高中語文《必修上冊》課后習題 13 讀書 目的和前提 上圖書館

13讀書:目的和前提上圖書館必備知識基礎練閱讀下面的文字,完成1~3題。互聯(lián)網(wǎng)時代,無論是工作還是生活,人們對上傳文檔、圖片、視頻等都。事實上,我們的大腦就是一個的信息庫,能否將它也進行掃描復制,并上傳至互聯(lián)網(wǎng)空間中?隨著計算機功能變得越來越強大,硬件問題或許不足以成為“全腦模擬”的攔路虎,棘手的可能是軟件問題。從生物學看,目前大腦對于人類還存在太多未知,部分區(qū)域的功能雖然已被探測,但人腦究竟依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。此外,豐富的情感也是人類大腦一項的功能,一些機器人貌似可以模仿人的情感,事實上卻是提前輸入應變選項的結果。

實現(xiàn)“全腦仿真”,雖然不是現(xiàn)在,但如果這一天真的到來,機器人就可以加載人腦系統(tǒng),與人類看起來;你的思想可以被別人快速讀取,警方能借此偵破案件;天才的大腦在他死后還能繼續(xù)運轉,親人故舊也可以繼續(xù)陪在我們身邊……

1.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?)A.習以為常無所不能變幻莫測千篇一律B.習以為常無所不包神秘莫測別無二致C.司空見慣無所不包變幻莫測別無二致D.司空見慣無所不能神秘莫測千篇一律2.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.從生物學看,目前大腦對于人類而言還存在太多未知,雖然部分區(qū)域的功能已被探測,但人腦究竟依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。B.從生物學看,目前大腦對于人類還存在太多未知,雖然部分區(qū)域的功能已被探明,人腦究竟依照怎樣的“程序”運行但還是一個謎。C.從生物學看,目前大腦對于人類而言還存在太多未知,雖然部分區(qū)域的功能已被探明,但人腦究竟依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。D.從生物學看,目前人類對于大腦還存在太多未知,部分區(qū)域的功能雖然已被探測,但人腦究竟依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。3.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法,請簡要分析其本體和表達效果。能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一當今之世,對書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人,似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書,是既可笑又不值得的;他們認為人生太短促,太寶貴,卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館,在舞池中消磨許多時光?？烧齑谶@些地方,難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品,更能接近真正的生活嗎?不錯,讀得太多可能有害,書籍可能成為生活的競爭對手。但盡管如此,我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧!但單靠報紙和偶然得到的流行文學,是學不會真正意義上的閱讀的,必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口,那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待,需要我們在讀的時候花力氣,下功夫。我們先得向杰作表明自己的價值,才會發(fā)現(xiàn)杰作的真正價值。(摘編自黑塞《讀書:目的和前提》)材料二記者:讀書能對一個人的精神世界產(chǎn)生怎樣的影響?魏玉山:鄧小平同志曾經(jīng)把書籍比喻為“精神食糧”。讀書就是汲取精神營養(yǎng)。讀書不僅能夠提升一個人的技能,增長一個人的知識,增強一個人的文化修養(yǎng),對一個人的世界觀、價值觀也能起到塑造作用。黃志堅:讀書,可以獲取信息、增長知識、開闊視野、陶冶性情,可以改變一個人、一群人,進而可以改變社會、改變世界。特別是在當下,互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,信息交互和知識汲取效率迅速提高,文化內(nèi)容爆炸式增長,但也泥沙俱下?；ヂ?lián)網(wǎng)特有的碎片化閱讀方式和訴諸感官的視聽形態(tài),無形中會助推喧囂、多元、極化和圈層化的氛圍。從這個角度講,現(xiàn)代人讀書更為重要的意義,在于培養(yǎng)一種與書籍這一媒介形態(tài)深度相關的思維方式和知識結構,讓人能沉靜下來,更為理性、全面、有語境、有深度地去思考去認識自己與世界?？梢哉f,一個愛好讀書的人,他的精神世界通常會是更加豐富多彩、更為理性客觀的。王蒙:除了讀書,我?guī)缀跸胂蟛怀鲇幸环N更好的方式,能全面改善人的精神世界。就我自己而言,雖然讀熟悉的書會很愉悅,但我也讀一些自己看著費勁的書。比如文言文經(jīng)典。在開始讀《莊子》時,我起碼有300字不認識,那我怎么讀《莊子》?怎么寫有關《莊子》的書?很簡單,翻著《辭源》《辭?！?一邊查一邊研究。這樣就把讀書變成了一個自我提高和塑造的過程。記者:讀書對于一個社會而言,有怎樣的意義?王蒙:社會文明程度,會通過很多方面表現(xiàn)出來,如人的禮儀行止,包括說話的方式、討論問題的方法、對待他人觀點的態(tài)度等等。一個社會讀書多一些,文明程度也會相應高一些。黃志堅:讀書,關系到一個人的思想境界,更關系到一個國家的興旺發(fā)達。它受社會環(huán)境的影響和制約,同時也反作用于社會,推動社會可持續(xù)發(fā)展。一本好書是照亮心靈的火炬,是引領社會的旗幟,也可以為經(jīng)濟發(fā)展提供有力支撐。魏玉山:書籍是民族歷史、民族文化、民族精神傳承的最主要載體,讀書是傳承文化傳統(tǒng)、傳承民族精神、形成共同價值觀的重要途徑。書籍也是文學藝術、科學技術傳播的重要工具,讀書是一個民族文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)造的前提,全民閱讀為文化、科技的創(chuàng)新創(chuàng)造奠定了群眾基礎與知識基礎。記者:您認為,怎樣的書算得上一本好書?黃志堅:什么是好書?作為讀者,當然是必須是好看和有用的圖書。在書架上選書時,恐怕是要做到四看:一看內(nèi)容的吸引力,這是最重要的;二是作者的知名度和專業(yè)性;三是出版社的品牌;四看書籍的裝幀質(zhì)量和價格。作為我個人,因為我是從事出版工作的,我認為一本“好書”的標準,應該是“兩個效益相統(tǒng)一”的產(chǎn)品,即內(nèi)容好、銷售好,就是具有良好的社會價值,同時滿足廣大讀者的實際需求。魏玉山:什么是好書,是因時而異、因人而異的。如《水滸》《紅樓夢》,在清代曾經(jīng)是禁書,到當代成了經(jīng)典。再往前追溯,“四書五經(jīng)”在秦朝時是禁書,經(jīng)過漢儒的推崇,逐漸成了后世的經(jīng)典。具體到當下,好書是因人而異的。對學者而言,知識廣博、體系精深、論述深入的書是好書。對普通讀者而言,內(nèi)容豐富、語言通俗的書也是好書。對幼童而言,淺顯易懂、朗朗上口的書就是好書。但凡一本書,能夠為人提供所需要的信息、所需要的知識與技能,能夠提升文化的素養(yǎng)、提供心靈的撫慰、砥礪個人的精神,就是好書。王蒙:我認為一本好書,要語言好、內(nèi)容深刻,思考問題的角度新穎、高于常人。更為重要的是書的態(tài)度,要有大愛的態(tài)度、大公的情懷、負責任的心態(tài),要有敬畏心、感恩心、謙卑心、謙讓心。正如一個人有品質(zhì)一樣,書籍也有品質(zhì),這樣的書就會讓人愛讀并得到一些啟發(fā)。(摘編自《書香悅性靈典籍正人心——“世界讀書日”三人談》)4.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()A.黑塞不贊成年輕人在咖啡館和舞池里消磨時光,認為只有讀古代哲人和詩人的作品才是接近真正的生活。B.花氣力、下功夫閱讀杰作,常常不像閱讀時髦讀物那樣適合口味、帶有刺激,卻能學會真正意義上的閱讀。C.互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的時代,信息爆炸式增長,而讀書能讓讀者沉靜下來,深度思考,更能提高汲取知識的效率。D.魏玉山、黃志堅、王蒙都認為讀書不僅能使人增長知識,改善人的精神世界,也可以為經(jīng)濟發(fā)展提供支持。5.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()A.讀書太多可能有害,但黑塞認為盡管讀書有害、會危害生活,仍然不反對任何人傾心于書,仍提倡人們閱讀。B.王蒙認為《莊子》是一部很有價值的文言文經(jīng)典,雖然在閱讀過程中有些費勁,但卻有助于改善人的精神世界。C.讀書可提高社會文明程度,推動社會可持續(xù)發(fā)展,全民閱讀則為文化、科技的創(chuàng)新創(chuàng)造奠定扎實的基礎。D.“好看”“有用”是讀者評價書的好壞的重要標準,同時,這也是出版者在出版圖書時所極力追求的目標。6.學校圖書館要購買一批新書,向同學們征詢購買建議。請結合材料,提出你的購書建議。參考答案13讀書:目的和前提上圖書館1.B解析第一處,“習以為?！?指常做某種事情或常見某種現(xiàn)象,成了習慣,覺得很平常?！八究找姂T”,指某事常見,不足為奇。結合語境,此處應該用成語“習以為?！?。第二處,“無所不能”,形容神通廣大或技術高超?！盁o所不包”,指容納的事物或包含的內(nèi)容非常多。結合語境,此處應該用成語“無所不包”。第三處,“神秘莫測”,形容非常神秘,不可以推測或想象?！白兓媚獪y”,變化多端,無法預測。結合語境,此處應該用成語“神秘莫測”。第四處,“千篇一律”,泛指事物只有一種形式,呆板無新意?！皠e無二致”,完全一樣,沒有什么區(qū)別。結合語境,此處應該用成語“別無二致”。2.C解析文中畫波浪線的句子有三處語病:一是“功能”與“被探測”搭配不當,把“探測”改為“探明”;二是關聯(lián)詞語“雖然”的位置不當,“雖然”應放在“部分區(qū)域”前;三是“大腦對于人類還存在太多未知”主客顛倒,改為“大腦對于人類而言還存在太多未知”。3.本體:計算機“全腦模擬”過程中遇到的困難。表達效果:計算機“全腦模擬”過程中會遇到許多棘手的問題,嚴重阻礙其實現(xiàn),這些困難就像攔路虎,這一比喻生動、形象,給讀者留下深刻印象。4.B解析A項,“黑塞不贊成年輕人在咖啡館和舞池里消磨時光,認為只有讀古代哲人和詩人的作品才是接近真正的生活”錯誤,黑塞只是否定“泡咖啡館更能接近真正的生活”的觀點,并非說只有“讀古代哲人和詩人的作品”才是接近生活的唯一途徑。C項,“更能提高汲取知識的效率”錯誤,原文是說“互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展”使“知識汲取效率迅速提高”。D項,“魏玉山、黃志堅、王蒙都認為讀書不僅能使人增長知識,改善人的精神世界,也可以為經(jīng)濟發(fā)展提供支持”錯誤,根據(jù)文本,只有黃志堅提到讀書可以“為經(jīng)濟發(fā)展提供有力支撐”。故選B項。5.A解析