖延，小矛盾堆積會(huì)成大問(wèn)題，盡快協(xié)商解決方案。勇于擔(dān)責(zé)，反思自身過(guò)錯(cuò)，誠(chéng)懇道歉，也寬容朋友的不足。舉例說(shuō)明友誼對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。當(dāng)我參加演講比賽緊張時(shí)，朋友在臺(tái)下用堅(jiān)定眼神鼓勵(lì)我，給我信心，助我發(fā)揮出色，說(shuō)明朋友能給予精神支持。學(xué)習(xí)上遇到難題，朋友耐心講解思路與方法，和我一起攻克難關(guān)，可見(jiàn)朋友利于知識(shí)學(xué)習(xí)與能力提升。心情低落時(shí)，朋友陪我散步、聽(tīng)我傾訴，幫我趕走陰霾，體現(xiàn)朋友陪伴能舒緩情緒，陪伴成長(zhǎng)。第三單元師長(zhǎng)情誼教師的職業(yè)有什么特點(diǎn)？教師是一門古老的職業(yè)，人類文明傳承千年，教師是主要傳承者之一，傳播知識(shí)、文化、價(jià)值觀。如今教師已發(fā)展為一種專門的職業(yè)，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，需具備專業(yè)知識(shí)、技能、素養(yǎng)，承擔(dān)教書(shū)育人使命。如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，得到表?yè)P(yáng)要戒驕戒躁，把它化作繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)自己更上一層樓。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，面對(duì)批評(píng)不應(yīng)抵觸，而要虛心接受，反思自身不足，及時(shí)改正。怎樣建立良好的師生關(guān)系？主動(dòng)與老師溝通交流，課上積極回應(yīng)、提問(wèn)，課后有困惑、想法及時(shí)找老師聊聊。理解老師的工作和辛苦，老師要備課、授課、批改作業(yè)，任務(wù)繁重，心懷感恩。尊重老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)。為什么要孝親敬長(zhǎng)？在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，孝親敬長(zhǎng)是優(yōu)良美德，傳承千年，是民族精神的重要部分。父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，付出無(wú)數(shù)心血，感恩回報(bào)是應(yīng)盡之責(zé)。家有長(zhǎng)輩，親情環(huán)繞，孝親敬長(zhǎng)能讓家庭更和睦溫暖，也為自己成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。怎樣孝親敬長(zhǎng)？盡孝在當(dāng)下，從日常小事做起，如為父母捶背、幫忙做家務(wù)。尊敬長(zhǎng)輩，言語(yǔ)禮貌，聆聽(tīng)長(zhǎng)輩教誨，不頂撞。努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，不讓父母過(guò)度操心，也是一種盡孝。與父母溝通的技巧有哪些？關(guān)注事實(shí)，溝通時(shí)先陳述客觀發(fā)生的事，避免無(wú)端指責(zé)、情緒化宣泄。把握時(shí)機(jī)，選父母心情好、空閑時(shí)交流，避開(kāi)其忙碌、煩躁時(shí)段。留意態(tài)度，溫和、誠(chéng)懇，不要強(qiáng)硬、傲慢。選擇方式，面對(duì)面、寫信、發(fā)信息均可，視情況而定。當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該怎么辦？自我反思，冷靜想想自身行為、態(tài)度是否不妥。主動(dòng)溝通，坦誠(chéng)說(shuō)出想法，也傾聽(tīng)父母意見(jiàn)，別一味僵持。理解包容，站在父母角度看問(wèn)題，體諒他們苦心，嘗試和解。第四單元生命的思考生命有哪些特點(diǎn)？生命來(lái)之不易，是大自然的奇跡，個(gè)體生命誕生歷經(jīng)無(wú)數(shù)偶然。生命是獨(dú)特的，每個(gè)人基因、外貌、性格、人生軌跡都獨(dú)一無(wú)二，不可替代。生命是不可逆的，時(shí)光單向流逝，從幼年到成年，無(wú)法重回過(guò)去。生命也是短暫的，在浩瀚時(shí)間長(zhǎng)河里，個(gè)人生命如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。如何敬畏生命？敬畏生命，要從珍惜自己生命走向關(guān)懷他人生命，意識(shí)到生命相互依存。不漠視自己與他人生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系，處理生命問(wèn)題時(shí)心懷敬重。對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心自愿選擇，主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊人，與周圍生命休戚與共，踐行道德生活。守護(hù)生命包括哪些方面？守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，規(guī)律作息、均衡飲食、適度運(yùn)動(dòng)。增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)急救知識(shí)、安全技能，應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)。守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，閱讀好書(shū)、欣賞藝術(shù)、參與文化活動(dòng)，豐富精神世界。怎樣增強(qiáng)生命的韌性？發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，挖掘自身承受力、自我調(diào)節(jié)和修復(fù)能力。培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，把挫折當(dāng)磨練，不輕易退縮。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向家人、朋友、老師求助，借助外力共克時(shí)艱。挫折對(duì)我們有什么影響？消極影響：會(huì)讓我們感到失落、焦慮、難過(guò)等負(fù)面情緒，若沉浸其中，易消沉、做出不當(dāng)行為。積極影響：得意時(shí)，挫折使我們清醒，避免盲目樂(lè)觀；失意時(shí)，挫折讓我們收獲豐富生活經(jīng)驗(yàn)，加速成長(zhǎng)。發(fā)掘生命的力量有哪些方法？自我激勵(lì)，回顧過(guò)往成功經(jīng)歷，相信自己有克服困難的潛力。學(xué)習(xí)榜樣，了解他人戰(zhàn)勝挫折故事，汲取精神力量。積極行動(dòng)，把大困難分解成小目標(biāo)，逐個(gè)擊破，在行動(dòng)中找回信心。什么樣的生命是有意義的？能夠活出自己的人生，依循內(nèi)心追求，發(fā)揮才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，做公益、幫助鄰里，擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，為環(huán)保、科研等宏大目標(biāo)添磚加瓦。怎樣才能讓自己的生命更有意義？熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，提升能力；樂(lè)于實(shí)踐，在行動(dòng)里積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。關(guān)切他人生命，設(shè)身處地為他人著想，傳遞溫暖與善意。秉持認(rèn)真、勤勞、善良等品質(zhì)，書(shū)寫屬于自己的生命華章。綜合練習(xí)題請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劤踔猩罱o你帶來(lái)的變化。學(xué)習(xí)上，課程增多、難度加大，從小學(xué)簡(jiǎn)單知識(shí)過(guò)渡到初中復(fù)雜學(xué)科體系，我學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)更有條理，思維更嚴(yán)謹(jǐn)。人際方面，結(jié)識(shí)來(lái)自不同小學(xué)的同學(xué)，拓展社交圈，提升溝通交流與合作能力，懂得理解包容差異。生活里，開(kāi)始住?；颡?dú)自上下學(xué)，自我管理能力變強(qiáng)，能合理安排生活費(fèi)、作息時(shí)間。有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)是辛苦的，沒(méi)有快樂(lè)可言。”你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？不同意。學(xué)習(xí)固然辛苦，新知識(shí)晦澀難懂、作業(yè)練習(xí)堆積如山，耗費(fèi)大量精力。但學(xué)習(xí)也有快樂(lè)，解開(kāi)難題時(shí)成就感滿滿，課堂精彩發(fā)言獲認(rèn)可，閱讀有趣科普文章滿足求知欲，還能參加社團(tuán)學(xué)到課外技能，這些時(shí)刻都充滿愉悅。小明和小剛是好朋友，最近因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，小明想化解矛盾，但又不知道該怎么做。你能給小明一些建議嗎？先冷靜下來(lái)，別在氣頭上激化矛盾。找個(gè)合適時(shí)機(jī)，約小剛心平氣和聊聊，坦誠(chéng)說(shuō)出當(dāng)時(shí)自己的想法、感受，也認(rèn)真傾聽(tīng)小剛心聲，互相理解包容，之后一起想想怎么避免類似矛盾再發(fā)生。張老師是一位非常嚴(yán)厲的老師，有些同學(xué)不喜歡他。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確看待嚴(yán)厲的老師？嚴(yán)厲的老師往往對(duì)教學(xué)、學(xué)生要求高，這份嚴(yán)格有助于我們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自律性，更扎實(shí)掌握知識(shí)。老師嚴(yán)厲背后是期望學(xué)生進(jìn)步，應(yīng)理解這份苦心，主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)風(fēng)格，多與老師交流，發(fā)現(xiàn)其溫暖與關(guān)懷之處。小李的父母經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Χ雎粤怂母惺埽±钣X(jué)得很委屈。你能幫小李想想辦法，讓他和父母更好地溝通嗎？寫封信給父母，誠(chéng)懇訴說(shuō)自己被冷落的委屈，列舉具體事例，比如生日沒(méi)陪、運(yùn)動(dòng)會(huì)缺席。選父母閑暇周末，約他們面對(duì)面，平和說(shuō)出內(nèi)心渴望陪伴、關(guān)愛(ài)的需求，也聽(tīng)聽(tīng)父母工作難處，協(xié)商出日后多陪伴交流的約定。在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做到敬畏生命？出行遵守交通規(guī)則，保護(hù)自身安全，也不危及他人生命；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，不隨意踐踏花草、虐殺動(dòng)物；他人遇危險(xiǎn)，在能力范圍內(nèi)伸出援手，像救助摔倒老人、幫迷路小孩找家人。小王在學(xué)習(xí)和生活中遇到了一些挫折，他感到很沮喪。你能鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，并告訴他一些應(yīng)對(duì)挫折的方法嗎？小王，別沮喪！挫折人人都會(huì)碰到，它其實(shí)是成長(zhǎng)的“墊腳石”。你可以先冷靜想想問(wèn)題出在哪，把大難題拆成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，逐個(gè)解決。要是心里難受，找好朋友、家人傾訴傾訴，說(shuō)不定他們能給你新思路，振作起來(lái)！請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“生命至上”的理解。生命至上意味著生命價(jià)值高于一切，人的生命無(wú)比珍貴，不容輕視、踐踏。面對(duì)災(zāi)難，全力救援生命；醫(yī)療資源分配優(yōu)先保障生命救治；日常里，尊重每個(gè)人生存權(quán)利，全社會(huì)營(yíng)造守護(hù)生命的氛圍。有人認(rèn)為，只有做出驚天動(dòng)地的大事，生命才有意義。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？不贊同。生命意義并非只取決于大事，平凡日常點(diǎn)滴也能鑄就非凡?？爝f員風(fēng)雨無(wú)阻送包裹，保障居民生活便利；志愿者定期看望孤寡老人，傳遞溫暖關(guān)懷，他們雖沒(méi)驚天動(dòng)地，卻用微小善舉充實(shí)生命意義。結(jié)合實(shí)例，說(shuō)說(shuō)如何在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的生命價(jià)值。社區(qū)保潔阿姨每日清掃街道，讓環(huán)境整潔，給居民好心情，她認(rèn)真堅(jiān)守崗位，以平凡勞動(dòng)換來(lái)社區(qū)美好；小區(qū)門口保安大叔，寒來(lái)暑往守護(hù)大門，為業(yè)主安全把關(guān)，熱情服務(wù)鄰里，用日常守護(hù)創(chuàng)造價(jià)值。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何珍惜中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？課堂上全神貫注聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，跟隨老師思路掌握知識(shí)要點(diǎn)；課后認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題鉆研或請(qǐng)教老師同學(xué)；利用課余參加社團(tuán)、興趣班拓寬知識(shí)面，提升綜合素養(yǎng)；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。小輝在學(xué)習(xí)上很努力，但成績(jī)一直不太理想，他開(kāi)始懷疑自己的能力。你會(huì)如何幫助小輝正確認(rèn)識(shí)自己？小輝，一次成績(jī)可不代表全部能力！你努力大家都看在眼里，也許是學(xué)習(xí)方法不太對(duì)。咱一起分析下錯(cuò)題，找找知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整方法試試。而且你身上肯定還有不少閃光點(diǎn)，比如運(yùn)動(dòng)好、人緣佳，別光盯著成績(jī)否定自己。請(qǐng)列舉一些你在集體生活中感受到溫暖和力量的事例，并說(shuō)明集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。校運(yùn)會(huì)時(shí)我跑步摔倒，同學(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)扶我、幫我處理傷口，還為我加油打氣，讓我感受溫暖。集體能涵養(yǎng)品格，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)；提供展示平臺(tái)，文藝表演、體育賽事可發(fā)揮特長(zhǎng)；還能促進(jìn)知識(shí)交流，小組學(xué)習(xí)碰撞思維火花。班級(jí)要參加學(xué)校的合唱比賽，作為班級(jí)的一員，你應(yīng)該怎樣為班級(jí)的榮譽(yù)而努力？認(rèn)真參加排練，不缺席、不偷懶，牢記歌詞、旋律；給班級(jí)出創(chuàng)意點(diǎn)子，設(shè)計(jì)獨(dú)特動(dòng)作、隊(duì)形；鼓勵(lì)士氣低落同學(xué)，營(yíng)造積極氛圍；比賽時(shí)全情投入，用最好狀態(tài)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多便利，但也存在一些弊端。請(qǐng)你談?wù)勅绾握_利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)上，利用在線課程拓展知識(shí)、查資料輔助作業(yè)；生活里，用社交軟件和遠(yuǎn)方親友聯(lián)系、線上購(gòu)物節(jié)省時(shí)間。但要控制上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，避免沉迷游戲、刷視頻；不瀏覽不良信息，增強(qiáng)辨別力；保護(hù)隱私，謹(jǐn)慎分享個(gè)人資料。你認(rèn)為在交友過(guò)程中，最重要的品質(zhì)是什么？為什么？真誠(chéng)最重要。真誠(chéng)是友誼基石，只有真誠(chéng)待人，才會(huì)袒露真心、分享真實(shí)想法感受，朋友也才會(huì)以真心回應(yīng)，信任由此建立，友誼才能穩(wěn)固長(zhǎng)久，虛假偽裝遲早讓友誼破裂。45.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，你會(huì)怎么做？首先，我會(huì)選擇一個(gè)恰當(dāng)且輕松的時(shí)機(jī)，比如在課間休息，或是一起放學(xué)回家的路上，和他開(kāi)啟這場(chǎng)談話。我會(huì)用溫和、友善的語(yǔ)氣，先表達(dá)我對(duì)他的關(guān)心，問(wèn)問(wèn)他最近玩游戲的感受，讓他感受到我不是來(lái)指責(zé)他，而是真心在意他的狀態(tài)。之后，我會(huì)誠(chéng)懇地和他聊聊沉迷游戲的危害，像是成績(jī)下滑，原本擅長(zhǎng)的科目因?yàn)闆](méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，作業(yè)也敷衍了事，分?jǐn)?shù)越來(lái)越低；身體也會(huì)吃不消，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，視力下降，缺乏運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)變差。接著，我會(huì)嘗試?yán)黄饏⒓佑腥さ膽敉饣顒?dòng)，周末約他去公園打球、爬山，感受戶外陽(yáng)光和新鮮空氣，轉(zhuǎn)移他對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力?；蛘咛嶙h成立學(xué)習(xí)小組，大家一起完成作業(yè)、討論難題，把課余精力投入到提升學(xué)業(yè)上。要是他自己想擺脫游戲沉迷卻控制不住，我還會(huì)陪他一起制定時(shí)間管理計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)時(shí)間，慢慢幫他找回自律的生活節(jié)奏，逐步減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴。如果情況比較嚴(yán)重，靠我們同學(xué)間的力量難以解決，我會(huì)及時(shí)告知老師或者他的家長(zhǎng)，讓成年人介入，借助更專業(yè)的方法和引導(dǎo)，助他脫離沉迷困境。請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)以“感恩老師”為主題的活動(dòng)方案?；顒?dòng)主題：感恩老師，情滿校園活動(dòng)目的：增進(jìn)師生情誼，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，營(yíng)造尊師重教校園氛圍?；顒?dòng)時(shí)間：教師節(jié)前后一周活動(dòng)內(nèi)容：“我為老師畫張像”繪畫比賽：組織學(xué)生用畫筆描繪心中老師形象，優(yōu)秀作品在校園畫廊展出，讓師生感受別樣溫暖?！案卸骼蠋煛敝黝}班會(huì)：各班級(jí)開(kāi)展班會(huì)，分享與老師的難忘故事，制作感恩賀卡送給任課老師。“最美教師”校園采訪：校園小記者采訪同學(xué)們眼中的好老師事跡，整理后在校園廣播播出，傳遞正能量?！爸x師恩”校園簽名活動(dòng)：在校園廣場(chǎng)設(shè)簽名墻，倡議同學(xué)們寫下感恩話語(yǔ)，集體簽名表心意。在家庭生活中，你是如何關(guān)心和體貼父母的？周末主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，掃地、洗碗、擦桌子，減輕父母負(fù)擔(dān)；父母下班累了，幫忙捶捶背、倒杯熱茶；記住父母生日、重要紀(jì)念日，親手制作小禮物；關(guān)心父母身體，提醒他們按時(shí)吃藥、定期體檢。面對(duì)考試壓力，你有哪些緩解壓力的方法？運(yùn)動(dòng)放松，課余去操場(chǎng)跑步、跳繩，釋放多巴胺，舒緩緊張情緒；聽(tīng)音樂(lè)，沉浸在舒緩旋律里，放空大腦；找朋友傾訴，把擔(dān)憂、焦慮一股腦說(shuō)出，獲取安慰支持；制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班推進(jìn)，增強(qiáng)掌控感，緩解焦慮。有人說(shuō)：“挫折是人生的一部分，我們應(yīng)該坦然面對(duì)?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？人生不可能一帆風(fēng)順，挫折隨時(shí)可能出現(xiàn)，升學(xué)失利、比賽落選、人際關(guān)系矛盾等都是常見(jiàn)挫折。坦然面對(duì)，是接納挫折存在的必然性，不抱怨、不逃避，把它當(dāng)成成長(zhǎng)契機(jī)，從中吸取教訓(xùn)，磨礪心智，讓自己更強(qiáng)大、成熟。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“活出生命的精彩”的認(rèn)識(shí)和理解?；畛錾木剩窃谟邢奕松锉M情綻放光芒。熱愛(ài)生活，懷揣熱情探索世界未知，挖掘興趣愛(ài)好；勇于挑戰(zhàn)自我，突破舒適區(qū)，嘗試新事物；關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖，投身公益；追求夢(mèng)想，無(wú)論大小，全力以赴，為生命注入活力與意義。舉例說(shuō)明如何在集體中發(fā)展個(gè)性。在學(xué)校社團(tuán)里，攝影社團(tuán)同學(xué)各有風(fēng)格，有的擅長(zhǎng)捕捉自然風(fēng)光壯麗，有的聚焦人物細(xì)膩情感，大家交流切磋，既依托社團(tuán)提升攝影技術(shù)，又保留個(gè)人獨(dú)特視角、審美，在集體活動(dòng)、分享中，個(gè)性得以滋養(yǎng)、凸顯。結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”的理解。曾經(jīng)我對(duì)天文知識(shí)一竅不通，偶然看了一本天文科普書(shū)后，燃起探索欲，開(kāi)始主動(dòng)查閱資料、觀看紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我懂了星系奧秘，更培養(yǎng)好奇心、思考力，視野開(kāi)闊，內(nèi)心因知識(shí)充實(shí)而明亮，越發(fā)熱愛(ài)生活、期待未知，真切體會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命。如果你在學(xué)校受到了同學(xué)的欺負(fù)，你會(huì)怎么做？先保持冷靜，避免激怒對(duì)方，立刻遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，保證自身安全。及時(shí)向老師、班主任報(bào)告，詳細(xì)說(shuō)明事情經(jīng)過(guò)，尋求幫助。也可告訴家長(zhǎng)，讓家人給予支持與建議，不要獨(dú)自默默承受，必要時(shí)配合學(xué)校依規(guī)處理此事。如何在日常生活中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)日常不便之處，思考改進(jìn)辦法，像設(shè)計(jì)更便捷的文具收納盒；主動(dòng)參與科創(chuàng)小項(xiàng)目、手工制作，大膽嘗試新方法、材料；參加社會(huì)實(shí)踐，調(diào)研社區(qū)問(wèn)題