2025年滬科版必修1歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版必修1歷史上冊階段測試試卷576考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在1912年12月舉行的第一次國會選舉中，國民黨在參眾兩院獲得巨大勝利，國民黨代復(fù)理事長宋教仁準備籌劃組織責任內(nèi)閣，袁世凱派人在上海刺殺了宋教仁。“宋案”的發(fā)生A.阻止了袁世凱復(fù)辟帝制B.表明袁世凱的勢力不敵國民黨C.延緩了中國民主的發(fā)展D.使袁世凱陷入眾叛親離的境地2、有學者指出，在演說家們的鼓動或煽動下，雅典公民往往會突然間集體喪失理智，忘記自己那一票的神圣責任和義務(wù)。西西里遠征失敗以后，面對慘痛的失敗，雅典人開始攻擊那些贊成遠征的演說家，好像他們自己沒有表決贊成似的。該學者旨在強調(diào)A.雅典人民享有民主政治權(quán)利B.間接民主缺乏對集體決策的約束C.民主制度保障了決策的合理D.議政方式助長了公民非理性狀態(tài)3、18世紀的法國，越來越多的人不再盲從統(tǒng)治者的說教，學會用自己的頭腦思考問題。與文藝復(fù)興、宗教改革相比，他們的思考更側(cè)重于：A.由神和自然轉(zhuǎn)向人類B.批判神權(quán)統(tǒng)治C.與上帝直接對話D.追求人身自由和思想自由4、三國兩晉南北朝時期是我國歷史上一段分裂割據(jù)的時期；多民族國家政權(quán)并立，更替頻繁。下列選項中對如圖朝代填寫正確的是。

A.①東晉②前秦③梁④北周B.①西晉②前秦③吳④北周C.①東晉②前秦③吳④北漢D.①西晉②北魏③梁④北周5、據(jù)江南造船(集團)有限公司網(wǎng)站：“1949年5月28日，陳毅同志簽署上海市委軍管會第一號命令，正式接管江南造船所，從此江南廠回到新中國人民的手中，開始了輝煌的新生(1953年，江南造船所后改名為江南造船廠、江南造船(集團)有限責任公司)?！睂Α敖庸堋崩斫庹_的是()A.發(fā)展資本主義私營經(jīng)濟B.對民族資本主義企業(yè)實行社會主義改造C.合理調(diào)整其公私關(guān)系和勞資關(guān)系D.把官僚資本主義企業(yè)直接轉(zhuǎn)化為社會主義國營企業(yè)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、宗教。

①東晉法顯從長安出發(fā)，經(jīng)__到天竺。

②___時高僧玄奘；在貞觀初年去天竺取經(jīng)。

③唐朝高僧___六次東渡日本，傳授佛法。日本新羅也派人來長安求法，典型的有__7、馬克思主義的傳播。

（1）馬克思主義在中國的廣泛傳播是從十月革命后開始的；北京與上海成為宣傳馬克思主義的中心。

（2）在《新青年》“馬克思主義專號”上，李大釗發(fā)表了《________》；系統(tǒng)介紹了馬克思主義學說。

（3）1920年，李大釗又發(fā)起了中國最早研究馬克思主義的團體——________研究會；把一批經(jīng)歷過五四運動洗禮的優(yōu)秀青年組織起來。

（4）陳獨秀在上海組織了________。從日本留學回國的李達、陳望道、李漢俊等人，投身于馬克思主義學說的翻譯和宣傳。8、背景（1）北宋________風氣因循保守；行政效率低下。

（2）宋仁宗時，________發(fā)起慶歷新政。

①宗旨：整頓官僚機構(gòu)。②結(jié)果：明顯觸犯了________集團的既得利益；引發(fā)抵制，很快失敗。

9、________年，司馬睿在建康重建晉朝，史稱東晉；西晉以來，一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟等方面特權(quán)，形成一個特殊的社會階層，稱為________10、鄭和下西洋。

（1）目的：“耀兵異域；示中國富強”。

（2）概況：15世紀前期，________派鄭和遠航海外。鄭和先后七次率領(lǐng)船隊訪問亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和________沿岸。

（3）影響。

①積極：鄭和下西洋是世界歷史上空前規(guī)模的遠洋航行，在資金、裝備、技術(shù)等方面大大領(lǐng)先于________個多世紀之后的歐洲遠洋航海家的航行。

②消極：帶來較大的財政負擔，后來未能持續(xù)。11、經(jīng)過：義和團提出“________”的口號進行反洋斗爭，最終在中外反動勢力的聯(lián)合剿殺下失敗。評價：義和團運動具有強烈的________傾向，也存在明顯的________行為，由于沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo)，義和團運動無法阻止中國滑向半殖民地的深淵，但他所提展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的________，使外國列強認識到瓜分實屬下策評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、軍機處的設(shè)置使君主專制制度發(fā)展到頂峰。A.正確B.錯誤13、連線。

（1）秦始皇A.正確B.錯誤14、太平天國運動的時期，中國社會最主要的矛盾是封建主義和人民大眾的矛盾A.正確B.錯誤15、辛亥革命推翻了兩千多年的封建制度，實現(xiàn)了同盟會的政治綱領(lǐng)。A.正確B.錯誤16、1972年中美關(guān)系的改善直接促進了中日建交。接著，國際上出現(xiàn)了一個同中國建交的熱潮。這樣，20世紀50年代以來美國遏制中國所形成的外交僵局終于被打破，我國外交出現(xiàn)了新局面。A.正確B.錯誤17、史實：新航路的開辟引發(fā)了西歐殖民掠奪的狂潮。

推論：新航路的開辟是歷史的倒退。A.正確B.錯誤18、伏爾泰——人非工具A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共14分)19、近代西方民主政治的確立和發(fā)展；體現(xiàn)了人類政治文明的重大進步。閱讀下列材料，回答問題。

材料一英國革命的最大成果；也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體美國革命的首創(chuàng)性在于孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”的學說在政府體制的設(shè)計方面得到較好的貫徹。

材料二1689年；《權(quán)利法案》規(guī)定：國王未經(jīng)議會同意不得停止任何法律效力；1701年議會又通過法案規(guī)定：凡是國王的詔令必須由同意這一詔令的政府大臣簽署才能生效，把原先屬于國王的任免法官的權(quán)力轉(zhuǎn)到各部大臣的身上。羅伯特·沃波爾是英國歷史上第一個內(nèi)閣首相，他的政策在下議院失去多數(shù)的信任而被迫辭職，從而開創(chuàng)了一個先例：凡內(nèi)閣失去下議院多數(shù)的信任即告辭職。

材料三美國歷史學家J·布盧姆說：“1787年在費城所起草的憲法是實驗時期最偉大的創(chuàng)造性的勝利。戰(zhàn)后人們最初反對君主制和貴族制政治的思想；引導(dǎo)著美國人民建立了一些行政首腦軟弱無力；上院不起什么作用的州政府；新的憲法則建議有一個權(quán)力很大的行政首腦和同眾議員權(quán)力相當?shù)膮⒆h院。全世界都說過，像美國規(guī)模這么大的國家，要建立共和制度是不可能的。但是這里居然興起了一個新型的共和國?！?/p>

（1）材料一中英國“全新的政體”指的是什么？美國在“政府體制的設(shè)計方面”有何創(chuàng)新？

（2）依據(jù)材料二概括近代英國的民主政治發(fā)展完善的歷程。

（3）依據(jù)1787年憲法所建立的“新興的共和國”是如何解決上述弊端，同時又避免專制政體的？20、1885年早期維新志士王韜主掌上海格致書院，延請洋務(wù)大員，命題考士，士子們應(yīng)時而對，頗多新見。從主考人員、考核內(nèi)容和考核結(jié)果來看，王韜課士的整個過程體現(xiàn)出新舊雜糅的時代特征。閱讀下列材料：

材料一上海格致書院課士題表。類別命題者試題格致（自然科學）類龔照瑗泰西格致之學與近刻翻譯諸書，詳略得失，何者為最要論。教育類劉坤一中國一鄉(xiāng)一邑，皆有書院，大率工文章以求科舉。而泰西藝學，亦各有書院，中西書院不同，其為育才一也。或謂綱常政教，中國自有常經(jīng)，惟兵商二途，宜集思以廣益，第中西之載籍極繁，一人之材力有限，果何道而使兼綜條貫，各盡所長歟？試互證而詳論之。治術(shù)類周馥中國近日講求富強之術(shù)，富以何者為先論?！獡?jù)王爾敏《王韜課士及其新思潮之啟發(fā)》相關(guān)表格簡編

材料二此編所命諸題，巨細精粗，無乎不貫。諸生所對，皆能犖犖舉其大端，集思廣益，萃眾長而備一得。咸有裨于國家大計。蓋諸生講求西學，揣摩時局，日就月將，進而益上。較之前時，已大相徑庭矣?！蹴w《格致書院課藝》

請答題：

（1）材料一中哪句表述典型地反映了洋務(wù)運動的什么指導(dǎo)思想？該表述內(nèi)容的傳統(tǒng)性體現(xiàn)在哪里？

（2）與傳統(tǒng)性相對應(yīng)的是近代性。綜合上述材料，結(jié)合所學知識，以“王韜課士的近代性”為主題進行論證。（要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述清晰；280字左右）評卷人得分五、論述題(共1題，共2分)21、閱讀材料；完成下了要求。

材料中國近代史；是悠久的中國歷史的一段，是為時甚短的一段。它不同于唐史；宋史那樣的斷代史，而是代表一個社會形態(tài)——半殖民地半封建社會；它卻遠沒有兩千多年的封建社會那么長，比起唐、宋一個王朝的歷史也要短得多。然而它是剛剛逝去不久的歷史，無論從基礎(chǔ)到上層建筑，從國內(nèi)生活到的國外關(guān)系，變化的廣度和深度，都是過去所有王朝所不可比擬的。

——編自陳旭麓《漫談學習中國近代史》根據(jù)材料，圍繞“近代中國”，自擬論題，并結(jié)合具體史實進行論述。（要求：論題明確；論述充分；邏輯清晰。）評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)22、比較兩張圖；母系氏族與父系氏族社會的墓葬有哪些區(qū)別，這反映了什么現(xiàn)象的出現(xiàn)？

23、讀圖旨要隋結(jié)束了魏晉以來分裂割掘的局面。唐繼往開來,開放進取,在鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的同時,造就了博大恢弘的盛世王朝。

問題導(dǎo)引觀察《唐前期疆域圖（669年）》,說說唐朝在669年時的疆域與漢、隋兩朝相比,有哪些拓展?24、中華人民共和國成立初的某一文件的封面。

這一文件在新中國成立初期有何地位？25、請扼要概述伯利克里改革的主要內(nèi)容、作用，并據(jù)此分析雅典民主政治的主要特點和實質(zhì)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料內(nèi)容可知在國民黨在第一次國會選舉中獲勝，宋教仁籌劃組織內(nèi)閣，限制袁世凱政府，促進中國民主政治的發(fā)展，但是袁世凱派人刺殺宋教仁，導(dǎo)致二次革命爆發(fā)，延緩了中國民主的進展，故選C；袁世凱當時還是臨時大總統(tǒng)，就任大總統(tǒng)以后才準備復(fù)辟，A錯誤；材料顯示國民黨參加國會競選獲勝，不能說袁世凱勢力不敵國民黨，B錯誤；D是袁世凱稱帝的影響，與材料不符，排除。2、D【分析】【詳解】

材料反映受演說家們的鼓動或煽動，雅典公民往往會突然間集體喪失理智，做出非理性表決，反映了雅典民主政治的局限性，故選D；A不符合材料主旨，排除；雅典實行直接民主，排除B；材料反映受演說家們的鼓動或煽動，雅典公民往往做出非理性表決，決策不合理，排除C。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“18世紀的法國，越來越多的人不再盲從統(tǒng)治者的說教，學會用自己的頭腦思考問題”結(jié)合所學知識，材料內(nèi)容體現(xiàn)的是啟蒙運動，啟蒙運動呼喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗,他們猛烈抨擊天主教會的權(quán)威和迷信,反對專制和愚昧,提倡科學、自由和民主,由此可以知道啟蒙思想運動側(cè)重于倡導(dǎo)理性和思想自由，故D選項正確；根據(jù)所學知識可知，古希臘的智者運動將研究的對象由神和自然轉(zhuǎn)向人類，而不是啟蒙運動，故A項錯誤；根據(jù)所學知識可知，文藝復(fù)興側(cè)重于批判神學統(tǒng)治，肯定人的價值和自然本性，而材料內(nèi)容體現(xiàn)的是啟蒙運動，故B選項錯誤；與上帝直接對話的是宗教改革，而材料內(nèi)容體現(xiàn)的是啟蒙運動，故C選項錯誤。4、D【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學可知；西晉結(jié)束了魏蜀吳三國鼎立的局面；北魏是與南朝的宋；齊并立的政權(quán)；南朝由宋齊梁陳組成；北周滅了西魏。故①是西晉，②是北魏，③是梁，④是北周，故選D；A、B、C不符合史實，排除。

【點睛】5、D【分析】【分析】

【詳解】

江南造船所在接管前是官僚資本主義企業(yè)，接管后成為國家掌握的社會主義國營企業(yè)，D正確；接管后的江南廠所有制是公有制，排除A；江南造船所在接管前是官僚資本主義企業(yè)，不屬于民族資本主義企業(yè)，排除B；C是對民族資本主義工商業(yè)的調(diào)整，與江南造船所無關(guān)，排除。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】西域唐鑒真空海7、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，李大釗發(fā)表的是《我的馬克思主義觀》；根據(jù)所學知識可知，李大釗和陳獨秀組織的分別是馬克思學說研究會和馬克思主義研究會【解析】《我的馬克思主義觀》馬克思學說研究會馬克思主義研究會8、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，北宋政治風氣因循保守，行政效率低下。宋仁宗時，范仲淹發(fā)起慶歷新政，其宗旨為整頓官僚機構(gòu)。但明顯觸犯了官僚集團的既得利益，引發(fā)抵制，很快失敗。因此，①處為政治，②處為范仲淹，③處為官僚?！窘馕觥空畏吨傺凸倭?、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知；317年，司馬睿在建康重建晉朝，史稱東晉；西晉以來，一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治；經(jīng)濟等方面特權(quán)，形成一個特殊的社會階層，稱為士族。

得出①317年②士族【解析】317年士族10、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學；（1）目的：“耀兵異域，示中國富強”。

（2）概況：15世紀前期；明成祖派鄭和遠航海外。鄭和先后七次率領(lǐng)船隊訪問亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。

（3）影響①積極：鄭和下西洋是世界歷史上空前規(guī)模的遠洋航行，在資金、裝備、技術(shù)等方面大大領(lǐng)先于半個多世紀之后的歐洲遠洋航海家的航行。②消極：帶來較大的財政負擔，后來未能持續(xù)?！窘馕觥棵鞒勺婕t海半11、略

【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學知識可知，義和團提出“扶清滅洋”的口號進行反洋斗爭，最終在中外反動勢力的聯(lián)合剿殺下失敗。義和團運動具有強烈的反帝愛國傾向，也存在明顯的盲目排外行為，由于沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo)，義和團運動無法阻止中國滑向半殖民地的深淵，但他所提展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的犧牲精神，使外國列強認識到瓜分實屬下策?！窘馕觥俊胺銮鍦缪蟆狈吹蹛蹏つ颗磐鉅奚袢⑴袛囝}(共7題，共14分)12、A【分析】【詳解】

從職能上看，軍機處完全是秉承皇帝意志辦事的機構(gòu)；從人員品級看，軍機處成員完全是皇帝簡拔的；從性質(zhì)來看，軍機處是類似于皇帝私人秘書處的性質(zhì)；從辦公地點來看，軍機處的辦公地點比內(nèi)閣更加接近皇帝的辦公地點，說明了皇帝控制力的加強。從以上幾點看，皇帝對權(quán)力的專制愈加強烈，所以軍機處的設(shè)立為什么標志著我國封建君主專制發(fā)展到頂峰。故題目表述是正確的。13、B【分析】【詳解】

依據(jù)所學知識可知，秦始皇統(tǒng)一后，在全國推行郡縣制；漢武帝為了解決“王國問題”，實行了推恩令；唐玄宗曾經(jīng)設(shè)置了十個節(jié)度使；宋太祖為了避免藩鎮(zhèn)割據(jù)，任命文官為知州。故答案為（1）B，（2）A，（3）C，（4）E，（5）D。14、A【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學知識可知，太平天國運動的時期，中國社會最主要的矛盾是封建主義和人民大眾的矛盾。故正確。15、B【分析】【詳解】

辛亥革命推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國，題干的表述不準確。16、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，1972年中美簽署聯(lián)合公報，中美關(guān)系開始走向正常化。中美關(guān)系的改善直接促進了中日建交。第二次世界大戰(zhàn)后，日本長期追隨美國，采取敵視中國的政策。美國謀求同中國緩和關(guān)系的活動，卻避開了日本，這在日本引起強烈震動。1972年，剛剛出任日本首相的田中角榮，應(yīng)周恩來的邀請訪華，簽署了建立外交關(guān)系的聯(lián)合聲明。接著，國際上出現(xiàn)了一個同中國建交的熱潮，許多國家紛紛同中國建立外交關(guān)系。這樣，20世紀50年代以來美國遏制中國所形成的外交僵局終于被打破，我國外交出現(xiàn)了新局面。17、B【分析】【詳解】

新航路開辟后，引發(fā)了西歐殖民擴張，對于被殖民地區(qū)而言，殖民活動為這些地區(qū)帶來了災(zāi)難。從世界歷史發(fā)展進程看，殖民擴張推動了資本主義世界市場的拓展，是歷史的進步。推論只是站在被殖民地區(qū)分析新航路開辟的影響，較為片面，不正確。18、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學可知，康德提出人不是工具，因此本題表述錯誤。四、材料分析題(共2題，共14分)19、略

【分析】試題分析：（1）該問考查英國和美國實行的政治制度。光榮革命勝利后；1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，建立了君主立憲制。美國獲得獨立后，根據(jù)1787年憲法，確立了總統(tǒng)共和政體，實行三權(quán)分立的政治體制，“以權(quán)力制約權(quán)力”。

（2）該問考查對材料信息的歸納概括能力。1689年的《權(quán)利法案》規(guī)定：國王未經(jīng)議會同意不得停止任何法律效力；從而限制國王的立法權(quán)；1701年議會又通過法案規(guī)定：凡是國王的詔令必須由同意這一詔令的政府大臣簽署才能生效，把原先屬于國王的任免法官的權(quán)力轉(zhuǎn)到各部大臣的身上。從而剝奪了國王的行政權(quán)和人事權(quán)。羅伯特·沃波爾時期，責任內(nèi)閣制形成。

（3）材料三指出：美國獨立之初；“建立了一些行政首腦軟弱無力；上院不起什么作用的州政府?！甭?lián)系所學知識可知，這說的是美國建國之初實行的邦聯(lián)制，中央政府軟弱無力，地方各州權(quán)力過大。為了解決這一弊端，1787年憲法規(guī)定實行聯(lián)邦制，聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事和外交大權(quán)；各州可以在不違背聯(lián)邦憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)力。在國家權(quán)力的劃分上，實行分權(quán)制衡的原則。憲法把國家機構(gòu)分為國會、總統(tǒng)、最高法院三部分，分別行使國家的立法、行政、司法大權(quán)。這三個部門之間獨立平等，相互制約，有效地防止獨裁專制的出現(xiàn)。

考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立·《權(quán)利法案》、責任內(nèi)閣制的形成、英國君主立憲制的特點；歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立——《1787年憲法》·1787年憲法、聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)【解析】（1）英國：君主立憲制。美國：確立總統(tǒng)共和制政體。（2分）

（2）從限制王權(quán)到國王統(tǒng)而不治；議會成為國家權(quán)力中心，責任內(nèi)閣制形成。（3分）

（3）建立聯(lián)邦政府，加強中央集權(quán)；中央與地方實行分權(quán)；確立了三權(quán)分立的分權(quán)制衡原則和相應(yīng)的民主原則。（其它表述，言之成理，可酌情給分，6分）20、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題考查學生解讀表格以及史料并分析史料并綜合解決問題的能力。

第（1）問中第一小問從材料一表格中“或謂綱常政教,中國自有常經(jīng),惟兵商二途,宜集思以廣益?！币痪渲锌梢缘贸龃鸢福坏诙栔笇?dǎo)思想結(jié)合所學很容易回答；第三小問結(jié)合所學圍繞傳統(tǒng)性從綱常禮教等角度思考作答。

第（2）問屬于歷史小論文撰寫；解答該類型題目時現(xiàn)依據(jù)所給的觀點，結(jié)合題干所給的材料以及所學進行論證，同時要表述成文，注意字數(shù)符合要求，本題的觀點是王韜課士的近代性”，論據(jù)可以依據(jù)材料一中“自然科學”“教育類”“治術(shù)類”以及材料二中“諸生所對,皆能犖犖舉其大端,集思廣益,咸有裨于國家大計。蓋諸生講求西學,揣摩時局,日就月將,進而益上。較之前時,已大相徑庭矣”，圍繞洋務(wù)運動以及中國向西方學習內(nèi)容和歷程進行論證。

考點：近代中國思想解放潮流·洋務(wù)運動·“中學為體,西學為用”?！窘馕觥浚?）表述：（或謂）綱常政教，中國自有常經(jīng)，惟兵商二途，宜集思以廣益。

指導(dǎo)思想：中學為體，西學為用。

體現(xiàn)：堅持綱常政教。

（2）示例：

主題：王韜課士的近代性。

論證：19世紀60年代以后，隨著外國資本主義侵略加劇，西方資本主義思想的傳入和中國資本主義的產(chǎn)生，以王韜為代表的一些仁人志士認為洋務(wù)運動的“中學為體，西學為用”表現(xiàn)出不足，不能只學西方科技，還應(yīng)學習西方制度，早期維新派應(yīng)運而生。早期維新派政治上主張實行君主立憲制；經(jīng)濟上主張發(fā)展資本主義，與外國人進行商戰(zhàn)；思想文化上主張學習西方自然科學技術(shù)。1885年早期維新志士王韜主掌上海格致書院，延請洋務(wù)大員，命題考士，士子們應(yīng)時而對，頗多新見。從主考人員、考核內(nèi)容和考核結(jié)果來看，王韜課士的整個過程體現(xiàn)出新舊雜糅的時代特征。命題者龔照瑗將自然科學引進試題、劉坤一擬定的教育類試題比對了中西書院不同，指出中國書院大多是為科舉做官服務(wù)，而西方書院主要是培養(yǎng)人才，主張兼取中西之長。命題內(nèi)容中西兼顧，題材廣泛?？忌鷤円材懿┎芍形?，集思廣益，針砭時弊，這對國家大計大有裨益。以王韜為代表的早期維新派，批評洋務(wù)運動的不足，提出的思想反映了民族資產(chǎn)階級的利益和要求，對當時知識分子從“中體西用”的器物層次學習向制度層次的學習起了啟蒙作用，為康有為、梁啟超的維新變法奠定了思想基礎(chǔ)，有利于中國的近代化。總之，王韜課士的做法頗具近代性。五、論述題(共1題，共2分)21、略

【分析】【詳解】

首先，根據(jù)題目要求，圍繞“近代中國”，選擇材料內(nèi)容中某一個或幾個關(guān)鍵點，擬定論題，注意要選擇自己熟悉的，容易用史實論證的論題，并且論題要具體，如近代中國的歷史是一部中華民族反抗外來侵略的抗爭史。其次，結(jié)合中國近代史實對論題進行論證，注意論證過程要緊緊圍繞論題，史論結(jié)合，如1840-1949年，列強先后發(fā)動五次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭，中國主權(quán)逐步喪失，半殖民地半封建程度不斷加深，中國人民承擔起反封建反侵略的雙重使命。鴉片戰(zhàn)爭中中國軍民抗擊英國侵略者；第二次鴉片戰(zhàn)爭中清軍和各地民眾抵抗英法侵略軍；太平天國時期太平軍對洋槍隊的抵抗；左宗棠收復(fù)新疆，粉碎俄國分裂中國陰謀；中法戰(zhàn)爭中中國軍民對法國痛擊；甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊英勇作戰(zhàn)；臺灣人民武裝抗日斗爭；義和團和清軍對八國聯(lián)軍侵華的抗爭；1931-1945年中華民族的抗日戰(zhàn)爭。百余年來，中國近代各階級階層，如地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級不斷進行救亡圖存的斗爭。最后，前后呼應(yīng)，對論述過程進行總結(jié)，緊扣論題，如所以說近代中國的歷史是一部中華民族反抗外來侵略的抗爭史?！窘馕觥吭u分說明：

（1）明確論題。譬如；近代中國的歷史是一部中華民族反抗外來侵略的抗爭史。

（2）結(jié)合史實；對論題展開論述。譬如，選擇“近代中國的歷史是一部中華民族反抗外來侵略的抗爭史”作為論題：1840-1949年，為了本國資本主義發(fā)展，列強先后發(fā)動五次大規(guī)模殖民侵華戰(zhàn)爭，中國主權(quán)逐步喪失，半殖民地半封建程度不斷加深，中國人民承擔起反封建反侵略的雙重使命。鴉片戰(zhàn)爭中中國軍民抗擊英國侵略者；第二次鴉片戰(zhàn)爭中清軍和各地民眾抵抗英法侵略軍；太平天國時期太平軍對洋槍隊的抵抗；左宗棠收復(fù)新疆，粉碎俄國分裂中國陰謀；中法戰(zhàn)爭中中國軍民對法國痛擊；甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊英勇作戰(zhàn)；臺灣人民武裝抗日斗爭；義和團和清軍對八國聯(lián)軍侵華的抗爭；1931-1945年中華民族的抗日戰(zhàn)爭。百余年來，中國近代各階級階層，如地主階級；農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級不斷進行救亡圖存的斗爭。

（3）對論題加以小結(jié)升華。譬如：近代中國歷史上一系列不屈不撓的反侵略抗爭，即沉重打擊西方資本主義列強殖民奴役中國的野心，更促進民族意識覺醒，推動中國歷史的進步和社會轉(zhuǎn)型。另提供其他論題，供參考評卷：論題：反侵略、求民主是近代中國的兩大歷史任務(wù)。論題：洋務(wù)運動開啟了近