幼兒園小班教案《落葉》

幼兒園小班教案《落葉》幼兒園落葉說(shuō)課稿。

俗話說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之仗。為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會(huì)預(yù)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是我收集整理的“幼兒園小班教案《落葉》”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

小班教案《落葉》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心幼兒體驗(yàn)和理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情，通過(guò)描繪詩(shī)歌，感受秋天落葉的顏色美，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力，快來(lái)看看幼兒園小班《落葉》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)描繪詩(shī)歌，感受秋天落葉的顏色美。

關(guān)心幼兒體驗(yàn)和理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

紅色、黃色落葉每位幼兒一份（自制）

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境引入，激發(fā)愛(ài)好

老師：小伴侶今日早上做操的時(shí)候大風(fēng)吹來(lái)了，你們的小眼睛有沒(méi)有

發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的葉子有什么變化呀？

二、老師提問(wèn)

老師：樹(shù)葉寶寶為什么會(huì)掉下來(lái)呢？

三、分發(fā)落葉，幼兒觀看

老師提問(wèn)一：現(xiàn)在每位小伴侶都選一片落葉寶寶，沈老師想請(qǐng)小伴侶觀看一下，掉下來(lái)的落葉寶寶都是什么顏色的？

老師提問(wèn)二：那都像什么？

四、情境小表演

老師：我們請(qǐng)黃樹(shù)葉寶寶和大樹(shù)媽媽一起跳個(gè)舞（圍著椅子轉(zhuǎn)一圈），請(qǐng)黃樹(shù)葉寶寶飛回家。再請(qǐng)紅樹(shù)葉寶寶和大樹(shù)媽媽一起跳個(gè)舞（圍著椅子轉(zhuǎn)一圈），請(qǐng)紅樹(shù)葉寶寶飛回家。

五、老師有感情朗誦詩(shī)歌

老師：現(xiàn)在大樹(shù)媽媽把落葉寶寶的詩(shī)歌念給樹(shù)葉寶寶聽(tīng)，樹(shù)葉寶寶要聽(tīng)認(rèn)真，聽(tīng)聽(tīng)大樹(shù)媽媽的好不好聽(tīng)？

六、師幼協(xié)作共念詩(shī)歌（嬉戲環(huán)節(jié)）

老師：我們的詩(shī)歌那么好聽(tīng)，那等等我們念到紅樹(shù)葉寶寶的時(shí)候，紅樹(shù)葉寶寶就起來(lái)跳個(gè)舞，念到黃樹(shù)葉寶寶的時(shí)候，黃樹(shù)葉寶寶就起來(lái)跳個(gè)舞。

（第一遍帶著的念，其次遍讓幼兒自己發(fā)揮）

七、拓展幼兒思路

老師：樹(shù)葉寶寶的詩(shī)歌真好聽(tīng)，你們喜愛(ài)自己描繪的詩(shī)歌嗎？

老師：今日回家請(qǐng)小伴侶念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)，再讓他們帶你們?nèi)ビ^看落葉的外形和顏色，明天來(lái)告知沈老師和金老師。

落葉

秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖。紅葉黃葉往下掉

紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉。片片飛來(lái)像蝴蝶。

活動(dòng)反思：

比前兩次的課有進(jìn)步，在方案設(shè)計(jì)上也有所創(chuàng)新，這是一個(gè)好的開(kāi)頭。但是許多地方還是需要留意。首先，在時(shí)間上過(guò)于短，不符合大綱的要求。其次，在請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)言還不夠豐富，幾個(gè)邀請(qǐng)過(guò)于單調(diào)。最終，其實(shí)在拓展孩子想象力上我是有錯(cuò)的，我設(shè)計(jì)的圖案都很像蝴蝶，所以小伴侶聯(lián)想的外形最終都屬于蝴蝶了。但還好我有最終一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，把他們的思維又重新拓展出去了，在實(shí)際上課中，小伴侶的回答也大都出乎我的意料，有答顏色是灰色，白色各種各樣的都有。外形也是五花八門(mén)的。所以小孩子真的是布滿著想象力的。

幼兒百科：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)頭落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹(shù)上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來(lái)。

YJS21.cOm更多幼兒園教案我推舉

幼兒園小班體育教案：落葉找家

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用樹(shù)葉拼板進(jìn)行一物多玩。

2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑。

3、熟悉紅、黃、綠三種顏色。

4、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及關(guān)心別人的歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、磁帶2、紅、黃、綠顏色的樹(shù)葉泡沫板若干、大樹(shù)媽媽三棵教學(xué)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，今日天氣真好，我們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！音樂(lè)起，幼兒隨音樂(lè)舞蹈。

二、聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑1、傾聽(tīng)大風(fēng)的音樂(lè)提問(wèn)：聽(tīng)，這是什么聲音？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉寶寶們都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)鼈兒霉陋?dú)?????啊，那可怎么辦？

現(xiàn)在，和樹(shù)葉寶寶一起來(lái)做個(gè)嬉戲：小孩小孩真愛(ài)玩。

三、幼兒自由結(jié)伴探究與小樹(shù)葉玩的方法師：小伴侶都找到了自己喜愛(ài)的小樹(shù)葉，想一想，你可以和小樹(shù)葉怎么玩？誰(shuí)來(lái)試一試？

1、個(gè)別幼兒嘗試演示。

2、請(qǐng)幼兒自由探究，鼓舞幼兒玩出和別人不一樣的玩法3、幼兒介紹學(xué)習(xí)好方法。

4、引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行嬉戲：

（1）幼兒找與自己的樹(shù)葉顏色相同的圈。

（2）按顏色將樹(shù)葉寶寶鋪成小路走一走等5、嬉戲：給落葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)。嬉戲開(kāi)頭一個(gè)跟著一個(gè)用自己的好方法帶著小樹(shù)葉，爬過(guò)草地，經(jīng)過(guò)小路，將小樹(shù)葉送到落葉顏色相同的大樹(shù)媽媽身邊。

五。結(jié)束部分：

樹(shù)葉寶寶回到了大樹(shù)媽媽的身邊

非常愉快，邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞。

幼兒園小班美術(shù)教案：落葉飄飄

幼兒園小班美術(shù)教案：落葉飄飄

活動(dòng)目標(biāo)：

1．會(huì)將拾來(lái)的樹(shù)葉粘貼成大樹(shù)，感受秋天樹(shù)葉的美。

2．有樂(lè)觀參加活動(dòng)的愿望。

預(yù)備：

1．漫步?????時(shí)拾來(lái)的各種樹(shù)葉，漿糊，抹布。

2．繪畫(huà)好的大樹(shù)樹(shù)枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。

過(guò)程：

1．出示畫(huà)好的大樹(shù)，引起幼兒制作愛(ài)好。

2．介紹樹(shù)葉的粘貼方法。

選擇喜愛(ài)的樹(shù)葉并在樹(shù)葉背面抹上漿糊，粘貼在樹(shù)枝四周(粘貼得越多越好，使大樹(shù)上長(zhǎng)滿葉子。)

3．幼兒分小組合作粘貼大樹(shù)(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹(shù))提示幼兒留意漿糊的用量，不能太多。

鼓舞幼兒大膽地粘貼，會(huì)選擇同一種顏色的樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝的不同地方。

4．共同觀賞“秋天的樹(shù)”，感受教室內(nèi)秋色的美和樹(shù)葉顏色的美，為自己的勝利感到興奮。

建議：

1．可依據(jù)班級(jí)幼兒的力量，供應(yīng)各種材料讓幼兒選擇，裝飾“秋天的樹(shù)”。如：用顏料刷樹(shù)葉，在“樹(shù)枝”四周印樹(shù)葉；供應(yīng)樹(shù)葉輪廓，讓幼兒涂色粘貼在樹(shù)上等。

2．請(qǐng)幼兒將拾來(lái)的樹(shù)葉任意剪小，粘貼在“秋天的樹(shù)”中，練習(xí)使用剪刀。

評(píng)價(jià)：

1．會(huì)分類(lèi)選擇樹(shù)葉的顏色進(jìn)行粘貼。

2．會(huì)在大樹(shù)桿的四周粘貼上樹(shù)葉。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：落葉

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

兒歌《落葉》選自幼兒園小班語(yǔ)言教材，這是一首意境美麗、短小精悍的兒歌，它生動(dòng)的描繪了秋天樹(shù)葉掉落的情景，但它過(guò)于抽象，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不易理解。因此依據(jù)語(yǔ)言綱要和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我采納了動(dòng)態(tài)ppt和圖譜，以圖音結(jié)合的方式更形象地讓幼兒感知理解兒歌，并且讓幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)兒歌，讓幼兒在動(dòng)一動(dòng)中進(jìn)一步感受兒歌。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，知道秋天有很多樹(shù)葉會(huì)飄落。

2、會(huì)朗誦兒歌，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)落葉飄落的自然美。

3、愿意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)喜愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：老師帶領(lǐng)幼兒去戶外觀看秋天落葉的情境。

2、教具預(yù)備：ppt、圖譜、音樂(lè)律動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，了解樹(shù)葉變化。

小伴侶，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎？秋天到了，樹(shù)上的葉子有什么變化呢？會(huì)變成哪些顏色呢？（紅色，黃色）

出示紅黃2片樹(shù)葉，有禮貌的打招呼。

2、演示ppt，表現(xiàn)飄落樣子。

（1）演示動(dòng)態(tài)ppt，了解樹(shù)葉的不同落法。

秋天到了，秋風(fēng)一吹，很多樹(shù)葉從大樹(shù)媽媽身上掉下來(lái)了。樹(shù)葉寶寶是怎么離開(kāi)大樹(shù)媽媽的呢？（師演示樹(shù)葉落下來(lái)的不同樣子的ppt，幼兒說(shuō)出落葉的樣子）

（2）畫(huà)出下落路線圖，表現(xiàn)樹(shù)葉的不同落法。

老師出示下落路線圖，幼兒跟著老師說(shuō)一說(shuō)徒手畫(huà)一畫(huà)樹(shù)葉落下來(lái)的樣子。（直直的落下來(lái)；彎彎扭扭的飄落下來(lái)；轉(zhuǎn)著圈圈轉(zhuǎn)落下來(lái)；像蝴蝶一樣飛落下來(lái)）

3、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

（1）觀看動(dòng)態(tài)兒歌ppt，初步感知理解兒歌內(nèi)容。

樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽掉下來(lái)就變成了落葉。今日落葉寶寶要給小伴侶帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌，就叫做《落葉》。請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)。兒歌里面說(shuō)到什么了？

（2）再次觀看動(dòng)態(tài)兒歌ppt，加深理解兒歌并嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兒歌中動(dòng)詞。

接下來(lái)請(qǐng)小伴侶再聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)到他們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ罁?jù)小伴侶所說(shuō)做動(dòng)作逐步出示圖片）

（3）利用出示圖片，關(guān)心幼兒朗誦兒歌。

老師引導(dǎo)小伴侶跟著圖片說(shuō)兒歌。

3、角色表演，呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

（1）集體幼兒表演。

老師引導(dǎo)小伴侶跟著圖片邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。

（2）個(gè)別幼兒表演。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)邊說(shuō)兒歌邊表演。

4、音樂(lè)律動(dòng)，促進(jìn)表演力量。

播放音樂(lè)，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹(shù)葉，聽(tīng)了這首音樂(lè)你想做什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做做樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)在教室里自由拘束地飄舞，充分感知、體驗(yàn)樹(shù)葉在風(fēng)中上下飄舞的情景。

5、活動(dòng)結(jié)束：激發(fā)喜愛(ài)自然情感。

小落葉們你們飛得真美呀，在我們幼兒園里、公園里還有許多的地方有落葉呢，我們?nèi)フ乙徽移恋穆淙~，把它帶到教室里來(lái)，把我們的教室裝扮的更漂亮，好嗎？現(xiàn)在讓我們一起飛到外面去找找其他漂亮的落葉吧！

幼兒園小班教案《撿落葉》及教學(xué)反思

小班教案《撿落葉》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，能夠按數(shù)取物，觀看落葉，感受撿落葉的樂(lè)趣，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，產(chǎn)生觀看自然現(xiàn)象的愛(ài)好，快來(lái)看看幼兒園小班《撿落葉》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看落葉，感受撿落葉的樂(lè)趣。

2、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，能夠按數(shù)取物。

3、提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，產(chǎn)生觀看自然現(xiàn)象的愛(ài)好。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

在園內(nèi)選擇一塊平安、便于活動(dòng)的場(chǎng)地。帶上裝落葉的籃筐

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出，激發(fā)幼兒對(duì)落葉的觀看愛(ài)好。

小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，春天到了，有很多漂亮的樹(shù)葉會(huì)從樹(shù)上飄落下來(lái)，這么漂亮的公園看上去怎么樣啦？

2、今日老師帶你們?nèi)炻淙~好嗎？豐富詞：落葉（飄落到地上的樹(shù)葉叫落葉）

二、復(fù)習(xí)五以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

1、提問(wèn)：落葉是怎么樣的？大小、顏色是怎么樣的？

2、提出撿落葉的要求（如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、撿四片落葉等）

3、幼兒四散（必需在老師的視線范圍以?xún)?nèi)）撿各種各樣的落葉。

三、撿落葉，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

1．在撿落葉活動(dòng)中復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)的關(guān)系，如問(wèn)幼兒：你撿到了多少落葉？

2．讓幼兒把樹(shù)葉一片一片地裝進(jìn)藍(lán)里，邊放邊數(shù)。感知“1”和“很多”的關(guān)系。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

現(xiàn)在，公園怎么樣啦？還能可以有什么方法讓公園變得更美麗呢？今日小伴侶撿了很多落葉，我們帶回幼兒園還可以用落葉拼貼成各種好玩的動(dòng)物。

教學(xué)反思:

在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們興意盎然，特別的快樂(lè)。這樣的活動(dòng)打破了幼兒園狹小的空間限制，為幼兒供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，讓孩子通過(guò)直接與自然、社會(huì)接觸來(lái)獲得感性的學(xué)問(wèn)，在與他人的交往中提高語(yǔ)言力量，同時(shí)也激發(fā)了孩子的求知探究的欲望。滿意幼兒主動(dòng)發(fā)覺(jué)、探究的心理需求，吸引他們主動(dòng)參加到看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、做做的過(guò)程中，才能更有效地進(jìn)展他們的觀看力、記憶力、想象力和思維力量，使幼兒制造潛能的進(jìn)展具有了必要性。大自然社會(huì)是一本包羅萬(wàn)象的百