史記故事評(píng)析歷史與文學(xué)的交融_第1頁(yè)
史記故事評(píng)析歷史與文學(xué)的交融_第2頁(yè)
史記故事評(píng)析歷史與文學(xué)的交融_第3頁(yè)
史記故事評(píng)析歷史與文學(xué)的交融_第4頁(yè)
史記故事評(píng)析歷史與文學(xué)的交融_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

史記故事評(píng)析歷史與文學(xué)的交融TOC\o"1-2"\h\u12238第一章《史記》的偉大背景:歷史與文學(xué)的豐碑 1420第二章《史記》內(nèi)容剖析:歷史事件與文學(xué)筆法 125889第三章我的觀點(diǎn):《史記》中歷史與文學(xué)交融的獨(dú)特魅力 224865第四章從本紀(jì)看交融:原文佐證的歷史文學(xué)性 29579第五章列傳中的體現(xiàn):文學(xué)手法描繪歷史人物 327806第六章深入分析:這種交融帶來(lái)的深遠(yuǎn)意義 325603第七章與其他史書(shū)對(duì)比:凸顯《史記》交融特色 415177第八章《史記》的啟示:歷史與文學(xué)交融的現(xiàn)代價(jià)值 4第一章《史記》的偉大背景:歷史與文學(xué)的豐碑《史記》在中國(guó)的史學(xué)和文學(xué)史上都有著不可撼動(dòng)的地位。從歷史的角度來(lái)看,它記錄了從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到漢武帝太初年間長(zhǎng)達(dá)三千多年的歷史。那個(gè)時(shí)代,人們渴望把過(guò)去的故事、事件、人物傳承下來(lái),而司馬遷就承擔(dān)起了這樣一個(gè)偉大的使命。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,雖然已經(jīng)有了一些史書(shū)的雛形,但缺乏一部系統(tǒng)、全面、且具有文學(xué)性的史學(xué)巨著。就好比之前的一些記載可能只是簡(jiǎn)單的大事記,而《史記》則像是一部精心編排的長(zhǎng)篇史詩(shī)。從文學(xué)角度來(lái)說(shuō),在漢代文學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)期,散文、辭賦等文學(xué)形式盛行。司馬遷受到這種文學(xué)氛圍的熏陶,他把文學(xué)的優(yōu)美筆法融入到歷史的記錄之中。例如在描寫(xiě)鴻門(mén)宴這一歷史事件時(shí),他不僅僅是記錄誰(shuí)參加了,發(fā)生了什么事,還通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě),讓讀者仿佛置身于那個(gè)劍拔弩張的場(chǎng)景之中。他寫(xiě)樊噲闖入營(yíng)帳時(shí)的場(chǎng)景:“噲即帶劍擁盾入軍門(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi),樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂?!边@樣的描寫(xiě)生動(dòng)地展現(xiàn)了樊噲的勇猛和當(dāng)時(shí)緊張的氣氛,這就是《史記》在歷史背景下成為歷史與文學(xué)豐碑的一個(gè)重要體現(xiàn)。第二章《史記》內(nèi)容剖析:歷史事件與文學(xué)筆法《史記》中的內(nèi)容包含了眾多的歷史事件,而司馬遷在敘述這些事件的時(shí)候,運(yùn)用了豐富的文學(xué)筆法。比如說(shuō)在敘述“荊軻刺秦王”這個(gè)著名的歷史事件時(shí),他把整個(gè)事件的前因后果、人物關(guān)系、以及緊張的刺殺過(guò)程都描寫(xiě)得細(xì)致入微。在描寫(xiě)荊軻出發(fā)前的準(zhǔn)備時(shí),他寫(xiě)道:“太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水之上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!’復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去,終已不顧?!边@里面既有對(duì)人物行為的描述,又有對(duì)環(huán)境氛圍的烘托,更有對(duì)人物內(nèi)心情緒的渲染。通過(guò)這些文學(xué)性的描寫(xiě),我們能夠更加深刻地理解這個(gè)歷史事件背后的人物情感和悲壯色彩。而且從歷史事件的完整性來(lái)看,司馬遷詳細(xì)地記錄了燕國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的局勢(shì),秦國(guó)的強(qiáng)大壓迫,太子丹的無(wú)奈之舉等等,讓這個(gè)歷史事件不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的刺殺故事,而是一個(gè)有著復(fù)雜政治背景和人物關(guān)系的重大事件,這就是《史記》在敘述歷史事件時(shí)文學(xué)筆法運(yùn)用的巧妙之處。第三章我的觀點(diǎn):《史記》中歷史與文學(xué)交融的獨(dú)特魅力在我看來(lái),《史記》中歷史與文學(xué)的交融有著獨(dú)特的魅力。這種魅力首先體現(xiàn)在它能夠讓歷史變得鮮活起來(lái)。歷史原本是枯燥的事件和年代的堆砌,但在《史記》中,通過(guò)文學(xué)手法的運(yùn)用,那些歷史人物仿佛就在我們眼前。就拿項(xiàng)羽這個(gè)人物來(lái)說(shuō),在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中,司馬遷既記錄了項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中的英勇表現(xiàn)“項(xiàng)羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無(wú)一還心。于是至則圍王離,與秦軍遇,九戰(zhàn),絕其甬道,大破之?!边@是對(duì)歷史事實(shí)的準(zhǔn)確記錄。同時(shí)他也描寫(xiě)了項(xiàng)羽的性格弱點(diǎn),像鴻門(mén)宴上的優(yōu)柔寡斷,以及最后垓下之圍時(shí)的悲壯?!绊?xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”這樣的描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)有血有肉的項(xiàng)羽,他不僅僅是一個(gè)在歷史書(shū)上的名字,而是一個(gè)有情感、有性格的人。這種交融還體現(xiàn)在對(duì)歷史事件的解讀上,文學(xué)性的描寫(xiě)能夠讓我們更好地理解歷史事件發(fā)生的必然性和偶然性,讓我們從不同的角度去看待歷史。第四章從本紀(jì)看交融:原文佐證的歷史文學(xué)性本紀(jì)在《史記》中是用來(lái)記載帝王事跡的部分,這里面有著非常明顯的歷史與文學(xué)的交融。例如在《秦始皇本紀(jì)》中,司馬遷對(duì)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)這一偉大的歷史事件有著詳細(xì)的記錄。他從秦國(guó)的崛起開(kāi)始寫(xiě)起,秦孝公時(shí)的商鞅變法“孝公既用衛(wèi)鞅,鞅欲變法,恐天下議己。衛(wèi)鞅曰:‘疑行無(wú)名,疑事無(wú)功。且夫有高人之行者,固見(jiàn)非于世;有獨(dú)知之慮者,必見(jiàn)敖于民。愚者暗于成事,知者見(jiàn)于未萌。民不可與慮始而可與樂(lè)成。論至德者不和于俗,成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó),不法其故;茍可以利民,不循其禮?!边@里既有商鞅的言論,這是歷史事實(shí)的一部分,又有著一定的文學(xué)性在其中,比如語(yǔ)言的組織和表達(dá)。然后寫(xiě)到秦始皇嬴政繼位后的一系列統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),在描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中,既有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的記錄,又有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě),“秦初并天下,令丞相、御史曰:‘寡人以眇眇之身,興兵誅暴亂,賴宗廟之靈,六王咸伏其辜,天下大定。今名號(hào)不更,無(wú)以稱成功,傳后世。其議帝號(hào)?!边@樣的表述既展現(xiàn)了秦始皇的霸氣和野心,也是一種文學(xué)性的表達(dá)。本紀(jì)中的這種交融,讓我們?cè)诹私獾弁鮽兊臍v史事跡的同時(shí)也能夠感受到他們的個(gè)性和那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。第五章列傳中的體現(xiàn):文學(xué)手法描繪歷史人物《史記》中的列傳部分是專門(mén)用來(lái)記載各個(gè)階層人物的傳記。在列傳里,文學(xué)手法對(duì)歷史人物的描繪十分精彩。以《廉頗藺相如列傳》為例,這篇列傳中對(duì)藺相如的描寫(xiě)充滿了文學(xué)性。藺相如完璧歸趙這一事件,司馬遷是這樣寫(xiě)的“相如視秦王無(wú)意償趙城,乃前曰:‘璧有瑕,請(qǐng)指示王?!跏阼?,相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:‘大王欲得璧,使人發(fā)書(shū)至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰‘秦貪,負(fù)其強(qiáng),以空言求璧,償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國(guó)乎!且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書(shū)于庭。何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。今臣至,大王見(jiàn)臣列觀,禮節(jié)甚倨;得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無(wú)意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!’”這里藺相如的形象通過(guò)他的言行舉止躍然紙上,他的機(jī)智、勇敢和愛(ài)國(guó)情懷都表現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)在描寫(xiě)廉頗時(shí),也寫(xiě)出了他的戰(zhàn)功赫赫以及他的性格特點(diǎn),他的知錯(cuò)能改。列傳通過(guò)這些文學(xué)手法把不同的歷史人物生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái),讓我們?cè)诹私馑麄兊纳绞论E的同時(shí)也深入地感受到他們的人格魅力。第六章深入分析:這種交融帶來(lái)的深遠(yuǎn)意義《史記》中歷史與文學(xué)的交融有著深遠(yuǎn)的意義。從歷史研究的角度來(lái)看,這種交融使得歷史資料更加豐富和生動(dòng)。因?yàn)槲膶W(xué)性的描寫(xiě)能夠補(bǔ)充單純歷史記錄所缺乏的細(xì)節(jié)。例如,在研究漢代初期的政治格局時(shí),通過(guò)《史記》中對(duì)劉邦、項(xiàng)羽以及他們周?chē)宋锏拿鑼?xiě),我們可以了解到當(dāng)時(shí)各方勢(shì)力的矛盾、人物的心態(tài)等。如果僅僅是簡(jiǎn)單的歷史大事記,可能就無(wú)法知道劉邦在鴻門(mén)宴上的緊張和他后來(lái)對(duì)項(xiàng)羽的忌憚心理等這些細(xì)節(jié)。從文化傳承的角度來(lái)說(shuō),這種交融讓《史記》具有了更強(qiáng)的可讀性和感染力。一代又一代的人被《史記》中的故事所吸引,從而傳承了中國(guó)古代的歷史文化。而且這種交融也影響了后世的文學(xué)創(chuàng)作。很多小說(shuō)、戲劇等文學(xué)形式都從《史記》中汲取靈感。像京劇《霸王別姬》就是以項(xiàng)羽和虞姬的故事為藍(lán)本創(chuàng)作的,它在《史記》所提供的歷史和人物基礎(chǔ)上,進(jìn)行了藝術(shù)的再加工。所以說(shuō),《史記》中歷史與文學(xué)的交融對(duì)歷史研究、文化傳承以及文學(xué)創(chuàng)作都有著不可估量的意義。第七章與其他史書(shū)對(duì)比:凸顯《史記》交融特色與其他史書(shū)相比,《史記》的歷史與文學(xué)交融的特色就更加凸顯出來(lái)了。比如《左傳》,它主要側(cè)重于歷史事件的記錄,雖然也有一些描寫(xiě),但相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)潔和質(zhì)樸?!蹲髠鳌吩跀⑹鰬?zhàn)爭(zhēng)時(shí),更多的是記錄戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、各方的戰(zhàn)略部署等。例如城濮之戰(zhàn),它主要寫(xiě)了雙方軍隊(duì)的布陣、交戰(zhàn)的情況等。而《史記》在記錄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),像巨鹿之戰(zhàn),除了戰(zhàn)爭(zhēng)的基本情況,還會(huì)描寫(xiě)項(xiàng)羽的破釜沉舟的決心、戰(zhàn)士們的士氣等,通過(guò)文學(xué)性的描寫(xiě)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)更加生動(dòng)。再看《漢書(shū)》,《漢書(shū)》在史學(xué)上也有很高的價(jià)值,但在文學(xué)性上較《史記》略遜一籌?!稘h書(shū)》的語(yǔ)言更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,但相對(duì)缺乏《史記》那種生動(dòng)的描寫(xiě)和對(duì)人物的細(xì)膩刻畫(huà)。例如在描寫(xiě)漢武帝時(shí),《漢書(shū)》更多的是從政治、制度等方面來(lái)記錄他的功績(jī),而《史記》在描寫(xiě)漢武帝時(shí),還會(huì)涉及到他的性格、他的一些私人生活等方面,并且用一種更加富有感染力的方式來(lái)呈現(xiàn)。所以說(shuō),通過(guò)與其他史書(shū)的對(duì)比,我們可以清楚地看到《史記》在歷史與文學(xué)交融方面的獨(dú)特之處。第八章《史記》的啟示:歷史與文學(xué)交融的現(xiàn)代價(jià)值在現(xiàn)代社會(huì),《史記》中歷史與文學(xué)交融的方式仍然有著重要的價(jià)值。在歷史教育方面,這種交融能夠讓學(xué)生們更加容易接受歷史知識(shí)。如果只是單純地講歷史事件和年代,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。但如果像《史記》那樣,用生動(dòng)的故事、鮮活的人物來(lái)講述歷史,就會(huì)大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在講述楚漢相爭(zhēng)的歷史時(shí),可以從劉邦、項(xiàng)羽的人物故事入手,讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的歷史背景和事件發(fā)展。在文學(xué)創(chuàng)作方面,現(xiàn)代的作家也可以從《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論