青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.畢業(yè)在即，難忘小學(xué)生活。兒童節(jié)那天，我班同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。園園在舞蹈比賽中，琪琪在鋼琴比賽中，玲玲在歌詠比賽中。（在田字格中填入奪得第一意思的四字詞語，不能重復(fù)。）評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

柔(

)

版(

)

攤(

)

徹(

)

揉(

)

板(

)

灘(

)

砌(

)2）.恰當(dāng)?shù)匾妹栽娋淠転槲覀兊闹v述錦上添花，根據(jù)前后語境，填寫合適的語句。

【惜時(shí)立志】時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“誰道人生無再少？__________________！”時(shí)間見證了詩人的剛正不阿，鐵骨錚錚：“____________________，任爾東西南北風(fēng)?！痹跁r(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值，圖片這幅書青人民服務(wù)法作品的作者是___________，是在__________的追悼會(huì)上題的詞，文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，_____________，_____________。我們小學(xué)生也應(yīng)珍惜時(shí)間，有所作為，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說：“過去的日子如輕煙，被______________,如薄霧,被____________________。【借景抒情】詩詞中有美麗的風(fēng)景：王觀的“_______________，________________”寫山水如眉目般多情；王維勸酒話別時(shí)“__________________，_________________”飽含著不舍。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）春天是美麗的，在朱熹的眼中是“__________________，______________________?！?；

在杜牧的眼中是“____________________，________________________?！?/p>

（2）在魯迅看來，真正的英雄都有豐富的情感，愛憐子女的人同樣是大丈夫。正如他在《答客誚》中所說：“_____________________，_______________________?！?/p>

（3）《宿建德江》中的“___________________，_______________________”，通過對(duì)環(huán)境的描寫，表達(dá)了詩人的淡淡憂愁。

（4）他好像面對(duì)著大海，________________________的地方升起來。_____________的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。4）.讀拼音，寫詞語。回顧六年的小學(xué)時(shí)光，我們從shūjí()中學(xué)到了知識(shí)，在老師的jiàohuì()中懂得了道理、從同學(xué)身上感受到rèqíng()，還學(xué)會(huì)了管理自己的情緒，從yòuzhì()逐漸變得成熟。我們對(duì)母校充滿了深深juànliàn()之情，感謝母校jǐyǔ()我們知識(shí)和歡樂！離別之際，我想zhèngzhòng()地對(duì)親愛的老師說一聲：“感謝您的péiyǎng()，您教我學(xué)會(huì)qīngtīng()，教我追求真理，請(qǐng)讓我再次níngshì()您的雙眸，叫您一聲恩師吧！”5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩中有景。有“______________，江清月近人”“明月別枝驚鵲，________________”的各具特色的月夜之景；“九曲黃河萬里沙，_________________”讓我們感受到祖國(guó)壯美的山河。

（2）文中有情?！吧傩‰x家老大回，___________________”是思念家鄉(xiāng)的深情；“更喜岷山千里雪，_______________”是紅軍歷經(jīng)艱辛，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅；狼牙山五壯士豪邁不屈的精神讓我想起曹植的“捐軀赴國(guó)難，______________。”

（3）漢語中，“五”是個(gè)神奇的數(shù)字。成語中“五音六律”中的“五音”是指宮、____、角、徵、____；還有五_______、五_________等“五”字開頭的成語。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)加橫線字的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．望子成龍（希望）

喜出望外（往遠(yuǎn)處看）德高望重（名望）B．日益茁壯（更加）

良師益友（有益的）延年益壽（增加）C．一舉一動(dòng)（舉動(dòng)）

舉世聞名（全）舉棋不定（提出）D．略勝一籌（超過）

大獲全勝（勝利）名勝古跡（有名的地方）2）.愛好書法的小沂用趙孟頫的楷書寫了一幅字送給老師，你認(rèn)為是（

）A．B．C．3）.下面說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《三門記》是元代書法家趙孟頰楷書的代表作之一。B．文天祥曾說：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！盋．遇到不懂的問題，我們可以通過讀書、查資料、向別人請(qǐng)教來解決。D．“為是其智弗若與”“孰為汝多知乎”中“為”的意思都是“因?yàn)椤?。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小丘上出現(xiàn)了馬。（擴(kuò)寫句子）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

綠樹村邊合

江清月近人

等閑識(shí)得東風(fēng)面

草色遙看近卻無

捐軀赴國(guó)難

青山郭外斜

少小離家老大回

萬紫千紅總是春

裝點(diǎn)此關(guān)山

視死忽如歸

無情未必真豪杰

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

野曠天低樹

今朝更好看

天街小雨潤(rùn)如酥

憐子如何不丈夫2）.將下列公益廣告和它們要表達(dá)的意思用線連起來。

樹木擁有綠色，地球才有呼吸。

植樹護(hù)綠，保護(hù)地球。

地球上最后一滴水，將是人類的眼淚。

安全駕車，文明出行。

司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。

公共場(chǎng)合，嚴(yán)禁吸煙。

呼出來的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己。

節(jié)約用水，保護(hù)水源。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。2）.快樂排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面）。

()從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《橋》《竹節(jié)人》都是以貫穿文章的重要事物做題目的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)外積累。冬夜讀書示子聿年代：宋作者：陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1．《冬夜讀書示子聿》講了讀書的心得，其中最能給人以啟發(fā)的詩句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

2．讀書全在自用心，

。初讀好書，

；重讀好書，

。

3．命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在

成就了一片綠陰。由這株柳樹，你想到了

（誰），還想到這樣一句話：

。

4．我思索，我追求，我終于明白

。這句話是

在給家鄉(xiāng)孩子的信中說的。他的代表作品有

。這句話給了我們這樣的啟示：

。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：

的我

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。要體現(xiàn)人物特點(diǎn)，如堅(jiān)強(qiáng)的我……

2．通過一件具體的事例，介紹人物特點(diǎn)

3．習(xí)作中不出現(xiàn)真實(shí)姓名

4．字?jǐn)?shù)在400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成后面的小題。

一群愛好書法的同學(xué)在“中國(guó)書法的魅力”探究活動(dòng)中，通過不同途徑搜集到如下資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答問題。【材料一】總書記指出，“要推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化款實(shí)力”。漢字是具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的文化符號(hào)，將使中國(guó)的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)?！静牧隙控S子愷先生在《書法略說》中說：“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美的。別國(guó)的字，大都用字母拼合成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣，天生成是美術(shù)的。”胃角景鳥鳥甲骨文金文小篆楷書簡(jiǎn)化字【材料三】書法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。歷史上有很多著名的書法家，柳公權(quán)就是其中一位。柳公權(quán)是唐代著名的書法家。她的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法授硬挺拔，骨力適勁?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦?。

1．形聲字是漢字的一種造字方式，如書法拓片中的“議”“困”“符”“輔”等都是形聲字，我們了解這種造字方式可以認(rèn)識(shí)更多的漢字，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)形聲字：_______

2．從材料三的書法拓片中挑選六個(gè)不同的字，工整地臨寫在下列田字格中，體會(huì)柳公權(quán)楷書的字形特點(diǎn)。

3．按照我國(guó)古人書寫格式，認(rèn)真地書寫唐朝杜牧的詩作《江南春》。

要求：題目和作者單獨(dú)占一行；每一行詩句都居中寫，行款整齊，力求美觀。

4．我國(guó)古代著名的書法家還有_______

、_____。

5．從三個(gè)材料中，你能獲取到哪些信息？（至少兩條）

_________________________

6．你認(rèn)為練習(xí)書法有什么益處？

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下面句子中的加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

結(jié)：A在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品：B．條狀物打成的疙瘩；C．凝聚，凝結(jié)；D．結(jié)束，了結(jié)E．發(fā)生某種關(guān)系；結(jié)合。

（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。(

)

（2）冬天到了，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。(

)

（3）過年了，公園里張燈結(jié)彩，到處呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的氣氛。(

)

（4）李奶奶和張奶奶總是結(jié)伴去趕集。(

)

（5）你不理他不就結(jié)了嗎？(