Unit 7 Lesson 1 Talking with Zack 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit7Lesson1TalkingwithZack說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit7Lesson1"TalkingwithZack"的內(nèi)容，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并掌握基本的英語(yǔ)口語(yǔ)交流技巧。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力，使他們能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過Unit7Lesson1"TalkingwithZack"的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用本課所學(xué)的問候語(yǔ)和介紹自己的句子進(jìn)行實(shí)際交流，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解Zack的日常生活，學(xué)生將增進(jìn)對(duì)中外文化的理解，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過觀察、分析和模仿來(lái)習(xí)得語(yǔ)言，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握本節(jié)課的問候語(yǔ)及自我介紹的句型，如"Hello,mynameis..."和"Howareyou?"。

2.學(xué)會(huì)正確使用本課的生詞，如"friend","student","from"等。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去的動(dòng)作或狀態(tài)，如"Iwasastudentlastyear"。

2.在實(shí)際對(duì)話中流暢地運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中練習(xí)使用問候語(yǔ)和自我介紹句型，增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。

2.利用圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶生詞。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如快速問答，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)過去時(shí)態(tài)的正確使用。

4.通過小組討論和同伴互助，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)交流的自信心和流利度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)討論法：通過提問和小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的日常對(duì)話中練習(xí)英語(yǔ)交流技巧。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示本節(jié)課的重要句型和詞匯，以及相關(guān)文化背景，增加教學(xué)的直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如視頻、音頻和互動(dòng)游戲，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit7Lesson1"TalkingwithZack"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪杏袥]有和外國(guó)朋友交流的經(jīng)歷？你們認(rèn)為交流時(shí)需要注意什么？”

2.展示一些關(guān)于Zack的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受用英語(yǔ)交流的樂趣。

3.簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解基本的英語(yǔ)問候語(yǔ)和自我介紹句型。

過程：

1.講解本節(jié)課的重點(diǎn)句型，如"Hello,mynameis..."和"Howareyou?"。

2.詳細(xì)介紹句型的使用場(chǎng)景和注意事項(xiàng)，使用PPT展示相關(guān)圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解句型的實(shí)際應(yīng)用。

三、案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的交流場(chǎng)景，如在學(xué)校、在公園等，進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)場(chǎng)景的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)交流的多樣性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些場(chǎng)景對(duì)自己實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在不同的場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語(yǔ)交流相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的場(chǎng)景、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)交流的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的場(chǎng)景、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)交流在日常生活中的重要性。

過程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括重點(diǎn)句型、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)交流在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英語(yǔ)日常用語(yǔ)集：收集日常生活中常用的英語(yǔ)問候語(yǔ)、介紹自己和他人的句子，以及日常交流中可能用到的表達(dá)方式。

（2）英語(yǔ)文化背景資料：介紹英語(yǔ)國(guó)家的文化特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解英語(yǔ)交流的背景。

（3）英語(yǔ)聽力材料：提供一些適合初學(xué)者的英語(yǔ)聽力材料，如兒童故事、簡(jiǎn)單對(duì)話等，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽力水平。

（4）英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件：推薦一些英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件，如Duolingo、HelloTalk等，方便學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。

2.拓展建議：

（1）組織英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高實(shí)際交流能力。

（2）觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片或電影：推薦學(xué)生觀看適合年齡段的英語(yǔ)動(dòng)畫片或電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平和興趣。

（3）閱讀英語(yǔ)繪本：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本，如《猜猜我有多愛你》、《好餓的毛毛蟲》等，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和詞匯量。

（4）進(jìn)行角色扮演：讓學(xué)生在課后進(jìn)行角色扮演，模擬不同的場(chǎng)景進(jìn)行英語(yǔ)交流，如購(gòu)物、問路等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（5）參加英語(yǔ)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，如英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)寫作比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（6）利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)，如觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻、參加在線英語(yǔ)課程等，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.英語(yǔ)問候語(yǔ)和自我介紹的基本句型。

2.常用英語(yǔ)人名的發(fā)音和拼寫。

3.過去時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

②重點(diǎn)詞匯：

1."Hello","Goodbye","Howareyou?"等問候語(yǔ)。

2."Mynameis","Iam","Iwas"等自我介紹和過去時(shí)態(tài)的詞匯。

3."Frien