培訓(xùn)項目完結(jié)

培訓(xùn)項目完結(jié)培訓(xùn)項目完結(jié)篇一培訓(xùn)是企業(yè)文化與企業(yè)人力資源管理體系的重要組成部分，是增強員工隊伍建設(shè)以及促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要保證，是員工幫助計劃不可缺少的環(huán)境。在員工幫助計劃的實施過程中，通過室內(nèi)或室外各種不同的具體培訓(xùn)方式，將管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的理論、理念、方法和技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理和企業(yè)培訓(xùn)練活動之中，可以更好地解決組織變革、裁員、危機事件、人際溝通與沖突、新人適應(yīng)以及員工在壓力應(yīng)對、工作與生活等平衡等方面的動機、心態(tài)、心智模式、情商、意志、潛能以及心理素質(zhì)等一系列問題，使員工心態(tài)得到調(diào)適、認(rèn)知模式得到改善、意志品質(zhì)得到提升、潛能得到開發(fā)等。具體來講，員工幫助計劃中培訓(xùn)的目的與意義體現(xiàn)在以下四大方面：1.培訓(xùn)是開展EAP項目的前提個推動力很多企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)或工會與人力資源部門的主管正是因為參加和接受了心理培訓(xùn)，感受到心理健康的意義和力量，聯(lián)系自身生活與工作實際，考慮到員工素質(zhì)特別是員工的情緒與心理健康對于企業(yè)績效的影響，進(jìn)而開始關(guān)注EAP，進(jìn)行調(diào)研與考察，與專業(yè)的咨詢公司接洽、商談，并在不同的咨詢公司之間進(jìn)行比較，經(jīng)過周密的論證，最后選定一家具有專業(yè)保障和職業(yè)規(guī)范的咨詢公司，開始實施自己企業(yè)的EAP項目。當(dāng)然也有的企業(yè)是把專業(yè)人員聘請進(jìn)入公司，成為自己公司的一員，或者請專業(yè)人員進(jìn)行更為具體與專業(yè)的指導(dǎo)與培訓(xùn)，建立起自己企業(yè)的EAP。2.培訓(xùn)是EAP項目成功的基本保證心理咨詢往往是一對一進(jìn)行的，因此盡管心理咨詢的效果比較深入，但其影響范圍卻十分有限。培訓(xùn)的范圍與廣度是咨詢無法比擬的。換言之，一次成功或失敗的咨詢只能影響到特定的當(dāng)事人及其周圍有限的少數(shù)人，而一次成功或失敗的培訓(xùn)可能波及全局。正因為如此，可以說，培訓(xùn)對于EAP項目的順利開展具有舉足輕重的地位，是EAP項目成功的基本保證。也正因如此無論是作為EAP項目中的客戶方還是舉辦方，都特別重視培訓(xùn)的效果。表面看起來，培訓(xùn)視乎十分容易，就是請老師講講課而已。實際上，咨詢公司往往會為一門課程，特別是新課程組織一個團隊，要花費一定時間為一項特定的培訓(xùn)課程進(jìn)行客戶調(diào)查，在此基礎(chǔ)上發(fā)展出一套定制的、符合與滿足特定的企業(yè)和員工需求的培訓(xùn)課程，而且在細(xì)節(jié)上、比如什么時間、什么地點、多少人數(shù)參加，甚至桌椅擺放的形式都很有講究。3.培訓(xùn)是增進(jìn)員工心理健康的重要手段心理咨詢和心理培訓(xùn)是增進(jìn)個體心理健康的兩種基本的外部手段。由于中國人的文化、性格以及傳統(tǒng)習(xí)慣，同時由于心理咨詢與治療事業(yè)在我國發(fā)展的歷史不長，還不為人們所廣泛了解，因此，很多人對心理咨詢存在種種的擔(dān)心和顧慮。雖然有時也意識到了自己的困擾，但瞻前顧后，終究還是沒有去進(jìn)行心理咨詢與治療。為了自己的身心健康，他們十分渴望了解心理學(xué)方面的相關(guān)知識卻缺乏有效途徑。而培訓(xùn)則正好彌補了咨詢的限制并滿足了人們的心理需要。在中國的企業(yè)單位里，多數(shù)情況是由組織出面召集，要求員工必須參加培訓(xùn)這一集體活動。由于很多人在一起進(jìn)行活動，作為個人化的信息一方面不容易暴露，另一方面又能在培訓(xùn)中得到共鳴和啟發(fā)。通過接受培訓(xùn)，員工加強了心理健康方面的意識，了解和掌握了一些調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力的知識和技巧，澄清了以往對心理健康與心理咨詢的一些認(rèn)識偏差。很對開展EAP項目的咨詢顧問公司都有這樣有趣的發(fā)現(xiàn)：一場成功的培訓(xùn)過后，要求進(jìn)行心理咨詢的員工人會猛增。4.培訓(xùn)有助于提升員工工作績效，加強企業(yè)凝聚力有人認(rèn)為培訓(xùn)知識一種消費，這種觀點是錯誤的。事實上，對企業(yè)而言，培訓(xùn)是對人力資源這一核心資源進(jìn)行開發(fā)的投入，其目的是促進(jìn)員工全面的、充分的發(fā)展，從而給企業(yè)帶來無窮無盡的活力。較之其他投入，這種投入更能給企業(yè)帶來豐厚的回報，其效益是巨大的，且具有綜合性、長遠(yuǎn)性。培訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展的意義又具體體現(xiàn)在：（1）培訓(xùn)是一種有效的管理手段（2）可以使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位（3）培訓(xùn)對于員工保持工作激情具有催化作用（4）培訓(xùn)有助于提高和增進(jìn)員工對組織的認(rèn)同感和歸屬感（5）培訓(xùn)可促進(jìn)組織變革與發(fā)展，使組織更具有生命力和競爭力由于企業(yè)對培訓(xùn)的需求日益增大，明顯促進(jìn)了國內(nèi)培訓(xùn)企業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)與咨詢公司合作，促進(jìn)自我成長，已成日益上升的勢頭。國內(nèi)絕大多數(shù)知名企業(yè)都已引入咨詢公司的服務(wù)，這是社會和企業(yè)的一大進(jìn)步。培訓(xùn)項目完結(jié)篇二培訓(xùn)項目是組織為了提高員工的業(yè)務(wù)技能、知識水平和職業(yè)素養(yǎng)而開展的一種教育活動。本次培訓(xùn)項目旨在幫助員工提升團隊合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過此次總結(jié)報告，我們將回顧培訓(xùn)項目的目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)展情況以及效果評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并提出改進(jìn)建議。一、培訓(xùn)項目目標(biāo)本次培訓(xùn)項目的目標(biāo)主要有如下幾點：1.提高團隊協(xié)作能力，增進(jìn)員工之間的溝通與理解；2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)員工創(chuàng)造力；3.支持員工培養(yǎng)解決問題的能力，提高工作效率。二、培訓(xùn)項目內(nèi)容本次培訓(xùn)項目的內(nèi)容主要包括團隊合作訓(xùn)練、創(chuàng)新思維培訓(xùn)和問題解決方法的學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容如下：1.團隊合作訓(xùn)練：通過團隊合作任務(wù)的設(shè)計，培養(yǎng)員工協(xié)同合作的能力，提高團隊之間的溝通與協(xié)調(diào)；2.創(chuàng)新思維培訓(xùn)：包括創(chuàng)新思維的基本概念、創(chuàng)新方法和實踐案例的介紹，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)員工的創(chuàng)造力；3.問題解決方法的學(xué)習(xí)：教授問題解決的過程和方法，如頭腦風(fēng)暴、因果分析和決策分析等，幫助員工提高解決問題的效率和質(zhì)量。三、培訓(xùn)項目進(jìn)展情況1.團隊合作訓(xùn)練：為期一天的團隊合作訓(xùn)練在公司的會議室內(nèi)進(jìn)行，共有60名員工參與。通過小組活動，員工們互相合作，解決了一系列的團隊任務(wù)，有效地增進(jìn)了彼此之間的溝通與理解。2.創(chuàng)新思維培訓(xùn)：為期兩天的創(chuàng)新思維培訓(xùn)在外聘的培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行，共有40名員工參與。培訓(xùn)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、案例分析和創(chuàng)新實踐等，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，員工們對創(chuàng)新思維有了更深入的理解。3.問題解決方法的學(xué)習(xí)：為期一天的問題解決方法學(xué)習(xí)在公司內(nèi)舉行，共有80名員工參與。通過講座和實踐操作，員工們學(xué)習(xí)了問題解決的基本方法和技巧，提高了解決問題的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)項目效果評估通過項目結(jié)束后的問卷調(diào)查和反饋，我們對培訓(xùn)項目的效果進(jìn)行了評估。結(jié)果顯示，大部分員工對項目的內(nèi)容和組織表示滿意，并認(rèn)為培訓(xùn)過程中的小組活動和實踐操作對他們的學(xué)習(xí)效果有顯著的促進(jìn)作用。同時，員工們也提出了一些建議，如增加實踐操作的機會、加強培訓(xùn)與實際工作的銜接等。五、經(jīng)驗總結(jié)與改進(jìn)建議通過本次培訓(xùn)項目的實施，我們總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：1.培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計要貼近實際工作，與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合；2.小組活動和實踐操作是培訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)，可以有效促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)效果；3.培訓(xùn)機構(gòu)的選擇要慎重，要根據(jù)具體培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)來考慮；4.培訓(xùn)結(jié)束后的效果評估是必要的，可以幫助我們了解培訓(xùn)項目的有效性，并對以后的改進(jìn)提供依據(jù)。基于以上經(jīng)驗，我們提出以下改進(jìn)建議：1.加強培訓(xùn)與實際工作的銜接，讓員工在工作中能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識和技能；2.增加實踐操作的機會，并提供更多的案例分析和實際案例；3.繼續(xù)關(guān)注員工的培訓(xùn)需求，根據(jù)員工的不同需求進(jìn)行個性化的培訓(xùn)計劃；4.定期對培訓(xùn)項目進(jìn)行評估和反饋，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式。六、結(jié)論本次培訓(xùn)項目通過團隊合作訓(xùn)練、創(chuàng)新思維培訓(xùn)和問題解決方法的學(xué)習(xí)，有效地提高了員工的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。通過項目結(jié)束后的效果評估和經(jīng)驗總結(jié)，我們總結(jié)出了一些經(jīng)驗和改進(jìn)建議，希望在今后的培訓(xùn)中能更好地發(fā)揮培訓(xùn)的作用，幫助員工提升綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)項目完結(jié)篇三常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓(xùn)活動，期間學(xué)到了很多新的知識、新的觀點，新的理念，結(jié)識了很多新的朋友。感謝高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目給予的機會和傾情教授。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用。培訓(xùn)課程聚焦如何教學(xué)這一核心問題，把可持續(xù)發(fā)展觀與先進(jìn)教學(xué)理念相結(jié)合，讓我開闊了眼界，增長了見識，拓寬了思路。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的教育使命感，我要為培養(yǎng)有全球視野、有國際競爭力的高層次國際化人才貢獻(xiàn)一份力量。在培訓(xùn)中，我一邊學(xué)習(xí)一邊思考，結(jié)合外語學(xué)科的發(fā)展，就國際化人才培養(yǎng)形成了幾點看法和觀點。1、在全球化進(jìn)程中，國家外語能力建設(shè)日顯重要。我國倡議的“一帶一路”建設(shè)需要各類專業(yè)技術(shù)和管理人才，更要文化先行、教育先行。只有爭取了民心，“一帶一路”建設(shè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。民心相通的核心是語言互通，“一帶一路”需要語言鋪路。英語在“一帶一路”建設(shè)中具有不可替代的作用，但僅靠英語難以通心。因此，“一專多能”（懂專業(yè)、能多語種溝通協(xié)作）、“一精多會”（精一門外語、會多門外語）的國際化復(fù)合型專門人才培養(yǎng)應(yīng)是今后一段時期內(nèi)大學(xué)外語教育改革的一個重要方向。2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程設(shè)置必須為教育目標(biāo)服務(wù)。哈佛大學(xué)前校長Bok在《回歸大學(xué)之道》一書中闡述了本科教育的八大目標(biāo)，即表達(dá)能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識、適應(yīng)多元文化的素養(yǎng)、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準(zhǔn)備。兼具工具性與人文性的大學(xué)外語課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性，也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)勝任力。3、從我國高校人才培養(yǎng)的實際出發(fā)，大學(xué)的外語教育不僅要教授語言知識，還要著力拓展專門用途外語和跨文化教育等方面。通用的外語課程是基本組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等語言技能，同時教授社會、文化、科學(xué)等基本知識，拓寬學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。專門用途外語課程以外語使用領(lǐng)域為導(dǎo)向，包括學(xué)術(shù)外語（通用學(xué)術(shù)外語、專門學(xué)術(shù)外語）和職業(yè)外語兩類課程，旨在增強學(xué)生運用外語開展專業(yè)和學(xué)術(shù)交流、從事工作的能力，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。跨文化教育課程幫助學(xué)生了解中外世界觀、價值觀、思維方式等方面的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的社會語言能力和跨文化交際能力。培訓(xùn)項目完結(jié)篇四自社會經(jīng)濟、科技發(fā)展以及人力資源市場的不斷變化，企業(yè)面對的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻，對員工的技能、知識和能力提出了更高要求。為及時有效地提升員工綜合素質(zhì)和能力，在公司的關(guān)心支持下，我們組織了一次以“提升職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展”為主題的培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)項目的總結(jié)報告撰寫完成。一、培訓(xùn)背景我公司為了適應(yīng)市場需求，提高員工整體素質(zhì)，不斷開展各種培訓(xùn)活動，旨在讓員工獲取怎樣與時俱進(jìn)的行業(yè)資訊，提高員工職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。針對中高層管理人員職業(yè)素養(yǎng)和能力的不斷提升是首要考慮的課題。二、培訓(xùn)過程我們的此次培訓(xùn)項目的主要內(nèi)容包括了關(guān)于高層管理人員的職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、核心管理技能的培訓(xùn)。我們邀請到了多位知名著名的領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)家、行業(yè)專家以及管理大師組成了本次培訓(xùn)的顧問團隊。并且，我們從我們自身的企業(yè)內(nèi)部選定了多位有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的管理人員擔(dān)任本次培訓(xùn)的授課人員，從而達(dá)到了理論結(jié)合實踐的效果。1、關(guān)于高層管理人員職業(yè)素養(yǎng)的講解關(guān)于職場道德、溝通技巧、協(xié)作能力等課程的講解，專家為我們們詳細(xì)介紹了工作中的時機、策略，使我們們能夠在職場中處于一個更為優(yōu)勢的位置。2、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略課程的講授在企業(yè)競爭日益激烈的今天，企業(yè)戰(zhàn)略顯得更為重要。本次培訓(xùn)中，我們邀請到了多位企業(yè)家，他們從市場環(huán)境、業(yè)務(wù)發(fā)展等方面進(jìn)行了人性化探介，為企業(yè)決策提供了更深層次的的思考與思路。3、核心管理技能課程的講授一個企業(yè)的發(fā)展不僅僅需要戰(zhàn)略的支撐，更需要行之有效的管理團隊的支持。針對這一點，我們邀請到了多位具備豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的人士，深入講解了團隊管理、績效管理等重要的內(nèi)容，為我們提供了豐富的經(jīng)驗和思路。三、培訓(xùn)結(jié)果1、提高領(lǐng)導(dǎo)層職業(yè)素質(zhì)，感悟企業(yè)家精神，提升企業(yè)經(jīng)營管理水平本次培訓(xùn)的課程涵蓋了從職業(yè)素養(yǎng)到企業(yè)戰(zhàn)略的全方位提升，而且都是在實際工作中不斷練習(xí)，大家在本次培訓(xùn)中更有機會與行業(yè)大咖面對面交流，相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了想法的碰撞和共享。2、參訓(xùn)人員得到了進(jìn)一步的成長通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)的人員在學(xué)習(xí)過程中，不斷地思考，結(jié)合實際工作實踐，充實和完善了自己的知識體系，達(dá)到了進(jìn)一步的成長。同時，與許多業(yè)內(nèi)知名企業(yè)家和管理大師的交流也使得我們的圈子進(jìn)一步擴大，建立了牢固的業(yè)務(wù)關(guān)系。3、增強員工的工作積極性和內(nèi)部合作，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展本次培訓(xùn)活動不僅僅是為提高管理人員的職業(yè)素質(zhì)而展開的，同時也是為增進(jìn)公司內(nèi)部的協(xié)作和團結(jié)，使員工之間的關(guān)系更加融洽和諧。凝聚團隊的力量，使企業(yè)能夠順應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，更好實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)。四、不足與改進(jìn)本次培訓(xùn)在理論與實踐相結(jié)合、專家與實戰(zhàn)管理經(jīng)驗講師搭配方面做得非常好，但還存在一些小細(xì)節(jié)問題需要長期不斷改進(jìn)。首要之處便是，最好能夠在師資培訓(xùn)的部分增加師資的國際化、專業(yè)化，以此更好促進(jìn)企業(yè)多元化的發(fā)展戰(zhàn)略。五、結(jié)語通過本次培訓(xùn)，我們不僅獲得了最為先進(jìn)的企業(yè)戰(zhàn)略和行業(yè)成長規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了改變的著力點，還能夠意識到，企業(yè)需要在不斷的變化中，保持前瞻的目光、精益求精的態(tài)度，努力追求更好。最后，充分地感謝公司給予本次培訓(xùn)舉辦的支持與肯定，我們相信在您們的幫助下，我們的公司未來必將迎來更廣闊的發(fā)展空間。培訓(xùn)項目完結(jié)篇五一、培訓(xùn)項目概述本次培訓(xùn)項目是針對公司銷售團隊的銷售技巧、溝通技巧、客戶服務(wù)等方面的專業(yè)培訓(xùn)。項目時間為一個月，培訓(xùn)方式采用在線視頻教學(xué)、實戰(zhàn)模擬、案例分享等多種形式。共計培訓(xùn)了100名銷售人員。二、培訓(xùn)效果分析1、培訓(xùn)前調(diào)查在培訓(xùn)開始之前，我們對銷售人員進(jìn)行了一次調(diào)查，主要了解其對于演講技巧、客戶服務(wù)、銷售策略等方面的了解情況以及對于培訓(xùn)的期望和需求。調(diào)查結(jié)果顯示：a、對于演講技巧，超過60%的銷售人員表示需要更專業(yè)的指導(dǎo)和實戰(zhàn)練習(xí)；b、對于客戶服務(wù)，近70%的銷售人員認(rèn)為需要更深入地了解客戶需求和服務(wù)技巧；c、對于銷售策略，約80%的銷售人員表示需要更多的實踐經(jīng)驗和案例分享。2、培訓(xùn)過程針對銷售人員的需求和期望，我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，并聘請了多名行業(yè)內(nèi)資深專家和企業(yè)家作為講師。培訓(xùn)過程中，我們采用了多種形式，如在線視頻教學(xué)、實戰(zhàn)模擬、案例分享等，讓銷售人員能夠更深入地了解各種專業(yè)知識和實踐技巧。3、培訓(xùn)后評估在培訓(xùn)結(jié)束后，我們對銷售人員進(jìn)行了一次反饋和評估，結(jié)果如下：a、演講技巧方面，銷售人員對于培訓(xùn)的指導(dǎo)和實戰(zhàn)練習(xí)效果明顯，超過80%的銷售人員表示自己能夠更自信地進(jìn)行演講和溝通；b、客戶服務(wù)方面，近90%的銷售人員表示能夠更深入地了解客戶需求和服務(wù)技巧，并能夠更好地應(yīng)對各種客戶情況；c、銷售策略方面，超過90%的銷售人員表示能夠更準(zhǔn)確地把握銷售策略和行業(yè)趨勢，銷售表現(xiàn)也有了顯著的提升。三、培訓(xùn)項目收獲和反思1、收獲本次培訓(xùn)項目讓我們深刻認(rèn)識到專業(yè)培訓(xùn)的重要性，尤其在競爭日益激烈的市場環(huán)境下，優(yōu)秀的銷售人員培養(yǎng)不僅能夠為公司增加業(yè)績，更能提升公司在行業(yè)內(nèi)的競爭力。2、反思雖然本次培訓(xùn)項目取得了較好的效果，但在培訓(xùn)過程中也暴露出了一些問題。例如，企業(yè)方需要更多的資金和人力投入，專業(yè)培訓(xùn)師的市場需求量也在不斷增加。此外，還需要更多的真實案例分享和實踐操作，以提高培訓(xùn)效果，加深學(xué)員的印象。四、下一步工作計劃基于本次培訓(xùn)項目的經(jīng)驗和收獲，我們計劃進(jìn)一步拓寬專業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，提供更多專業(yè)、系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn)服務(wù)。具體計劃包括：1、推出更加細(xì)分的專業(yè)培訓(xùn)項目，如團隊管理、市場分析、銷售流程等方面的培訓(xùn)。2、加強專業(yè)培訓(xùn)師的招聘和培養(yǎng)，提高培訓(xùn)師的教學(xué)水平和實踐能力。3、拓展實踐機會和案例分享，鼓勵學(xué)員在實際銷售工作中運用所學(xué)知識和技巧。4、與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)、專業(yè)組織深入合作，開展聯(lián)合培訓(xùn)和行業(yè)交流活動。五、總結(jié)本次培訓(xùn)項目通過全面分析銷售人員的培訓(xùn)需求和實際情況，在實踐中尋找創(chuàng)新突破，取得了良好的效果。同時，我們也看到了專業(yè)培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)和機遇，相信未來能夠進(jìn)一步提升專業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和影響力，為企業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動力。培訓(xùn)項目完結(jié)篇六學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，新課程師資培訓(xùn)是“十一五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，結(jié)合本校實際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運行機制，以提升學(xué)校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力確保專題培訓(xùn)的有序進(jìn)行。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高教師水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好契機，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，在校務(wù)會議上專題討論新課程培訓(xùn)工作，校長多次在會議上提出要求，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議，落實相關(guān)的培訓(xùn)事宜。制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)期間，校長帶頭參加，每次親臨培訓(xùn)課堂，指導(dǎo)培訓(xùn)活動扎實有效地開展，對教師的學(xué)習(xí)情況更為關(guān)注，從而帶動了全體教師的參與熱情，同時，還建立了出勤考核制度，把過程考核作為最終成績的重要一環(huán)，確保本培訓(xùn)保質(zhì)保量定時定量地完成。二、內(nèi)容充實，措施到位，保證了專題培訓(xùn)的扎實進(jìn)行。1、機制健全，全面落實按照上級部門提出的“提升專業(yè)發(fā)展水平和提升課堂教學(xué)品位”的培訓(xùn)目標(biāo)，同時根據(jù)本校教師的實際情況，制定了貼近教師實際的培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)與教師的教學(xué)工作實際，與教師工作實際與學(xué)生發(fā)展的“三個結(jié)合”。通過上課、說課、評課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機會和時間，切實提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，并把培訓(xùn)成績載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評優(yōu)和考核的必備條件，對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。2、措施到位，認(rèn)真落實每個學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定了各學(xué)科培訓(xùn)計劃，并有詳盡的培訓(xùn)計劃，每個教師都能認(rèn)真分析自己的實際情況，制定出符合自己個性與特點的“自主研修計劃”，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能以實際行動朝著這個方向努力，使計劃目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計劃給每位教師配備一個專業(yè)檔案袋，每學(xué)期一本學(xué)習(xí)筆記本，每學(xué)期培訓(xùn)后進(jìn)課堂實踐操作考核，不走形式，不搞虛假，一個一個腳步，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實實做培訓(xùn)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月抽出一定時間進(jìn)行反思，并適當(dāng)作筆記，寫案例反思，寫教學(xué)論文。教師們在新課程改革的大潮中也更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)的緊迫感，抓住