8 安全地玩2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

8安全地玩2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖旨在通過生動的案例和互動活動，讓二年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《道德與法治》課程中，理解和掌握安全玩耍的基本原則和方法。結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，我將通過講解、討論和實踐活動，使學(xué)生認(rèn)識到在玩耍過程中遵守規(guī)則、注意自我保護的重要性，培養(yǎng)他們的安全意識和法治觀念，從而確保他們在日常生活中的安全與健康。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和安全素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解和尊重法律法規(guī)，提高遵守游戲規(guī)則的自覺性，增強在玩耍中的自我保護能力。同時，學(xué)生將學(xué)會如何在遇到危險時求助和應(yīng)對，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，為構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握安全玩耍的基本原則和自我保護方法。具體包括：

-理解游戲規(guī)則的重要性：通過案例分析，使學(xué)生明白遵守游戲規(guī)則可以保障玩耍的安全和公平性，例如，在操場上踢足球時，必須遵守比賽規(guī)則，避免發(fā)生意外傷害。

-學(xué)會自我保護：教授學(xué)生如何在玩耍過程中注意個人安全，如摔倒時如何保護頭部，不接觸陌生人給的食物和玩具等。

-掌握求助方法：教會學(xué)生在遇到危險或困難時，如何向老師、同學(xué)或家人求助，例如，遇到欺凌時及時告訴老師或家長。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于讓學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行為，具體包括：

-安全意識的培養(yǎng)：難點在于讓學(xué)生在玩耍過程中真正意識到安全的重要性，并能夠自覺遵守規(guī)則。例如，學(xué)生可能知道不應(yīng)該在教室里奔跑，但在興奮時仍然會忽略這一點。

-應(yīng)急反應(yīng)能力：難點在于訓(xùn)練學(xué)生在緊急情況下迅速做出正確的反應(yīng)，如遇到火災(zāi)時，如何快速找到安全出口，而不是慌亂跑動。

-情景模擬的難度：在實際教學(xué)中，模擬各種玩耍場景讓學(xué)生進行安全演練可能難以完全還原現(xiàn)實情況，這需要教師創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)活動，例如，通過角色扮演游戲讓學(xué)生體驗如何處理突發(fā)情況。教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、互動游戲軟件

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、安全玩耍指導(dǎo)文章

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全玩耍的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們平時喜歡玩耍嗎？那你們知道如何安全地玩耍嗎？”

-展示一些關(guān)于安全玩耍的圖片或動畫片段，讓學(xué)生初步感受安全玩耍的重要性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題“安全地玩”，說明安全玩耍的基本原則，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全玩耍基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全玩耍的基本概念、組成部分和原則。

過程：

-講解安全玩耍的定義，包括其主要元素，如遵守規(guī)則、自我保護等。

-介紹安全玩耍的組成部分或原則，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例說明安全玩耍在實際生活中的應(yīng)用，如操場上的游戲規(guī)則。

3.安全玩耍案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全玩耍的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的安全玩耍案例進行分析，如校園欺凌、游戲中的不安全行為等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、經(jīng)過和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解安全玩耍的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，討論如何應(yīng)用安全玩耍原則解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全玩耍相關(guān)的主題進行討論，如“如何防止校園欺凌”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對安全玩耍的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全玩耍的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全玩耍的基本概念、原則和案例分析等。

-強調(diào)安全玩耍在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐安全玩耍原則。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一張關(guān)于安全玩耍的海報，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童安全手冊》：提供關(guān)于兒童在不同場景下的安全指南，包括交通安全、防火安全、戶外活動安全等。

-《校園安全常識》：詳細(xì)介紹校園內(nèi)的安全規(guī)則和行為準(zhǔn)則，幫助學(xué)生建立正確的校園安全意識。

-《法治教育故事匯編》：收錄多個法治教育相關(guān)的小故事，通過故事的形式讓學(xué)生理解法律的重要性和遵守法律的必要性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看安全教育視頻：讓學(xué)生在家長指導(dǎo)下觀看安全教育視頻，如“如何預(yù)防溺水”、“地震逃生自救”等，增強安全意識。

-參與社區(qū)安全活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的安全教育活動，如消防演練、交通安全宣傳等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-調(diào)查身邊的潛在危險：讓學(xué)生觀察并記錄下身邊的潛在危險因素，如不安全的游戲設(shè)施、交通隱患等，并思考如何改善。

-開展安全主題繪畫或?qū)懽鳎汗膭顚W(xué)生以安全玩耍為主題進行繪畫或?qū)懽鲃?chuàng)作，通過藝術(shù)形式表達對安全玩耍的理解。

-制作安全宣傳海報：學(xué)生可以嘗試制作安全宣傳海報，將安全玩耍的原則和注意事項以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來。

-家長參與討論：鼓勵學(xué)生與家長一起討論安全玩耍的話題，分享在學(xué)校學(xué)到的安全知識，促進家庭安全教育的開展。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了通過情景模擬的方式讓學(xué)生身臨其境地體驗安全玩耍的重要性，這樣的互動式學(xué)習(xí)方式能夠更有效地提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了家長參與環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生將課堂上學(xué)到的安全知識帶回家與家長分享，這樣不僅能夠加深學(xué)生對知識點的理解，還能促進家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的分組討論時間掌控不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生討論時間過長，而另一部分學(xué)生討論不足。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴多媒體資源，忽視了學(xué)生的實際操作和體驗，使得學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實際操作之間的連接不夠緊密。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重結(jié)果評價，而忽略了過程評價，沒有充分關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進步。

（三）改進措施

1.為了更好地管理教學(xué)時間，我將在下一次課堂上設(shè)定明確的討論時間限制，并配備計時器，確保每個小組都有足夠的討論時間，同時也不會影響整體的教學(xué)進度。

2.在教學(xué)方法上，我將增加更多的實踐活動，如安全演練、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗安全玩耍的知識和技能。

3.在教學(xué)評價方面，我將采用更加全面的評價方式，包括學(xué)生的課堂參與度、討論表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進步，同時也會給予學(xué)生更多的反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷改進。通過這些改進措施，我相信能夠進一步提升教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《道德與法治》課程中獲得更好的體驗和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全玩耍的概念與原則

-重點知識點：安全玩耍的定義、安全原則

-重點詞匯：安全、規(guī)則、原則、意識

-重點句子：安全玩耍是保障學(xué)生在游戲和活動中身心安全的重要方式。

②安全玩耍的案例分析

-重點知識點：安全玩耍的案例分析、案例中的安全問題及