4.2凝聚法治共識(shí)（解析版）

4.2凝聚法治共識(shí)

課后培優(yōu)練

培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練

1．隨著網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，也出現(xiàn)了一系列亂象。比如，網(wǎng)紅明星偷逃稅、“直播帶貨”產(chǎn)品存在質(zhì)量問

題、流量造假等。有人主張，治理這些亂象，需要稅法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等經(jīng)濟(jì)法律

制度做出調(diào)整和完善。這一主張包含的思想觀念是（）

A．尊重人權(quán)B．制約權(quán)力C．網(wǎng)絡(luò)無限D(zhuǎn)．崇尚法治

【答案】D

【解析】

本題考查厲行法治。

D：題干表述了有人主張治理網(wǎng)絡(luò)上的亂象，需要一些法律做出調(diào)整和完善，這一主張包含的思想觀念是崇

尚法治。D說法正確，符合題意；

A：題干表述的內(nèi)容與尊重人權(quán)無關(guān)，A不符合題意；

B：錯(cuò)誤，題干表述的主旨不是制約權(quán)力，而是依法行使權(quán)力，排除B；

C：錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。排除C；

故本題選D。

2．對(duì)下邊漫畫《嚴(yán)打亂漲價(jià)》認(rèn)識(shí)正確的是（）

①能夠杜絕疫情防控期間亂漲價(jià)現(xiàn)象

②法律禁止做的事堅(jiān)決不做

③侵犯他人的權(quán)利必定受到刑罰處罰

④我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，嚴(yán)格執(zhí)法

A．①②B．①③C．②④D．③④

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【答案】C

【解析】

本題考查正確認(rèn)識(shí)依法治國(guó)的要求。

①：《嚴(yán)打亂漲價(jià)》的行為有利于減少疫情防控期間亂漲價(jià)現(xiàn)象，①說法錯(cuò)誤；

②④：政府部門嚴(yán)厲打擊亂漲價(jià)的現(xiàn)象體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，執(zhí)法之光做到了嚴(yán)格執(zhí)法，

警示我們法律禁止做的事堅(jiān)決不做，②④說法正確；

③：犯罪行為必定受到刑罰處罰，侵犯他人的權(quán)利的行為不一定是犯罪行為，③說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

3．2022年1月1日,《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,我國(guó)家長(zhǎng)進(jìn)入“依法帶姓”時(shí)代。家庭教

育不再只是傳統(tǒng)意義上的“家事”,而是納入了國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道,該法的正式實(shí)施說明

（）

A．道德和法律能相互替代

B．法治承載道德理念

C．法律能夠約束道德行為

D．道德滋養(yǎng)法治精神

【答案】B

【解析】

本題考查法治和德治。

B：材料中家庭教育促進(jìn)法正式實(shí)施，“家事”納入法治管理，以法治承載道德理念，故B正確；

A：道德和法律是不能替代，故排除A；

C：材料未涉及法律能夠約束道德行為，故排除C；

D：材料中未涉及道德滋養(yǎng)法治精神，故排除D；

故本題選B。

4．2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。

這部法律實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核

心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的

重要“國(guó)事”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A．可以引導(dǎo)父母正確的開展家庭教育，促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)和提升

B．法治是解決社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式

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C．有利于促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，保護(hù)孩子的合法權(quán)益

D．促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，既重視發(fā)揮法律的教化作用，又重視發(fā)揮道德的規(guī)范作用

【答案】D

【解析】

本題考查德治與法治的關(guān)系。

ABC：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的通過，說明了法治是解決社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式，

此舉可以引導(dǎo)父母正確的開展家庭教育，促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)和提升，有利于促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，保護(hù)

孩子的合法權(quán)益，ABC說法正確，不符合題意；

D：促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，既重視發(fā)揮道德的教化作用，又重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，D說法錯(cuò)誤，符合題

意；

故本題選D。

5．對(duì)下列內(nèi)容解讀正確的是()

內(nèi)容解讀

①國(guó)家不斷完善保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)違法行為懲治力度

為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供法治保障

②《民法典》提出弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親等傳統(tǒng)美德寫入民法典

重視發(fā)揮道德的教化作用

③一學(xué)生指出教科書中配圖細(xì)節(jié)有誤，與歷史不符隨即給出版社致電提建議

體現(xiàn)了挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神

④村里修條路、社區(qū)適老化改造等事項(xiàng)要與居民商量著辦，聽聽群眾的意見

實(shí)行民主監(jiān)督，防止濫用權(quán)力

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B

【解析】

本題考查創(chuàng)新、民主、法治等相關(guān)知識(shí)。

①：國(guó)家高度重視創(chuàng)新。不斷完善保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，這是為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供法治保障，故①正

確；

②：《民法典》提出弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是發(fā)揮法律的規(guī)范作用，故②錯(cuò)誤；

③：一學(xué)生指出教科書中配圖細(xì)節(jié)有誤，這是發(fā)揮了挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神，故③正確；

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④：村里修條路、社區(qū)適老化改造等事項(xiàng)要與居民商量著辦。這是實(shí)行民主決策，使決策更加合理，故④

錯(cuò)誤；

故本題選B。

6．設(shè)國(guó)家憲法日，建立憲法宣誓制度，實(shí)施憲法規(guī)定的特赦制度、國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)制度、法律解

釋制度。其目的是（）

A．豐富憲法內(nèi)容B．懲治違法犯罪C．保證憲法實(shí)施D．實(shí)行依法行政

【答案】C

【解析】

本題考查保證憲法實(shí)施。

A：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，憲法的制定和修改是全國(guó)人大的職權(quán)，其他舉措無法豐富憲法內(nèi)容，A錯(cuò)誤；

B：司法機(jī)關(guān)與公安部擁有懲治違法犯罪的權(quán)力，B不合題意；

C：憲法生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施，題文中這些舉措都是堅(jiān)持憲法至上，踐行精神，推動(dòng)憲法

實(shí)施的行為，故C符合題意；

D：依法行政是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員在依法行使行政職權(quán)，D不合題意；

故本題選C。

7．我國(guó)政府用“三張清單”來明確政府權(quán)責(zé)，讓政府的各項(xiàng)權(quán)力在法治軌道上運(yùn)行。對(duì)此理解正確的是()

①“權(quán)力清單”要求政府“法無授權(quán)不可為”

②“負(fù)面清單”要求政府“依法行使審判權(quán)"

③“責(zé)任清單”要求政府“法定職責(zé)必須為”

④“三張清單”要求政府“行使憲法監(jiān)督權(quán)”

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B

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【解析】

本題考查建設(shè)法治政府。

①③：我們要建設(shè)法治政府，依據(jù)教材知識(shí)，“權(quán)力清單”要求政府“法無授權(quán)不可為”；“責(zé)任清單”要求政府

“法定職責(zé)必須為”，故①③正確；

②：人民法院依法行使審判權(quán)，故排除②；

④：政府無權(quán)行使憲法監(jiān)督權(quán)，故排除④；

故本題選B。

8．《中華人民共和國(guó)民法典》第一條中規(guī)定，“為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法。”上述

規(guī)定體現(xiàn)出（）

①民法典是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的②民法典的實(shí)施有效防范違法犯罪發(fā)生

③憲法是民法典的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)④我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】D

【解析】

本題考查憲法地位、德治和法治關(guān)系。

①：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)法律的強(qiáng)制性，故①不符合題意；

②：題文中沒有體現(xiàn)民法典預(yù)防違法犯罪的作用，故排除②；

③④：為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法，表明憲法是民法典的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，

我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，故③④說法正確；

故本題選D。

9．《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日起正式施行，從此“子不教，父之過”這一傳統(tǒng)道

德觀念上升為了法律要求，意味著家長(zhǎng)們進(jìn)入了“依法帶娃”的時(shí)代。對(duì)此理解不正確的是（）

A．法治與德治相輔相成，相得益彰B．公民要增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立法治信仰

C．法律與道德相互融合，道德就是法律D．以道德滋養(yǎng)法治精神，以法治承載道德理念

【答案】C

【解析】

本題考查依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合、樹立法治意識(shí)。

ABD：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日起正式施行，意味著家長(zhǎng)們進(jìn)入了“依法帶娃”

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的時(shí)代，體現(xiàn)了我國(guó)既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，法治與德治相輔相成，相

得益彰，以道德滋養(yǎng)法治精神，以法治承載道德理念，公民要增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立法治信仰，ABD說法正

確，不符合題意；

C：法律和道德是兩個(gè)不同的概念，不能說道德就是法律，C說法錯(cuò)誤，符合題意；

故本題選C。

10．3月1日，宜春市城管執(zhí)法人員與垃圾分類工作人員進(jìn)行生活垃圾投放執(zhí)法檢查工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)袁州區(qū)千

年美麗一居民的兩袋垃圾未準(zhǔn)確分類且隨意投放，工作人員責(zé)令其改正，該居民表示沒時(shí)間配合整改，并

拒簽《責(zé)令改正通知書》，態(tài)度也很惡劣，執(zhí)法人員隨即開具行政處罰書，并依據(jù)《江西省生活垃圾管理?xiàng)l

例》第62條的規(guī)定，對(duì)該居民處罰100元。這是《條例》實(shí)施后我省首張垃圾分類罰單。這一事例體現(xiàn)了

（）

①城管部門必須嚴(yán)格執(zhí)法公正司法

②要增強(qiáng)法治觀念，依法自律

③城管部門依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)

④厲行法治要求行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【解析】

本題考查厲行法治。

①：司法機(jī)關(guān)公正司法，故①說錯(cuò)誤；

②④：題文中宜春市城管執(zhí)法人員與垃圾分類工作人員對(duì)未進(jìn)行垃圾分類態(tài)度惡劣的居民開具行政處罰書，

并對(duì)其罰款100元，啟示我們作為公民要增強(qiáng)法治觀念，依法自律；厲行法治要求行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，故

②④符合題意；

③：人民法院依法獨(dú)立行使審判權(quán)，故③說法錯(cuò)誤；

故本題選D。

11．聚焦社會(huì)熱點(diǎn)

【國(guó)家行動(dòng)】

如下所示：

2021年各地“掃黃打非”部門深入開展“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)，在專項(xiàng)整治暑期文化市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，積極

開展“護(hù)苗·開學(xué)季”活動(dòng)，狠抓凈化校園周邊文化市場(chǎng)、打擊侵權(quán)盜版教材教輔、清理網(wǎng)上有害不良信

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息、防止未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

(1)國(guó)家開展“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)有何意義？

【析法明理】2021年9月1日，《中華人民共和國(guó)數(shù)據(jù)安全法》正式施行。

中華人民共和國(guó)數(shù)據(jù)安全法第四條維護(hù)數(shù)據(jù)安全，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，建立健全數(shù)據(jù)安全

治理體系，提高數(shù)據(jù)安全保障能力。

第十二條任何個(gè)人、組織都有權(quán)對(duì)違反本法規(guī)定的行為向有關(guān)主管部門投訴、舉報(bào)。收到投訴、

舉報(bào)的部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法處理。

根據(jù)以上法律規(guī)定，小秦提出了以下問題，請(qǐng)你回答：

(2)請(qǐng)你說說總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵是什么？

(3)如果發(fā)現(xiàn)生活中有人違反本法規(guī)定，你會(huì)通過哪些途徑投訴、舉報(bào)？

【案例分析】2022年3月15日，丁某某（男，32歲）在微信群散布西安市公交運(yùn)營(yíng)線路暫時(shí)停運(yùn)的

虛假信息。該虛假信息經(jīng)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)散后，對(duì)西安市疫情防控工作和公共秩序造成干擾。丁某某散布涉及疫情

防控虛假信息，擾亂公共秩序，警方依據(jù)治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)丁某某處五日行政拘留。

(4)請(qǐng)從“權(quán)利與義務(wù)”“自由與法治”中任．選．一．個(gè)．角．度．，分析丁某某為什么會(huì)受到法律制裁。

【釋疑解惑】

為保護(hù)公民隱私，近年來我國(guó)不斷完善法律體系，《中華人民共和國(guó)民法典》《中華人民共和國(guó)個(gè)人信

息保護(hù)法》等法律明確對(duì)個(gè)人信息的法律保護(hù)。但仍有不少線上線下平臺(tái)機(jī)構(gòu)有恃無恐，侵犯?jìng)€(gè)人信息。

對(duì)此，小善產(chǎn)生了疑問：進(jìn)一步保護(hù)個(gè)人信息，應(yīng)從哪些方面發(fā)力？

為此，她查閱了相關(guān)資料：違法慣性不可能一朝改變，一些違法企業(yè)已經(jīng)嘗到了靠違法違規(guī)收集使用

個(gè)人信息的甜頭，不會(huì)主動(dòng)“自我革命”；執(zhí)法過程中仍有模糊地帶，一些合作企業(yè)數(shù)據(jù)共享通常在業(yè)務(wù)

閉環(huán)中進(jìn)行，公眾無法感知是否經(jīng)過合規(guī)處理，也容易給監(jiān)管部門的監(jiān)督執(zhí)行帶來困難；與快速發(fā)展的互

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聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相比，在數(shù)據(jù)的歸集、加工、流動(dòng)等方面法律還跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，容易出現(xiàn)漏洞。

(5)請(qǐng)你結(jié)合資料，回答小善的疑問。

【答案】(1)例答：能為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造健康安全、風(fēng)清氣正的環(huán)境；有利于打擊違法犯罪，維護(hù)未成年人

的合法權(quán)益；有利于切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康；等等。

(2)例答：總體國(guó)家安全觀是以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化，

社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托的一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。

(3)例答：打電話、發(fā)電子郵件、找新聞媒體曝光；等等。

(4)學(xué)生任選一個(gè)角度作答，觀點(diǎn)正確，言之有理即可。例答：①選擇權(quán)利與義務(wù)角度：公民的權(quán)利與義務(wù)

相統(tǒng)一，二者相互依存、相互促進(jìn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。丁某某享有言

論自由，但行使權(quán)利是有界限的，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，丁某某違反法定義務(wù)，理應(yīng)受

到法律制裁。②選擇自由與法治角度：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的

實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。丁某某行使言論自由時(shí)，損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，理應(yīng)受到法律

制裁。

(5)例答：應(yīng)引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)形成個(gè)人信息保護(hù)的氛圍；推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行合規(guī)改造，方便監(jiān)管部門從源頭上做好

把控工作；要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)細(xì)化法律法規(guī)；等等。

【解析】

背景素材：“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)、《中華人民共和國(guó)數(shù)據(jù)安全法》、丁某某散播虛假信息、《中華人民共和國(guó)

個(gè)人信息保護(hù)法》等

全考點(diǎn)考查：權(quán)利與未成年人保護(hù)、總體國(guó)家安全觀、公民權(quán)利與義務(wù)等

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)、健康生活、政治認(rèn)同、公共參與、科學(xué)精神、國(guó)家意識(shí)

(1)第一步：審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)，需要分析材料信息，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答。

第二步：審材料。

有效信息①：狠抓凈化校園周邊文化市場(chǎng)、打擊侵權(quán)盜版教材教輔?！w現(xiàn)了能為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造健康安

全、風(fēng)清氣正的環(huán)境；有利于打擊違法犯罪，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

有效信息②：清理網(wǎng)上有害不良信息、防止未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)?！w現(xiàn)了有利于切實(shí)保護(hù)未

成年人身心健康。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)①：能為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造健康安全、風(fēng)清氣正的環(huán)境。

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得分點(diǎn)②：有利于打擊違法犯罪，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

得分點(diǎn)③：有利于切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康。

(2)本題考查對(duì)總體國(guó)家安全觀的認(rèn)識(shí)，依據(jù)課本知識(shí)作答即可。

(3)本題考查對(duì)投訴舉報(bào)途徑的認(rèn)識(shí)，依據(jù)課本知識(shí)作答即可。

(4)第一步：審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為丁某某，需要分析材料信息，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答。

第二步：審材料。

有效信息①：丁某某（男，32歲）在微信群散布西安市公交運(yùn)營(yíng)線路暫時(shí)停運(yùn)的虛假信息?！w現(xiàn)了法治

與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。丁某某行使言論

自由時(shí)，損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，理應(yīng)受到法律制裁。

有效信息②：依據(jù)治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)丁某某處五日行政拘留?！w現(xiàn)了選擇權(quán)利與義務(wù)角度：

公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，二者相互依存、相互促進(jìn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)

者。丁某某享有言論自由，但行使權(quán)利是有界限的，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，丁某某違反

法定義務(wù)，理應(yīng)受到法律制裁。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：學(xué)生任選一個(gè)角度作答，觀點(diǎn)正確，言之有理即可。例答：①選擇權(quán)利與義務(wù)角度：公民的權(quán)利

與義務(wù)相統(tǒng)一，二者相互依存、相互促進(jìn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。丁某某

享有言論自由，但行使權(quán)利是有界限的，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，丁某某違反法定義務(wù)，

理應(yīng)受到法律制裁。②選擇自由與法治角度：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限，

自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。丁某某行使言論自由時(shí)，損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，理應(yīng)受

到法律制裁。

(5)

第一步：審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為小善的疑問，需要分析材料信息，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答。

第二步：審材料。

有效信息①：企業(yè)不會(huì)主動(dòng)“自我革命”?！w現(xiàn)了應(yīng)引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)形成個(gè)人信息保護(hù)的氛圍；推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行

合規(guī)改造，方便監(jiān)管部門從源頭上做好把控工作。

有效信息②：與快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相比，在數(shù)據(jù)的歸集、加工、流動(dòng)等方面法律還跟不上時(shí)代發(fā)展的

步伐，容易出現(xiàn)漏洞?！w現(xiàn)了要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)細(xì)化法律法規(guī)等等。

第三步：整合信息，組織答案。

第9頁共24頁

得分點(diǎn)①：應(yīng)引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)形成個(gè)人信息保護(hù)的氛圍；

得分點(diǎn)②：推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行合規(guī)改造，方便監(jiān)管部門從源頭上做好把控工作；

得分點(diǎn)③：要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)細(xì)化法律法規(guī)等。

12．法治興則國(guó)興，法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

【抗“疫”有法】新冠肺炎疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和能力的一次大考，相關(guān)法律法規(guī)還有不健全、不

完善的地方。這需要從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的疫情

防控法律體系，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障。今年全國(guó)各地積

極組織基層開展疫情防控普法宣傳，引導(dǎo)廣大人民群眾增強(qiáng)法治意識(shí)，依法支持和配合疫情防控工作。還

嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、制售假冒偽劣醫(yī)藥品等違法犯罪行為，以保障正常的經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩

序，確保疫情防控工作有序開展。

【家教立法】2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過《中華人民共和國(guó)

家庭教育促進(jìn)法》。這部法律通過制度設(shè)計(jì)采取一系列措施，實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的

傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式

迭代升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。

閱讀材料后，請(qǐng)回答下列問題：

(1)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“抗‘疫’有法”內(nèi)容的理解。

(2)有人認(rèn)為：通過德治就能解決“家事”，以法治形式變成“國(guó)事”是小題大做！請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析。

【答案】(1)良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利符合公平

正義的要求，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展?？挂哂蟹榭挂叩膭倮峁┝擞辛Φ姆梢罁?jù)。

(2)觀點(diǎn)片面。

①國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作

用。

②以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的

支撐作用。

③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。

家庭教育需要道德法律一起發(fā)揮作用。

【解析】背景材料：關(guān)于新冠肺炎疫情的立法、十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過《中華人

民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》

考點(diǎn)考查：良法之治、德治與法治的關(guān)系

能力考查：分析說明能力

第10頁共24頁

核心素養(yǎng)：法治意識(shí)

(1)第一步：審設(shè)問。

本小問設(shè)問的主體是“抗疫有法”，需要調(diào)動(dòng)“夯實(shí)法律基礎(chǔ)”的相關(guān)知識(shí)。

第二步：審材料。

有效信息：全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障→良法反映最廣大人民

群眾的意志和利益，反映社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利符合公平正義的要求，促進(jìn)人與社會(huì)的共

同發(fā)展。抗疫有法為抗疫的勝利提供了有力的法律依據(jù)。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障。

(2)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點(diǎn)：通過德治就能解決“家事”，以法治形式變成“國(guó)事”是小題大做

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。

正誤判斷：片面。

論據(jù)①：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的

教化作用。

論據(jù)②：以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治

文化的支撐作用。

論據(jù)③：法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。家庭教育需要道德法律一起發(fā)揮作用。

第三步：整合信息，組織答案。

解答本題要認(rèn)真閱讀材料，注意通過材料本身揭示相關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)。明確答題方向，力求做到條理清楚，

言簡(jiǎn)意賅。

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練

1．近年來，賠禮道歉責(zé)任在環(huán)境民事公益訴訟中得到愈加廣泛的適用。作為一種軟法治理模式，賠禮道歉

責(zé)任的引入豐富了公益訴訟領(lǐng)域?qū)Νh(huán)境侵權(quán)行為的制裁手段，這種方式兼具法律懲治與道德規(guī)制功能，其

責(zé)任內(nèi)涵豐富且向社會(huì)的公開宣示意義十分鮮明，有利于侵權(quán)人更加深刻地反思自身行為，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

下列對(duì)此理解正確的是（）

①法治與德治相輔相成、相得益彰②道德更適用于小事情，而法律適用于大事情

③德治比法治更具權(quán)威性和強(qiáng)制性④德治重教化作用，法治重規(guī)范作用

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A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B

【解析】

本題考查道德與法治的關(guān)系。

①④：題干描述表明德治與法治相輔相成，相互促進(jìn)，德治重教化作用，法治重規(guī)范作用，法治是德治的

保障，德治是法治的基礎(chǔ)，必須把德治和法治結(jié)合起來，①④符合題意；

②：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，道德與法律適用的事情沒有大小之分；③：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，法治更具權(quán)威性和強(qiáng)制性；

故本題選B。

2．陶某2021年8月9日晚前往合肥市第一人民醫(yī)院住院部，因無法提供核酸檢測(cè)報(bào)告遭到保安阻攔，陶

某將一名保安摔倒在地，導(dǎo)致該保安受傷住院。該男子后被合肥廬陽公安分局處行政拘留7日。罰款200

元。對(duì)這一案例認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．干擾疫情防控要承擔(dān)刑事責(zé)任

B．依法防控戰(zhàn)勝疫情的有力保障

C．法律面前人人平等，違法就應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任

D．厲行法治就要推進(jìn)科學(xué)立法，公正司法

【答案】B

【解析】

本題考查厲行法治。

B：陶某因無法提供核酸檢測(cè)報(bào)告遭到保安阻攔，陶某將一名保安摔倒在地，導(dǎo)致該保安受傷住院，后被合

肥廬陽公安分局處行政拘留7日，罰款200元，說明依法防控是戰(zhàn)勝疫情的有力保障，我們要自覺遵守疫

情防控要求，選項(xiàng)B正確；

A：干擾疫情防控構(gòu)成犯罪的，要承擔(dān)刑事責(zé)任，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

C：行政違法行為應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D：題干沒有體現(xiàn)“科學(xué)立法，公正司法”，排除選項(xiàng)D；

故本題選B。

3．《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)

未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()

A．強(qiáng)化了法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用B．體現(xiàn)了重視發(fā)揮道德的規(guī)范作用

C．強(qiáng)化了道德對(duì)法治文化的支撐作用D．說明了促進(jìn)未成年成長(zhǎng)主要靠法律

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【答案】A

【解析】本題考查德治與法治的關(guān)系。

A：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，以法治體

現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化了法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用，A說法正確；

B：錯(cuò)誤，法律具有規(guī)范作用；

C：題干強(qiáng)調(diào)法律對(duì)道德的作用，與題干不符；

D：錯(cuò)誤，“主要”說法太絕對(duì)；

故本題選A。

4．2021年8月，達(dá)州市政府開展“政務(wù)開放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)以公開透明為原則，以政民互動(dòng)為基本形式，

以服務(wù)群眾為目標(biāo)。讓群眾走進(jìn)政府機(jī)關(guān)，解答公眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，了解群眾訴求，收集意見建議，

這有利于（）

①提高政府的公信力和凝聚力②保證人民當(dāng)家作主的地位

③促進(jìn)政府科學(xué)、民主化決策④擴(kuò)大廣大人民群眾的民主權(quán)利

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查依法行政。

①②③：達(dá)州市政府開展“政務(wù)開放日”活動(dòng)，讓群眾走進(jìn)政府機(jī)關(guān)，有利于政府更好地為人民服務(wù)，提高政

府的公信力和凝聚力，保證人民當(dāng)家作主的地位，促進(jìn)政府科學(xué)、民主化決策，①②③說法正確；

④：錯(cuò)誤，廣大人民群眾的民主權(quán)利是法律規(guī)定的，并不能因此擴(kuò)大；

故本題選A。

5．《民法典》第184條規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這一

規(guī)定有助于消除救助人挺身而出時(shí)的顧慮，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．道德對(duì)法治有支撐作用B．法律與道德可以相互替代

C．法律對(duì)道德有促進(jìn)作用D．法律與道德能夠相輔相成

【答案】C

【解析】

本題考查正確認(rèn)識(shí)道德和法治的關(guān)系。

AC：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化

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作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用;以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化

的支撐作用。題文中旨在強(qiáng)調(diào)法律對(duì)道德的促進(jìn)作用，A說法與題不符，C說法正確；

BD：法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。但不i可以相互替代，B說法錯(cuò)誤，D說法正確與題不

符；

故本題選C。

6．閱讀材料，回答問題。

“怎樣遏制網(wǎng)絡(luò)暴力”登上微博話題榜首，引發(fā)關(guān)注。近日，一位全國(guó)人大代表帶來一份關(guān)于打擊網(wǎng)

絡(luò)暴力的建議。他說：據(jù)2019年《社會(huì)藍(lán)皮書》數(shù)據(jù)顯示，每三個(gè)成年人中就有一人曾遭受網(wǎng)絡(luò)暴力，不

少網(wǎng)民遭網(wǎng)暴后維權(quán)較難。因此建議：完善網(wǎng)絡(luò)暴力的司法解釋，完善相關(guān)的法律法規(guī)；建議加重懲治網(wǎng)

暴施暴者，對(duì)情節(jié)惡劣造成嚴(yán)重影響的可用公訴來追責(zé)；落實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的主體責(zé)任，提高網(wǎng)暴行為的應(yīng)對(duì)

效率。

會(huì)議鏈接：檢察機(jī)關(guān)積極回應(yīng)2022年3月8日，十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行第二

次全體會(huì)議。會(huì)上，最高人民檢察院檢察長(zhǎng)張軍作最高人民檢察院工作報(bào)告，報(bào)告中提出“從嚴(yán)追訴網(wǎng)絡(luò)

誹謗等犯罪”。

(1)這位人大代表行使了哪項(xiàng)權(quán)力？從他權(quán)力的獲得概括他應(yīng)該怎么做？

(2)檢察院的積極回應(yīng)會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果？

(3)據(jù)以上材料及問題看“遏制網(wǎng)絡(luò)暴力”，國(guó)家應(yīng)該從哪些方面努力？

【答案】(1)權(quán)力：提案權(quán)。做法：他的權(quán)力是人民賦予的，要努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民

監(jiān)督。

(2)①檢察院從嚴(yán)追訴網(wǎng)絡(luò)誹謗等犯罪，可以維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益。②維護(hù)國(guó)家利益捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)。③維

護(hù)社會(huì)的公平正義，形成良好的社會(huì)秩序。

(3)①完善立法。②加大執(zhí)法力度。③公正司法。④規(guī)范網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

【解析】

背景材料：2019年《社會(huì)藍(lán)皮書》。

考點(diǎn)考查：人大代表的職權(quán)、檢察院的職權(quán)、依法治國(guó)。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念。

(1)第一步：審設(shè)問。本題考查人大代表的職權(quán)，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分析材料內(nèi)容作答。

第14頁共24頁

第二步：審材料。

有效信息：全國(guó)人大代表帶來一份關(guān)于打擊網(wǎng)絡(luò)暴力的建議→人大代表是在行使提案權(quán)。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：提案權(quán)+他的權(quán)力是人民賦予的，要努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。

(2)第一步：審設(shè)問。本題考查檢察院的積極回應(yīng)會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分析材

料內(nèi)容作答。

第二步：審材料。

有效信息：從嚴(yán)追訴網(wǎng)絡(luò)誹謗等犯罪→從對(duì)維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益、維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)社會(huì)的公平正義等

方面來分析。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益+維護(hù)國(guó)家利益+捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)+維護(hù)社會(huì)的公平正義+形成良好的社會(huì)秩序。

(3)第一步：審設(shè)問。本題考查國(guó)家應(yīng)該從哪些方面努力“遏制網(wǎng)絡(luò)暴力”，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分

析材料內(nèi)容作答。

第二步：審材料。

有效信息①：完善網(wǎng)絡(luò)暴力的司法解釋，完善相關(guān)的法律法規(guī)→體現(xiàn)要完善立法。

有效信息②：建議加重懲治網(wǎng)暴施暴者，對(duì)情節(jié)惡劣造成嚴(yán)重影響的可用公訴來追責(zé)→體現(xiàn)要加大執(zhí)法力

度。

有效信息③：落實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的主體責(zé)任，提高網(wǎng)暴行為的應(yīng)對(duì)效率→體現(xiàn)要公正司法、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：完善立法+加大執(zhí)法力度+公正司法+規(guī)范網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

7．閱讀材料，回答問題。

材料一近日，海南三亞一則“女子亂扔垃圾環(huán)衛(wèi)工勸阻反被罵”的視頻引起網(wǎng)友關(guān)注。根據(jù)環(huán)衛(wèi)工人陳

女士的反饋，三名環(huán)衛(wèi)工人把路面已經(jīng)打掃干凈了，這時(shí)路邊一輛房車?yán)锏呐尤映鲆粋€(gè)椰子殼在地上，

環(huán)衛(wèi)工人上去制止，女子滿臉不高興，還辱罵環(huán)衛(wèi)工人，稱自己是網(wǎng)紅，要把環(huán)衛(wèi)工人上傳到自己粉絲量

眾多的直播間。

材料二互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在改變?nèi)藗兊纳罘绞?。直播帶貨作為一種新的零售模式，繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中

間渠道，直接實(shí)現(xiàn)了商品與消費(fèi)者對(duì)接，成功激活了消費(fèi)市場(chǎng)，目前規(guī)模已突破萬億元。與此同時(shí)，夸大

其詞的虛假宣傳、產(chǎn)品質(zhì)量的貨不對(duì)板、刷單、售假等各類亂象時(shí)有出現(xiàn)。針對(duì)這些直播亂象，我國(guó)出臺(tái)

了《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》《網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷管理辦法》等來進(jìn)行整治。

第15頁共24頁

(1)結(jié)合材料，分析該女子的行為違背了哪些交往道德要求？

(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料分析直播帶貨中的“喜”與“憂”（各寫一點(diǎn)），并寫出兩條解憂妙方。

【答案】(1)①該女子辱罵環(huán)衛(wèi)工人，違背了文明有禮、尊重他人的道德要求。

②該女子自稱是網(wǎng)紅，把環(huán)衛(wèi)工人上傳到直播間，違背了平等待人的道德要求。

③該女子把垃圾扔在地上，違背了換位思考，與人為善的道德要求。

(2)喜：“新的零售模式、激活了消費(fèi)市場(chǎng)”“規(guī)模已經(jīng)超過萬億”說明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；“直播帶

貨繞過了經(jīng)銷商”說明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；“改變?nèi)藗兊纳罘绞健薄爸苯?/p>

與消費(fèi)者對(duì)接”，說明網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；

憂：“虛假宣傳、色情、售假等”說明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；部分商家不能恪守道德、遵守法律；等。

妙方：①國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)；加強(qiáng)監(jiān)管力度；嚴(yán)懲違法行為；加強(qiáng)宣傳提高公民道德修養(yǎng)；等。

②商家：要有高度社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)行業(yè)自律；遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序；依法、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；等。

③消費(fèi)者：樹立正確的消費(fèi)觀，理性消費(fèi)；增強(qiáng)法治觀念，依法維權(quán)；等。

【解析】

背景素材：近日，海南三亞一則“女子亂扔垃圾環(huán)衛(wèi)工勸阻反被罵”的視頻引起網(wǎng)友關(guān)注；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在

改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

考點(diǎn)考查：文明有禮、尊重他人、網(wǎng)絡(luò)的積極作用、網(wǎng)絡(luò)的消極作用、厲行法治。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。

核心素養(yǎng)：法治意識(shí)、科學(xué)精神。

(1)第一步：審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為材料中的女子，需要調(diào)用文明有禮、尊重他人的有關(guān)知識(shí)，分析該女子的行為違背了哪

些交往道德要求。

第二步：審材料。

有效信息：三名環(huán)衛(wèi)工人把路面已經(jīng)打掃干凈了，這時(shí)路邊一輛房車?yán)锏呐尤映鲆粋€(gè)椰子殼在地上，環(huán)

衛(wèi)工人上去制止，女子滿臉不高興，還辱罵環(huán)衛(wèi)工人，稱自己是網(wǎng)紅，要把環(huán)衛(wèi)工人上傳到自己粉絲量眾

多的直播間，可以聯(lián)系文明有禮、尊重他人。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：該女子辱罵環(huán)衛(wèi)工人，違背了文明有禮、尊重他人的道德要求+該女子自稱是網(wǎng)紅，把環(huán)衛(wèi)工人上

傳到直播間，違背了平等待人的道德要求+該女子把垃圾扔在地上，違背了換位思考，與人為善的道德要求。

(2)第一步：審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生自己，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)的積極作用、網(wǎng)絡(luò)的消極作用、厲行法治的有關(guān)知識(shí)，分析直

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播帶貨中的“喜”與“憂”，并寫出兩條解憂妙方。

第二步：審材料。

有效信息①：直播帶貨作為一種新的零售模式，繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，直接實(shí)現(xiàn)了商品與消費(fèi)者

對(duì)接，成功激活了消費(fèi)市場(chǎng)，目前規(guī)模已突破萬億元，可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

有效信息②：與此同時(shí)，夸大其詞的虛假宣傳、產(chǎn)品質(zhì)量的貨不對(duì)板、刷單、售假等各類亂象時(shí)有出現(xiàn)，

可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的消極作用。

有效信息③：針對(duì)這些直播亂象，我國(guó)出臺(tái)了《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》《網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷管理辦法》等來

進(jìn)行整治，可以聯(lián)系厲行法治。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)①：喜：“新的零售模式、激活了消費(fèi)市場(chǎng)”“規(guī)模已經(jīng)超過萬億”說明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力+“直

播帶貨繞過了經(jīng)銷商”說明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往+“改變?nèi)藗兊纳罘?/p>

式”“直接與消費(fèi)者對(duì)接”，說明網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；

得分點(diǎn)②：憂：“虛假宣傳、色情、售假等”說明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊+部分商家不能恪守道德、遵守法律；等。

得分點(diǎn)③：妙方：國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)；加強(qiáng)監(jiān)管力度；嚴(yán)懲違法行為；加強(qiáng)宣傳提高公民道德修養(yǎng)+

商家：要有高度社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)行業(yè)自律；遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序；依法、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)+消費(fèi)者：樹

立正確的消費(fèi)觀，理性消費(fèi)；增強(qiáng)法治觀念，依法維權(quán)；等。

培優(yōu)第三階——中考沙場(chǎng)點(diǎn)兵

1．下列觀點(diǎn)中，對(duì)漫畫（圖）的內(nèi)容解讀正確的是（）

①保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是全面依法治國(guó)的主體工程

②黨和政府不斷推進(jìn)依法治國(guó)的時(shí)代進(jìn)程

③實(shí)施該意見可杜絕侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為

④重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有利于推動(dòng)科技創(chuàng)新

A．①③B．①④C．②③D．②④

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【答案】D

【解析】

本題考查依法治國(guó)和科技創(chuàng)新。

①：法治政府建設(shè)是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程，故①說法錯(cuò)誤；

②④：依據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)通過關(guān)于強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見，加大保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)力度，表明黨和政府不

斷推進(jìn)依法治國(guó)的時(shí)代進(jìn)程，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有利于推動(dòng)科技創(chuàng)新，故②④符合題意；

③：“杜絕”絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；

故本題選D。

2．《中華人民共和國(guó)民法典》第10條規(guī)定,處理民事糾紛,應(yīng)當(dāng)依照法律;法律沒有規(guī)定的,可以適用習(xí)慣,但是

不得違背公序良俗。這說明（）

①法律與道德具有相同的約束力

②法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰

③以道德承載法治理念,以法治滋養(yǎng)道德精神

④既要重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又要重視發(fā)揮道德的教化作用

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【解析】

本題考查依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。

②④：“處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律；法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗”體現(xiàn)了法

律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰，既要重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又要重視發(fā)揮道德的教化作用，

我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，故②④正確；

①：法律和道德是有區(qū)別的，具有不同的約束力，①錯(cuò)誤；

③：以法治承載道德理念，以道德滋養(yǎng)法治精神，③錯(cuò)誤；

故本題選C。

3．2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，其第一條規(guī)定：為了發(fā)揚(yáng)中華民族重

視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞

全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，制定本法。該法實(shí)施的積極意義在于（）

①能杜絕家庭矛盾的發(fā)生②有助于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

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③有助于傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德④有助于把家庭教育納入法治化軌道

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】

本題考查對(duì)傳統(tǒng)美德、科學(xué)立法的認(rèn)識(shí)和把握。

②③④：依據(jù)題文描述，《中華入民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施的積極意義在于有助于促進(jìn)青少年健康成

長(zhǎng)；有助于傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德;有助于把家庭教育納入法治化軌道，故②③④說法正確；

①：“杜絕家庭矛盾”的說法過于絕對(duì)，①說法錯(cuò)誤；

故本題選D。

根據(jù)東東同學(xué)的上網(wǎng)記錄，完成下面小題。

4．通過這則禁毒新聞，東東能夠獲得的啟示是（）

A．違法與犯罪無法避免B．走私毒品有嚴(yán)重社會(huì)危害性

C．政治自由受法律保護(hù)D．違反義務(wù)必須承擔(dān)刑事責(zé)任

5．東東的問政經(jīng)歷告訴我們，在我國(guó)（）

①民意反映渠道通暢便捷②政府全心全意為人民服務(wù)

③社會(huì)主義民主真實(shí)管用①公民可直接行使國(guó)家權(quán)力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．在利用網(wǎng)絡(luò)方面，東東做到了（）

①積極參與建言獻(xiàn)策②傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

③合理安排上網(wǎng)時(shí)間④努力獲取新知識(shí)

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A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】4．B

5．A

6．B

【解析】4.本題考查對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)。

B：禁毒新聞中提到了某歌手因走私毒品而被判刑，這說明了走私毒品有嚴(yán)重社會(huì)危害性，是犯罪行為。B

說法正確，符合題意；

A：錯(cuò)誤，違法與犯罪可以避免，排除；

C：題干表述的內(nèi)容與政治自由受法律保護(hù)無關(guān)，不符合題意；

D：錯(cuò)誤，違反義務(wù)不一定要承擔(dān)刑事責(zé)任，違反法定義務(wù)要承擔(dān)法律責(zé)任，排除；

故本題選B。

5.本題考查積極參與民主生活。

①②③：東東向有關(guān)部門反映問題，很快得到解決。他的問政經(jīng)歷告訴我們，在我國(guó)民意反映渠道通暢便

捷，政府全心全意為人民服務(wù)，社會(huì)主義民主真實(shí)管用。①②③說法正確，符合題意；

④：錯(cuò)誤，在我國(guó)，人民是通過間接的方式行使國(guó)家權(quán)力的，排除；

故本題選A。

6.本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。

①②④：東東利用網(wǎng)絡(luò)問政，查詢?nèi)绾闻e報(bào)網(wǎng)絡(luò)詐騙，并登錄了網(wǎng)絡(luò)違法犯罪舉報(bào)網(wǎng)，學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，欣

賞英語美文，這說明了他積極參與建言獻(xiàn)策，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，利用網(wǎng)絡(luò)努力獲取新知識(shí)，①②④說法正

確，符合題意；

③：錯(cuò)誤，東東通過百度知道提問，熬夜上網(wǎng)追劇，無精打采，應(yīng)該怎么辦，這說明他沒有合理安排上網(wǎng)

時(shí)間，排除；

故本題選B。

7．材料一

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增加學(xué)生參加戶外活動(dòng)、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，增加接受體育和美育方面課

外培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

漫畫二教育雙增

(1)“教育雙減”減去的是_________，“教育雙增”增加的是_________。材料二《中華人民共和國(guó)家庭

教育促進(jìn)法》第一條規(guī)定：為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家