5 我家在這里（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

5我家在這里（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《我家在這里》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和社區(qū)是共同生活的基礎(chǔ)；2）提升學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生了解家庭法律關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重和維護(hù)家庭成員的合法權(quán)益；3）培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭和社區(qū)中與他人和諧相處，形成良好的家庭關(guān)系和社會(huì)交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解家庭在社區(qū)中的地位和作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭是社區(qū)的基本單位，家庭和諧對(duì)社區(qū)穩(wěn)定的重要性。

②掌握家庭法律關(guān)系的基本知識(shí)，如婚姻法、繼承法等，讓學(xué)生了解家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，理解家庭和諧對(duì)個(gè)人心理健康和學(xué)業(yè)發(fā)展的影響。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭和社區(qū)中運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問(wèn)題，如家庭糾紛的調(diào)解、社區(qū)活動(dòng)的參與等。

②

①幫助學(xué)生理解社區(qū)公共資源的使用規(guī)則，如垃圾分類、公共設(shè)施的維護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感。

②激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭與社區(qū)的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的良性互動(dòng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

-信息化資源：家庭和諧相關(guān)的圖片、視頻資料、案例分析文檔。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式問(wèn)答、小組討論、角色扮演、實(shí)地參觀（社區(qū)環(huán)境）。

-教學(xué)材料：統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材、《社區(qū)法律法規(guī)常識(shí)》手冊(cè)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著與學(xué)生打招呼：“同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《我家在這里》這一課。在開始之前，我想請(qǐng)大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下自己溫馨的家，感受一下家的溫暖。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛，分享一下你們家的特點(diǎn)?！?/p>

2.學(xué)生分享自己家的特點(diǎn)，老師認(rèn)真傾聽并記錄。

二、新課講授

1.導(dǎo)入主題

老師說(shuō)：“家，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的地方，也是我們情感的港灣。今天，我們就來(lái)探討一下家庭在社區(qū)中的地位和作用?！?/p>

2.講解家庭在社區(qū)中的地位和作用

老師說(shuō)：“首先，家庭是社區(qū)的基本單位，它對(duì)社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展起著重要作用。一個(gè)和諧的家庭，可以為社區(qū)帶來(lái)正能量，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展?！?/p>

3.講解家庭法律關(guān)系

老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們了解一下家庭法律關(guān)系。家庭法律關(guān)系是指家庭成員之間基于婚姻、血緣、收養(yǎng)等法律事實(shí)產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。在我國(guó)，婚姻法、繼承法等法律法規(guī)對(duì)家庭法律關(guān)系進(jìn)行了明確規(guī)定。”

4.講解家庭和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

老師說(shuō)：“家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要影響。一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，有利于孩子的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展?！?/p>

5.講解社區(qū)公共資源的使用規(guī)則

老師說(shuō)：“此外，我們還要了解社區(qū)公共資源的使用規(guī)則。社區(qū)公共資源是指供社區(qū)居民共同使用的設(shè)施和場(chǎng)所，如公園、健身器材等。我們要學(xué)會(huì)合理使用公共資源，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境?！?/p>

6.講解社區(qū)服務(wù)的參與

老師說(shuō)：“最后，我們來(lái)看看如何參與社區(qū)服務(wù)。社區(qū)服務(wù)是指社區(qū)居民為了共同利益而進(jìn)行的自愿性、公益性活動(dòng)。參與社區(qū)服務(wù)，既能鍛煉自己的能力，又能為社區(qū)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”

三、課堂活動(dòng)

1.互動(dòng)問(wèn)答

老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為家庭在社區(qū)中扮演著怎樣的角色？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！?/p>

學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。

2.小組討論

老師說(shuō)：“下面，我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們以‘我眼中的家庭’為主題，討論以下問(wèn)題：①家庭對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些影響？②我們應(yīng)該如何維護(hù)家庭和諧？③我們能為社區(qū)做些什么？”

學(xué)生分組討論，老師巡回指導(dǎo)。

3.角色扮演

老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們進(jìn)行角色扮演。請(qǐng)同學(xué)們分組，分別扮演家庭成員、鄰居、社區(qū)工作人員等角色，模擬社區(qū)生活中的一些場(chǎng)景，如家庭糾紛調(diào)解、社區(qū)活動(dòng)參與等?！?/p>

學(xué)生進(jìn)行角色扮演，老師點(diǎn)評(píng)。

4.實(shí)地參觀

老師說(shuō)：“最后，我們組織一次實(shí)地參觀活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我，去社區(qū)公園、健身器材等地方，觀察社區(qū)環(huán)境，了解社區(qū)公共資源的使用情況?！?/p>

學(xué)生跟隨老師參觀，老師講解。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)：“今天，我們學(xué)習(xí)了《我家在這里》這一課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到家庭在社區(qū)中的地位和作用，家庭法律關(guān)系，家庭和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，社區(qū)公共資源的使用規(guī)則，以及如何參與社區(qū)服務(wù)?！?/p>

2.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：①結(jié)合自己家庭的特點(diǎn)，寫一篇短文，談?wù)劶彝?duì)你的影響；②設(shè)計(jì)一份社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案，為社區(qū)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

3.老師說(shuō)：“今天的課程到此結(jié)束，希望大家在課后認(rèn)真完成作業(yè)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)歷史與文化：介紹學(xué)生所在社區(qū)的起源、發(fā)展歷程、特色文化以及社區(qū)中的重要?dú)v史事件，通過(guò)了解社區(qū)的歷史，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感。

-家庭關(guān)系與溝通技巧：提供關(guān)于家庭關(guān)系建立和維護(hù)的資料，如家庭角色分工、溝通技巧、親子活動(dòng)等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)更好地與家人相處。

-社區(qū)法律法規(guī)：介紹與家庭和社區(qū)相關(guān)的法律法規(guī)，如《婚姻法》、《繼承法》、《物業(yè)管理?xiàng)l例》等，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

-社區(qū)環(huán)境保護(hù)：提供關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料，如垃圾分類、節(jié)約用水用電、綠色出行等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-社區(qū)服務(wù)與公益活動(dòng)：介紹社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目、公益活動(dòng)以及志愿者組織，激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的熱情。

2.拓展建議：

-家庭歷史研究：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起收集家庭歷史資料，如照片、信件、日記等，通過(guò)整理和分析，了解家族歷史，增進(jìn)家庭成員間的感情。

-家庭角色體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)，如模擬家庭會(huì)議、承擔(dān)家庭責(zé)任等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)家庭溝通和協(xié)作。

-社區(qū)采訪：鼓勵(lì)學(xué)生采訪社區(qū)中的老人、鄰居或社區(qū)工作者，了解社區(qū)的故事和變遷，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式加深對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。

-環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，如制作環(huán)保宣傳海報(bào)、設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。

-志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)清潔、關(guān)愛(ài)老人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)服務(wù)他人的快樂(lè)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-社區(qū)文化展覽：組織學(xué)生參觀社區(qū)文化展覽，了解社區(qū)的文化特色和傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。

-家庭法治教育：開展家庭法治教育活動(dòng)，如家庭法治知識(shí)講座、模擬法庭等，提高家庭成員的法治素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭在社區(qū)中的地位與作用

②家庭法律關(guān)系的基本概念

③家庭和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

2.關(guān)鍵詞：

①家庭

②社區(qū)

③和諧

④法治