幼兒園大班音樂游戲活動《巫婆與小精靈》教案_第1頁
幼兒園大班音樂游戲活動《巫婆與小精靈》教案_第2頁
幼兒園大班音樂游戲活動《巫婆與小精靈》教案_第3頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園大班音樂游戲活動《巫婆與小精靈》教案活動目標(biāo)：

1、通過傾聽音樂的進(jìn)行和停止迅速做出身體反應(yīng)，培養(yǎng)傾聽音樂的注意力和對音樂的快速反應(yīng)能力。

2、嘗試在身體律動中感受音樂的重拍。

3、在游戲情境中培養(yǎng)定力并體驗(yàn)樂趣。活動準(zhǔn)備：

音樂、巫婆頭飾

活動過程：

一、故事引入：

山谷里生活著一群非?？蓯鄣男【`，他們生活的自由自在，可有一天突然來了一個(gè)老巫婆，他想捉小精靈為她干活，但小精靈也很聰明，不斷躲著他，你們想知道巫婆最終有沒有抓到小精靈呢？二、動作示范與游戲規(guī)則：

1、教師跟音樂完整示范動作。

2、介紹AB二段故事發(fā)展內(nèi)容。

3、介紹游戲規(guī)則。

三、在游戲中感受音樂

1、提問：

“巫婆共出現(xiàn)了幾次？”

“在每次巫婆出現(xiàn)之前精靈們要躲幾次？”

“精靈們是怎么慶祝戰(zhàn)勝巫婆的？”等問題加深孩子對動作的記憶。

2、在感受音樂中加入“木頭人”游戲鍛煉孩子的定力：

巫婆出現(xiàn)、音樂停止時(shí)小精靈們要定住，不然就會被巫婆發(fā)現(xiàn)捉走。四：結(jié)束語這一次，小精靈戰(zhàn)勝了巫婆，但巫婆不會放棄的，不知道下次小精靈還會不會這樣幸運(yùn)呢？要想知道結(jié)果，下節(jié)課告訴大家。微反思：《巫婆與小精靈》是經(jīng)過多次的探討與實(shí)踐才最終確定，按照最后的方式呈現(xiàn)出來。這首音樂節(jié)奏較快，孩子不容易把握，但因?yàn)楣适聝?nèi)容很有意思，也可以將孩子們最喜歡的“木頭人”的游戲融入其中，還是選擇了這個(gè)音樂素材。在活動過程中，孩子是很享受的。因?yàn)橄矚g，感興趣，因此當(dāng)時(shí)因?yàn)楣?jié)奏快孩子不容易把握這樣的顧慮，其實(shí)是不存在問題的。通過設(shè)置“讓孩子們擔(dān)任小精靈的保護(hù)使者”，這樣的內(nèi)容，那么她們就會主動學(xué)習(xí)保護(hù)小精靈的技巧，當(dāng)然也會注意傾聽音樂，所以跟過幾次音樂后，孩子們很快能夠跟著音樂做“躲”及“看”的律動。最后將真正的巫婆引進(jìn)來，更加激發(fā)孩子的興趣。因?yàn)闀r(shí)間只能設(shè)計(jì)在15分鐘之內(nèi)，原

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