寓言故事集伊索寓言征文

寓言故事集伊索寓言征文TOC\o"1-2"\h\u642第一章《走進(jìn)〈伊索寓言〉的世界：一部古老智慧的結(jié)晶》 14986第二章《〈伊索寓言〉內(nèi)容大賞：動物與人的百態(tài)故事》 12919第三章《我的〈伊索寓言〉初體驗(yàn)：感悟其中的深刻哲理》 228175第四章《〈伊索寓言〉之“道德啟示錄”：從故事看人性》 317918第五章《故事中的證據(jù)：〈伊索寓言〉原文引析》 324815第六章《獨(dú)特的敘事手法：〈伊索寓言〉的藝術(shù)魅力》 4143第七章《〈伊索寓言〉的現(xiàn)代意義：古老故事的新啟示》 41602第八章《伊索寓言，永恒的智慧寶藏》 5第一章《走進(jìn)〈伊索寓言〉的世界：一部古老智慧的結(jié)晶》《伊索寓言》就像是一座古老智慧的寶庫，它已經(jīng)存在了很久很久。在這個(gè)世界里，充滿了各種各樣有趣的故事。這些故事雖然簡短，但是每一個(gè)都像是一顆璀璨的明珠。比如說《狼和小羊》這個(gè)故事，狼在小溪上游，小羊在下游喝水，狼卻找各種借口想要吃掉小羊，它說小羊弄臟了它的水，可小羊溫和地解釋自己在下游，根本不會弄臟上游的水。但狼根本不聽，最后還是把小羊吃了。這個(gè)故事讓我們看到了強(qiáng)者為所欲為，弱者無處講理的殘酷現(xiàn)實(shí)。它通過動物之間簡單的互動，把社會中這種不公平的現(xiàn)象展現(xiàn)得淋漓盡致。這些故事都是伊索或者其他民間創(chuàng)作者從生活中提煉出來的智慧，它們穿越了漫長的時(shí)間，一直流傳到現(xiàn)在?！兑了髟⒀浴返膭?chuàng)作背景也很有意思。它起源于古希臘，那時(shí)候人們的生活不像現(xiàn)在這么便捷，很多道理都是通過口口相傳的故事來傳播的。伊索可能是一個(gè)非常聰明的奴隸，他收集了很多這樣的故事，經(jīng)過整理和創(chuàng)作，就有了我們現(xiàn)在看到的《伊索寓言》。所以這些故事里不僅有智慧，還有當(dāng)時(shí)人們的生活痕跡、社會風(fēng)貌。這就像我們通過一個(gè)小小的窗口，能看到古代希臘的人們是如何看待世界、如何處理人際關(guān)系的。第二章《〈伊索寓言〉內(nèi)容大賞：動物與人的百態(tài)故事》《伊索寓言》里面的故事大多是以動物為主角的，這也是它的一大特色。動物們在故事里就像人一樣，有著各種各樣的性格和行為。就拿《狐貍和葡萄》來說吧，狐貍看到高高的葡萄架上掛滿了成熟的葡萄，它想盡辦法想要吃到葡萄，可是跳了幾次都夠不著。最后它無奈地說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！边@只狐貍就像生活中的一些人，當(dāng)自己無法得到某樣?xùn)|西的時(shí)候，就會找各種理由來貶低它。這種心理描寫得非常細(xì)膩，我們在生活中也經(jīng)常能看到類似的場景。還有《烏龜與兔》的故事，兔子跑得非常快，烏龜爬得很慢。兔子覺得自己肯定能輕松贏過烏龜，于是在比賽途中睡起了大覺。而烏龜呢，雖然速度慢，但是一直堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn)。最后烏龜贏得了比賽。這個(gè)故事告訴我們，不能輕視對手，而且堅(jiān)持到底就是勝利。不管是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都可能會遇到那些看似比自己弱的對手，如果我們像兔子一樣驕傲自滿，就很可能會失敗。這些動物故事把人性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都展現(xiàn)得非常清楚，讓人在閱讀的時(shí)候很容易產(chǎn)生共鳴。《伊索寓言》里也有不少人和動物互動的故事。像《農(nóng)夫和蛇》，農(nóng)夫在冬天看到一條凍僵的蛇，出于好心把蛇放到自己的懷里取暖。結(jié)果蛇蘇醒過來后，卻咬了農(nóng)夫一口。這個(gè)故事警示我們，對于那些本性惡劣的人，我們不能盲目地施以同情和幫助，不然可能會給自己帶來傷害。這是一個(gè)非常深刻的道理，用這樣一個(gè)簡單的故事來表達(dá)，讓人印象特別深刻。第三章《我的〈伊索寓言〉初體驗(yàn)：感悟其中的深刻哲理》我第一次讀《伊索寓言》的時(shí)候，就被它深深吸引住了。那時(shí)候還小，只是覺得故事很有趣，動物們的形象很可愛。但是年齡的增長，再讀這些故事，就有了更多的感悟。就像《狼來了》這個(gè)故事，放羊的孩子為了好玩，幾次三番地大喊“狼來了”來欺騙村民。當(dāng)狼真的來了的時(shí)候，村民們不再相信他，結(jié)果他的羊都被狼吃掉了。小時(shí)候讀這個(gè)故事，只知道說謊是不對的?？墒情L大后，我明白了信任是一種非常寶貴的東西，一旦失去就很難再建立起來?！兑了髟⒀浴防锖芏喙适露加幸环N潛移默化的教育意義。比如說《螞蟻和蟬》，夏天的時(shí)候，蟬在樹上不停地唱歌，而螞蟻在辛勤地儲存食物。到了冬天，蟬沒有食物，只能挨餓，而螞蟻有足夠的食物度過寒冬。這個(gè)故事讓我懂得了要未雨綢繆，不能只貪圖眼前的享樂。這對我在生活中的理財(cái)觀念都有很大的影響，我會像螞蟻一樣，學(xué)會儲蓄，為將來可能出現(xiàn)的困難做好準(zhǔn)備。每一次重新閱讀《伊索寓言》，都像是一次心靈的洗禮。它就像一位無聲的老師，用一個(gè)個(gè)小故事教會我們很多做人的道理。這些道理不是生硬地灌輸給我們的，而是讓我們在故事中自己去體會、去感悟。第四章《〈伊索寓言〉之“道德啟示錄”：從故事看人性》《伊索寓言》真的可以說是一部道德啟示錄。從故事中，我們能看到人性的善與惡、美與丑。就拿《兩只口袋》這個(gè)故事來說，普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。所以人們總是能夠很快地看到別人的缺點(diǎn)，卻很難發(fā)覺自己的。這個(gè)故事非常形象地揭示了人性中的一種弱點(diǎn)，那就是我們往往對別人過于苛刻，對自己卻很寬容。在《伊索寓言》里，還有像《赫耳墨斯和雕像者》這樣的故事。赫耳墨斯想知道自己在人間受到多大的尊重，于是化作凡人來到一個(gè)雕像者的店里。他先問宙斯的雕像值多少錢，雕像者說值一個(gè)銀元。他又問赫拉的雕像值多少錢，雕像者說還要貴一點(diǎn)。最后他問到自己的雕像，雕像者卻回答說這個(gè)雕像一文不值。這個(gè)故事諷刺了那些愛慕虛榮、自高自大的人。赫耳墨斯以為自己是神，肯定會受到人們的高度尊重，卻沒想到在別人眼里他可能一文不值。這也反映了在社會中，有些人總是高估自己的地位和價(jià)值，而實(shí)際上并沒有那么重要。這些故事從不同的角度對人性進(jìn)行了剖析，讓我們在閱讀的同時(shí)也能夠反思自己的行為和思想。它就像一面鏡子，讓我們看到自己人性中的不足之處，從而促使我們?nèi)ジ恼?，去成長。第五章《故事中的證據(jù)：〈伊索寓言〉原文引析》在《伊索寓言》中，原文是非常重要的，它簡潔而有力地傳達(dá)了故事的核心思想。就拿《烏鴉喝水》這個(gè)經(jīng)典故事來說，原文是這樣描述的：“一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉的嘴也夠不著水。這可怎么辦呢？烏鴉想把水瓶撞倒，可是水瓶太重了，烏鴉使出了渾身力氣，瓶子仍然一動不動。這時(shí)候?yàn)貘f看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高到了瓶口，烏鴉終于喝著水了?！睆倪@個(gè)原文中，我們可以很清晰地看到烏鴉解決問題的過程。它告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，要善于思考，多動腦筋，有時(shí)候換一種方法就能夠解決問題。烏鴉沒有因?yàn)橐婚_始夠不著水就放棄，而是通過觀察周圍的環(huán)境，利用小石子來抬高水位，這種積極解決問題的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。再看《北風(fēng)和太陽》的原文：“北風(fēng)和太陽爭論誰的威力大。他們議定，誰能剝?nèi)バ腥说囊律?，就算誰勝利。北風(fēng)開始猛烈地刮，行人緊緊裹住自己的衣服。北風(fēng)刮得更猛了，行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣裳。太陽出來了，暖暖地曬著行人，行人開始解開衣裳。太陽越曬越猛，行人覺得熱了，就脫掉了衣裳?！边@個(gè)原文生動地展示了北風(fēng)和太陽的不同做法以及產(chǎn)生的不同結(jié)果。它給我們的啟示是，有時(shí)候溫和的力量比強(qiáng)硬的力量更有效。我們在與人相處或者處理事情的時(shí)候，不能總是采取強(qiáng)硬的手段，有時(shí)候溫和、耐心可能會取得更好的效果。第六章《獨(dú)特的敘事手法：〈伊索寓言〉的藝術(shù)魅力》《伊索寓言》的敘事手法非常獨(dú)特，它總是能用最簡潔的文字把一個(gè)故事講得完整而生動。比如說在《貓和雞》這個(gè)故事里，故事一開頭就直接進(jìn)入主題：“有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會，請來許多雞赴宴。雞一進(jìn)貓的家，貓就立刻關(guān)上大門，把雞全部吃掉了。”整個(gè)故事沒有多余的描寫，但是我們能很清楚地知道貓的狡猾和雞的單純。這種簡潔的敘事方式讓故事的重點(diǎn)非常突出，我們一下子就能明白故事要傳達(dá)的道理，那就是要警惕那些心懷不軌的人，不要輕易相信他們的甜言蜜語?！兑了髟⒀浴愤€善于運(yùn)用對比的手法來增強(qiáng)故事的感染力。在《獅子和老鼠》中，獅子是強(qiáng)大的動物，老鼠是弱小的動物。獅子一開始根本不把老鼠放在眼里，還嘲笑老鼠說它這么小能幫上什么忙?？墒钱?dāng)獅子被獵人的網(wǎng)困住的時(shí)候，小小的老鼠卻用它鋒利的牙齒咬斷了網(wǎng)，救了獅子一命。這種大小、強(qiáng)弱的對比，讓故事充滿了戲劇性。同時(shí)也告訴我們，不管多么弱小的人或動物，都可能會在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要的作用，我們不能輕視任何人。它的結(jié)尾也往往很巧妙，通常都是在故事的高潮部分戛然而止，給讀者留下思考的空間。就像《狼和鶴》的故事，鶴幫狼取出卡在喉嚨里的骨頭，狼卻不肯給鶴報(bào)酬，還說鶴能把腦袋伸進(jìn)它的嘴里而沒有被吃掉就已經(jīng)是萬幸了。故事到這里就結(jié)束了，讓讀者自己去評判狼的忘恩負(fù)義，這種開放式的結(jié)尾讓故事更有韻味。第七章《〈伊索寓言〉的現(xiàn)代意義：古老故事的新啟示》雖然《伊索寓言》是一部古老的作品，但它在現(xiàn)代社會仍然有著非常重要的意義。在現(xiàn)代商業(yè)社會中，《伊索寓言》里的很多道理同樣適用。比如《斷了尾巴的狐貍》這個(gè)故事，一只狐貍不小心被捕獸器夾斷了尾巴，它覺得自己的短尾巴比長尾巴好看，還勸說其他狐貍也把尾巴弄斷。這個(gè)故事就像現(xiàn)代社會中的一些商業(yè)營銷手段，有些商家為了推銷自己的產(chǎn)品，會故意貶低其他同類產(chǎn)品，就像那只斷尾狐貍一樣。我們作為消費(fèi)者，要保持清醒的頭腦，不要被這種虛假的宣傳所誤導(dǎo)。在人際交往方面，《伊索寓言》也能給我們很多啟示?！杜笥雅c熊》這個(gè)故事講的是兩個(gè)朋友在森林里遇到了熊，其中一個(gè)人爬上了樹，另一個(gè)人不會爬樹，他就躺在地上裝死。熊聞了聞他就走了。樹上的人下來后問他熊在他耳邊說了什么，他回答說熊說不要和在危險(xiǎn)時(shí)刻拋棄朋友的人做朋友。這個(gè)故事提醒我們在現(xiàn)代社會中，真正的友誼是要經(jīng)得起考驗(yàn)的。我們要珍惜那些在困難時(shí)刻不離不棄的朋友，而對于那些只在順境中與我們相伴的人，我們要重新審視他們的友誼。在環(huán)境保護(hù)方面，《伊索寓言》也能有所借鑒。像《大樹和蘆葦》的故事，大樹嘲笑蘆葦在大風(fēng)中彎腰，覺得自己很強(qiáng)大?？墒钱?dāng)大風(fēng)來的時(shí)候，大樹因?yàn)樘珓倧?qiáng)而被吹斷，蘆葦卻因?yàn)槿彳浂靡员Ｈ＿@個(gè)故事可以讓我們聯(lián)想到現(xiàn)代社會中的環(huán)境問題，人類如果過度開發(fā)，像大樹一樣剛強(qiáng)地對抗自然，可能最終會受到大自然的懲罰。而如果我們像蘆葦一樣，順應(yīng)自然規(guī)律，采取一些柔和的方式與自然相處，也許能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第八章《伊索寓言，永恒的智慧寶藏》《伊索寓言》就像是一座取之不盡、用之不竭的智慧寶藏。它里面的故事