2025年魯教五四新版五年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版五年級語文上冊月考試卷438考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面成語書寫正確的是（）A.功無不克戰(zhàn)無不勝B.理直氣狀無價之寶C.負荊請罪完璧歸趙D.同心脅力神機妙算2、下列對“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。”分析有誤的一項是（______）A.句中“實在是”一詞是對白鷺的由衷贊嘆。B.句中“韻在骨子里”一詞強調(diào)了白鷺的含蓄之美。C.句中“一首詩”、“散文詩”有重復(fù)之意。D.句中“散文詩”強調(diào)了內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強。3、母親說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”是因為（______）A.母親嗅覺靈敏，能分辨出這兩種桂花味道的不同B.兩地的水土不同，滋養(yǎng)出來的桂花味道就有明顯的差異C.家鄉(xiāng)的桂花是母親生活乃至生命的一部分，與這里相比一親一疏。4、閱讀選擇題。

狼老老實實地跟隨著羊群；一點壞事也沒干。牧羊人開始一直把他當(dāng)作敵人一樣小心防范，提心吊膽，十分警惕地看護著羊。狼卻一聲不吭地跟著走，絲毫沒有想搶羊的跡象。后來牧羊人不再提防狼，反而認為這是一頭老實的護羊犬。一次，牧羊人因事須進城一趟，便把羊留下交給狼守護。

問：狼吃羊了沒有？（______）A.吃了B.沒吃5、“我本已不想說出‘要錢’兩個字，可是竟說出來了！”針對這句話理解錯誤的有（______）A.“我本已不想說出”是因為看到媽媽掙錢特別辛苦，不忍心問媽媽要錢，決定不要錢了。B.“竟說出來了”意思是“我”開口問媽媽要錢連自己都感到意外，突出“我”對書本的熱愛。C.“我”看到媽媽在這么惡劣的環(huán)境下工作，掙錢十分不容易，“我”很自責(zé)，痛恨自己。D.“我”說出“要錢”是情不自禁的，寫出了“我”十分渴望得到《青年近衛(wèi)軍》。6、下列句子中，沒有語病的一項是（______）A.我情不自禁忍不住發(fā)出了笑聲。B.媽媽總是在百忙之中擠出時間指揮我復(fù)習(xí)功課。C.我們必須及時發(fā)現(xiàn)并改正生活中的不良習(xí)慣。D.相聲對我很感興趣，一有空就聽。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、按拼音寫漢字。jiǎojiézhēnzhuóbìrántuǒtiēlǐmàomáolú________________________8、把下列詞語補充完整。

為所____推己____9、為帶點字選擇正確的讀音。

起初是全場肅靜，只聽見國旗和許多旗幟飄____（fófú）的聲音。____

中華人民共和國中央人民政府成立，在首____（dōudū）北京舉行典禮。____

____（lèyuè）隊奏起了中華人民共和國國歌--《義勇軍進行曲》。____

這封電報是由司令員彭德懷____（nǐyǐ）定的。____10、多音字組詞。

嘩huā____huá____

曲qū____qǔ____

只zhī____zhǐ____

夾jiā____jiá____?11、物以類聚（含有比喻義的成語）。

挺拔如____清涼如____浩瀚如____

凝滑如____心急如____水平如____

歲月如____日月入____健步如____?12、巧填關(guān)聯(lián)詞。

①大象____在公路邊上能看到，____樹林也能遇到。

②大象身軀____龐大，____舞姿優(yōu)美。

③____困難有多大，我們____能克服。13、讀詩回答。

洛陽城里見秋風(fēng)；欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

這句詩出自宋朝詩人____的《____》，在詩人眼中，鄉(xiāng)愁猶如____，讀著這首詩，我仿佛看到了____。14、照樣子寫詞語。

①氣息奄奄________

②意思意思________評卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)15、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。16、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分四、語言表達(共2題，共12分)17、給詩句劃出正確的朗讀停頓。

牧童騎黃牛；歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。18、讀課文《黃道婆》，簡介黃道婆評卷人得分五、默寫(共4題，共28分)19、默寫一首課外積累的表達思鄉(xiāng)情感的古詩。

____

____，____。

____，____。20、根據(jù)插圖配古詩。

21、課文中有許多句子是對仗的；仿照例句，對出下面的對聯(lián)。

例：夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。

①芝麻開花節(jié)節(jié)高，甘蔗出土，____

②風(fēng)吹水面層層浪，____22、填空。

《我想》節(jié)選。

我想把我自己____春天的____。

變____，____；

變____，____。

成為____和____；

更是我最大的愿望。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)23、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對成語的掌握,需要平時注意積累。攻無不克；而不是功，指沒有攻占不下來的。形容力量無比強大。戰(zhàn)無不勝，沒有打不贏的。理直氣壯，而不是狀，理由正當(dāng)充分，膽子壯，說話十分有氣勢。無價之寶，比喻價值極高，無法以市價計算的寶物。負荊請罪，負：背著；荊：荊條。背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請罪，形容主動向人認錯；道歉，給予自己嚴厲責(zé)罰，也表示向人認錯賠罪。完璧歸趙，完：完整無缺；璧：古代一種扁圓形的、中間有孔的玉器；趙：趙國；本指藺相如將和氏璧完好地自秦國送回趙國邯鄲。后來比喻把原物完好無損地歸還本人。同心協(xié)力，而不是脅，團結(jié)一致，共同努力。神機妙算，神、妙：形容高明；機、算：指推測。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化情勢。

【點評】考查了學(xué)生對成語的掌握,需要平時注意積累，同時應(yīng)注意理解詞語的意思。2、C【解析】《白鷺》是五年級上冊第一課的內(nèi)容。文章開頭描寫白鷺的形態(tài)，中段描寫了白鷺覓食和清晨的白鷺，最后描寫天空中的白鷺，借景抒發(fā)情感。散文詩說明白鷺美的內(nèi)涵豐富，其美反而容易被人忘卻，相對而言，散文詩不如詩那么容易被人發(fā)現(xiàn)，韻在骨子里就說明白鷺的美自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)，文中“然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美”就說明了這一點?！皩嵲谑且皇自姟?，“實在”一詞，突出了作者對白鷺的認識和感覺，表現(xiàn)了對白鷺的喜愛和贊嘆。3、C【分析】本題考查了對課文內(nèi)容的理解。【解析】這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！豆鸹ㄓ辍肥且黄錆M著濃濃鄉(xiāng)情的優(yōu)美散文，文章緊扣“小時候，我最喜歡桂花?！边@句，以童年時代的眼光展開敘述，以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的搖花樂。母親認為家鄉(xiāng)院子里的桂花最香，是因為這時候母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是在用思鄉(xiāng)情感體味它們。4、A【解析】本段文字選自《伊索寓言》里《狼與牧羊人》的故事，解答本題需要對原來故事有一定掌握，文中當(dāng)牧羊人走以后，“于是，狼乘此機會，咬死了大部分的羊。牧羊人回來，看見羊群被咬死了，十分后悔，并說道：‘我真活該，我為什么把羊群托付給狼呢？’”所以答案為A，狼吃了羊。5、C【解析】此題可結(jié)合具體語境進行解答，這句話中“我本已不想說出‘要錢’兩個字”，是因為我去找媽媽時看到媽媽的辛苦和艱辛，不忍心和媽媽要錢，所以決定不想說這個要求了?！翱墒蔷拐f出來了”說明我對自己把想法說出來感到吃驚和意外，是情不自禁說出自己想法的，突出“我”對書本的熱愛，寫出了我想要得到書的迫切愿望。選項ABD正確，選項C不符合題意。故答案為：C。6、C【分析】考查對病句的辨析能力【解析】首先要掌握基本的病句類型，如（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。______（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。______（9）指代不明。接著可以按照以下方法修改病句：①認真讀原句，弄清句子要表達的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。A．“情不自禁”“忍不住”重復(fù)啰嗦，去掉一個即可。B．搭配不當(dāng)，輔導(dǎo)功課應(yīng)與“指導(dǎo)”進行搭配。D．主語與賓語顛倒，應(yīng)是：我對相聲很感興趣。二、填空題(共8題，共16分)7、皎潔斟酌必然妥帖禮貌茅廬【分析】【分析】皎潔：形容很白很亮。一般指月亮。斟酌：考慮事情；文字等是否可行或是否恰當(dāng)。必然：指客觀事物聯(lián)系和發(fā)展的合乎規(guī)律的、確定不移的趨勢；是在一定條件下的不可避免性和確定性。妥帖：恰當(dāng)，十分合適。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。8、欲為及人【分析】【分析】為所欲為：為：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。推己及人：用自己的心意去推想別人的心意。指設(shè)身處地替別人著想。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。9、fúdūyuènǐ【分析】【分析】拂：拭，撣去：拂拭。拂塵。;輕輕擦過：拂曉。春風(fēng)拂面。微風(fēng)拂煦。都dōu全，完全：都要。功課學(xué)得都不錯。dū都市：都市。都會。通都大邑。樂lè歡喜，快活；快樂。樂境。樂融融。樂不可支。其樂無窮。yuè聲音，和諧成調(diào)的：音樂。聲樂。樂池。樂音。擬：打算：擬去信聯(lián)系。擬議。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。樂和都這兩個字為多音字，要根據(jù)具體的題意來進行選擇。10、嘩嘩喧嘩彎曲歌曲一只只是夾子夾住【分析】【分析】主要考查學(xué)生對多音字的拼音的熟悉程度。嘩嘩；喧擾，亂哄哄。喧嘩，聲音大而雜亂。彎曲，彎曲，即不直?？梢苑譃樾巫儚澢翱臻g彎曲。歌曲是由歌詞和曲譜相結(jié)合的藝術(shù)形式。一只，量詞。只是，是一個詞語，基本意思是僅僅是；不過是。.就是。一直；一味。表示輕微的轉(zhuǎn)折。只因為。夾子，夾東西的器具。

【點評】對于一些重點多音字的拼音，學(xué)生應(yīng)注意積累并掌握不同讀音的組詞。11、峰溪海脂焚鏡梭懷飛【分析】【分析】挺拔如峰：高大挺拔就像山峰。浩瀚如海：水勢廣大的樣子.一般比喻氣勢宏偉.與浩浩蕩蕩。凝滑如脂：如軟玉般凝滑如鮮花般嬌。心急如焚：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。這道題考察學(xué)生對詞語的積累；學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，注意積累，這道題就不難回答了。

【點評】；考察學(xué)生理解詞語積累詞匯的能力。12、不僅而且雖然但是不管都【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的熟悉程度。不僅；而且表示連接，兩者都。大象不僅在公路邊上能看到，而且樹林也能遇到。雖然，但是表示轉(zhuǎn)折，大象身軀雖然龐大，但是舞姿優(yōu)美。不管困難有多大，我們都能克服。表示讓步。

【點評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞使用的識記，需要重點去掌握這一類題目的做法。13、張籍秋思思念秋風(fēng)乍起客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人寫信，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情。可是要說的話太多，竟不知從何說起?！痉治觥俊痉治觥柯尻柍抢镆娗镲L(fēng)；欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。這句詩出自宋朝詩人張籍的《秋思》，在詩人眼中，鄉(xiāng)愁猶如思念秋風(fēng)乍起，讀著這首詩，我仿佛看到了客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人寫信，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情。可是要說的話太多，竟不知從何說起。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。14、千里迢迢情意綿綿吸溜吸溜比劃比劃【分析】【分析】氣息奄奄：形容呼吸微弱；快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落；即將滅亡。意思意思：以送禮﹑請客等方式表示心意。

【點評】考察學(xué)生對詞語的理解和對ABCC式ABAB式成語的掌握。三、翻譯(共2題，共4分)15、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。“為設(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點強調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。16、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。四、語言表達(共2題，共12分)17、牧童／騎／黃牛；歌聲／振／林樾。

意欲／捕／鳴蟬，忽然／閉口／立?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩的意思是這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌；歌聲飄蕩在森林里。他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會叫的蟬可他想去捉的時候蟬卻不叫了！

【點評】主要測試學(xué)生對詩文朗讀、默寫、翻譯的掌握，朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達的藝術(shù)活動。18、黃道婆，又名黃婆或黃母，松江府烏泥涇鎮(zhèn)(今上海市徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn))人。宋末元初著名的棉紡織家、改革家。由于傳授先進的紡織技術(shù)以及推廣先進的紡織工具，而受到百姓的敬仰。在清代的時候，被尊為布業(yè)的始祖。黃道婆出身貧苦，少年受封建家庭壓迫流落崖州(今海南島)，以道觀為家，勞動、生活在黎族姐妹中，并師從黎族人學(xué)會運用制棉工具和織崖州被的方法?！痉治觥俊痉治觥奎S道婆；又名黃婆或黃母，松江府烏泥涇鎮(zhèn)(今上海市徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn))人。宋末元初著名的棉紡織家；改革家。由于傳授先進的紡織技術(shù)以及推廣先進的紡織工具，而受到百姓的敬仰。在清代的時候，被尊為布業(yè)的始祖。黃道婆出身貧苦，少年受封建家庭壓迫流落崖州(今海南島)，以道觀為家，勞動、生活在黎族姐妹中，并師從黎族人學(xué)會運用制棉工具和織崖州被的方法。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、默寫(共4題，共28分)19、李白的《靜夜思》床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】《靜夜思》李白。床前明月光；疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯覺。

【點評】考查學(xué)生對所學(xué)詩文的背誦默寫以及對詩意的了解情況。20、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。根據(jù)插圖配古詩：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。

【點評】此題主要考查學(xué)生識圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。21、節(jié)節(jié)甜雨打沙灘，點點坑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。芝麻開花節(jié)節(jié)高,甘蔗出土節(jié)節(jié)甜，意指事業(yè)或?qū)W業(yè)越來越好,一步步達到頂峰.一次比一次好的意思。農(nóng)村有種芝麻的，它的莖中間的“輸送管道”很粗，養(yǎng)份會先被下面的葉及果實吸收，所以開花時從下面往上面漸漸開?；ǘ湎窭然?，不過很小，大約1厘米左右，只有白色的，結(jié)成的果實和花很像，成熟后經(jīng)陽光強烈照射會暴開。成熟后的主莖及分枝的中間都是空的。風(fēng)雨；吹打、水面與沙灘、層層與點點、浪和坑等對仗工整。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。22、種在土地小草綠得生輝小花開的漂亮柳絮蒲公英【分析】【分析】這類題目是主要考查了課文內(nèi)容的熟悉程度；需要學(xué)生熟練掌握。此處選擇《我想》片段，我想把我自己種在春天的土地上，變成小草，變成笑話，變成柳絮和蒲公英，連續(xù)的排比句式表達了作者對大自然的喜愛；

【點評】學(xué)生應(yīng)熟悉課文內(nèi)容，對于重點片段和重點詞語應(yīng)掌握，也可根據(jù)語境推出詞語，只要對課文熟悉就不難寫出。六、寫作題(共1題，共6分)23、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能