11《爸爸媽媽在我心中》 （說課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

11《爸爸媽媽在我心中》（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第11課《爸爸媽媽在我心中》。本節(jié)課通過講述爸爸媽媽在生活中的點滴關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛，懂得感恩父母，培養(yǎng)尊敬父母、關(guān)愛家人的美好情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中提到的父母關(guān)愛孩子的具體事例，與學(xué)生在日常生活中對父母的觀察和體驗有關(guān)。此外，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在一年級《道德與法治》中學(xué)到的“家庭關(guān)系”相關(guān)知識相銜接，幫助學(xué)生進一步深化對家庭關(guān)系的認識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括情感態(tài)度價值觀、道德意識和法治意識。情感態(tài)度價值觀方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、感恩家人的情感，樹立正確的家庭觀念；道德意識方面，通過理解父母的愛，提升學(xué)生的道德認知，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛家人的行為；法治意識方面，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，增強法治觀念，為今后遵守法律法規(guī)打下基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐步形成健全的人格，提升核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生深刻理解父母的愛，并學(xué)會如何表達對父母的感激之情。具體包括：

-理解父母的愛：通過教材中的實例，如父母為孩子準備早餐、輔導(dǎo)作業(yè)等，讓學(xué)生認識到父母在日常生活中的付出和關(guān)愛。

-表達感激之情：引導(dǎo)學(xué)生通過實際行動，如制作感謝卡片、幫助父母分擔(dān)家務(wù)等，表達對父母的感激。

-核心知識舉例：如教材中提到的“爸爸媽媽工作很辛苦，為了我們的成長付出了很多”，教師要重點講解這一知識點，讓學(xué)生體會到父母的辛勞。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生將感恩的情感轉(zhuǎn)化為具體的行動，以及如何讓學(xué)生理解父母的愛在不同情境下的表現(xiàn)。具體包括：

-轉(zhuǎn)化情感為行動：難點在于讓學(xué)生不僅口頭上表達感激，更能通過實際行動體現(xiàn)出來。例如，教材中提到“幫助父母做家務(wù)”，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解這不僅是表達感激的方式，也是分擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)。

-理解父母愛的多樣性：難點在于讓學(xué)生認識到父母的愛不僅僅體現(xiàn)在顯而易見的關(guān)懷中，還包括在關(guān)鍵時刻的嚴格要求和在背后的默默支持。例如，教材中提到父母為了孩子的成長可能會限制某些行為，教師要幫助學(xué)生理解這是出于愛的考慮，而非簡單的限制。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊電子教材、教學(xué)PPT、視頻素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情感交流、手工制作活動材料教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第11課《爸爸媽媽在我心中》。請大家先回憶一下，我們在生活中是如何感受到父母的愛呢？

二、課文內(nèi)容探究

1.請大家打開課本，翻到第11課《爸爸媽媽在我心中》。我們先來讀一讀課文的第一部分，思考：父母是如何在日常生活中的點滴細節(jié)中關(guān)愛我們的？

a.學(xué)生閱讀課文，分享感受。

b.教師引導(dǎo)：課文中提到了哪些具體的關(guān)愛方式？比如，父母為我們準備早餐、輔導(dǎo)作業(yè)、陪伴我們玩耍等。

2.接下來，我們來看課文第二部分。這里講述了一個小故事，請大家仔細閱讀，思考：故事中的小明是如何感受到父母的愛的？

a.學(xué)生閱讀故事，分享感受。

b.教師引導(dǎo)：小明在故事中經(jīng)歷了哪些事情，讓他感受到了父母的愛？大家有沒有類似的經(jīng)歷呢？

3.現(xiàn)在，我們來討論一下課文第三部分。這里提到了父母的愛在不同情境下的表現(xiàn)。請大家舉例說明，你們在生活中是如何感受到父母愛的？

a.學(xué)生舉例分享。

b.教師引導(dǎo)：父母的愛不僅體現(xiàn)在關(guān)心我們的日常生活，還體現(xiàn)在對我們的教育和成長的支持。比如，父母會在我們犯錯時給予嚴格的教育，也會在我們遇到困難時給予鼓勵和支持。

4.下面，我們來做一個活動。請大家分成小組，討論一下：你們打算如何表達對父母的愛和感激之情？

a.學(xué)生分組討論，分享想法。

b.教師引導(dǎo)：我們可以通過制作感謝卡片、幫助父母分擔(dān)家務(wù)、給父母一個擁抱等方式來表達感激。

三、情感交流與分享

1.現(xiàn)在，請每個小組選一位代表，分享一下你們的討論成果。其他同學(xué)認真傾聽，看看有沒有什么想法可以互相借鑒的。

a.學(xué)生分享討論成果。

b.教師引導(dǎo)：我們可以從別人的分享中學(xué)習(xí)到不同的表達方式，也可以結(jié)合自己的實際情況進行調(diào)整。

2.下面，我們來做一個情感交流的游戲。請大家閉上眼睛，想象一下，如果你的父母不在你身邊，你會有怎樣的感受？

a.學(xué)生分享自己的感受。

b.教師引導(dǎo)：我們要學(xué)會珍惜與父母相處的時光，因為他們的陪伴對我們來說非常重要。

四、總結(jié)與反思

1.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了父母的愛是無處不在的。那么，我們應(yīng)該如何回報這份愛呢？

a.學(xué)生分享自己的想法。

b.教師引導(dǎo)：我們可以通過努力學(xué)習(xí)，做一個懂事、孝順的孩子，讓父母感到驕傲。

2.最后，我們來做一個反思。請大家思考一下：在這節(jié)課中，你學(xué)到了什么？有哪些收獲？

a.學(xué)生分享自己的收獲。

b.教師總結(jié)：希望同學(xué)們能夠把今天學(xué)到的知識和感悟應(yīng)用到生活中，讓我們的家庭更加和諧、幸福。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，給父母寫一封信，表達你對他們的感激之情。

2.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。知識點梳理1.父母的愛在日常生活中的體現(xiàn)

-父母為孩子準備早餐，確保孩子營養(yǎng)均衡。

-父母輔導(dǎo)孩子作業(yè)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進步。

-父母陪伴孩子玩耍，促進親子關(guān)系和諧。

-父母在孩子生病時的細心照顧。

2.父母的愛在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)

-父母在孩子犯錯時給予嚴格的教育，引導(dǎo)孩子改正錯誤。

-父母在孩子遇到困難時給予鼓勵和支持，幫助孩子克服困難。

-父母在孩子面臨選擇時提供指導(dǎo)，幫助孩子做出明智的決定。

3.父母的愛在背后的默默支持

-父母為孩子的成長付出努力，如辛苦工作為孩子提供良好的生活條件。

-父母在孩子不知道的背后默默付出，如為孩子準備生日驚喜。

-父母為孩子的教育環(huán)境奔波，如為了孩子能上一個好學(xué)校而四處打聽。

4.表達對父母的愛和感激之情的方式

-制作感謝卡片，用文字和圖畫表達對父母的感激。

-幫助父母分擔(dān)家務(wù)，以實際行動表達對父母的愛。

-給父母一個擁抱，用肢體語言傳達感激之情。

-寫信給父母，詳細表達自己的感激和愛意。

5.家庭關(guān)系的理解

-家庭是一個溫馨的小集體，每個成員都應(yīng)該相互關(guān)愛。

-家庭成員間應(yīng)該相互尊重，理解彼此的需求和感受。

-家庭是孩子成長的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。

6.感恩父母的重要性

-感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了尊老愛幼的價值觀。

-感恩父母有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

-感恩父母能夠促進家庭和諧，增強家庭成員間的凝聚力。

7.如何在日常生活中實踐感恩

-在日常生活中對父母有禮貌，聽從父母的正確指導(dǎo)。

-在父母勞累時主動提供幫助，減輕父母的負擔(dān)。

-在父母生日時給予祝福，表達對父母的關(guān)愛。

-在家庭聚會中積極參與，增進家庭成員間的情感交流。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂中，我們一起學(xué)習(xí)了統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第11課《爸爸媽媽在我心中》。這節(jié)課讓我深感教育的重要性，同時也讓我對教學(xué)方法、策略和管理有了更深的思考。

首先，在教學(xué)方法的運用上，我嘗試了多種互動形式，如小組討論、情感交流、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論中能夠積極表達自己的觀點，情感交流環(huán)節(jié)也讓他們更加深入地體會到父母的愛。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中容易偏離主題，需要我在今后的教學(xué)中更加細致地引導(dǎo)。

在教學(xué)策略上，我注重了課文主旨內(nèi)容的探究，力求讓學(xué)生在實際生活中理解和感悟父母的愛。通過舉例說明、情感交流等方式，學(xué)生們對父母的愛有了更加深刻的認識。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達感激之情時，仍然存在一定的困難。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，加強學(xué)生的情感表達訓(xùn)練，讓他們更好地表達內(nèi)心的感激。

在課堂管理方面，我力求營造一個和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在課堂上能夠遵守紀律，積極參與討論。但我也注意到，在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生容易受到其他同學(xué)的影響，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。為了改善這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強對課堂紀律的管理，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。

對本節(jié)課的教學(xué)效果，我認為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進步。他們不僅理解了父母的愛，還學(xué)會了如何表達感激之情。但同時，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在一些不足之處，如下：

1.教學(xué)內(nèi)容較多，導(dǎo)致部分知識點講解不夠深入。

2.部分學(xué)生在表達感激之情時，仍然存在困難。

3.課堂管理方面，對學(xué)生的引導(dǎo)和紀律約束有待加強。

針對上述問題，我提出以下改進措施和建議：

1.調(diào)整教學(xué)進度，確保每個知識點都有足夠的時間講解和討論。

2.加強學(xué)生的情感表達訓(xùn)練，提高他們表達感激之情的能力。

3.加強課堂管理，提高課堂紀律，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母愛的體現(xiàn)

-重點知識點：父母的愛在日常生活中的具體表現(xiàn)

-重點詞：關(guān)愛、陪伴、支持、教育

-重點句：“爸爸媽媽的愛就像