教師讀書總結(jié)

20xx教師讀書總結(jié)20xx．6月教師個人讀書總結(jié)瑞士作家凱勒曾說過:“一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！弊鳛橐幻處熅鸵槕獣r代的發(fā)展通過各種各樣的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。本學期，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了麥克.馬蘭主編的《名師課堂經(jīng)典細節(jié)班主任一定要面對的9個問題》和竇桂梅主編的《優(yōu)秀語文教師一定要知道的7件事》。以及《小學教師專業(yè)標準案例式導》讀》《做最好的老師》等書，收獲很大。一、通過讀書使我知道，名師課堂的精彩源于一個又一個充滿魅力的細節(jié)。我們應該從名師的課堂中搜尋這些美妙動人的細節(jié)，汲取細節(jié)背后的精神營養(yǎng)，從細節(jié)中領悟課堂教學的真諦，把更多的眼光投入到我們的課堂教學細節(jié)上來，在自己的教學實踐中，努力做到善于捕捉細節(jié)，分析細節(jié)，處理細節(jié)，從細處入手，使我們的課堂教學充滿生命的活力與精彩！二、通過讀書使我知道，學生將不再是知識的容器，而是自主學習的習得者。要促進學生的全面發(fā)展，教師就要從內(nèi)心深處真正樹立以學生為本的觀念。遵循教育教學的規(guī)律，堅持學生主體的教育理念，尊重、關注和愛護學生，引導學生積極、主動地參與學習，將促進小學生快樂學習、健康成長作為教育教學的最終目標。三、通過讀書，增長了我的教育智慧，拓寬了思維，提高了自己的理論水平和運用理論處理教學實際問題的能力，提高了人文素養(yǎng)，實現(xiàn)了教師專業(yè)化發(fā)展。四、通過讀書，使我常常反思，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。五、通過讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，不是諷刺挖苦，使其萎靡不振，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖他們的，讓他們實現(xiàn)自身的價值，成為他們的良師益友。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。我相信，在校領導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階！第二篇：20xx年教師讀書總結(jié)800字20xx年教師讀書總結(jié)張百松書籍是巨大的力量，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書越多，越感到腹中空虛。每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。理想的書籍，是智慧的鑰匙。和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。以上的這些名人名言深深的闡明了讀書的作用，書籍對于我們的益處，作為一名教師，為使自己變得博大精深起來，唯有讀書。給孩子一杯水首先自己得有一桶水，獲得這一桶水的方法，也只有讀書，為使自己的視野開闊，各方面的知識都應該涉獵。這學年響應學校多讀書，爭當書香教師的號召，我讀了好幾本書，如:《大學》、《論語》。通過讀《中庸》我意識到凡事無小事，簡單不等于容易，只有肯下功夫，把小事做細，才能把事情做好。生活和教學中解決問題如同策劃市場、管理企業(yè)，也都不會有什么捷徑。所謂的捷徑，是用細節(jié)的功夫堆砌出來的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復，所以，我們只能從基本做起，不能眼高手低，心浮氣躁，“羅馬不是一天建成的”所以學生的知識也不是一天學成的。老師在教學中必須注重每一個細節(jié)，幫學生把基礎打好，不但是知識的基礎，還包括學習能力的基礎。并且從細節(jié)方面要求學生，讓他們從小養(yǎng)成一個良好的習慣。讀《論語》，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給我排解煩惱，給我指點迷津，又猶如一位和藹可親而又博學的老人，在我遇到困難的時候及時給我以幫助，讓我充滿信心。通過讀書，我的