王二小的勇敢事跡讀后感

王二小的勇敢事跡讀后感TOC\o"1-2"\h\u15528第一章走進王二小的故事背景 112156第二章王二小事跡的主要內(nèi)容剖析 111576第三章我對王二小勇敢行為的最初感受 126507第四章從細(xì)節(jié)看王二小勇敢背后的偉大 215210第五章引用事跡中的動人之處來深化感受 27931第六章勇敢精神在現(xiàn)代社會的意義探討 224494第七章王二小事跡對我們的啟示 2144第八章銘記英雄，傳承勇敢精神 3第一章走進王二小的故事背景在許多關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的書籍中，我們都能找到王二小的英勇事跡。王二小生活在抗日戰(zhàn)爭時期，那是一個充滿戰(zhàn)火與硝煙的年代。日本侵略者在中國的土地上燒殺搶掠，無惡不作，無數(shù)百姓流離失所。當(dāng)時的中國，到處是被破壞的村莊，百姓們生活在恐懼之中。例如在《抗日英雄故事集》這本書里就詳細(xì)地描述了當(dāng)時的慘狀，侵略者的鐵蹄踏過之處，房屋被焚毀，農(nóng)田被荒廢。而像王二小這樣的普通百姓，本應(yīng)過著平靜的生活，卻被戰(zhàn)爭卷入。他所在的地區(qū)是抗日根據(jù)地的邊緣，經(jīng)常遭受日軍的掃蕩。這種殘酷的環(huán)境，為王二小后面的英勇行為埋下了伏筆。第二章王二小事跡的主要內(nèi)容剖析王二小的故事大家耳熟能詳。他是一位勇敢的放牛娃。那天，他正在山坡上放牛，突然發(fā)覺了日軍正在向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向前進。如果鄉(xiāng)親們被發(fā)覺，那將是一場災(zāi)難。于是，他不顧自己的安危，機智地把敵人引入了八路軍的埋伏圈。就像在那本《小英雄王二小》中描寫的一樣，他鎮(zhèn)定自若地走在前面，敵人以為他是個普通的孩子，毫無防備地跟著他。他一路把敵人引到了地形復(fù)雜的山谷中，那里早有八路軍戰(zhàn)士埋伏好。他的這個舉動，體現(xiàn)了他的勇敢和智慧，雖然他只是一個孩子，卻有著超越年齡的膽識。第三章我對王二小勇敢行為的最初感受當(dāng)我第一次讀到王二小的故事時，我被深深地震撼了。我簡直不敢相信，一個和我差不多大的孩子，怎么能有如此大的勇氣。在我的生活中，遇到一點小困難，可能都會退縮。比如說在學(xué)校參加跑步比賽，跑累了就想放棄?？墒峭醵∧?，他面對的是窮兇極惡的敵人，他知道一旦被敵人發(fā)覺他的意圖，自己就會性命不保。但他還是堅定地走向了危險。他的勇敢讓我感到羞愧，同時也讓我對勇敢這個詞有了新的認(rèn)識，勇敢不是不怕，而是明明害怕，卻依然選擇前行。第四章從細(xì)節(jié)看王二小勇敢背后的偉大仔細(xì)分析王二小的故事，我們能從很多細(xì)節(jié)看到他勇敢背后的偉大。他在引敵人進埋伏圈的時候，要時刻保持冷靜。書中說，他一邊走，一邊還裝作若無其事地放牛，嘴里還哼著小曲。這看似簡單的舉動，其實需要極大的心理素質(zhì)。這就像我們在考試的時候，想要取得好成績，除了知識儲備，還需要有良好的心態(tài)。而王二小面臨的是生死考驗，他能如此從容，說明他心里裝著的不僅僅是自己的安危，還有鄉(xiāng)親們的生命。他把保護鄉(xiāng)親們當(dāng)成了自己的使命，這種使命感讓他的勇敢變得更加偉大。第五章引用事跡中的動人之處來深化感受王二小故事中有很多動人之處。當(dāng)敵人發(fā)覺自己被騙，惱羞成怒地用刺刀刺向他的時候，他依然沒有后悔自己的選擇。他的眼神中充滿了堅定。在《英雄的童年》這本書里描寫到，他倒在血泊中，望著八路軍即將勝利的方向，嘴角還帶著一絲微笑。這個畫面讓我每次想起都會熱淚盈眶。他用自己年輕的生命，換來了鄉(xiāng)親們的安全，換來了八路軍的勝利。這種奉獻精神，這種對正義的執(zhí)著追求，讓我深刻地感受到他是一個真正的英雄。第六章勇敢精神在現(xiàn)代社會的意義探討在現(xiàn)代社會，王二小的勇敢精神依然有著深遠(yuǎn)的意義。在我們的生活中，雖然沒有戰(zhàn)爭，但是也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。比如說，當(dāng)我們看到有人在欺負(fù)弱小的時候，是否有勇氣站出來制止。就像前幾天在新聞上看到的一個事件，在公交車上，有一個小偷偷東西，周圍很多人都看到了，但是一個年輕人勇敢地站出來，抓住了小偷。這個年輕人就像現(xiàn)代社會的王二小，他不顧自己可能會受到傷害的危險，為了維護正義挺身而出。這種勇敢精神，是社會和諧發(fā)展的重要力量。第七章王二小事跡對我們的啟示王二小的事跡給我們帶來了很多啟示。他告訴我們，年齡不是衡量勇敢的標(biāo)準(zhǔn)。無論我們是大人還是小孩，在面對困難和危險的時候，都要有勇氣去面對。同時他也讓我們知道，我們應(yīng)該關(guān)心他人，當(dāng)他人處于危險之中時，要盡自己的力量去幫助。在學(xué)校里，我們可以看到有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，其他同學(xué)就會主動去幫助他。這就是一種從王二小事跡中汲取的精神力量，互相幫助，共同面對困難。第八章銘記英雄，傳承勇敢精神我們一定要銘記王二小這樣的英雄。他們的故事不能被遺忘。我們可以通過多種方式來傳承他們的勇敢精神。比如在學(xué)校里開展英雄事跡的演講活動，像我們學(xué)校上次舉辦