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第六單元碳和碳的氧化物實驗活動3
二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)1.[2024·蚌埠模擬改編]某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳的有關(guān)
知識后，以二氧化碳的制取為課題展開了項目式探究：【項目一】探究二氧化碳的制取原理(1)選擇試劑，小明對三組試劑進行了實驗探究，實驗記錄
如下：21組別試劑實驗現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸
停止③石灰石粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快21從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組試劑，該組
試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
?
；不選擇第③組試劑的原因
是
?
?。
CaCl2＋H2O＋CO2↑
石灰石粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率過快，不利于收集氣
體21【項目二】探究二氧化碳氣體的收集方法(2)不能用排水法收集，理由是
?
?。(3)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照。小組同學(xué)
分4組用排水法和向上排空氣法分別收集1瓶(集氣瓶容積
相同)氣體，記錄所需時間，如表所示。二氧化碳能溶于水且與水反
應(yīng)21組號1234排水法35″43″43″43″向上排空
氣法1'57″1'15″1'4″1'12″綜合上述實驗，請你對兩種收集方法作出評價：
?
?。收集相
同體積的二氧化碳，排水法收集的時間更短212.利用如圖所示裝置進行實驗。實驗一：二氧化碳與氧氣性質(zhì)對比21【實驗現(xiàn)象】(1)打開K1、關(guān)閉K2，觀察到蠟燭
?
，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
?
?。(2)關(guān)閉K1、打開K2，觀察到
?，出現(xiàn)此現(xiàn)象的
原因是
，B裝置中
先加的試劑是
?。燃燒更劇
烈
2H2O＋O2↑
蠟燭熄滅二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒石灰石21實驗二：實驗裝置改進(3)為了實驗的延續(xù)性，即要求B部分能控制反應(yīng)的發(fā)生與停
止，C～F裝置中選擇能達到此效果的有
?。C
21實驗三：二氧化碳性質(zhì)的探究(4)“傾倒二氧化碳”的實驗中，甲、乙兩名同學(xué)共同收集滿
兩瓶體積相等的二氧化碳，并分別將二氧化碳慢慢倒入燒
杯中。21a.甲同學(xué)用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，
觀察到
?。下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅21b.乙同學(xué)用圖B所示方式向燒杯中緩緩傾倒足夠的二氧化
碳，觀察到兩根蠟燭都沒有熄滅。分析：甲、乙兩名同學(xué)實驗操作中的不同點在于
?
?。據(jù)此分析可得，
乙同學(xué)直接將二氧化碳傾倒在火焰上方，由于蠟燭燃
燒
，使二氧化碳的溫
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