《電影院》說課稿-2023-2024學(xué)年北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)

《電影院》說課稿-2023-2024學(xué)年北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：《電影院》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)教材中的《電影院》一課進(jìn)行教學(xué)，通過引導(dǎo)學(xué)生了解電影院的座位分布、票價計算等實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和邏輯思維能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念、應(yīng)用意識和邏輯推理能力。通過分析電影院的座位分布，學(xué)生將學(xué)會如何收集和處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們從實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。同時，在票價計算的過程中，學(xué)生將運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。此外，通過比較不同票價和座位選擇的合理性，學(xué)生將鍛煉邏輯推理和決策能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的加減乘除運(yùn)算，能夠理解簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表，對基本的幾何圖形有了初步的認(rèn)識。

2.在本年級的學(xué)生中，他們對數(shù)學(xué)有較強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，具備一定的邏輯思維能力，喜歡通過實(shí)際問題來探究數(shù)學(xué)知識。他們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上更傾向于直觀和操作性的學(xué)習(xí)，對于合作探究和游戲化學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對復(fù)雜數(shù)據(jù)的處理和分析能力不足，以及在解決實(shí)際問題時對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用能力有待提高。此外，對于一些空間想象力較弱的學(xué)生來說，理解電影院的座位分布可能存在一定的難度。因此，在教學(xué)過程中需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服這些困難，提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源-教科書《北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)》

-互動式電子白板

-計算器

-紙質(zhì)座位分布圖

-實(shí)物模型或教具

-數(shù)學(xué)軟件或應(yīng)用（如Excel等）

-學(xué)生作業(yè)本

-教師演示文稿（PPT）

-小組討論材料教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)送《電影院》預(yù)習(xí)資料，包括電影院的座位分布圖和票價信息，要求學(xué)生了解電影院的座位排列規(guī)律。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“觀察座位分布圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)規(guī)律？”“根據(jù)票價信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動和學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀預(yù)習(xí)資料，嘗試?yán)斫庾环植嫉囊?guī)律。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言描述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和自己的想法通過微信私發(fā)給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的發(fā)放和反饋收集。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電影院的座位分布規(guī)律，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同電影院座位的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注座位分布的規(guī)律。

-講解知識點(diǎn)：講解座位分布的數(shù)學(xué)規(guī)律，如行列編號、奇偶數(shù)座位分布等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討如何用數(shù)學(xué)語言描述座位分布規(guī)律。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的疑問進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試用數(shù)學(xué)語言描述座位分布規(guī)律。

-提問與討論：學(xué)生針對學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行提問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解座位分布的數(shù)學(xué)規(guī)律。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解座位分布的數(shù)學(xué)規(guī)律，掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和問題解決能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，如計算不同電影票價的組合。

-提供拓展資源：提供一些與電影院相關(guān)的數(shù)學(xué)問題或案例，供學(xué)生進(jìn)一步探究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行更深層次的數(shù)學(xué)探究。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）數(shù)學(xué)故事書籍：《數(shù)學(xué)島歷險記》、《數(shù)學(xué)星球之旅》等，這些書籍通過有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

（2）數(shù)學(xué)影片：《數(shù)學(xué)大世界》、《幾何戰(zhàn)爭》等，這些影片以生動形象的方式展示數(shù)學(xué)知識，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。

（3）數(shù)學(xué)軟件：Mathematica、MATLAB等，這些軟件可以幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算和圖形繪制，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。

（4）數(shù)學(xué)競賽：數(shù)學(xué)奧林匹克競賽、數(shù)學(xué)模型競賽等，這些競賽可以鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊合作能力。

（5）數(shù)學(xué)公眾號：如“數(shù)學(xué)之美”、“數(shù)學(xué)島”等，定期發(fā)布數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)趣聞等內(nèi)容，供學(xué)生課外閱讀。

2.拓展建議

（1）閱讀數(shù)學(xué)故事書籍，了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。建議學(xué)生挑選一本感興趣的數(shù)學(xué)故事書籍，每周閱讀一篇故事，并分享自己的讀后感。

（2）觀看數(shù)學(xué)影片，以直觀的方式理解數(shù)學(xué)知識。建議學(xué)生觀看一部數(shù)學(xué)影片，并寫一篇觀后感，闡述自己從影片中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識。

（3）使用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，提高數(shù)學(xué)計算和圖形繪制能力。建議學(xué)生在電腦上安裝Mathematica或MATLAB軟件，嘗試完成一些簡單的數(shù)學(xué)計算和圖形繪制任務(wù)。

（4）參加數(shù)學(xué)競賽，鍛煉數(shù)學(xué)思維和團(tuán)隊合作能力。建議學(xué)生報名參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽或數(shù)學(xué)模型競賽，并在比賽前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

（5）關(guān)注數(shù)學(xué)公眾號，獲取更多數(shù)學(xué)知識和資訊。建議學(xué)生關(guān)注1-2個數(shù)學(xué)公眾號，每周閱讀一篇公眾號文章，并分享自己的收獲。

拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)論文：《電影院座位分布的數(shù)學(xué)規(guī)律研究》，該論文分析了電影院座位分布的數(shù)學(xué)規(guī)律，為學(xué)生提供了更深入的探究材料。

（2）數(shù)學(xué)案例：收集一些關(guān)于電影院票價計算的案例，如不同時間段的票價優(yōu)惠、團(tuán)體票優(yōu)惠等，供學(xué)生分析和討論。

（3）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些與電影院相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如座位排列游戲、票價計算游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

拓展建議：

（1）閱讀數(shù)學(xué)論文，了解電影院座位分布的數(shù)學(xué)規(guī)律。建議學(xué)生挑選一篇感興趣的數(shù)學(xué)論文，閱讀并總結(jié)論文中的主要觀點(diǎn)和結(jié)論。

（2）分析數(shù)學(xué)案例，探討電影院票價計算的規(guī)律。建議學(xué)生分組討論，分析不同案例中票價計算的方法和規(guī)律，并撰寫一篇分析報告。

（3）參與數(shù)學(xué)游戲，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。建議學(xué)生在課堂上或課外時間參與數(shù)學(xué)游戲，通過游戲鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電影院座位分布的規(guī)律（如行列編號、奇偶數(shù)座位分布）。

-電影票價的計算方法（如不同時間段的票價差異、團(tuán)體票優(yōu)惠）。