中國(guó)紅色故事傳揚(yáng)的觀后感

中國(guó)紅色故事傳揚(yáng)的觀后感TOC\o"1-2"\h\u23276第一章走進(jìn)紅色故事的時(shí)代背景 115044第二章紅色故事中的英勇事跡 15859第三章對(duì)紅色故事內(nèi)涵的深入剖析 220164第四章我對(duì)紅色故事的情感觸動(dòng) 217623第五章紅色故事中的精神傳承：引用實(shí)例 216939第六章紅色故事在當(dāng)代的意義反思 316759第七章紅色故事對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的激勵(lì) 323527第八章傳承紅色故事，共創(chuàng)美好未來(lái) 3第一章走進(jìn)紅色故事的時(shí)代背景紅色故事誕生于特殊的時(shí)代背景之中，那是一個(gè)充滿動(dòng)蕩、壓迫與反抗的年代。就拿《紅巖》來(lái)說(shuō)，它的故事背景是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重慶。當(dāng)時(shí)國(guó)民反動(dòng)派瘋狂迫害共產(chǎn)員和進(jìn)步人士，白色恐怖籠罩著整個(gè)山城。在渣滓洞和白公館監(jiān)獄里，無(wú)數(shù)的英雄兒女遭受著非人的折磨。他們面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，這一切都是那個(gè)黑暗而又黎明將至的時(shí)代的寫(xiě)照。這種背景下的紅色故事，反映了人民對(duì)自由、民主和平等的渴望，以及為了這些崇高理想不惜犧牲一切的決心。在那樣的時(shí)代，每一個(gè)紅色故事都是革命先烈們?cè)趹?zhàn)火紛飛、黑暗統(tǒng)治下用鮮血和生命譜寫(xiě)的壯麗篇章。這些故事見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)下的人民在困境中掙扎、奮起反抗的歷程，也體現(xiàn)了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的偉大信念。第二章紅色故事中的英勇事跡紅色故事里滿是英勇無(wú)畏的事跡，令人動(dòng)容。還是以《紅巖》為例，江姐的英勇事跡堪稱偉大。當(dāng)敵人把竹簽釘進(jìn)她的手指，她依然堅(jiān)定地守著的秘密，“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵鑄成的！”這一句擲地有聲的話語(yǔ)，展現(xiàn)了江姐鋼鐵般的意志。還有許云峰，他在敵人的監(jiān)獄中，用自己的雙手挖出地道，為同志們尋找逃生的希望，最后為了掩護(hù)戰(zhàn)友壯烈犧牲。這些英勇事跡不僅僅是個(gè)體的勇敢表現(xiàn)，更是共產(chǎn)員集體精神的象征。他們?cè)诮^境中不放棄希望，在敵人的威逼利誘下不動(dòng)搖信仰，以自己的生命為代價(jià)，書(shū)寫(xiě)著對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，這些事跡是紅色故事中最耀眼的部分，也是激勵(lì)著無(wú)數(shù)后來(lái)人不斷前進(jìn)的力量源泉。第三章對(duì)紅色故事內(nèi)涵的深入剖析紅色故事的內(nèi)涵是豐富而深刻的。從《青春之歌》這部作品來(lái)看，它不僅僅是林道靜個(gè)人的成長(zhǎng)故事，更是反映了那個(gè)時(shí)代廣大青年的覺(jué)醒與抗?fàn)?。紅色故事內(nèi)涵中的一個(gè)重要方面是對(duì)理想信念的堅(jiān)守。林道靜從一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子逐步成長(zhǎng)為堅(jiān)定的共產(chǎn)員，這個(gè)過(guò)程中她面臨著無(wú)數(shù)的誘惑與困難。但她始終堅(jiān)守著對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，這就是紅色故事所傳達(dá)的理想信念的力量。同時(shí)紅色故事內(nèi)涵還包含著對(duì)正義的追求。故事中的人物總是站在正義的一方，與黑暗勢(shì)力進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。無(wú)論是面對(duì)封建家庭的束縛，還是反動(dòng)統(tǒng)治的壓迫，他們都敢于站出來(lái)，為了正義而吶喊戰(zhàn)斗。這種對(duì)正義的執(zhí)著追求，是紅色故事內(nèi)涵的又一重要體現(xiàn)，它讓我們明白，在任何時(shí)候，正義都不應(yīng)被忽視，而應(yīng)該被勇敢地捍衛(wèi)。第四章我對(duì)紅色故事的情感觸動(dòng)每一個(gè)紅色故事都像一把鑰匙，打開(kāi)了我內(nèi)心深處那扇充滿敬意與感動(dòng)的大門(mén)。讀《閃閃的紅星》時(shí)，我被潘冬子的故事深深打動(dòng)。冬子的爸爸跟著紅軍走了，媽媽為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們壯烈犧牲，小小的他獨(dú)自面對(duì)敵人的威脅和壓迫。他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)讓我心疼，也讓我敬佩。當(dāng)他巧妙地與敵人周旋，最后成為一名英勇的紅軍戰(zhàn)士時(shí)，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)。我為他的成長(zhǎng)感到高興，也為他所經(jīng)歷的苦難而落淚。這些紅色故事觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的部分，讓我感受到了革命先輩們的不易。他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下，依然懷著對(duì)未來(lái)的希望，這種積極向上的精神，讓我在面對(duì)生活中的困難時(shí)，也有了更多的勇氣和力量，仿佛他們的故事就是我前行的燈塔。第五章紅色故事中的精神傳承：引用實(shí)例紅色故事中的精神傳承在現(xiàn)實(shí)生活中有許多實(shí)例。像焦裕祿的事跡，就如同一個(gè)生動(dòng)的紅色故事在現(xiàn)代的延續(xù)。焦裕祿到蘭考縣工作時(shí)，那里風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”嚴(yán)重。他秉持著紅色故事中的艱苦奮斗精神，深入基層，與群眾同甘共苦。他忍著肝病的折磨，帶領(lǐng)群眾治理“三害”。“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，他親自去調(diào)查研究，走遍了蘭考的每一寸土地。他這種為人民服務(wù)的精神，就像紅色故事中的先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民解放而無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。他把紅色故事中的精神融入到自己的工作和生活中，成為了傳承紅色精神的楷模。這種精神傳承不僅僅是對(duì)過(guò)去的緬懷，更是對(duì)未來(lái)的責(zé)任，激勵(lì)著更多的人在自己的崗位上為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第六章紅色故事在當(dāng)代的意義反思紅色故事在當(dāng)代有著不可忽視的意義。在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，紅色故事就像一股清泉，洗滌著人們的心靈。以雷鋒的故事為例，雷鋒所代表的無(wú)私奉獻(xiàn)精神在當(dāng)代顯得尤為珍貴。雷鋒做了無(wú)數(shù)的好事，他把幫助別人當(dāng)作自己的快樂(lè)源泉。在當(dāng)代，我們面臨著很多社會(huì)問(wèn)題，如人與人之間的冷漠、個(gè)人主義的盛行等。而紅色故事中的雷鋒精神提醒我們，社會(huì)的和諧發(fā)展離不開(kāi)人與人之間的互助和奉獻(xiàn)。紅色故事還能讓我們更好地理解歷史，從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。它們是我們民族精神的瑰寶，在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值體系構(gòu)建中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的浪潮中不迷失方向。第七章紅色故事對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的激勵(lì)紅色故事對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大的激勵(lì)作用。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程就像一盞明燈照亮著我的成長(zhǎng)之路。保爾出身貧寒，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的革命意志，克服了重重困難。他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，在工作中努力奉獻(xiàn)，即使在全身癱瘓、雙目失明的情況下，依然堅(jiān)持寫(xiě)作，他說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍！边@句話深深地震撼了我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起保爾的故事，他的堅(jiān)韌和執(zhí)著激勵(lì)著我勇往直前，讓我明白克服困難，不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓自己的生命更加有意義。第八章傳承紅色故事，共創(chuàng)美好未來(lái)傳承紅色故事是我們每個(gè)人的責(zé)任，因?yàn)樗P(guān)系到我們共創(chuàng)美好未來(lái)。紅色故事就像一顆種子，種在人們的心中，慢慢生根發(fā)芽。比如在學(xué)校的教育中，越來(lái)越多的學(xué)校將紅色故事納入教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)講述劉胡蘭的英勇事跡，讓孩子們了解到在面對(duì)敵人的鍘刀時(shí)，年僅15歲的劉胡蘭大義凜然，堅(jiān)貞不屈。這種紅色故事的傳承從孩子抓起，能夠培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷和民