小學(xué)生英語繪本閱讀心得征文

小學(xué)生英語繪本閱讀心得征文TOC\o"1-2"\h\u1516第一章走進(jìn)英語繪本的奇妙世界 111997第二章《棕熊，棕熊，你看到了什么？》：一本經(jīng)典英語繪本 114526第三章繪本的獨(dú)特內(nèi)容與魅力 15745第四章我對英語繪本閱讀的初體驗(yàn) 212039第五章從繪本中學(xué)到的知識與樂趣 29507第六章閱讀英語繪本對語言學(xué)習(xí)的幫助 217509第七章英語繪本帶來的文化體驗(yàn) 324144第八章讓英語繪本成為學(xué)習(xí)伙伴 3第一章走進(jìn)英語繪本的奇妙世界英語繪本就像是一個(gè)個(gè)藏著寶藏的小世界，每翻開一本，就仿佛踏入了一個(gè)全新的奇妙天地。那些色彩鮮艷的圖畫和簡單有趣的文字組合在一起，就像魔法一樣吸引著我們。繪本里的故事各種各樣，有關(guān)于可愛小動(dòng)物的，像小兔子、小狐貍；也有講述奇幻冒險(xiǎn)的，像在神秘的魔法森林里探險(xiǎn)。我每次拿起一本英語繪本，就感覺像是要去經(jīng)歷一場獨(dú)特的旅行。而且繪本里的英語句子都不是那種很難懂的，都是簡單又實(shí)用的，就像是有一個(gè)親切的朋友在給我講有趣的故事一樣，讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了期待。第二章《棕熊，棕熊，你看到了什么？》：一本經(jīng)典英語繪本《棕熊，棕熊，你看到了什么？》可真是一本超級有趣的英語繪本呢。它的畫面特別生動(dòng)，棕熊那毛茸茸的樣子畫得特別可愛。書里的句子也很有韻律，“BrownBear,BrownBear,Whatdoyousee?Iseearedbirdlookingatme.”讀起來朗朗上口。每次讀到這句的時(shí)候，我仿佛就能看到那只棕色的熊睜著圓溜溜的眼睛，然后旁邊有一只紅色的小鳥在好奇地看著它。而且這本書顏色很鮮艷，不同的動(dòng)物有著不同的顏色，就像棕熊是棕色的，小鳥是紅色的，這讓我很容易就能記住這些動(dòng)物和對應(yīng)的顏色單詞。這本書就像一把鑰匙，打開了我對英語繪本喜愛的大門。第三章繪本的獨(dú)特內(nèi)容與魅力英語繪本的內(nèi)容和魅力可真是獨(dú)特。繪本里的故事常常有著意想不到的情節(jié)，就拿《好餓的毛毛蟲》來說吧。這本書從一顆小小的卵開始，講毛毛蟲怎么從卵里孵出來，然后它好餓好餓，每天都吃不同的東西。像星期一它吃了一個(gè)蘋果，星期二吃了兩個(gè)梨子，一直到星期五吃了五個(gè)橙子。這些簡單的數(shù)字和食物單詞就很自然地出現(xiàn)在故事里。而且繪本的圖畫特別細(xì)致，毛毛蟲身上的每一根毛都能看得清呢。這種圖文并茂的方式，讓我們既能看故事，又能學(xué)單詞和句子，還能感受到畫面的美。有時(shí)候一個(gè)畫面就能讓我笑個(gè)不停，或者讓我充滿好奇，這就是繪本獨(dú)特的魅力呀。第四章我對英語繪本閱讀的初體驗(yàn)我還記得我第一次讀英語繪本的時(shí)候，心里可緊張了。那時(shí)候我選了一本比較簡單的，叫《大衛(wèi)不可以》。翻開書，看到那些大大的圖畫，我的眼睛就被吸引住了。可是看到英語文字的時(shí)候，我又有點(diǎn)害怕，好多單詞我都不認(rèn)識呢。但是我試著一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀，慢慢就發(fā)覺有些單詞是我學(xué)過的。像“no”這個(gè)單詞，我一下子就認(rèn)出來了。當(dāng)我讀完第一頁的時(shí)候，我特別有成就感。那種感覺就像是我征服了一個(gè)小怪獸一樣。從那以后，我就越來越喜歡讀英語繪本了，因?yàn)槲抑乐灰衣x，就能夠讀懂這些有趣的故事。第五章從繪本中學(xué)到的知識與樂趣讀英語繪本能讓我學(xué)到好多知識呢。比如說在《小豬佩奇》的英語繪本里，我學(xué)到了好多家庭關(guān)系的單詞。像“father”“mother”“brother”“sister”這些單詞，在故事里經(jīng)常出現(xiàn)。佩奇和弟弟喬治的互動(dòng)特別有趣，他們一起玩耍、一起犯錯(cuò)、一起被爸爸媽媽教育。通過這個(gè)故事，我不僅記住了這些單詞，還知道了家庭里大家是怎么相處的。而且讀繪本的過程特別有趣，每次讀到佩奇跳泥坑的情節(jié)，我就忍不住想笑。就像我自己也跟著佩奇一起在泥坑里跳來跳去一樣，這種感覺特別好玩。第六章閱讀英語繪本對語言學(xué)習(xí)的幫助閱讀英語繪本對我的語言學(xué)習(xí)幫助可大了。以前我背單詞總是很枯燥，背了就忘。但是讀了英語繪本之后就不一樣了。就像在《猜猜我有多愛你》這本繪本里，有好多描述愛的句子?！癐loveyouashighasIcanreach.”“Iloveyouallthewaytothemoonandback.”這些句子里既有簡單的單詞，又有很實(shí)用的表達(dá)。我讀著讀著就把這些句子記住了，而且還能用到我的英語寫作和口語表達(dá)里。繪本里的英語都是很地道的，就像是在和真正的外國小朋友對話一樣。這樣我學(xué)的英語就不再是那種生硬的課本英語，而是能夠靈活運(yùn)用的生活英語了。第七章英語繪本帶來的文化體驗(yàn)英語繪本還能讓我體驗(yàn)到不同的文化呢。比如說在《綠野仙蹤》的英語繪本里，我看到了西方的魔法世界。多蘿西穿著她的小紅鞋，和她的小伙伴們一起沿著黃磚路去尋找偉大的魔法師。在這個(gè)過程中，我看到了西方文化里對勇氣、友誼和家庭的理解。還有那些奇特的魔法生物，像會(huì)說話的稻草人、膽小的獅子和沒有心的鐵皮人。這些形象和我們中國的神話故事里的形象很不一樣。通過閱讀這個(gè)繪本，我就好像去了一趟西方的魔法世界，感受到了不同文化的魅力。第八章讓英語繪本成為學(xué)習(xí)伙伴我覺得英語繪本就像我的學(xué)習(xí)伙伴一樣。不管是在我開心的時(shí)候，還是在我有點(diǎn)小煩惱的時(shí)候，我都會(huì)拿起一本英語繪本來看。當(dāng)我開心的時(shí)候，讀繪本就像是在和好朋友分享快