Module C Useful Numbers（說課稿）-2024-2025學(xué)年川教版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

ModuleCUsefulNumbers（說課稿）-2024-2025學(xué)年川教版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）ModuleCUsefulNumbers（說課稿）-2024-2025學(xué)年川教版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“ModuleCUsefulNumbers”，選自2024-2025學(xué)年川教版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要教授數(shù)字11-20的英文表達(dá)，以及如何用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算和日常交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前一模塊已學(xué)習(xí)了1-10的數(shù)字表達(dá)，具備了一定的數(shù)字基礎(chǔ)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將幫助學(xué)生拓展數(shù)字范圍，提高他們用英語進(jìn)行計(jì)數(shù)和簡單數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力，同時(shí)為后續(xù)學(xué)習(xí)更大數(shù)字的表達(dá)和復(fù)雜運(yùn)算打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確拼讀和書寫數(shù)字11-20，能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的計(jì)數(shù)和數(shù)學(xué)運(yùn)算。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解數(shù)字在不同文化中的表達(dá)方式和意義，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過數(shù)字學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性，培養(yǎng)他們用英語解決問題的能力和邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①能夠正確拼讀和書寫數(shù)字11-20。

②能夠在句子中正確運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算和描述數(shù)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生可能會(huì)混淆數(shù)字的拼寫和發(fā)音，尤其是12、13、14、15等含有特殊拼寫規(guī)則的數(shù)字。

②學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中可能難以靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，尤其是在進(jìn)行兩位數(shù)的加法和減法時(shí)，需要掌握正確的計(jì)算方法。

③培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中使用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行交流的能力，例如在購物、詢問價(jià)格等日常場景中正確表達(dá)數(shù)量。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-交互式智能平板

-多媒體計(jì)算機(jī)

-音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源

-數(shù)字教學(xué)課件

-英語數(shù)字音頻資料

-數(shù)字教學(xué)動(dòng)畫

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)

-實(shí)物展示教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段有趣的英文數(shù)字動(dòng)畫片，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生關(guān)于前一模塊學(xué)習(xí)的數(shù)字1-10，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固已學(xué)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師逐一介紹數(shù)字11-20的英文表達(dá)，通過發(fā)音和拼寫規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)講解。

-舉例說明：使用圖片和實(shí)物展示，如蘋果、玩具等，說明數(shù)字在句子中的應(yīng)用，如“Ihavetwelveapples”。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分小組，通過數(shù)字接龍游戲，練習(xí)正確拼讀和書寫數(shù)字11-20。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在紙上寫下數(shù)字11-20，并進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)，如加法和減法。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和書寫錯(cuò)誤，解答他們?cè)跀?shù)學(xué)運(yùn)算中的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字11-20的正確拼讀和書寫，以及如何在句子中使用這些數(shù)字。

-學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后復(fù)習(xí)數(shù)字11-20，并完成一份數(shù)字書寫和數(shù)學(xué)運(yùn)算的練習(xí)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)數(shù)字與家人進(jìn)行簡單的英語交流，如詢問物品數(shù)量等。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-教師播放英文數(shù)字動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注屏幕上的數(shù)字。

-教師提問：“Canyoutellmethenumbersyoulearnedlastmodule?”學(xué)生回答。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Todaywewilllearnnumbers11to20.”

2.新課呈現(xiàn)

-教師逐一介紹數(shù)字11-20，使用大屏幕展示每個(gè)數(shù)字的拼寫和發(fā)音。

-教師使用實(shí)物和圖片，如12個(gè)蘋果，說明數(shù)字在句子中的應(yīng)用。

-學(xué)生分小組，進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，每個(gè)學(xué)生說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生必須說出下一個(gè)數(shù)字。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生在紙上寫下數(shù)字11-20，教師提供簡單的數(shù)學(xué)題目，學(xué)生計(jì)算并寫下答案。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，確保他們理解數(shù)學(xué)運(yùn)算的規(guī)則。

4.課堂總結(jié)

-教師回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字，確保學(xué)生能夠正確拼讀和書寫。

-學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困難和收獲。

5.作業(yè)布置

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字11-20，并完成練習(xí)題。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在家用英語練習(xí)數(shù)字，與家人互動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)字11-20的英文表達(dá)

-eleven

-twelve

-thirteen

-fourteen

-fifteen

-sixteen

-seventeen

-eighteen

-nineteen

-twenty

2.數(shù)字11-20的拼寫規(guī)則

-注意數(shù)字11和12的特殊拼寫。

-數(shù)字13-19通常在個(gè)位數(shù)后面加上"-teen"。

-數(shù)字20由"twenty"表示，"-ty"結(jié)尾的數(shù)字在后續(xù)的十位數(shù)中會(huì)使用。

3.數(shù)字11-20的發(fā)音規(guī)則

-十位數(shù)和個(gè)位數(shù)通常分別發(fā)音，如"thirteen"發(fā)音為"θ??r?ti?n"。

-"-teen"結(jié)尾的數(shù)字在發(fā)音上要注意"t"和"n"的連讀。

4.數(shù)字在句子中的應(yīng)用

-使用數(shù)字進(jìn)行數(shù)量描述，如"Therearefifteenapplesinthebasket."

-使用數(shù)字進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，如"Ihaveelevenpencils.IfIbuyninemore,Iwillhavetwenty."

5.數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)

-加法：將兩個(gè)數(shù)相加得到另一個(gè)數(shù)，如11+9=20。

-減法：從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)得到差，如20-11=9。

6.日常交流中數(shù)字的使用

-詢問數(shù)量：例如，"Howmanybooksdoyouhave?""Ihaveeighteenbooks."

-描述時(shí)間：例如，"It'sninethirteen."(9:13AM)

-討論價(jià)格：例如，"Thisbookcoststwentydollars."

7.文化背景知識(shí)

-了解數(shù)字在不同文化中的意義，如數(shù)字13在一些文化中可能被認(rèn)為是不吉利的。

-了解英語國家中數(shù)字的日常使用習(xí)慣，如日期表達(dá)方式。

8.學(xué)習(xí)策略

-通過歌曲、游戲和故事來記憶數(shù)字。

-利用實(shí)物和圖片進(jìn)行直觀教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字的概念。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，如通過角色扮演和小組討論來練習(xí)數(shù)字的使用。

9.語言技能

-聽力理解：學(xué)生能夠聽懂并識(shí)別數(shù)字11-20的發(fā)音。

-口語表達(dá)：學(xué)生能夠正確拼讀數(shù)字，并在句子中正確使用。

-書寫能力：學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字11-20。

-閱讀理解：學(xué)生能夠識(shí)別和理解包含數(shù)字11-20的句子和文本。

10.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

-通過小測驗(yàn)、口頭問答和作業(yè)來評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)字11-20的理解和應(yīng)用能力。

-觀察學(xué)生在課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與游戲和小組討論的積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.數(shù)字表達(dá)與數(shù)學(xué)運(yùn)算

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握數(shù)字11-20的英文表達(dá)和拼寫。

②重點(diǎn)詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。

③重點(diǎn)句子：使用這些數(shù)字進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的句子，如"15+6=21"。

2.數(shù)字在真實(shí)語境中的應(yīng)用

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)在句子中正確使用數(shù)字描述數(shù)量和進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。

②重點(diǎn)詞匯：與數(shù)量相關(guān)的詞匯，如"howmany"、"some"、"alotof"。

③重點(diǎn)句子：描述數(shù)量和數(shù)學(xué)運(yùn)算的句子，如"Ihavesixteenpencils."、"Thereareeighteenbirdsinthetree."。

3.語言技能與學(xué)習(xí)策略

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過歌曲、游戲等互動(dòng)方式加強(qiáng)數(shù)字的記憶和應(yīng)用。

②重點(diǎn)詞匯：與學(xué)習(xí)策略相關(guān)的詞匯，如"repeat"、"chant"、"game"。

③重點(diǎn)句子：使用學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)性句子，如"Let'schantthenumberstogether."、"Playthenumbergameingroups."。

4.文化意識(shí)與跨文化交流

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解數(shù)字在不同文化中的含義和用法。

②重點(diǎn)詞匯：與文化相關(guān)的詞匯，如"culture"、"custom"、"superstition"。

③重點(diǎn)句子：討論數(shù)字文化差異的句子，如"Insomecultures,thenumber13isconsideredunlucky."。

5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過小測驗(yàn)和作業(yè)評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握情況。

②重點(diǎn)詞匯：與評(píng)價(jià)相關(guān)的詞匯，如"quiz"、"homework"、"assessment"。

③重點(diǎn)句子：評(píng)價(jià)和反饋的句子，如"Greatjob!You'vemasteredthenumbers11to20."、"Yourhomeworkisexcellent,butlet'sworkonyourpronunciation."。教學(xué)反思今天我們完成了ModuleCUsefulNumbers這一課的教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)進(jìn)行了反思，以下是我的幾點(diǎn)想法。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字11-20的學(xué)習(xí)熱情很高，他們對(duì)于新數(shù)字的發(fā)音和拼寫表現(xiàn)出濃厚的興趣。這一點(diǎn)讓我很欣慰，說明我們的教學(xué)方式能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在數(shù)字拼寫的環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生在書寫數(shù)字時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。這提醒我，在后續(xù)的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)?？赡艿脑?，我會(huì)在課后安排一些額外的練習(xí)，幫助這些學(xué)生鞏固數(shù)字的拼寫。

另外，在數(shù)學(xué)運(yùn)算的練習(xí)中，有些學(xué)生對(duì)于加法和減法的概念還不夠清晰。我覺得這可能是因?yàn)槲覀冞€沒有足夠的時(shí)間來讓學(xué)生實(shí)踐和掌握這些概念。未來，我計(jì)劃在課堂上增加更多的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

我也觀察到，在小組討論和游戲活動(dòng)中，學(xué)生們能夠積極參與，互相幫助。這種合作學(xué)習(xí)的方式很有效，它不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也提高了他們的學(xué)習(xí)效率。我會(huì)繼續(xù)使用這種教學(xué)策略，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

關(guān)于文化意識(shí)的培養(yǎng)