甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.下面是一位同學(xué)的書寫作品，請(qǐng)你也試著抄寫兩句，看誰寫得既工整又漂亮。

______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語

傍晚，楊明獨(dú)自páihuái(

)在pìjìng(

)的樹林里。小鳥的歡叫聲消除了他的kǒngjù(

)，他知道這片潮濕區(qū)域里，qiūyǐn(

)是最多的。之后，他擼起袖子，開始了地毯式挖掘、sōuxún(

)，“哈，明天它們可要發(fā)揮大作用了！”2）.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)補(bǔ)全內(nèi)容。

（1）名句啟迪智慧?！白孀诮粒?dāng)以死守，①___________?！备嬖V我們祖先留下土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫；“②___________，日久見人心”讓我們明白時(shí)間是衡量善惡的標(biāo)尺：“常將有日思無日，③___________。”讓我們懂得節(jié)約；“④___________，日日新，又日新”勉勵(lì)我們要不斷變革創(chuàng)新。

（2）名詩抒發(fā)情懷?！阿賍__________，

留清自在人間。”是于謙以石灰做比，表達(dá)高潔的志向。這種借物言志的詩句還有“②___________，___________?！薄阿踎__________，明月何時(shí)照我還。”是王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念。我還能寫出表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：“④___________，___________?！?/p>

（3）名篇點(diǎn)亮人生。司馬遷的“人①___________，②___________，或輕于鴻毛。”闡釋了生命的價(jià)值！面對(duì)光陰的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的感慨：“過去的日子如輕煙，③___________，如薄霧，④___________。”3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一水護(hù)田將綠繞，____________。

（2）咸菜燒豆腐——____________

（3）“_________，當(dāng)以死守，____________。”飽含李綱的愛國熱情。

（4）使弈秋_________，其一人_________，惟弈秋之為聽。

（5）《石灰吟》中“____________，____________”表明了詩人不怕犧牲，立志要做純潔清白的人。

（6）《山居秋暝》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫方式描寫“明月”“清泉”的詩句是：__________，__________。4）.填空。

（1）《童年》是蘇聯(lián)作家______的小說，阿廖沙的成長是小說最基本的主題之一，你認(rèn)為能夠使阿廖沙獲得成長的事件是_______________。

（2）老師常用《論語》中的“___________，好古，敏以求之者也?！眮砀嬖V我們沒有天生就知道的人。

（3）當(dāng)今世界，只有變革創(chuàng)新才能不斷進(jìn)步，正如古人所說：“茍利于民，____________；____________，不必循舊。”

（4）我國古代在很多領(lǐng)域都取得了重要的科技成就：如______（人物）改進(jìn)了造紙術(shù)，__________________。（人物+成就）5）.請(qǐng)你根據(jù)拼音填寫詞語。

難忘在校園的每一個(gè)地方，無論是熱鬧的操場(chǎng)，還是pìjìng(

)的角落，我們或手捧shūjí(

)或páihuái(

)花間，或biànlùn(

)習(xí)題，原本的wú

liáo(

)時(shí)光變得格外有趣。即將告別yòu

zhì(

)的童年，愿我們bǐ

cǐ(

)珍重，前程似錦！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，它以孩子的視角來講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．《十六年前的回憶》一文通過對(duì)李大釗被捕前后的回憶，表現(xiàn)了他崇高的革命精神。C．趙孟頫是清代著名的書法家，他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意，《顏勤禮碑》是其楷書代表作之一。D．《為人民服務(wù)》是一篇演講稿，毛澤東主席想告訴全國人民：中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。2）.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的青銅器重見天日。B．你別老是用那居高臨下、盛氣凌人的口氣跟我說話。C．這個(gè)會(huì)議室的人真多，座無虛席，一望無際。D．你看，孩子們?cè)诓萜荷弦粋€(gè)個(gè)玩得忘乎所以。3）.6.下列詞語書寫完全正確的是哪一項(xiàng)（

）A．裁剪

天涯

洶涌澎湃B．和藹

草坪

技高一鑄C．攀登

頹然

嶄釘截鐵D．鍵盤

潮迅

心滿意足評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在學(xué)校門口，同學(xué)們和老師開心地道別。路邊的花兒笑開了臉，樹上的鳥兒________________，同學(xué)們的臉上也_____________。（根據(jù)情景，寫出對(duì)身邊事物的感受）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題：

程門立雪

王羲之

入木三分

楊時(shí)

胸有成竹

董奉

杏林春滿

文與可2）.把下列詞語與它的意思連起來

榜文

指詩人、作家等風(fēng)雅的文人

驛站

舊時(shí)官府張貼的文告

墨客

就是流動(dòng)販賣日用雜貨的商販

客舍

傳遞情報(bào)官途中食宿的場(chǎng)所

貨郎

旅館；供旅客住宿的房屋評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()日月潭景色宜人。

()黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。

()蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好象披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。

()無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。

()日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

()在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸突然開闊起來。2）.將下列句子按照一定的順序重新排列。

①從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下來，不見其發(fā)端，也不見其終極。

②紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。

③我不由得停住了腳步。

④仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

⑤只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。

正確的順序?yàn)椋篲_______________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《那個(gè)星期天》將情感融入敘事，表現(xiàn)了“我”從失望到興奮的心情變化。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．解釋下列字詞的意思。

幾時(shí)休：_________________________

熏：_________________

醉：____________________

2．對(duì)畫線詩句理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對(duì)杭州的喜愛及贊美之情。B．景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。C．這兩句詩是對(duì)統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪，表達(dá)作者對(duì)他們醉生夢(mèng)死生活的諷刺。3．用自己的話說一說整首詩的意思。

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人和事：父母無微不至的關(guān)懷、情同手足的同學(xué)、一次充滿關(guān)心的批評(píng)、一次讓人痛苦的挫折……都曾經(jīng)給我們帶來成長的動(dòng)力。請(qǐng)你以“感謝”為主題，自擬題目寫一篇500字左右的習(xí)作。

溫馨提示：（1）自擬題目，寫一篇500字左右的習(xí)作（不少于450字）。（2）用通順的語句寫一件具體的事，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（3）習(xí)作中要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，盡量不寫錯(cuò)別字。（4）習(xí)作中的人名、地名、學(xué)校名一律用“××”代替。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“深入閱讀悟真情”——閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

我們的成長離不開每一位親愛的老師，讓我們一起品悟師情，感念師恩……白老師，你是我的朱砂①我上學(xué)的第一任老師，是位美麗的女子。那時(shí)候她還沒有孩子。沒有孩子的女子，對(duì)別人家的孩子，要么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種。②我一年級(jí)的班主任是白玉琴老師。一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍。這對(duì)剛剛上學(xué)的我們來說很有難度，課堂里一時(shí)靜若幽谷。我那時(shí)梳著齊眉娃娃頭，一縷濕發(fā)遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋（1ǚ）了捋頭發(fā)，白老師立刻大聲說，好啊，畢淑敏愿意來回答這個(gè)問題，請(qǐng)起立。我魂飛膽顫，當(dāng)下想。我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時(shí)間以想他法。也許因?yàn)槲覄?dòng)作太慢，白老師在這個(gè)當(dāng)兒另起了主意。她說，畢淑敏站到講臺(tái)上來，面向大家復(fù)述課文。③天??！沒有任何法子對(duì)抗，我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺(tái)。從課桌到講臺(tái)的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅。然而無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了回答。如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。④開蒙，古時(shí)指兒童入書塾接受啟蒙教育，現(xiàn)如今泛指兒童開始上學(xué)識(shí)字。早年的開蒙禮，要由禮官為即將入學(xué)的孩子們，在額頭點(diǎn)一粒大大的朱砂眼。點(diǎn)眼的具體位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“開智”，象征著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無比且觸目驚心。之后是孩童學(xué)寫“人”字、謝師恩、開筆石上練字、初背《三字經(jīng)》……破蒙如同破曉，人生從此曙光乍現(xiàn)。⑤“小貓釣魚”后，我聽白老師對(duì)別人說，我從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復(fù)述得幾乎一字不差。幾十年后我重回母校，有年輕老師對(duì)我說，白校長（白老師已成為校長）至今還會(huì)說起當(dāng)年的你，是多么聰慧……⑥時(shí)至今日，我常在想，自己并不聰明，那一日的捋發(fā)，看似偶然，也許是心中的蠢蠢欲動(dòng)、躍躍欲試使然。細(xì)心的白老師看穿了一個(gè)膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動(dòng)了孩子的嘗試。老師的鼓勵(lì)，讓一個(gè)不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識(shí)的快樂，將伴隨終生。⑦我上學(xué)時(shí)沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我的朱砂。（作者：畢淑敏，選文有改動(dòng)）1．請(qǐng)你用簡潔的語言概括短文主要講了一件什么事______。

2．請(qǐng)你給文中橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

3．從文中第③自然段這兩處加點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到了什么______？

4．文中對(duì)白老師的直接描寫并不多，且主要是抓住人物的_______進(jìn)行描寫，這樣的描寫有的同學(xué)認(rèn)為不能很好地表現(xiàn)人物品質(zhì)，你認(rèn)為呢？請(qǐng)寫出你的看法_______。

5．你認(rèn)為這個(gè)題目好嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶╛__________。（至少寫出兩條理由）評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，體會(huì)句子所表達(dá)的情感，選一選。（填序號(hào)）

A．遺憾、內(nèi)疚B．迫切、渴望C．誠懇、熱情D．贊嘆、驚喜E．體諒、安慰

（1）這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！(

)

（2）是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。(

)

（3）不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。(

)2）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

（1）公交車上，一位小朋友吃東西卡（A．kǎ

B．qiǎ）住了喉嚨，幸虧醫(yī)生來得及時(shí)，只見醫(yī)生叉（A．chà

B．chǎ）開腿，將小朋友放在腿上不斷地拍打，才將其救了過來。

（2）因?yàn)闆]有確鑿（A．záo

B．zuò）的證據(jù)，所以我們不能