第五單元《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《鄉(xiāng)土中國(guó)》導(dǎo)讀一、導(dǎo)讀：14相互融合，渾然天成。方式靈活多樣，有敘述，有描寫(xiě)，有論證，有說(shuō)明；就論述方法而言，有闡釋?zhuān)P。二、讀書(shū)方法閱讀封面、版權(quán)頁(yè)、作者簡(jiǎn)介，了解本書(shū)作者及其主要著作。閱讀目錄、前言、后記、內(nèi)容摘要，大致了解本書(shū)的主要內(nèi)容。對(duì)全書(shū)進(jìn)行一目十行的掃描式閱讀，大致了解本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)。5-10個(gè)關(guān)鍵詞概括本書(shū)內(nèi)容?？焖俚赝ㄗx全書(shū)，圈出各篇的核心概念，勾畫(huà)出各篇的主要觀點(diǎn)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言撰寫(xiě)全書(shū)梗概或概要，概括全書(shū)的主要內(nèi)容。要方法是：咀嚼文字，細(xì)讀文本，一邊閱讀一邊批注。學(xué)會(huì)質(zhì)疑，對(duì)自己感興趣的問(wèn)題做好標(biāo)記，或者記錄在書(shū)中空白處。結(jié)合原文，對(duì)文章的核心概念作出解釋。結(jié)合原文，理解文中的主要觀點(diǎn)的含義。厘清原文的思路和脈絡(luò)，厘清原文的基本結(jié)構(gòu)和理論框架。整合信息，確定關(guān)鍵詞，撰寫(xiě)內(nèi)容摘要。厘清原文的論述邏輯，理解作者的研究方法和研究思路。理解原文的表達(dá)技巧及語(yǔ)言特點(diǎn)。常識(shí)用自己的語(yǔ)言撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與作品評(píng)價(jià)。決問(wèn)題。其主要方法是：檢索作者詳情、作品背景、相關(guān)評(píng)價(jià)等資料，閱讀與本書(shū)相關(guān)的材料，梳理整本書(shū)的結(jié)構(gòu)體系，把握整本書(shū)的價(jià)值取向。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得與小論文，通過(guò)口頭、書(shū)面形式或其他媒介與他人分享自己的閱讀心得。聯(lián)系個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，深入理解作品，多角度多層次解讀文本。結(jié)合生活實(shí)際，就自己感興趣的問(wèn)題開(kāi)展深入的專(zhuān)題研究。結(jié)合全書(shū)，參考有關(guān)資料，探究全書(shū)的論證技巧和語(yǔ)言特色。結(jié)合全書(shū)正文以及前言后記，理解作者的研究方法和研究思路。身的閱讀。自己的精神世界，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。主要方法是：結(jié)合高考要求，根據(jù)自己的興趣，圍繞一些重點(diǎn)問(wèn)題，反復(fù)研讀原著。拓展閱讀，深入研讀同一作家以及其他作家的相關(guān)作品。嘗試撰寫(xiě)小論文或其他形式的作品，表達(dá)自己對(duì)相關(guān)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。三、重要概念（一）鄉(xiāng)土本色（二）文字下鄉(xiāng)（三）再論文字下鄉(xiāng)“中國(guó)的文字并不是在基層上發(fā)生”的。（四）差序格局（（五）維系著私人的道德（六）家族（社會(huì)結(jié)構(gòu)（七）男女有別“男女有別的界限，使中國(guó)傳統(tǒng)的感情定向偏于同性方面去發(fā)展（如結(jié)義組織，華南的姐妹組織等。鄉(xiāng)村社會(huì)是個(gè)男女有別的社會(huì)，也是穩(wěn)定的社會(huì)。（八）禮治秩序（九）無(wú)訟鄉(xiāng)土社會(huì)是禮治社會(huì)（（即調(diào)解。（十）無(wú)為政治（典型的橫暴權(quán)力（十一）長(zhǎng)老統(tǒng)治“教化性的權(quán)力（十二）血緣和