11 絲網(wǎng)花之郁金香（說課稿）蘇教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動

11絲網(wǎng)花之郁金香（說課稿）蘇教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：絲網(wǎng)花之郁金香

2.教學(xué)年級和班級：五年級（具體班級）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日X時(shí)X分

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力、審美創(chuàng)造力和合作探究精神。通過學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花制作，學(xué)生能夠提升觀察力、空間想象力和創(chuàng)新能力，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流溝通的能力。此外，引導(dǎo)學(xué)生欣賞郁金香之美，激發(fā)學(xué)生對自然美的感悟和熱愛，增強(qiáng)文化自信。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于動手能力和審美能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。他們在美術(shù)課程中已具備一定的色彩感知和形狀識別能力，對美的追求和表達(dá)也日益顯現(xiàn)。然而，由于個體差異，學(xué)生在動手操作技能、耐心細(xì)致程度以及審美鑒賞力上存在差異。

在知識層面上，學(xué)生對花卉的形態(tài)和色彩有一定了解，但可能缺乏對絲網(wǎng)花制作工藝的深入了解。在能力方面，部分學(xué)生可能具備一定的手工制作經(jīng)驗(yàn)，但絲網(wǎng)花制作對精細(xì)操作的要求較高，對學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力和耐心提出了挑戰(zhàn)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和交流能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、耐心不足等問題，這在絲網(wǎng)花制作過程中可能會影響作品的質(zhì)量。此外，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的參與度、對學(xué)習(xí)的興趣和積極性也是需要關(guān)注的重要因素。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、高清攝像機(jī)

-課程平臺：學(xué)校美術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：絲網(wǎng)花制作教學(xué)視頻、郁金香花卉圖片庫、網(wǎng)絡(luò)圖片搜索服務(wù)

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作學(xué)習(xí)、互動教學(xué)、手工制作工具（剪刀、膠水、絲網(wǎng)等）教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于郁金香花海的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生欣賞郁金香的美。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道郁金香有哪些特點(diǎn)嗎？它們在自然界中是如何生長的呢？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：郁金香具有獨(dú)特的花瓣形狀和豐富的色彩，是自然界中美麗的花卉之一。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：了解絲網(wǎng)花制作的基本步驟和技巧，掌握郁金香絲網(wǎng)花的制作方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：絲網(wǎng)花制作的基本步驟和技巧。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.介紹絲網(wǎng)花的歷史和特點(diǎn)。

b.講解絲網(wǎng)花制作的基本步驟：選材、裁剪、折疊、固定、上色等。

c.展示郁金香絲網(wǎng)花的制作過程，重點(diǎn)講解花瓣和花蕊的制作技巧。

（三）鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)制作一株郁金香絲網(wǎng)花。

2.練習(xí)步驟：

a.小組討論：確定各自負(fù)責(zé)的部分，如花瓣、花蕊等。

b.實(shí)物演示：教師演示絲網(wǎng)花制作的關(guān)鍵步驟，學(xué)生跟隨操作。

c.小組合作：學(xué)生按照步驟制作絲網(wǎng)花，教師巡回指導(dǎo)。

d.作品展示：每組展示制作完成的郁金香絲網(wǎng)花，教師點(diǎn)評。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：學(xué)生制作過程中遇到的問題、對絲網(wǎng)花制作的看法等。

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：鼓勵學(xué)生積極提問，分享自己的觀點(diǎn)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，制作絲網(wǎng)花的過程中，你們認(rèn)為哪些步驟最重要？為什么？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到絲網(wǎng)花制作過程中的關(guān)鍵步驟，如裁剪、折疊、固定等。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：制作絲網(wǎng)花的過程中，我們培養(yǎng)了哪些核心素養(yǎng)？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到絲網(wǎng)花制作過程中培養(yǎng)的耐心、細(xì)心、合作、創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了絲網(wǎng)花制作的基本步驟和技巧，掌握了郁金香絲網(wǎng)花的制作方法。

2.學(xué)生反思：回顧自己在制作過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)過程總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.花卉文化：介紹郁金香的歷史、文化意義以及在不同國家和地區(qū)的象征意義。

b.藝術(shù)鑒賞：展示不同藝術(shù)形式中對郁金香的描繪，如繪畫、雕塑、詩歌等。

c.生態(tài)環(huán)境：探討郁金香的生長環(huán)境、生態(tài)保護(hù)以及人工繁殖技術(shù)。

d.手工藝術(shù)：介紹絲網(wǎng)花制作的起源、發(fā)展以及與其他手工藝術(shù)的聯(lián)系。

2.拓展建議：

a.花卉文化學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解郁金香的歷史背景和文化內(nèi)涵。

b.藝術(shù)鑒賞實(shí)踐：組織學(xué)生參觀美術(shù)館或博物館，欣賞與郁金香相關(guān)的藝術(shù)作品，提升審美能力。

c.生態(tài)環(huán)境教育：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然生態(tài)，參與植樹造林或環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保意識。

d.手工藝術(shù)體驗(yàn)：組織學(xué)生參加手工藝術(shù)工作坊，學(xué)習(xí)其他類型的手工制作，如編織、剪紙等。

e.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的郁金香絲網(wǎng)花作品，結(jié)合繪畫、攝影等方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

f.故事創(chuàng)作：讓學(xué)生以郁金香為主題，創(chuàng)作短篇故事或詩歌，培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)作能力。

g.社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀花卉市場或農(nóng)場，了解花卉產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①絲網(wǎng)花制作步驟

-選材

-裁剪

-折疊

-固定

-上色

②郁金香絲網(wǎng)花特點(diǎn)

-花瓣形狀

-色彩豐富

-花蕊精致

③制作技巧

-裁剪技巧

-折疊技巧

-固定技巧

-上色技巧

④審美鑒賞

-郁金香的自然美

-絲網(wǎng)花的藝術(shù)美

⑤核心素養(yǎng)

-動手實(shí)踐能力

-審美創(chuàng)造力

-合作探究精神教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識別需要改進(jìn)的地方，從而提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“絲網(wǎng)花之郁金香”教學(xué)活動的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動

在教學(xué)結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)以下反思活動：

a.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本次課程的反饋意見，了解他們對課程內(nèi)容的興趣、參與度以及遇到的問題。

b.教學(xué)觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的動手能力、合作交流能力以及創(chuàng)新思維等。

c.教學(xué)記錄：回顧自己的教學(xué)過程，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等，分析教學(xué)效果。

2.制定改進(jìn)措施

針對以上反思活動，我制定了以下改進(jìn)措施：

a.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，如不同花卉的絲網(wǎng)花制作，以滿足不同學(xué)生的需求。

b.改進(jìn)教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，提高課堂的趣味性和互動性。

c.豐富教學(xué)手段：除了傳統(tǒng)的教學(xué)手段外，我還計(jì)劃引入一些創(chuàng)新的教學(xué)手段，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

d.加強(qiáng)課堂管理：針對部分學(xué)生注意力不集中、耐心不足等問題，我將加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

e.關(guān)注個體差