2025年新世紀(jì)版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷758考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽的植物類群是（）

A.藻類植物。

B.蕨類植物。

C.苔蘚植物。

D.種子植物。

2、【題文】刷牙時(shí)，牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)吃（）。A.肉類B.蛋類C.肥肉D.新鮮蔬菜3、人在吸氣時(shí)，膈（）A.上升B.不動(dòng)C.下降D.左右移動(dòng)4、【題文】人體血液中，有止血和加速凝血作用的是（）。A.紅細(xì)胞B.血小板C.血紅蛋白D.白細(xì)胞5、【題文】與動(dòng)物相比，人類大腦皮層中特有的中樞是（）A.語言中樞B.聽覺中樞C.視覺中樞D.運(yùn)動(dòng)中樞評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、【題文】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；必須經(jīng)過消化，才能在消化管內(nèi)被吸收的是。

A無機(jī)鹽B維生素C蛋白質(zhì)D淀粉7、【題文】下圖表示淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖分析；下列有關(guān)敘述中正確的是。

A.X曲線代表脂肪消化的過程；Y曲線代表淀粉消化的過程。

B.淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃。

C.在消化道D中；不含消化酶的消化液是膽汁。

D.食物進(jìn)入大腸前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸8、在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列敘述正確的兩項(xiàng)是（）A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B.小刀切下一塊厚薄均勻的洋蔥鱗片葉作為觀察材料C.用手拿起蓋玻片蓋上D.蓋上蓋玻片后滴加碘液然后觀察9、青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育、代謝旺盛，為了滿足身體健康成長(zhǎng)的需要，你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中，應(yīng)包括下列哪項(xiàng)（）A.保證全面合理營(yíng)養(yǎng)B.生活要有規(guī)律C.文體活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)無多大用處，最好不參加D.多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)10、對(duì)于植物自身來說，蒸騰作用的意義主要在于（）A.促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B.增加空氣的濕度C.降低葉片表面的溫度D.降低大氣的溫度11、某學(xué)習(xí)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如表；下列分析中錯(cuò)誤的是（）

。裝置小麥種子數(shù)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果①50粒潮濕4℃0粒萌發(fā)②50粒干燥25℃0粒萌發(fā)③50粒種子完全浸沒在水中25℃0粒萌發(fā)④50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)A.①與④比較，說明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件B.①與②比較，說明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件C.③中種子都未萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需各種條件D.④中2粒種子未萌發(fā)，可能是種子不具備萌發(fā)自身?xiàng)l件12、【題文】如右圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖；下列相關(guān)說法正確的是()

A.【1】花藥是由雌蕊產(chǎn)生B.【2】子房在受精后停止發(fā)育C.【3】胚珠內(nèi)含有卵細(xì)胞D.【4】花粉管是傳粉后萌發(fā)的評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納經(jīng)過研究，他將人的血液分為____型、____型、____型和____型四種類型．14、種子萌發(fā)的必要條件是具有____．15、小剛上了一天的課,回到家里,得意地對(duì)媽媽說："今天；生物老師為我們介紹了人體內(nèi)流動(dòng)的組織——血液.血液中包括有血漿和血細(xì)胞.原來,血細(xì)胞可是我們?nèi)梭w的“好朋友”，它們當(dāng)中有的像勤勞的搬運(yùn)工,有的像忙碌的修補(bǔ)匠,還有的像是英勇的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著我們的身體健康。小剛媽媽不禁摸不著頭腦.你能結(jié)合血液的組成幫助小剛的媽媽弄清楚:

（1）“搬運(yùn)工”；“修補(bǔ)匠”和“戰(zhàn)士”分別是什么？

搬運(yùn)工___________修補(bǔ)匠____________戰(zhàn)士______________（2）“搬運(yùn)工”到底在搬運(yùn)些什么？這種“搬運(yùn)”是靠其中的哪一種成分來完成的？_______________________________；_____________________________________。（3）不妨說說看“英勇的戰(zhàn)士”是如何保衛(wèi)我們身體的健康的_______________________。16、如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線；如圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）如圖中表示吸氣過程的是曲線______段；吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài)；膈的頂端______；胸廓的前后徑和左右徑變______；肺內(nèi)氣壓______外界大氣壓．

（2）如圖中______（填序號(hào)）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換是通過______完成的．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由______運(yùn)送．17、森林生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱作用，所以稱為“地球之肺”．____．18、【題文】生物的共同特征是：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能進(jìn)行____；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出____；生物能生長(zhǎng)和____；生物都有遺傳和____的特性；除病毒外，生物都是由____構(gòu)成的。19、請(qǐng)據(jù)圖完成問題：

（1）C羊是代孕母羊，在實(shí)驗(yàn)中的作用是____．

（2）A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了____，B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了____．

（3）小羊多莉更像____，因?yàn)開___．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)20、澆花過勤會(huì)使土壤中的細(xì)菌增多導(dǎo)致植物死亡．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)21、下面兩圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）植物的蒸騰作用主要是通過__________上的___________進(jìn)行的。

（2）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過______進(jìn)行的？

（3）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與______有關(guān)？

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果：A；B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)：______袋壁內(nèi)水珠最多；________袋壁內(nèi)水珠次之；______袋壁內(nèi)水珠最少。

（5）實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)論：____________________________________________。

（6）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，說明實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處（能說出一點(diǎn)即可）_______________________________________。22、生物學(xué)概念與科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)聯(lián)系密切，分析下面的實(shí)驗(yàn)，按要求作答。（1）取同種植物種子40粒均分為四份，分別在①-④號(hào)瓶的條件下培養(yǎng)（如圖）。一周之后，只有③號(hào)和④號(hào)瓶的種子萌發(fā)成幼苗。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，該種子萌發(fā)和_______條件無關(guān)。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把概念圖補(bǔ)充完整。

23、生物圈中到處都有綠色植物；它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A；B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程；圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系；圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分；通過根；莖、葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[______]______散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的______。

（2）圖一中能為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是[______]______；進(jìn)行該生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的______。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在______（填字母）點(diǎn)之后；小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，請(qǐng)寫出小麥制造有機(jī)物的過程表達(dá)式______。

（4）請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：______（填序號(hào)）。設(shè)置步驟②的目的是______；步驟④對(duì)葉片進(jìn)行脫色時(shí)小燒杯中放的是______，該試劑可有效溶解葉綠素，使葉片變成______色；步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。24、【題文】（5分）某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣；于是他們?nèi)朔止ず献?，都以大豆為?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究。現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）

。學(xué)生名稱。

裝置標(biāo)號(hào)。

溫度(℃)

濕度。

光照。

種子數(shù)。

發(fā)芽率（%）

甲。

A

25

潮濕。

有光。

100

96

B

8

潮濕。

有光。

100

0

0

乙。

C

25

干燥。

無光。

100

0

D

25

潮濕。

無光。

100

98

98

丙。

E

25

潮濕。

有光。

5

100

F

25

潮濕。

無光。

5

100

100

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究____對(duì)種子萌發(fā)的影響。

（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是____。

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是____。

（4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是____。

（5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是____。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共20分)25、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。26、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。28、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無根；莖、葉的分化，屬于低等植物，每個(gè)細(xì)胞都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用．

苔蘚植物一般具有莖和葉；但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，所以沒有輸導(dǎo)組織；它沒有根，那些有點(diǎn)像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分；無機(jī)鹽的功能，所以只能叫假根．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，葉中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，還能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，通過根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽；種子植物的根系發(fā)達(dá)，能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽．

因此全身都能進(jìn)行光合作用；又能吸收水分和無機(jī)鹽的植物是藻類植物．

故選：A

【解析】【答案】這是一道關(guān)于生物圈中各類植物相關(guān)知識(shí)的選擇題；結(jié)合植物的特征，分析解答．

2、D【分析】【解析】

試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

小明在刷牙時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血；這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C應(yīng)注意補(bǔ)充。

考點(diǎn)：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，幾種主要的維生素缺乏癥及食物來源是?？键c(diǎn)，多加注意，可結(jié)合表格中的內(nèi)容比較記憶。【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】此題考查肺與外界的氣體交換。掌握吸氣和呼氣的過程是答題的關(guān)鍵?！窘獯稹亢粑\(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；吸氣時(shí)，肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右徑均增大，膈肌收縮，膈頂部下降，引起胸腔上下徑增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；呼氣時(shí)，肋間肌舒張，引起胸腔前后、左右徑均縮小，膈肌舒張，膈頂部上升，引起胸腔上下徑減小，胸廓的容積縮小，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺。呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換(即肺的通氣)。

故選C。【解析】C4、B【分析】【解析】紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能，血小板具有止血凝血的功能，血紅蛋白具有結(jié)合氧的特性，白細(xì)胞具有吞噬病菌的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】【解析】

試題分析：語言中樞是人類特有的中樞；動(dòng)物沒有語言中樞，因此動(dòng)物只能對(duì)各種具體的刺激做出發(fā)射，人類除了對(duì)具體信號(hào)的刺激發(fā)生反應(yīng)外，還能對(duì)由具體信號(hào)抽象出來的語言文字發(fā)生反應(yīng)，建立人類特有的發(fā)射，這類發(fā)射的建立與人類的大腦皮層中具有語言中樞有關(guān)．故選：A

考點(diǎn)：此題考查的是脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能．【解析】【答案】A二、多選題(共7題，共14分)6、CD【分析】【解析】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，轉(zhuǎn)變成分子比較小、簡(jiǎn)單的、易溶于水的物質(zhì)才能被人體吸收利用。【解析】【答案】CD7、CD【分析】【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)由消化管和消化腺組成；其中消化管由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是口腔，初步分解成麥芽糖，到達(dá)小腸在酶的作用下分解為終產(chǎn)物是葡萄糖；蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是胃，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進(jìn)行初步消化，進(jìn)一步推送到小腸在酶的作用下分解為最終的消化產(chǎn)物是氨基酸；脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是小腸，并且在小腸內(nèi)消化為終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。通過圖中分析，A是口腔、B是食道、C是胃、D是小腸、E是大腸。曲線X表示的物質(zhì)開始進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是口腔，可以推測(cè)該物質(zhì)表示淀粉，最終分解成葡萄糖，Y曲線表示脂肪的消化過程，化學(xué)性消化的起點(diǎn)是小腸，故選項(xiàng)A不符合題意；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪消化的主要部位是小腸，選項(xiàng)B不合題意。肝臟是人體最大有消化腺，分泌的消化液是膽汁，通過膽管運(yùn)輸?shù)叫∧c，參與脂肪的消化，選項(xiàng)C符合題意。X曲線是淀粉→麥芽糖→葡萄糖，葡萄糖是淀粉在消化道分解的終產(chǎn)物；Y曲線表示脂肪→脂肪微?！视?脂肪酸，脂肪酸和甘油是分解的終產(chǎn)物，這一過程均在小腸內(nèi)完成，然后被消化道壁吸收進(jìn)入血液中，選項(xiàng)D符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能，蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉的消化過程，抓住以上知識(shí)點(diǎn)對(duì)照曲線圖進(jìn)行綜合分析即可得出答案?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D8、AD【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水是準(zhǔn)備過程．故選項(xiàng)A正確；

B；用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--內(nèi)表皮；而不是一塊厚薄均勻的洋蔥鱗片葉．故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

染色是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

C；蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片；不能用手拿，用手拿會(huì)污染蓋玻片，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

D；滴加碘液需要在蓋玻片的一端滴加碘液；另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部，然后觀察．故選項(xiàng)D正確．

故選：AD．

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：

（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．

（2）把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水．

（3）用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--內(nèi)表皮；把撕下的內(nèi)表皮浸入載皮片上的水滴中，用鑷子把它展平．

（4）用鑷子夾起蓋皮片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察．

（5）把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引；使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

掌握顯微鏡的使用方法及臨時(shí)裝片制作的步驟．【解析】【答案】AD9、AB【分析】解：進(jìn)入青春期；正是身體發(fā)育時(shí)期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)；長(zhǎng)才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過這人生的金色年華．避免多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象出現(xiàn)．

故選：AB

心理健康是健康的重要組成部分；青春期容易產(chǎn)生心理問題，我們應(yīng)該注意青春期心理衛(wèi)生，切實(shí)做好青春期衛(wèi)生，保證身心正常發(fā)育，能夠?yàn)橐簧慕】荡蛳铝己玫幕A(chǔ)．

此題考查對(duì)青春期生理、心理的變化及其衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)．【解析】AB10、ABC【分析】解：蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力；促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；保證各組織器官對(duì)水分與無機(jī)鹽的需要；在炎熱的夏天，通過葉片的蒸騰作用降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷，增加空氣的濕度。

故選：ABC。

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度；

蒸騰作用的意義是考試的重點(diǎn)，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握。【解析】ABC11、BC【分析】解：A；①與④比較；唯一不同的變量是溫度，因此說明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件，正確；

B；①與②比較；有兩個(gè)變量水分和溫度，因此不能說明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件，錯(cuò)誤；

C；③中種子都未萌發(fā)；是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需的空氣而不一定是各種條件，錯(cuò)誤；

D；④中2粒種子未萌發(fā)；可能是種子不具備萌發(fā)自身?xiàng)l件，正確。

故選：BC。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．【解析】BC12、CD【分析】【解析】本題考查都是花的結(jié)構(gòu)；果實(shí)和種子的形成、傳粉和受精。

A；雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)；雌蕊包括柱頭、花柱、子房；雄蕊包括花藥和花絲，故A錯(cuò)誤；

B；子房在受精后最終發(fā)育成果實(shí)；故B錯(cuò)誤；

C；胚珠內(nèi)含有卵細(xì)胞和極核；故C正確；

D、當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)，生出花粉管，故D正確。故選CD【解析】【答案】CD三、填空題(共7題，共14分)13、ABABO【分析】【解答】我們所說的血型一般是指ABO血型；是按紅細(xì)胞所含有的抗原來分型的．1900年，奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)，分為A；B、AB、O四種血型，這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類．由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類上的貢獻(xiàn)，蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被譽(yù)為“血型之父”．自從ABO血型發(fā)現(xiàn)以后，輸血就成為臨床上實(shí)際可行的治療措施，用來治療失血過多的病人．

故答案為；A；B；AB；O．

【分析】本題考查血型的發(fā)現(xiàn)和分類．可以從血型的發(fā)現(xiàn)和分類方面來切入．14、完整的、有活力的胚【分析】【解答】解：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外界條件；而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期等．種子萌發(fā)的必要條件是具有完整的、有活力的胚．

【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及種子不在休眠期．15、（1）紅細(xì)胞血小板白細(xì)胞

（2）氧氣血紅蛋白

（3）吞噬進(jìn)入人體的細(xì)菌、病毒，而后死亡【分析】【分析】本題主要考查血液的組成和功能。解題的關(guān)鍵是掌握血液的組成和功能。【解答】血液由血漿和血細(xì)胞組成。血漿的功能主要有運(yùn)載血細(xì)胞；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板；紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧氣，還能運(yùn)輸一部分二氧化碳；白細(xì)胞對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板有凝血和止血的作用。

（1）紅細(xì)胞含血紅蛋白；在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧，以氧合的血紅蛋白形式來運(yùn)輸，還能運(yùn)輸一部分二氧化碳，所以紅細(xì)胞是“搬運(yùn)工”。血小板有凝血和止血的作用，所以血小板是“修補(bǔ)匠”；白細(xì)胞對(duì)人體有防御和保護(hù)作用，所以白細(xì)胞是“戰(zhàn)士”。

（2）紅細(xì)胞含血紅蛋白；在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧氣，以氧合的血紅蛋白形式來運(yùn)輸。因此“搬運(yùn)工”主要在搬運(yùn)氧氣，這種“搬運(yùn)”是靠血紅蛋白來完成的。

（3）人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。白細(xì)胞能夠吞噬進(jìn)入人體的細(xì)菌、病毒?，對(duì)人體具有防御和保護(hù)作用，屬于人體的第二道防線，并且白細(xì)胞吞噬病菌后自身也會(huì)死亡，因此被稱為“英勇的戰(zhàn)士”?！窘馕觥浚?）紅細(xì)胞血小板白細(xì)胞（2）氧氣血紅蛋白（3）吞噬進(jìn)入人體的細(xì)菌、病毒，而后死亡16、AB；收縮；下降；大；小于；2；氣體的擴(kuò)散作用；血漿、紅細(xì)胞【分析】解：（1）圖1中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣；肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向下運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程．BC段表示呼氣過程．

（2）由圖示中2過程中的箭頭可以看出；肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液中二氧化碳進(jìn)入肺泡，說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程，它是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由血漿；紅細(xì)胞運(yùn)送；全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出．

故答案為：（1）AB；收縮；下降；大；小于；

（2）2；氣體的擴(kuò)散作用；

（3）血漿；紅細(xì)胞．

呼吸包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié)；1肺的通氣，2肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體在血液里的運(yùn)輸，3組織里的氣體交換．

熟知?dú)怏w交換的過程以及正確識(shí)圖是解答此題的關(guān)鍵．【解析】AB；收縮；下降；大；小于；2；氣體的擴(kuò)散作用；血漿、紅細(xì)胞17、略

【分析】

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)；動(dòng)植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源；保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．因此，命題正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的是森林生態(tài)系統(tǒng)的組成；結(jié)構(gòu)和功能．森林生態(tài)系統(tǒng)具有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的特征。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮亢粑磻?yīng)繁殖變異細(xì)胞19、給克隆羊提供發(fā)育的場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核B羊它提供細(xì)胞核，其中有遺傳信息【分析】【解答】（1）母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所﹣﹣?zhàn)訉m；也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）母羊A為多利提供了去核卵細(xì)胞；也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，母羊B為多利提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)。

（3）真正存在遺傳關(guān)系的是B羊；所以多利的母親應(yīng)該是B羊．多利羊的所有性狀和B羊一模一樣，就是因?yàn)锽羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核，里面含有控制性狀的所有基因．

【分析】多利的身世是這樣的：從一只成年綿羊身上提取體細(xì)胞，然后把這個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核注入另一只綿羊的卵細(xì)胞之中，而這個(gè)卵細(xì)胞已經(jīng)抽去了細(xì)胞核，最終新合成的卵細(xì)胞在第三只綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育形成了多利羊．所以多利有三個(gè)母親：它的“基因母親”是芬蘭多塞特白面母綿羊（B）；科學(xué)家取這頭綿羊的乳腺細(xì)胞，將其細(xì)胞核移植到第二個(gè)“借卵母親”——一個(gè)剔除細(xì)胞核的蘇格蘭黑臉羊（A）的卵子中，使之融合、分裂、發(fā)育成胚胎；然后移植到第三頭羊（C）——“代孕母親”子宮內(nèi)發(fā)育形成多利．四、判斷題(共1題，共9分)20、×【分析】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)．澆花過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致爛根，使植物死亡．

故答案為：×

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．【解析】×五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)21、（1）葉片氣孔

（2）葉片

（3）葉片數(shù)量

（4）ABC

（5）（在一定的條件下）植物蒸騰作用的快慢與葉片的多少成正比

（6）①存在兩根枝條生理狀況可能不同的問題；②存在兩根枝條可能取自不同植物的問題；③探究的問題單一，不能探究植物蒸騰作用的快慢是否與葉片多少有關(guān)；④塑料袋扎口的位置不對(duì)，應(yīng)扎在瓶口上莖的最下端，否則袋中的水珠來源不明。【分析】【分析】本題主要探究植物的蒸騰作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟及原理?！窘獯稹浚?）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到大氣中的過程叫蒸騰作用，植物的蒸騰部位主要在葉片。故植物的蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔進(jìn)行的。

（2）植物的蒸騰作用是通過葉片散發(fā)到大氣中的，故實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的。

（3）實(shí)驗(yàn)（二）A；B、C三個(gè)塑料袋內(nèi)的葉片的數(shù)量不同；根據(jù)三個(gè)塑料袋中的水珠的數(shù)量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)，所以實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的數(shù)量有關(guān)？

（4）葉片是蒸騰作用的主要器官；故預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果：A；B、C三塑料袋中水珠數(shù)：A袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；C袋壁內(nèi)水珠最少。

（5）（在一定的條件下）植物蒸騰作用的快慢與葉片的多少成正比。

（6）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處：①存在兩根枝條生理狀況可能不同的問題；②存在兩根枝條可能取自不同植物的問題；③探究的問題單一，不能探究植物蒸騰作用的快慢是否與葉片多少有關(guān)；④塑料袋扎口的位置不對(duì)，應(yīng)扎在瓶口上莖的最下端，否則袋中的水珠來源不明?！窘馕觥浚?）葉片氣孔（2）葉片（3）葉片數(shù)量（4）ABC（5）（在一定的條件下）植物蒸騰作用的快慢與葉片的多少成正比（6）①存在兩根枝條生理狀況可能不同的問題；②存在兩根枝條可能取自不同植物的問題；③探究的問題單一，不能探究植物蒸騰作用的快慢是否與葉片多少有關(guān)；④塑料袋扎口的位置不對(duì)，應(yīng)扎在瓶口上莖的最下端，否則袋中的水珠來源不明。22、（1）光照

（2）

【分析】【分析】本題考查的是探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)，種子萌發(fā)的條件，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的方法及注意事項(xiàng)，識(shí)記種子萌發(fā)的條件?！窘獯稹浚?）探究實(shí)驗(yàn)需要提出問題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的條件，①種子缺少水分，②號(hào)種子缺少空氣，結(jié)果種子沒有萌發(fā)；③號(hào)和④號(hào)瓶種子有適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣，不同的是③號(hào)有光照，④種子缺少光照，結(jié)果兩裝置內(nèi)的種子均萌發(fā)，由此說明該種子和光照條件無關(guān)。（2）通過以上分析，種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，內(nèi)部條件是胚是完整的，活的，未處于休眠期。因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，概念補(bǔ)充完整如下：【解析】（1）光照（2）23、B蒸騰作用水循環(huán)C光合作用線粒體N②①④③把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡酒精黃白淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件。【分析】解：（1）“植物吸收的水分”；通過根；莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[B]蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)。

（2）C呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。進(jìn)行該生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N點(diǎn)之后；“小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累”，這是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物壁呼吸作用消耗的有機(jī)物多。

光合作用文字表達(dá)式為：

（4）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是②暗處理；①遮光并光照、摘下葉片、④酒精脫色、漂洗加碘、①顯影觀察；因此圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序②①④③（用序號(hào)和箭頭）。設(shè)置步驟②的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色，還是棕色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色。所以“步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)”，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件。

故答案為：（1）B；蒸騰作用；水循環(huán)。

（2）C；光合作用；線粒體。

（3）N；

（4）②①④③；把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；黃白；淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是光合作用必需的條件。

（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（3）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。

（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（5）圖一中；A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用；圖二中，M光照強(qiáng)度是0，不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，因此二氧化碳是吸收量是負(fù)值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等，M點(diǎn)后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多。圖三中，①遮光并光照；②暗處理、③顯影觀察、④酒精脫色。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的特點(diǎn)、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥緽蒸騰作用水循環(huán)C光合作用線粒體N②①④③把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡酒精黃白淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件。24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件．

分析：本題是考查探究種子萌發(fā)的條件．種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而探究這些條件時(shí)我們用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法．

解答：解：（1）由甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有唯一變量--溫度；所以甲同學(xué)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．有數(shù)據(jù)A中發(fā)芽率為96%，B中發(fā)芽率為0%，可知大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度．

（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組應(yīng)是D；因?yàn)槠浔３衷袪顟B(tài)，能打到實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比；不足之處是分別只用了5粒種子，這樣偶然性大（種子已死亡或休眠），我們一般取多粒種子（如10粒以上）．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度（或25℃）和水分。

（5）在適宜的條件下；滿足了種子萌發(fā)的外界條件，A；D二組均有未萌發(fā)的種子，可能是種子（或胚）已死亡或在休眠．

故答案為：（1）溫度（2）D（3）種子的數(shù)量太少（4）種子萌發(fā)需要適宜的溫度（或25℃）和水分（或潮濕環(huán)