2025年粵人版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版二年級語文上冊月考試卷560考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、多音字組詞。

鉆zuān____zuàn____

散sàn____sǎn____7、辨形組詞。

柱____拄____

賭____堵____8、讀課文《有趣的作業(yè)》句子；回答問題。

玻璃紙下；一只胖乎乎的小蜜蜂在輕輕地扇動著翅膀，真有趣！

這句話是把____當作____來寫，從____詞可看出來。9、填上適當?shù)脑~語。

____的笑臉____的老師____的夢。

安靜的____綠色的____盛開的____10、群芳譜。

山寺____始盛開一支____出墻來。

墻角數(shù)枝____千樹萬樹____開11、根據(jù)意思寫詞。

____：一眼看不到邊；形容遼闊。

____：慢慢的，逐步。12、寫出近義詞。

豐收—____美麗—____笑臉—____評卷人得分三、其他(共1題，共2分)13、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、連線題(共1題，共8分)14、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、書面表達(共4題，共32分)15、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？16、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________17、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分六、問答題(共4題，共20分)19、指出下列破折號的用法。

①烏鴉站在籬笆上；凍得只管“呱——呱”地叫。

②他們飛得很高——那么高；丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。

③百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。

④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!20、讀課文《聽診器的由來》，說說雷奈克為什么要發(fā)明聽診器？21、讀課文《小馬過河》說說小馬幾次從家里來到河邊?22、學完課文《手捧空花盆的孩子》，你的收獲是？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；⒘锉?、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。4、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。5、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共7題，共14分)6、鉆研鉆石散步散文【分析】【分析】鉆:[zuān]用錐狀的物體在另一物體上轉動穿孔：鉆孔、鉆木取火、鉆探。[zuàn]穿孔洞的用具：鉆床、鉆頭、電鉆。散：[sàn]分開，由聚集而分離：分散、解散、渙散、散落、散失。[sǎn]沒有約束，松開：松散、散漫。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：鉆:[zuān](鉆研)，[zuàn](鉆石)；散：[sàn]（散步），[sǎn](散文)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。7、柱子拄著賭博一堵墻【分析】【分析】：柱子；是建筑物中用以支承棟梁桁架的長條形構件。工程結構中主要承受壓力，有時也同時承受彎矩的豎向桿件，用以支承梁；桁架、樓板等。拄著，用東西撐著。賭博，即用斗牌、擲色子等形式，是一種拿有價值的東西做注碼來賭輸贏的游戲，是人類的一種娛樂方式。

【點評】：本題要求學生在學習中一定要認真，培養(yǎng)學生仔細觀察形似字，養(yǎng)成學習漢字細心的好習慣。8、小蜜蜂人胖乎乎【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。9、美麗敬愛甜蜜小院帳篷花朵【分析】【分析】笑臉可以用美麗的形容；老師是值得我們敬愛的；夢可以是甜蜜的；安靜的一般指環(huán)境；可以是小院；綠色的蓬帳；盛開的花朵等在文中都可以找到。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。10、桃花紅杏梅梨花【分析】【分析】“桃花紅杏梅梨花”這些詞都是表示植物的花名。

【點評】考查對學過的詩掌握情況，但書寫時要注意“梨花”不要寫成“李花”，“桃花”的“花”不要寫成“華”。11、一望無邊漸漸【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。一望無邊；一眼看不到邊，形容遼闊。漸漸，慢慢的，逐步。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，學生要掌握，這類題型?？疾?。12、收獲漂亮笑容【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。三、其他(共1題，共2分)13、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。四、連線題(共1題，共8分)14、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。五、書面表達(共4題，共32分)15、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。17、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠辏且环N自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。六、問答題(共4題，共20分)19、①表示聲音的延長。

②表示意思的遞進。

③表示意思的轉換。

④表示解釋、說明?！痉治觥俊痉治觥科普厶柕挠梅ǎ浩普厶栍脕順嗣餍形闹薪忉屨f明的語句；或表示語義的轉換；遞進、中斷、延長等。破折號和括號用法不同：破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號里的解釋說明不是正文，只是注釋。其作用主要有：1表示注釋。2表示意思的轉折及轉換。3表示意思的遞進。4用于標明語句間的因果關系，破折號前是果，后是因。5表聲音的延長、中斷或停頓。6表分項列舉。7用于副標題前。

【點評】理解破折號的用法、作用。（1）表示聲音的延長。（2）表示意思的遞進。（3）表示意思的轉換。（4）表示解釋、說明。20、他看到許多肺（fèi）結核（hé）病人，由于沒有得到及時的診斷和治療（zhìliáo）而痛苦地死去?！痉治觥俊痉治觥坷啄慰税l(fā)明聽診器是因為他