8《千年夢圓在今朝》說課稿-2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版

8《千年夢圓在今朝》說課稿-2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版一、教學內(nèi)容

《千年夢圓在今朝》說課稿——2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版

本節(jié)課的教學內(nèi)容選自四年級下冊統(tǒng)編版語文教材第七單元第二課《千年夢圓在今朝》，主要包括課文閱讀、課文理解、詞語學習、句段解析及課后習題。課文講述了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了科學家們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力的精神風貌。通過學習這篇課文，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，激發(fā)學生對航天事業(yè)的興趣，提高學生的閱讀理解能力和表達能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言建構與運用：通過閱讀《千年夢圓在今朝》，培養(yǎng)學生準確理解詞語含義、句子結構的能力，以及運用課文中的語言表達自己對航天事業(yè)的認識和情感。

2.思維發(fā)展與提升：引導學生分析課文中的時間線索，推理航天事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.文化傳承與理解：激發(fā)學生對我國航天事業(yè)的自豪感，傳承民族優(yōu)秀文化，增強國家認同感。

4.實踐創(chuàng)新與發(fā)展：鼓勵學生結合課文內(nèi)容，進行創(chuàng)造性思考，探索航天科技在現(xiàn)實生活中的應用，提升實踐創(chuàng)新能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

四年級的學生已經(jīng)具備了一定的語文基礎知識，如基本的漢字認讀、句子理解能力，對記敘文有初步的認識，能夠理解文章的主題思想，并能夠進行簡單的文本分析。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對太空和航天有一定的興趣和好奇心，對于課文中所描述的航天事業(yè)的發(fā)展可能表現(xiàn)出較高的學習熱情。在能力上，學生具備一定的閱讀理解能力，能夠跟隨老師的引導進行深入思考。學生的學習風格多樣，有的學生喜歡通過閱讀來獲取信息，有的學生則更傾向于通過討論和實踐活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習《千年夢圓在今朝》時可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：對課文中的專業(yè)術語和航天科技知識理解困難；對文章中時間跨度的把握和航天歷史的發(fā)展脈絡理解不深；在表達自己的理解和感受時可能存在語言表達障礙。此外，部分學生可能對抽象的歷史發(fā)展過程缺乏足夠的想象力，需要通過具體案例和形象化的教學手段來輔助理解。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-采用講授法，講解課文背景和航天知識，為學生提供必要的歷史和文化背景。

-運用討論法，組織學生就課文內(nèi)容進行小組討論，引導學生分享對航天事業(yè)的認識和感悟。

-實施探究法，鼓勵學生通過研究課文中的時間線索和關鍵事件，深入理解課文主旨。

2.教學手段：

-利用多媒體設備播放航天發(fā)展相關的視頻資料，增強學生對課文內(nèi)容的直觀感受。

-使用教學軟件展示課文結構圖和思維導圖，幫助學生梳理課文脈絡和重點信息。

-利用互動式白板，讓學生參與課文的朗讀和角色扮演，提高學生的參與度和學習興趣。五、教學過程設計

1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開場播放一段神州飛船發(fā)射的視頻，讓學生直觀感受航天事業(yè)的壯觀。

-提問：“你們知道這段視頻展示的是什么嗎？你們對航天有什么了解？”

-學生自由發(fā)言，教師總結并引入本課主題《千年夢圓在今朝》。

2.講授新課（用時20分鐘）

-教師帶領學生朗讀課文，注意指導學生朗讀時的語氣和節(jié)奏。

-教師講解課文背景，介紹中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

-分析課文中的關鍵句段，如“千年夢圓在今朝”的含義，引導學生理解課文主旨。

-通過板書和多媒體展示，講解課文中的重點詞語和句子結構。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-分組討論：讓學生分成小組，討論課文中提到的航天員訓練、飛船發(fā)射等環(huán)節(jié)，每組選代表分享討論成果。

-角色扮演：選取課文中的某個場景，讓學生分角色扮演，體驗課文中的情感和氛圍。

-教師提問：“你們認為航天員需要具備哪些素質(zhì)？”“課文中的哪些內(nèi)容讓你感到自豪？”

4.鞏固練習（用時5分鐘）

-完成課后習題，教師選取部分習題進行講解。

-讓學生用自己的話復述課文內(nèi)容，檢查學生對課文的理解程度。

5.課堂小結（用時2分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)航天事業(yè)的重要性和民族自豪感。

-提醒學生課下預習下一節(jié)課的內(nèi)容。

6.作業(yè)布置（用時3分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于航天員的想象作文，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力。

注意：在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況靈活調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學目標的達成。六、學生學習效果

1.知識掌握方面：

學生在學習《千年夢圓在今朝》后，能夠準確地識記并理解課文中的生字詞，如“火箭”、“發(fā)射”、“軌道”等專業(yè)術語，并能將這些詞匯正確地運用到自己的表達中。學生對課文內(nèi)容有了深刻的理解，能夠概括課文的主旨，理解中國航天事業(yè)從夢想到實現(xiàn)的過程，以及科學家們的辛勤努力和偉大成就。

2.理解分析能力方面：

學生能夠通過課文中的時間線索和關鍵事件，分析航天事業(yè)的發(fā)展歷程，理解課文的結構和作者的寫作意圖。在教師的引導下，學生能夠?qū)φn文中的重點句子進行深入解讀，如“千年夢圓在今朝”所蘊含的深刻意義，以及它對中國夢的象征意義。

3.思維發(fā)展方面：

學生在課堂討論和角色扮演活動中，能夠積極思考，提出自己的見解，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過小組合作，學生學會了如何與他人交流思想，如何協(xié)作解決問題，這有助于提升他們的團隊協(xié)作能力。

4.情感態(tài)度與價值觀方面：

學生在學習航天事業(yè)的發(fā)展過程中，增強了對國家科技進步的自豪感，培養(yǎng)了熱愛科學、勇于探索的精神。通過課文的學習，學生能夠認識到夢想的力量，理解到堅持不懈、努力奮斗的重要性。

5.語言運用能力方面：

學生在教師的指導下，通過朗讀、復述和寫作練習，提高了自己的語言表達能力和書面表達能力。學生在寫作作業(yè)中，能夠運用課文中的語言和結構，創(chuàng)作出有情感、有邏輯的文章。

6.實踐創(chuàng)新能力方面：

學生在教師的啟發(fā)下，能夠?qū)⒄n文內(nèi)容與現(xiàn)實生活中的航天科技應用聯(lián)系起來，思考航天科技對未來的影響，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

7.學習習慣與方法方面：

學生在學習過程中，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，如主動預習、積極參與課堂討論、認真完成作業(yè)等。同時，學生也學會了如何通過查閱資料、使用多媒體工具等手段，自主獲取知識。七、板書設計

①課文重點知識點：

-航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-航天員訓練和飛船發(fā)射的關鍵環(huán)節(jié)

-“千年夢圓在今朝”的象征意義

②重點詞匯：

-火箭、發(fā)射、軌道、航天員