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文檔簡介
-2022學年八年級語文下學期期中考前必刷卷八年級語文·全解全析1.C
D
B
答案示例1:聽了老師的講解,同學們了解到蘇東坡詩詞、文章、書法、繪畫皆精;答案示例2:聽了老師的講解,同學們了解到蘇東坡詩、文、書、畫皆精。答案示例3:聽了老師的講解,同學們了解到蘇東坡在多個藝術領域都有杰出成就
C2.【乙】3.答案示例1:阿姨,您出文華門,向西走,過協(xié)和門,再向西南,就看到午門了。答案示例2:阿姨,您出文華門,向右走,過協(xié)和門,再向左拐,就看到午門了。【解析】1.(1)遒勁(qiújìng):意思是形容雄健,有力量的;惟妙惟肖(wéimiàowéixiào):意思是形容描寫或模仿得非常逼真,生動形象;摩肩接踵(mójiānjiēzhǒng):意思是形容人多擁擠。根據(jù)選項分析,故選C。(2)結合詞語含義和語境分析即可。巧妙絕倫:意思是指精巧奇妙到了極點,在同類事物中沒有能與之相比的;屏息斂聲:意思是抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子;自出心裁:意思是出于自己心中的設計或籌劃。多指詩文﹑技藝等的構思有獨創(chuàng)性;誠惶誠恐:意思是非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。第一處根據(jù)“開創(chuàng)‘尚意’書風”分析,“自出心裁”合適。第二處根據(jù)“欣賞著蘇軾書《醉翁亭記》的拓本”分析,“屏息斂聲”合適。故選D。(3)擬寫新聞標題,注意從導語中概括即可。標題往往不需要時間,但一般需具備兩個要素:主體(人物或事物單位)、事件。因此,分析時,可以對新聞導語部分內容進一步的提煉概括即可,導語是:2020年9月13日,我校師生走進故宮,參觀了“千古風流人物——蘇軾主題書畫特展”。主體:我校師生;事件:參觀了“千古風流人物——蘇軾主題書畫特展。概括為:我校師生參觀“千古風流人物”特展。故選B。(4)本句是總起句,下文分別介紹了“其詞、其文、其書法、其繪畫”四部分,故改為:聽了老師的講解,同學們了解到蘇東坡詩詞、文章、書法、繪畫皆精。(5)根據(jù)《記承天寺夜游》的主旨句“但少閑人,如吾兩人者耳”分析,關鍵詞是“閑”,然后分析選項。C項“心若安時便得閑”含有“閑”字,也符合對聯(lián)“詞性相當和內容相關”的特點。故選C。2.仔細閱讀兩個解說詞。注意“行書”“草書”的特點。甲圖有行書、有草書,符合解說詞2的內容。乙圖是行書,字體大小相兼、疏密得體、收放結合、濃淡相融,符合解說詞1的內容。故乙圖書法是蘇東坡墨跡。3.本題考查語言表達能力。根據(jù)圖示中的所在位置,然后分清方向(上北下南,左西右東),用簡潔的語言表達清楚即可。本題關鍵點:到了“文華門”怎么走,到了協(xié)和門怎么走。注意稱呼。如:阿姨,您從這里向南走,到文華門,出文華門,向西走,過協(xié)和門,再向西南,就看到午門了。4.(1)C(2)言之有理即可?!窘馕觥浚?)本題考查句子理解。需要在理解文意的基礎上,分析句子的含義以及蘊含的感情。分析畫線句子的意思,“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術,更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!”主要表現(xiàn)作者為兒子的藝術表演而高興;由“我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂”可知,傅雷也對兒子為祖國增光、給他人帶來快樂這一事件,表達了自己的欣慰之情;根據(jù)以上分析,C項“傅雷覺得兒子的成功并不重要,重要的是兒子為祖國增了光,給別人帶來歡笑”說法有誤;故選C。(2)本題考查擬寫讀后感。作答此題,要在理解選文內容基礎上,體會作者的寫作意圖。然后結合自己的經歷,發(fā)表閱讀感受,言之有理即可。示例1:從傅雷“成就的大小、高低,是不在我們掌握之內的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅強,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊”這句話中我明白,生活中我們遇到困難、挫折時不要輕言放棄,只要樹立堅定的信心、擁有不怕失敗的決心,勇往直前地一直走下去,終會實現(xiàn)心中的夢想。示例2:我從“多少過分的諛詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明,眾人的掌聲,擁抱,名流的贊美,都沒有減少你對藝術的謙卑”這句話中感悟到:不能一直沉湎于成功的喜悅,更不能驕傲自大不思進取。而是要時刻保持清醒的頭腦,勝不驕敗不餒,對自己的理想和前進的方向始終懷有信心和敬意。5.悄愴幽邃
所謂伊人
在水一方
強欲登高去
無人送酒來【解析】默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“愴、幽邃、伊人”等字詞易寫錯。第(3)小題寫出兩句與登高有關的詩句即可,如:萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。6.C7.①押韻降低信息處理的陌生感;②處理流暢性帶來審美愉悅感;③押韻可以增加語言表現(xiàn)力和傳播效果?!窘馕觥?.本題考查對文章內容的理解與分析。根據(jù)材料內容,結合上下文分析即可。①根據(jù)第⑨段“統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn),和那些不押韻的詩歌相比,人們會更加情不自禁地喜歡押韻的詩歌………只要押韻,就會使人產生積極的情緒體驗”可知,這一部分主要說明的是“大腦對外在信息的處理順暢與否也會影響我們的審美體驗”。根據(jù)第?段“有一種天然的信任感,也就是說,順口溜能繞開人的心理防線,直接溜進人的腦子里去”“簡單地把前后事物聯(lián)系到了一起”可知,文字語調的瑯瑯上口會讓人不在意文字內容的邏輯,②應該填“忽略”。故選C。7.本題考查對文章內容的理解與概括。根據(jù)相關語句來概括即可。根據(jù)第④段“押韻降低信息處理的陌生感”,第⑦段“處理流暢性帶來審美愉悅感”和第?段“押韻可以增加語言表現(xiàn)力和傳播效果”來概括即可。8.①花瑤是原始部落,生活在大山深處,有參天古樹、茂密的竹林,體現(xiàn)出環(huán)境的原生態(tài)。②花瑤人能歌善舞,待客熱情,質樸純真,體現(xiàn)出民風的原生態(tài)。③花瑤古老的迎客風俗,歷史悠久而又獨有的桃花刺繡、鳴哇山歌、咚咚舞和八音鑼鼓,都體現(xiàn)出文化的原生態(tài)。9.承上啟下10.①運用比喻的修辭方法,生動形象地寫出了老后從書包里掏出照片時的激動而莊重的感覺。②運用擬人的修辭方法,生動形象地寫出了花瑤女子的熱情好客。11.作者認為保護并發(fā)展民俗文化,不應該做旁觀者,在結尾發(fā)出感慨,引發(fā)讀者對文化遺產保護現(xiàn)狀的思考,希望更多的人參與到文化遺產保護工作中來?!窘馕觥?.本題考查文章內容概括。答題的關鍵在于對“原生態(tài)”的理解,不僅僅體現(xiàn)在自然方面,也體現(xiàn)在文化、人的方面,從文中找出相應句子,概括完整。自然的方面:從第⑦段中“這棵樹至少得三個人手拉手才能抱過來。樹干雄勁挺直,樹冠如巨傘,樹皮經雨一澆,黑亮似鋼”和第?段中“這大山空闊的深谷里,在回蕩著竹林氣息的濕漉漉的山里”可知,花瑤有原生的參天大樹、濕漉漉的竹林、空曠的大山深谷,體現(xiàn)原始部落所具有的原始自然生態(tài);人的方面:從第⑥段“站滿了頭戴火紅和金黃相間的圓帽、身穿五彩花裙的花瑤女子……跟著是山歌、攔門酒,又硬又香的臘肉,混在一大片笑臉中間,熱烘烘沖了上來”可見,花瑤姑娘美麗、熱情,能歌善舞;民間藝人身手不凡,質樸純真,體現(xiàn)出淳樸、真實的原生態(tài)民風;文化方面;從第③段“那種閃爍在山野與茂密竹林里的紅黃相間的圓帽與繽紛搶眼的衣衫,刺繡的樣式和圖案都是花瑤先祖?zhèn)飨聛淼?,那獨特的風格是在別的地方絕見不到的”和第?段“親耳聽到了他們來自遠古的鳴哇山歌了,親眼瞧見他們獨有的鳥飛蝶舞般的咚咚舞、有著獨特演奏方式的八音鑼鼓”可見花瑤有獨具特色的衣飾,獨有的山歌、舞蹈和八音鑼鼓,熱情待客的風俗,沒有商業(yè)氣息,具有原生態(tài)。9.本題考查段落作用的分析。第②段,“花瑤,得名于這個古老的瑤族分支對農裝美的崇尚”,緊承上段末的“這個瑤鄉(xiāng)有個可以入詩的名字:花瑤”進行了解釋;“然而,隆回縣政府為花瑤正式定名卻是上世紀末的事。這和老后不無關系”,又為第③段“老后是人們對他的昵稱。他本名叫劉啟后……”開啟了敘述。因此本段在文章結構上起到了承上啟下的作用。10.本題考查句子的賞析。①“當時他從包里掏出照片的感覺極是奇異,好像忽然一團團火熱而美麗的精靈往外竄”,這個句子在第③段,把“掏出照片的感覺”比作“一團團火熱而美麗的精靈往外竄”,是比喻的修辭方法。結合接下來的“原來照片上全是花瑤……看來,老后早已是花瑤人真正的知己了”,可見老后對這些照片非常珍視,因而掏出照片時的動作給人的感受是既激動而又莊重。②“跟著是山歌、攔門酒,又硬又香的臘肉,混在一大片笑臉中間,熱烘烘沖了上來”,賦予“山歌”“攔門酒”“臘肉”以人的動作和情態(tài),“沖上來”是擬人的修辭手法。結合第⑥段中此句前后的“站滿了頭戴火紅和金黃相間的圓帽、身穿五彩花裙的花瑤女子。那種異樣又神奇的感覺,真像九天仙女忽然在這里下凡了”,“幫著那些花瑤女子拿酒灌我”,可知這些山歌、攔門酒、臘肉都是花瑤女子送到面前的,因此這個句子生動形象地表現(xiàn)了花瑤女子待客和熱情豪爽。11.本題考查句子的理解。結尾畫線句“如果每一種遺產都有一個‘老后’這樣的人守著它多好”,是作者對老后的熱情贊美。結合第③段中“老后是人們對他的昵稱。他本名叫劉啟后。一位從攝影家跨越到民間文化保護領域的殉道者”,第?段中“我說:‘我當然知道。你還想讓天下的人都來見識見識花瑤’”,可知老后是民間文化的積極保護者。作者發(fā)出“如果每一種遺產都有一個‘老后’這樣的人守著它多好”的感慨,是希望有更多的人參與到保護民族傳統(tǒng)文化中來,為文化遺產保護與傳承做出貢獻。12.B13.以……為樂,對……感到快樂;
輕快敏捷的樣子。14.B15.柳宗元寄情山水,雖有發(fā)現(xiàn)小譚的快樂,但這快樂一經凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情就會流露出來。歐陽修與滁州人同游同樂,流露出的是一種與民同樂的達觀情懷。【解析】12.考查文言詞語的含義。例句“潭中魚可百許頭”的句意是:潭中的魚大約一百多條??桑捍蠹s。A.句意:不能知道它的源頭。可:能夠;B.句意:高度大約有兩個黃米粒那么高??桑捍蠹s;C.詞意:值得歌頌,使人感動得流淚。可:值得;D.詞意:沒有什么可以被攻擊或挑剔的漏洞??桑嚎梢裕还蔬xB。13.考查文言詞語的意義。①句意:心里為之高興。樂:以……為樂,對……感到快樂。②句意:來來往往,輕快敏捷。翕忽:輕快敏捷的樣子。14.考查句子翻譯及內容理解。B.“以其境過清,不可久居,乃記之而去”一句中的“居”是“停留”的意思,不能翻譯成“居住”。故選B。15.考查比較分析能力。《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品,記敘了作者游玩的整個過程,以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色,寓情于景,情景交融。作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結合起來,寓情于景,情景交融。在對景物描繪中結合著作者自身的遭際,滲透著作者自身的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭雖充滿了生機——“聞水聲,如鳴珮環(huán)”,但卻無人賞識,四周被竹圍抱,其幽清無聞與自己的遭遇相同,觸景傷情。作者離開國都長安來到荒僻的南方州郡,政治上受挫折,生活上不習慣。因此,他寄情山水,也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環(huán)境更容易激起他“凄神寒骨,悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯,有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情,也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。《醉翁亭記》是宋代文學家歐陽修創(chuàng)作的一篇文章。宋仁宗慶歷五年(1045年),參知政事范仲淹等人遭讒離職,歐陽修上書替他們分辯,被貶到滁州做了兩年知州。文章描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平寧靜的生活,特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣?!炬溄硬牧稀繉懗说挠螛泛吞氐难顼嫛4硕蚊鑼懹删拔镛D移到人事上。先寫滁人之游,描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里,便多了一層政治清明的意味。接著寫太守設宴,眾賓宴飲之樂。宴席豐盛而充滿野趣,眾賓起坐喧嘩,樂不可支。太守樂中酒酣而醉,此醉是為山水之樂而醉,更為能與吏民同樂而醉。體現(xiàn)太守與下屬關系融洽,“政通人和”才能有這樣的樂。據(jù)此作答,意對即可?!緟⒖甲g文】從小丘向西走一百二十多步,隔著竹林,可以聽到水聲,就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音,心里為之高興??车怪褡樱_辟出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個小潭,潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什么依靠都沒有。陽光直照(到水底),(魚的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一動不動,忽然間(又)向遠處游去了,來來往往,輕快敏捷,好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊,四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林,寂靜寥落,空無一人。使人感到心情凄涼,寒氣入骨,幽靜深遠,彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清,不可長久停留,于是記下了這里的情景就離開了。【鏈接材料】至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息,前面的呼喊,后面的應答,老人彎著腰,小孩由大人抱著領著,來來往往,絡繹不絕的,是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚,溪水深魚兒肥;用泉水來釀酒,泉水甜酒水清,山上野味菜蔬,雜七雜八擺放在面前的,這是太守的酒宴啊。酒宴上的樂趣,沒有管弦樂器(助興),投壺的投中了,下棋的下贏了,酒杯和酒籌雜亂交錯,起來坐下大聲喧嘩,是眾位賓客快樂的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在人群中間,這是太守喝醉了。16.(1)她文靜、美好、善良,勞動姿態(tài)優(yōu)美。(2)設想與姑娘結婚時鼓樂齊鳴的歡樂場面。表達了對“淑女”夢寐以求的愛慕渴求之情?!窘馕觥浚?)本題考查詩文內容理解?!榜厚皇缗敝小榜厚弧敝干聿捏w態(tài)美好的樣子;“窈”有深邃之意,在此喻指女子心靈美;“淑”是“好、善良”的意思;“淑女”指善良美好的女子,“窈窕淑女”表現(xiàn)了女子的文靜、美好,善良;“參差荇菜,左右采之”“參差荇菜,左右芼之”表現(xiàn)了女子的勤勞和勞作時姿態(tài)的優(yōu)美;這些都是君子“寤寐思服”的原因。(2)本題對詩句的分析理解。這句的句意為:賢良美好的女子,敲起鐘鼓來取悅她。所以“鐘鼓樂之”寫出君子在追求不到“淑女”的苦悶心情中,想象自己和“淑女”成就了美滿婚姻時鼓樂齊鳴的歡樂場面。君子想通過自己彈唱出美妙的音樂來打動女子,博取她的歡心,借美妙的音樂,達成美滿婚姻。表達了對“淑女”夜念、夢寐以求的深切思慕之情,希望與姑娘成婚的美好愿望。17.示例:夏天的味道風吹過我的雙腳,懷念夏天的味道……打開記憶的天窗,回眸曾經的最美,暮色里的小區(qū)一片歡騰,你我騎著單車馳騁在人群中,滿心歡喜,一點點的小幸福便在這黃昏溫暖的氛圍中慢慢彌散開來,彌散在你我心間,盤旋,升溫。你我在某個夏天,某個時間,某個地點,不經意的認識,我們性格相符,很快便成為了形影不離的好朋友。往事猶如一幅工筆長卷,在腦海中放映,一切都像是發(fā)生在昨天,還記得那天么?太陽烘烤著大地,知了的叫聲使人心煩。我坐在屋里悶悶不樂,有心似無心,無心似有心地翻著書。你如天使般悄悄來臨,從身后捂住了我的雙眼,“別煩!”你松開了手,靜靜地坐在我身邊,一聲不吭地坐著?;蛟S你生氣了,我想向你道歉,但礙于自尊心的作怪,不好意思說出口。世界似乎在那一刻停止了,時間的馬車也停止了步伐,大腦不再思考,就這么靜靜的坐著。直到我合上了書,“怎么了?不開心么?”你柔和的語氣似一股甘露,流入了我的心田,我低下了頭,沉默不語。“不要這樣了,這可不像你呀,有煩心事你可以告訴我呀!我可是你的最佳聆聽者!”看著你,我笑而不語。你不僅沒因我的沉默而離去,反而靜靜的陪著我,不厭其煩的聽我訴說,有你真好!
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