2025年華東師大版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、在常溫干燥的情況下，下列餐具屬于導(dǎo)體的是（）A.塑料筷子B.陶瓷碗C.不銹鋼勺D.玻璃果盤2、如圖所示的實驗裝置中，能反映發(fā)電機原理的是（）A.B.C.D.3、白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于()A.社會行為B.取食行為C.繁殖行為D.防御行為4、下列描述中，哪項與社會行為無關(guān)()A.群體生活有利于維持種族的生存B.不同成員分工合作共同維持群體生活C.群體的不同成員之間有信息交流D.同種生物的許多個體簡單聚集在一起。

.5、下列有關(guān)植物莖的說法錯誤的是（）A.植物通過根吸收的水分和無機鹽，是由莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管向上運輸?shù)腂.我們常吃的馬鈴薯和生姜都是植物的莖C.植物的莖只有輸導(dǎo)功能D.樹皮被剝?nèi)?，有機養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向下運輸受阻，會形成節(jié)瘤6、廚房中的物質(zhì)放入足量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（）A.食用油B.白醋C.白糖D.食鹽7、下列有關(guān)(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量的計算正確的是（）A.14×1+1×4×2+32×1+16×4=118B.(14×1+4×1)×2+32×1+16×4=132C.(14×1+4×1)×2×32×1×16×4=73728D.14+4+2+32+16+4=1168、紹興市應(yīng)征入伍赴藏的青年，剛到達青藏高原時，常會頭暈、頭痛、耳鳴，有的甚至惡心、嘔吐，其主要原因是()A.高原上氣溫偏低，經(jīng)常下雪B.高原上空氣稀薄，氣壓偏低C.高原上大氣中二氧化碳含量較多D.高原上道路崎嶇，人體能量消耗過多評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、將洗凈的雞蛋殼（主要成分是CaCO3）放在一個玻璃杯中，往杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，可觀察到的現(xiàn)象是(1)____，(2)____。10、回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是____；

（2）制糖工業(yè)中利用活性炭的____性脫色制白糖；

（3）CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是____；

（4）煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+C2CO，其中____發(fā)生氧化反應(yīng)．11、碲（Te）被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”．實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2；待反應(yīng)一定時間，過濾得到粗碲．

（1）反應(yīng)的總化學(xué)方程式為：TeOSO4+2SO2+3XTe↓+3H2SO4，則X為____（填化學(xué)式）．

（2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進行下述對比試驗，數(shù)據(jù)如下：。實驗溫度/℃反應(yīng)時間/h粗蹄沉淀率a653.065.0b803.098.9c802.098.9d902.097.0①該小組研究的反應(yīng)條件是____和____．

②實驗a和b的目的是____．

③在上述四組實驗中，最佳的反應(yīng)條件是____℃和____h．

④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率．若再設(shè)計對比實驗，選擇的反應(yīng)條件還可以是____（填選項）．

A.80℃，1.5hB.80℃，2.5hC.70℃，2.0hD.95℃，2.0h．12、觀察一輛自行車；在它行駛時，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個“有益”和“有害”摩擦的實例，并說明增大和減小摩擦的方法。

“有益”摩擦：____，增大摩擦的方法____；

“有害”摩擦：____，減小摩擦的方法____。13、如甲乙兩圖所示，能說明電動機工作原理的是圖____。發(fā)電機是根據(jù)____現(xiàn)象制成的。如圖丙所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)S閉合后，在滑片P由b端向a端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡亮度____（選填“增強”或“減弱”），彈簧長度____（選填“變長”或“縮短”）。14、寒潮和冬季風(fēng)的發(fā)源地是____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。23、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共24分)24、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號.

25、如圖所示；用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光．請將圖中燈泡；開關(guān)接入線路．

26、根據(jù)如圖中通電螺旋管所標(biāo)注的S極；請標(biāo)出如圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正；負極．

27、通電螺線管與磁體A相互吸引．根據(jù)圖中所提供的信息；標(biāo)出通電螺線管的N極；磁體A的S極和磁感線的方向．

評卷人得分六、解答題(共2題，共4分)28、小科同學(xué)的校服是用化纖面料做成的；不小心沾上了油漆，若要在不破壞衣服的前提下把衣服洗干凈，你認為應(yīng)選擇哪種溶液來進行洗滌?()

29、有一個塑料尺，怎樣用實驗的方法判斷它是否帶電？寫出兩種方法．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：塑料筷子；陶瓷碗、玻璃果盤都不容易導(dǎo)電；屬于絕緣體；不銹鋼湯匙是金屬制品，是導(dǎo)體．

故選C．

【分析】根據(jù)常見的導(dǎo)體和絕緣體進行判斷．常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體包括：塑料、陶瓷、橡膠、空氣、玻璃等．2、B【分析】【解答】A；該裝置用來研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系的實驗；兩個電磁鐵中的電流相等，線圈的匝數(shù)不同，吸引的小鐵釘?shù)臄?shù)目不等說明兩者的磁性強弱不同，故A不符合題意；B、該裝置是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，就會產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于發(fā)電機的工作原理，故B符合題意；C、該裝置是奧斯特實驗，當(dāng)給導(dǎo)體通電時，原來靜止在南北方向的小磁針的指向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明了電流周圍存在磁場，故C不符合題意；D、該裝置有電源，通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，是電動機的工作原理，故D不符合題意。故選B

【分析】電磁鐵的磁性的強弱與電流的強弱及線圈的匝數(shù)有關(guān)．發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；奧斯特實驗第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系，說明了電流周圍存在磁場；電動機的工作原理是磁場對電流的作用，即通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動。3、A【分析】【解答】社會行為要求群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體的生活。社會行為的重要特征是群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級。

【分析】本題考查識記能力，記住社會行為的特征。4、D【分析】【解答】選D。具有社會行為的動物并不是同種生物的許多個體簡單聚集在一起。動物社會行為的特點是：群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工，有的群體還形成等級。通過群體間的信息交流，具有社會行為的動物可以更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于個體和種族的生存。

【分析】本題考查社會行為的特征及意義。5、C【分析】【分析】木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：

據(jù)此解答．回答此題的關(guān)鍵是要明確木本植物莖的組成；區(qū)分導(dǎo)管和篩管，此處易于出錯．

【解答】解：A；由于根吸收的水大部分用于植物的蒸騰作用；所以經(jīng)導(dǎo)管運輸?shù)臅r候方向是向上的，A正確；

B；器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．馬鈴薯食用的部分和姜都是植物的變態(tài)莖．B正確；

C；木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，髓位于莖的中央，具有貯藏營養(yǎng)的功能．C錯誤；

D；將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后；葉制造的有機物向下運輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\輸，就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤，D正確；

故選：C．6、A【分析】【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中；形成均一的；穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】A；食用油不溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。

B；白醋易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。

C；白糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。

D；食鹽易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。

故選：A7、B【分析】【分析】相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和。

【解答】硫酸銨的相對分子質(zhì)量：（14+1×4）×2+32+16×4=132。

故答案為：B8、B【分析】【分析】大氣壓與高度有關(guān)；越高的位置大氣壓的值越小．在海拔3000米以內(nèi)，每升高10米，氣壓值減少100pa．

【解答】解：青藏高原地理位置比較高，越高的位置大氣壓的值越小．相對于大氣壓來說，體內(nèi)氣壓過大，人就會頭暈、頭痛、耳鳴，有的甚至惡心嘔吐．故選B．二、填空題(共6題，共12分)9、雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生蘸有澄清石灰水的玻璃片上出現(xiàn)渾濁【分析】【解答】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣；碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，看到雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生；又因二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁，所以蘸有澄清石灰水的玻璃片上出現(xiàn)渾濁．故答案為：雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生；蘸有澄清石灰水的玻璃片上出現(xiàn)渾濁.

【分析】根據(jù)稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析現(xiàn)象.10、石墨吸附碳酸C【分析】【解答】（1）石墨具有導(dǎo)電性；能用于制作干電池電極；

（2）活性炭具有吸附性；吸附色素和異味，利用活性炭的吸附性脫色制白糖；

（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸；碳酸能使石蕊溶液變紅；

（4）解：由化學(xué)方程式可知，碳在CO2+C2CO反應(yīng)中得到了氧；發(fā)生了氧化反應(yīng)，是此反應(yīng)的還原劑．

答案：（1）石墨；（2）吸附；（3）碳酸；（4）C．

【分析】（1）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答；

（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸；碳酸能使石蕊溶液變紅解答；

（4）在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑，還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)，據(jù)此分析即可．11、H2O溫度反應(yīng)時間比較相同時間，不同的反應(yīng)溫度對粗碲沉淀率的影響80℃2.0hA【分析】【解答】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，可以推出X的化學(xué)式H2O；

（2）①本實驗?zāi)康氖茄芯看猪诔恋砺实挠绊憲l件；由數(shù)據(jù)可以知道，本實驗研究反應(yīng)條件是“溫度”和“反應(yīng)時間”這兩個條件；

②由實驗a和實驗b對比，反應(yīng)時間一樣，反應(yīng)的溫度不一樣，所以通過a和b實驗?zāi)康氖恰氨容^相同時間；不同的反應(yīng)溫度對粗碲沉淀率的影響”；

③根據(jù)四組實驗對比；在溫度80℃，反應(yīng)時間為2.0h時粗碲的沉淀率最高；

④由表中數(shù)據(jù)可知；溫度為80℃時，不管反應(yīng)時間是2.0h還是3.0h，粗碲的沉淀率最大都是為98.9%，所以選擇A．

答案：

（1）H2O；

（2）①溫度；反應(yīng)時間；

②比較相同時間；不同的反應(yīng)溫度對粗碲沉淀率的影響；

③80℃；2.0h；

④A．

【分析】（1）根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目不變解答；

（2）根據(jù)表中信息緊系分析解答．12、車輪與地面之間的摩擦輪胎、腳踏板上以及車把上都刻有花紋車軸之間的摩擦機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承【分析】【分析】

自行車上面的摩擦既有對人有益的也有對人有害的．在自行車的設(shè)計上；后車輪胎與地面之間的摩擦是有益的摩擦，提供了自行車前進的動力．腳與腳踏板之間的摩擦是一種有益的摩擦，防止腳在腳踏板上打滑．增大摩擦的辦法就要從增大壓力；增加接觸面的粗糙程度，來增大摩擦．

車軸間的摩擦是一種有害的摩擦；就要盡量的減小它．在壓力一定的前提下，只能通過加潤滑油，變滑動為滾動來減小摩擦．

【解答】

有益的摩擦有：車輪與地面之間的摩擦；車閘與車輪之間的摩擦、腳與腳踏板之間的摩擦等都是有益的摩擦．

增大的辦法：輪胎；腳踏板上以及車把上都刻有花紋；利用了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦．剎車時，用力捏緊車閘，是利用增大壓力的方法來增大摩擦的．

有害的摩擦有：車軸之間的摩擦．

減小辦法：在軸的位置防止?jié)L珠或軸承，變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦．并且在這些位置經(jīng)常加潤滑油來減小摩擦．13、乙|電磁感應(yīng)|增強|變長【分析】【分析】（1）電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的，發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的；（2）根據(jù)滑動變阻器的變化，可判斷電流大小的變化，知道電流越大，螺線管的磁性越強．先根據(jù)電流的方向，利用安培定則可判斷螺線管的極性，再根據(jù)磁極間的相互作用可判斷與條形磁體的作用力，進而判斷彈簧長度的變化．本題考查了電動機和發(fā)電機的原理，同時還將通電螺線管的判斷、磁極間的相互作用、電路的動態(tài)變化進行了有機的結(jié)合，難度雖然不大，但環(huán)環(huán)相扣，應(yīng)細心作答，才不會顛倒出錯．【解答】解：（1）電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的，電路中有電源，故應(yīng)為圖乙；發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的，電路中無電源，為圖甲；（2）讀圖可知，當(dāng)滑片P從b端到a端滑動過程中；變阻器的阻值變小，電路中的電流變大，因此，電磁鐵的磁性變強；電流從螺線管的下端流入，上端流出，右手握住螺線管，使四指指向電流方向，則螺線管的上端為N極．根據(jù)異名磁極相互吸引可知，條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為吸引，當(dāng)電磁鐵的磁性變強時，吸引力變大，則彈簧長度變長．

故答案為：乙；電磁感應(yīng)；增強；變長．14、俄羅斯的西伯利亞和蒙古高原一帶【分析】【分析】對我國影響最大的氣候災(zāi)害是旱澇災(zāi)害．洪澇是我國發(fā)生頻繁；損失嚴重的自然災(zāi)害．干旱是對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災(zāi)害．【解答】解：寒潮和冬季風(fēng)的發(fā)源地是俄羅斯的西伯利亞和蒙古高原一帶．根據(jù)題意．

故答案為：俄羅斯的西伯利亞和蒙古高原一帶三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共12分)21、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識F=10N22、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

五、其他(共4題，共24分)24、【分析】【解答】小球收到浮力和重力兩個力的作用；大小相等，方向相反，如圖。

【分析】受力分析是物理學(xué)的重要技能,初中應(yīng)學(xué)會簡單的受力分析方法.本題對漂浮在