3《做學(xué)習(xí)的主人》《我和時間交朋友》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

3《做學(xué)習(xí)的主人》《我和時間交朋友》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《做學(xué)習(xí)的主人》《我和時間交朋友》

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自統(tǒng)編版《道德與法治》三年級上冊，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時間和生活，成為學(xué)習(xí)的主人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的時間管理意識，使其學(xué)會合理規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律性，使其在學(xué)習(xí)過程中能夠自我監(jiān)督，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，通過小組討論和分享，提升團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性和自主學(xué)習(xí)的方法。

2.教會學(xué)生如何合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對自主學(xué)習(xí)方法的掌握和運(yùn)用。

2.學(xué)生在時間管理上的自我約束力和執(zhí)行力。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過講述成功學(xué)習(xí)者的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性，并總結(jié)出自主學(xué)習(xí)的有效方法。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何制定學(xué)習(xí)計劃和安排時間。

3.利用圖表工具，如時間管理表、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤表，幫助學(xué)生直觀地了解自己的時間分配和學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而提高自我管理能力。

4.通過定期的反饋和評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的時間管理問題，并提供個性化的指導(dǎo)和建議，以促進(jìn)其在時間管理上的自我改進(jìn)和提升。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻素材

3.課程平臺：學(xué)校在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：電子版教材、在線學(xué)習(xí)資料

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動問答教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師通過展示一幅描繪學(xué)生們在不同學(xué)習(xí)場景的圖片，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)生活的思考。

-提出問題：教師提問：“你們認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最理想的？如何才能達(dá)到這樣的狀態(tài)？”

-學(xué)生分享：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)驗。

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)介紹：教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法和時間管理技巧。

-知識講解：教師通過PPT展示自主學(xué)習(xí)的重要性和方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、有效利用時間等。

-案例分析：教師分享成功學(xué)習(xí)者的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和總結(jié)自主學(xué)習(xí)的方法。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

-分享討論成果：每組選代表分享討論成果，其他學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)任務(wù)：教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，檢驗對自主學(xué)習(xí)方法和時間管理的掌握。

-討論答案：學(xué)生相互討論答案，教師選取幾名學(xué)生回答，給予評價和指導(dǎo)。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提出問題，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予評價和指導(dǎo)。

6.情境模擬（5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)習(xí)過程中如何運(yùn)用自主學(xué)習(xí)方法和時間管理技巧。

-教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，加深學(xué)生對知識的理解。

7.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性和時間管理技巧。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動，通過情境模擬、互動討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法和時間管理技巧，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解自主學(xué)習(xí)的重要性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)對于個人成長和發(fā)展的重要性，意識到自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

2.掌握自主學(xué)習(xí)方法：學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)的基本方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理分配時間、自我監(jiān)督等，并能將這些方法應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

3.提高時間管理能力：學(xué)生學(xué)會了如何合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。他們能夠根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)制定時間表，確保學(xué)習(xí)、休息和娛樂的平衡。

4.增強(qiáng)責(zé)任感和自律性：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)起責(zé)任感和自律性，能夠主動承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

5.提升團(tuán)隊協(xié)作能力：通過小組討論和情境模擬等環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。

6.培養(yǎng)批判性思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了獨(dú)立思考，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行批判性分析，形成自己的見解。

7.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握教材中的知識點(diǎn)，如自主學(xué)習(xí)的定義、時間管理的方法等，并在實(shí)際學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些知識。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、主動復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論等。

9.成績提升：學(xué)生通過運(yùn)用自主學(xué)習(xí)方法和時間管理技巧，學(xué)習(xí)效果得到顯著提升，成績逐步提高。

10.自我認(rèn)知和成長：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷自我認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過努力改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個人成長。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《做學(xué)習(xí)的主人》和《我和時間交朋友》的教學(xué)讓我有很多收獲和反思。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我力求將自主學(xué)習(xí)的重要性和時間管理的技巧傳授給學(xué)生。通過案例分析和互動討論，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與，但也有一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時顯得有些拘謹(jǐn)。這讓我意識到，我在課堂上可能沒有給予足夠的空間和時間讓學(xué)生去思考和表達(dá)。在今后的教學(xué)中，我會更加注重營造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。

在教學(xué)方法上，我嘗試了情境模擬和角色扮演，這讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在角色扮演時過于拘泥于形式，忽視了知識的內(nèi)化。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要引導(dǎo)學(xué)生將角色扮演與知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓他們在模擬中真正理解和掌握知識。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)容易偏離主題，這讓我意識到我在課堂管理上還需要更加嚴(yán)格。我會加強(qiáng)課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們對自主學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，能夠掌握一些時間管理的方法，學(xué)習(xí)效率得到了提高。他們在課堂上的積極參與和互動也讓我感到欣慰。

但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)專注度。其次，學(xué)生在時間管理方面還存在一些問題，如不能很好地平衡學(xué)習(xí)、休息和娛樂。我會繼續(xù)教育學(xué)生如何合理安排時間，培養(yǎng)他們的自律能力。

針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)課堂互動，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中更好地理解和掌握知識。

2.引入更多有趣的案例和情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的問題。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計①自主學(xué)習(xí)的重要性

-知識點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)的定義、自主學(xué)習(xí)的作用