古人計數(shù)規(guī)則_第1頁
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古人計數(shù)規(guī)則_第3頁
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數(shù)學(xué)史——古人記數(shù)你知道嗎？很久以前，我們的祖先在生產(chǎn)勞動和日常生活中，就有了記數(shù)的需要。例如，牧羊人想記錄他的羊群數(shù)量；出去打獵的時候，要數(shù)一數(shù)出去了多少人；回來的時候，要數(shù)一數(shù)捕獲了多少只野獸。他們常用下面的方法來記數(shù)。用石子記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻痕記數(shù)逢十進一物體的個數(shù)多了，怎樣數(shù)呢？聰明的祖先想出了“逢十進一”的辦法。數(shù)一個物體，就在地上放一塊小石子，有了10塊小石子，再把它們換成一塊大一點的石子，表示已經(jīng)有了1個十……孩子們，古人多么愛動腦筋??！我們要向他們學(xué)習(xí)哦！課堂上，我們把10根小棒捆成一捆，就是這個道理哦！現(xiàn)在的你，是不是更加理解了“10個一是1個十”和“1個十是10個一”這兩句話了呢？后來，人們逐漸創(chuàng)造了一些記數(shù)的符號，這就是數(shù)字。我們一起來看一看吧！甲骨文數(shù)字用算籌表示的數(shù)字早期的阿拉伯?dāng)?shù)字以上這些數(shù)字，就是我們現(xiàn)在常用的阿拉伯?dāng)?shù)字1，2，3，4，5，6，7，8，9。在用算籌記數(shù)時，637就表示成。0的由來如果遇到一個數(shù)位上是零，如607，祖先們時怎樣表示的呢？開始，用空格表示這一位上“沒有”。607為了表示得更清楚，后來用表示這一位上“沒有”。607再后來，為了書寫方便，逐漸改用表示這一位上“沒有”。607游戲目的：1，通過介紹古人記數(shù)的方法，讓孩子們更加深

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