小學生作文-多交益友

精品文檔-下載后可編輯小學生作文—多交益友第1篇：小學生作文—多交益友

朋友，很多人多想交益友，不想交損友，因為這關系到自已的前途，同時也關系到自已的生命，可有的人卻偏偏交一些不三不四的人，甚至有的人更可怕，那就是在網上亂談戀愛，想要竟早的擺脫家庭。

可是結果了，一旦在網上約了對方，見了面之后，發(fā)現(xiàn)不對勁，想要在擺脫就走不了，對方一不做二不休，直接上去給你一*或把你騙到外面，結婚生子，到時候就算后悔也沒用辦法。其實這種現(xiàn)象常常發(fā)生，不論是男還是女，逮到你他就騙你，所以請大家在上網的同時，一定要提高*惕。

大家交友我不知道你們是怎么交的，反正我交友都要看一個字，那就是義字，因為交好朋友或者是最值得信賴的朋友，只要真心想跟他交朋友的，他很樂意的跟你成為朋友，就算朋友分開了，那還是永遠的好朋友，因為朋友一起走嗎。

如果是在國外，那更要建立好樂觀良好的關系，和他多交流，多在一起接觸。因為這意味著孔子的那句話：有朋自遠方來，不亦樂乎。這句話體現(xiàn)人無論要到哪里，第一要和人與人之間建立好良好的關系，處人遇事要得到*。

朋友是你的交流之地，也是你永遠的依搞，因為父母不是你永遠的依搞，父母也是要倒下的，那你還不是要搞的是朋友，一個真真實實的朋友，這是宿命。

在家里父母是大樹，呵護你，包容你，愛你，想要什么父母滿足你，這同時也是父愛和母愛的慈悲之心，天下父母誰不愛自已的孩子呢！就包括明星也是同樣如此！

在社會里朋友是大山，從小學到高中一直陪伴著你，陪你一起度過快樂的童年時光?，F(xiàn)在長大了，發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友不多了，該走的都走的。只有曾經幫助過你的朋友，才是你值得留戀的好朋友，至于那些曾經玩能你的感情的，就把他們徹徹底底的忘掉吧，該接受新朋友的接受吧，不過，有了新朋友不忘老朋友。

提醒一點，人都長大了，*惕*也該要提高了吧！往往有的人喜歡玩弄別人的感情，是別人上當，這是關鍵。

交友交益友，不交損友。請大家注意吧！

第2篇：多交益友

孔子云：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。而這“益友”與“損友”，中學生活中我也真真切切地領會了一番。

剛步入中學，已結交二友——k君與z君。k君為班上一尖子生，平日是個“沒嘴的葫蘆”，而z君則是班上一“無名小卒”。因與其他同學都不太熟，況且k君又不大言語，我自然是日日與z君“廝混”：一同去小賣部，一同吃飯，一同在活動課時談天……

不料一日，與k君發(fā)短信談天時，她忽地發(fā)來一條——“你是不是跟z君關系很好？”我不解她的意思，便回：“對啊，怎么了？”過了幾分鐘，她發(fā)來幾句文字：“聽我的，萬萬不可跟z君走太近，此人非善類，因我們是朋友，我才對你如此直言，就聽我一言吧！”我一愣，接著是滿腦的疑惑：k君為何勸誡我不要與z君走太近？至于z君，我覺得她為人不錯啊，怎么會不是善類？我只得回了一句：“我會注意的?！?/p>

帶著心中的謎團，耐著*子觀察了z君數(shù)日。不想，不出幾日，z君“狐貍馬腳”露出來了——接連幾日找我打著校對作業(yè)的幌子來抄*。如此也罷，半個月一過，方才零零碎碎地從別人口中聽到z君已開始在背后指點我的各種不是，一面卻在我面前對我好言奉承。方才想起k君之言——這z君可不就應了所說的“友便辟，友善柔，友便佞，損矣”嗎？-——表面奉承而背后誹謗！

我便開始對z君“敬而遠之”；而對k君，實為感激——能在我被蒙蔽時直言相勸而不怕我因此而多心，能與我說笑解悶的朋友不少，卻不曾有如此大膽地向我提出勸誡的，這正為孔子所說益者三友中的“友直”，能幫我避開“友便佞”，以心相*。

與k、z君的一番經歷，正是對應了孔老夫子那一席話的詮釋，也終于使我明白八字——“慎重交友，多益少損?！?/p>

第3篇：交友小學生作文

我無意中聽到我們班兩個同學的對話：

“你為什么不去主動交一些朋友呢？”

“不用啊，我只要成績好就會有其他人主動來和我交朋友了?！?/p>

記得小時候媽媽說，交朋友要交成績好的小朋友，不要個那些邋里邋遢的小孩子弄在一起；上初中了，老師說，只有成績好才有很多朋友，那些是差生那有什么朋友；我翻開書，書上卻說小伙伴之間要團結友愛，不論他出生如何、成績如何，只要有一顆積極向上的心……

交朋友只能交成績好的么？我疑惑了，成績好只能代表他作為學生這一方面很出*，但在其他呢？人品？道德觀念？動手能力？生活能力？……你能確保么？況且你交一個成績好的朋友你就能被他所帶動，學習上就有進步了么？

生活中只要細細發(fā)現(xiàn)，你會看見那些曾因為成績一般而被忽略的小伙伴們，他們身上一直保持著許多優(yōu)點，散發(fā)著光芒。在走廊上，一個紙團能讓他們特地跑過去撿起，扔進紙簍；同學有困難了，他們會熱心幫助；要為班級服務了，他們會踴躍參加……再瞧瞧老師眼里的差等生，他們也并非一無是處。天下有360行，而“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念早應該被淘汰了，帶著贊美的眼光去了解他們，你會發(fā)現(xiàn)他們另一出*的一面。我們有進取心，他們也是一樣，誰想老掛紅燈？也許他們現(xiàn)在落后于你，但只要我們舍棄那些父母掛在嘴邊的什么只能跟成績好的伙伴做朋友的“道理”，做到和書中說的一樣，拉他們一把，給