張輝《你有所不知道微課設(shè)計(jì)與制作》

你有所不知的微課制作與設(shè)計(jì)信息技術(shù)點(diǎn)亮智慧教學(xué)系列課程2023年12月1日前言CONTENTS微課=微課程=微視頻？微課的本質(zhì)是什么？2025/1/212河南省信陽(yáng)市第九中學(xué)東校區(qū)目

錄CONTENTS微課呈現(xiàn)形式的多樣性與衍生應(yīng)用場(chǎng)景010203微課設(shè)計(jì)理念與制作技巧分享未來(lái)哪些技術(shù)會(huì)應(yīng)用到微課設(shè)計(jì)和教學(xué)中2025/1/213河南省信陽(yáng)市第九中學(xué)東校區(qū)01微課呈現(xiàn)形式的多樣性與衍生應(yīng)用場(chǎng)景52025/1/21微課呈現(xiàn)形式的多樣性語(yǔ)音微課圖文微課PPT微課錄屏微課H5微課拍攝微課動(dòng)畫(huà)微課混合型微課62025/1/2172025/1/21觀看請(qǐng)關(guān)注視頻號(hào)：九中信息中心張輝82025/1/2192025/1/21如何在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)修改教師個(gè)人信息和重新加入學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)工作室里的系列微課智慧中小學(xué)PC端特色新功能怎么用——“我的資源庫(kù)"應(yīng)用篇教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------精品課資源使用攻略教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------“成績(jī)管理”使用攻略課例——部編版·初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)專題復(fù)習(xí)——等腰三角形的確定102025/1/21專家團(tuán)隊(duì)工作室里的系列微課專家團(tuán)隊(duì)工作室里的系列微課專家團(tuán)隊(duì)工作室里的系列微課…如何在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)修改教師個(gè)人信息和重新加入學(xué)校如何在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)修改教師個(gè)人信息和重新加入學(xué)校如何在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)修改教師個(gè)人信息和重新加入學(xué)校智慧中小學(xué)PC端特色新功能怎么用——“我的資源庫(kù)"應(yīng)用篇智慧中小學(xué)PC端特色新功能怎么用——“我的資源庫(kù)"應(yīng)用篇智慧中小學(xué)PC端特色新功能怎么用——“我的資源庫(kù)"應(yīng)用篇教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------精品課資源使用攻略教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------精品課資源使用攻略教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------精品課資源使用攻略教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------“成績(jī)管理”使用攻略教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------“成績(jī)管理”使用攻略教你玩轉(zhuǎn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)------“成績(jī)管理”使用攻略課例——部編版·初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)專題復(fù)習(xí)——等腰三角形的確定課例——部編版·初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)專題復(fù)習(xí)——等腰三角形的確定課例——部編版·初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)專題復(fù)習(xí)——等腰三角形的確定微課應(yīng)用場(chǎng)景信息技術(shù)與教學(xué)技能大賽團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)班主任基本功展示新在線學(xué)習(xí)資源與活動(dòng)作為線下正式學(xué)習(xí)的補(bǔ)充移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)線下正式學(xué)習(xí)的再造集備大賽說(shuō)播課基礎(chǔ)教育精品課講授技能勞動(dòng)工坊技能示范操作重新設(shè)計(jì)在線學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課大賽特殊教育基本功大賽新社會(huì)化學(xué)習(xí)微課應(yīng)用場(chǎng)景微課應(yīng)用場(chǎng)景微課應(yīng)用場(chǎng)景評(píng)優(yōu)課新形勢(shì)傳授知識(shí)思政課教師教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)微格教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教育模式無(wú)生課堂教學(xué)反思DSD數(shù)字故事供教師參考122025/1/21！??。。。???132025/1/21這樣炫目的微課/短視頻

我能做出來(lái)嗎？02微課設(shè)計(jì)理念與制作技巧分享152025/1/21

1.以學(xué)生為中心：微課的設(shè)計(jì)應(yīng)始終以學(xué)生為主體，充分考慮他們的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，關(guān)注其認(rèn)知規(guī)律和接受程度，力求做到以人為本。

2.精準(zhǔn)定位：微課的主題應(yīng)該聚焦在一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)上，確保課程內(nèi)容既不冗余也不匱乏。

3.實(shí)踐導(dǎo)向：微課的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，因此在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用的重要性，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練。

4.創(chuàng)新性：微課的設(shè)計(jì)應(yīng)注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的新方法。

微課設(shè)計(jì)理念你的疑問(wèn)？我的軟件基礎(chǔ)一般，影響聽(tīng)課嗎？我沒(méi)聽(tīng)過(guò)之前的課程，影響學(xué)習(xí)嗎？我沒(méi)安裝課程中所提到的軟件，影響聽(tīng)課嗎？在微課比賽中，如何用技術(shù)讓你的微課脫穎而出？在日常教學(xué)中，如何快速便捷制作微課？162025/1/21第二部分獲獎(jiǎng)微課的選題與設(shè)計(jì)第三部分動(dòng)畫(huà)型微課便捷制作第一部分獲獎(jiǎng)微課的特征第四部分日常教學(xué)微課的高效制作172025/1/21第一部分PARTONE獲獎(jiǎng)微課的特征時(shí)間控制也是獲獎(jiǎng)的一個(gè)加分項(xiàng)182025/1/21獲獎(jiǎng)微課的特征是什么？?jī)?nèi)容正確目標(biāo)明確+吸引力感染力沖擊力選題與設(shè)計(jì)+

制作剪輯192025/1/211.教學(xué)目標(biāo)明確2.簡(jiǎn)潔明了3.結(jié)構(gòu)清晰4.視聽(tīng)效果良好5.創(chuàng)新性6.具有一定的技術(shù)含量如果你是評(píng)委，你會(huì)更喜歡哪個(gè)微課？微課A微課B202025/1/21第二部分PARTTWO獲獎(jiǎng)微課的選題與設(shè)計(jì)212025/1/21微課選題如何來(lái)做？大賽給出選題，選擇情境化、任務(wù)化的題目緊緊圍繞教學(xué)的“重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)”開(kāi)發(fā)微課第19屆全國(guó)信息技術(shù)于教學(xué)融合創(chuàng)新展示與培訓(xùn)活動(dòng)參會(huì)教師以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為單位，設(shè)計(jì)和制作微課。應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)出信息技術(shù)對(duì)知識(shí)深度理解與體驗(yàn)、感悟與探究的有效支持，以及大數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)調(diào)控與個(gè)性化學(xué)習(xí)的有效支撐。應(yīng)盡可能展現(xiàn)出資源與工具軟件對(duì)學(xué)生智慧培養(yǎng)方面的支撐。微課闡述與展示時(shí)間7分鐘，參會(huì)教師利用PPT介紹微課的設(shè)計(jì)思路和應(yīng)用方法，并播放微課視頻。222025/1/21選取有價(jià)值的教學(xué)課題符合受眾的需求完整性原則相關(guān)性原則易于理解原則232025/1/21242025/1/21252025/1/21262025/1/21272025/1/21282025/1/21參賽微課都要提交哪些材料？292025/1/21302025/1/21微課設(shè)計(jì)的應(yīng)用場(chǎng)景1.情境學(xué)習(xí)：布置任務(wù)、解讀任務(wù)2.知識(shí)講解：難題解析、示范訓(xùn)練3.實(shí)驗(yàn)技能：實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)、動(dòng)作示范4.學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)方法、策略指導(dǎo)5.知識(shí)梳理：課后小結(jié)、單元復(fù)習(xí)按照大賽給定模板，完成腳本設(shè)計(jì)312025/1/21微課設(shè)計(jì)策略：明確教學(xué)目標(biāo)、精簡(jiǎn)內(nèi)容、多樣化的教學(xué)方法在單向的視頻中加入交互，如問(wèn)題、測(cè)試等，讓學(xué)生及時(shí)回憶課程要點(diǎn)。在操作過(guò)程中暫停，留給學(xué)生思考空間，通過(guò)小互動(dòng)吸引學(xué)生的注意力。322025/1/21多學(xué)科融合的情境注重資源與學(xué)生思維的互動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容劃線、放大、改變顏色用字幕方式補(bǔ)充微課不容易說(shuō)清楚的部分結(jié)束時(shí)，可布置任務(wù)或簡(jiǎn)短的回顧和總結(jié)以學(xué)生為中心微課設(shè)計(jì)策略互動(dòng)性設(shè)計(jì)、制作精美的視覺(jué)效果、聲音質(zhì)量332025/1/21結(jié)束時(shí)，可布置任務(wù)或簡(jiǎn)短的回顧和總結(jié)微課設(shè)計(jì)策略反饋與評(píng)價(jià)342025/1/21微課結(jié)束后，要通過(guò)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)來(lái)檢驗(yàn)其效果。根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，對(duì)微課進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，以提高微課的教學(xué)效果和質(zhì)量。第三部分PARTTHREE動(dòng)畫(huà)型微課便捷制作352025/1/21微課制作工具概覽錄屏+配音

采用錄屏軟件+PPT/手寫(xiě)板等實(shí)景攝錄

采用錄播教室、DV、PAD等攝像設(shè)備實(shí)景與摳像合成、綠幕環(huán)境

采用錄播教室、DV、PAD等攝像設(shè)備個(gè)人參賽團(tuán)隊(duì)參賽文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音工具/LGW_space/tts-vue/releases/tag/1.9.0362025/1/21372025/1/21精品課、微課錄制需要的工具Wacom數(shù)位板CTL-472手繪板Bamboo382025/1/21錄制PPT+綠幕摳像+提詞器使用+同期配音說(shuō)課稿(逐字稿）設(shè)計(jì)+剪映提詞器技巧392025/1/21

問(wèn)題撲面而來(lái)，讓我陷入久久的沉思之中……???習(xí)學(xué)你就快到站了！學(xué)習(xí)之路亦是平凡之路，辛苦寂寞自知時(shí)間無(wú)言，如此這般。不覺(jué)，教育的巨變已在眼前參加各類研訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、接受名師指點(diǎn)……跨越障礙，境界大不同，信心大增……新型微課制作工具動(dòng)畫(huà)型：萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師、Focusky交互式：ArticulateStoryline互動(dòng)電影：優(yōu)芽

AIGC(生成式人工智能）類制作工具萬(wàn)彩手影大師、皮影客422025/1/21有時(shí)間可以嘗試一下！432025/1/21萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師\萬(wàn)彩手影大師的優(yōu)勢(shì)快速簡(jiǎn)單的操作體驗(yàn)別出心裁的鏡頭特效手繪動(dòng)畫(huà)效果酷炫的文本動(dòng)畫(huà)特效二維碼分享/鏈接分享導(dǎo)入PPTX新建項(xiàng)目海量精美動(dòng)畫(huà)模板海量精致場(chǎng)景/背景種類齊全的角色肢體語(yǔ)言300+精美對(duì)話框/氣泡100+特殊符號(hào)多種多樣的圖形442025/1/21短視頻手繪動(dòng)畫(huà)——萬(wàn)彩手影大師（制作手繪風(fēng)格微課的利器）452025/1/21畫(huà)面：由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，由上到下配音：按照一定的順序?qū)懽?，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，由上到下畫(huà)面：抓住重點(diǎn)或特征進(jìn)行描寫(xiě)，配音：抓住重點(diǎn)或特征進(jìn)行描寫(xiě)，不要面面俱到，而要突出重點(diǎn)。462025/1/21在微課比賽中學(xué)習(xí)中國(guó)微課網(wǎng)/浙江微課網(wǎng)/index.shtml河北微課網(wǎng)/competition湖南微課網(wǎng)/第四屆微課大賽作品征集活動(dòng)網(wǎng)/………472025/1/21第四部分PARTFOUR日常教學(xué)微課高效制作482025/1/21492025/1/21502025/1/21前置學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)反饋合作探究限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)用拓展任務(wù)驅(qū)動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂小組合作做中學(xué)學(xué)中做教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備課中實(shí)施課后反思觀看微課在線測(cè)評(píng)導(dǎo)學(xué)案發(fā)布通知前置學(xué)習(xí)（融合點(diǎn)）：通過(guò)微信小程序在家校微信群中發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生使用自編導(dǎo)學(xué)案完成課前預(yù)習(xí),通過(guò)觀看微課、在線測(cè)學(xué)、錄制視頻、成果分享實(shí)現(xiàn)家校課堂翻轉(zhuǎn)，把學(xué)習(xí)從學(xué)校延伸到家庭，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備課中實(shí)施課后反思通過(guò)微信小程序在微信群中發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)放導(dǎo)學(xué)案明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)任務(wù)完成預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)的百分之三十左右在線測(cè)評(píng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性教學(xué)過(guò)程注：錄制之后，視頻/音頻將分段插入到PPT中，每頁(yè)單獨(dú)一個(gè)視頻/音頻。PPT中幻燈片演示錄制542025/1/21PPT導(dǎo)出視頻552025/1/21打開(kāi)PPT課件→點(diǎn)擊右側(cè)工具欄→錄課→開(kāi)始錄制101教育PPT|輕松錄制微課572025/1/2103未來(lái)哪些技術(shù)會(huì)應(yīng)用到微課設(shè)計(jì)和教學(xué)中59元宇宙、區(qū)塊鏈、人工智能、大數(shù)據(jù)、AR\3D教育602025/1/21612025/1/21622025/1/21632025/1/21騰訊智影—數(shù)字人播報(bào)·微課技巧分享騰訊智影-在線智能視頻創(chuàng)作平臺(tái)/642025/1/21度加：AI創(chuàng)作文案，文稿一鍵成片……來(lái)源：孫少輝老師652025/1/21662025/1/21用口袋動(dòng)畫(huà)【MD-PA】和chatPPT設(shè)計(jì)制作片頭、片尾、轉(zhuǎn)場(chǎng)672025/1/21682025/1/21中央電化教育館虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)/692025/1/21智慧課堂平板|一鍵錄制微課A.I.錄課功能，一鍵錄制微課便捷分享給學(xué)生，幫助學(xué)生課后鞏固復(fù)習(xí)；錄制課堂教學(xué)過(guò)程，高清視頻+字幕轉(zhuǎn)寫(xiě)，便于老師們課后進(jìn)行教學(xué)反思、評(píng)課議課；702025/1/21微課選題盡量選擇可情景化、任務(wù)化的知識(shí)/“重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)”微課設(shè)計(jì)策略：互動(dòng)、強(qiáng)調(diào)、字幕、簡(jiǎn)短總結(jié)動(dòng)畫(huà)型微課制作工具：萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師……日常教學(xué)微課制作工具：PPT錄制、手機(jī)錄屏、智慧平板一鍵錄制微課小結(jié)712025/1/21今天講座涉及到的很多工具和軟件都在這里！有暗號(hào)哈！2025/1/2172經(jīng)驗(yàn)的沉淀技術(shù)的突破團(tuán)隊(duì)的合作才能做出優(yōu)秀的微課73訪問(wèn)碼：ma7890更多精彩，敬請(qǐng)關(guān)注《微課設(shè)計(jì)與制作教學(xué)案例》

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