【課時(shí)練】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-第三單元-長(zhǎng)方體和正方體-2-長(zhǎng)方體和正方體的表面積-階段提升練習(xí)二

第三單元長(zhǎng)方體和正方體2.長(zhǎng)方體和正方體的表面積階段提升練習(xí)二1.填一填。（1）如圖是一個(gè)底面為正方形的長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是()cm2。（2）一個(gè)正方體的底面周長(zhǎng)是20cm，它的棱長(zhǎng)是()cm，表面積是()cm2。（3）如果把下圖的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，表面積是()cm2。2.將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是面積為4m2的正方形，它的側(cè)面展開(kāi)圖正好也是一個(gè)正方形，這個(gè)長(zhǎng)方體的側(cè)面積是()m2。A.16 B.64 C.48 D.24（2）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是6cm，寬是4cm，高是3cm，將它截成2個(gè)相等的長(zhǎng)方體，表面積至少可以增加()cm2。A.24 B.36 C.48 D.72（3）用兩個(gè)棱長(zhǎng)為4cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少了()cm2。A.16 B.32 C.24 D.123.計(jì)算下面組合體的表面積。（單位：cm）（1）（2）4.一個(gè)長(zhǎng)方體的紙抽盒，在它的上面有一個(gè)長(zhǎng)方形口（如圖），這個(gè)紙抽盒的表面積是多少平方厘米？5.如圖，有5個(gè)正方體箱子放在墻角，每個(gè)正方體箱子的棱長(zhǎng)是50cm，露在外面的面的面積是多少平方厘米？6.一個(gè)長(zhǎng)方體茶葉盒，底面是邊長(zhǎng)0.6dm的正方形，高是1.2dm。現(xiàn)在要在四周貼上與長(zhǎng)方體等高的商標(biāo)紙，至少需要多少平方分米的商標(biāo)紙？7.錦繡小區(qū)有一個(gè)噴水池是長(zhǎng)方體形狀的，它的長(zhǎng)是9m，長(zhǎng)是寬的1.2倍，深0.5m。如果把噴水池的四周和底面貼上瓷磚，貼瓷磚的面積是多少平方米？8.把一個(gè)長(zhǎng)15cm、寬12cm、高8cm的長(zhǎng)方體木塊鋸成兩個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方體，怎樣鋸可以使這兩個(gè)小長(zhǎng)方體的表面積之和最大？這時(shí)每個(gè)小長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米？9.嬌嬌就要過(guò)生日了，聰聰和明明都給嬌嬌買(mǎi)了一個(gè)生日禮物，都裝在長(zhǎng)4dm、寬2dm、高3dm的禮品盒中。售貨員阿姨想把兩個(gè)禮品盒放在一起包裝。怎樣包裝才最節(jié)省包裝紙呢？他們想出了如下三種方法。你認(rèn)為用誰(shuí)的方法包裝最節(jié)省包裝紙？寫(xiě)出你的思考過(guò)程。答案解析1.（1）10（2）5150（3）1622.（1）B（2）A（3）B3.（1）15×10×2+15×1×2+10×1×2=350(cm2)10×10×4=400(cm2)350+400=750(cm2)20×20×6=2400(cm2)4.(24×13+24×7+13×7)×2?14×2=1114(cm2)答：這個(gè)紙抽盒的表面積是1114cm2。5.50×50×(3+5+2)=25000(cm2)答：露在外面的面的面積是25000cm2。0.6×1.2×4=2.88（dm2）答：至少需要2.88平方分米的商標(biāo)紙。9÷1.2=7.5(m)9×7.5+(9×0.5+7.5×0.5)×2=84（m2）答：貼瓷磚的面積是84m2。8.沿著平行于長(zhǎng)15cm、寬12cm的面的方向鋸。8÷2=4(cm)(15×4+12×4+15×12)×2=576(cm2)答：沿著平行于長(zhǎng)15cm、寬12cm的面的方向鋸，可以使這兩個(gè)小長(zhǎng)方體的表面積之和最大，這時(shí)每個(gè)小長(zhǎng)方體的表面積是576cm2。9.用明明的方法包裝最節(jié)省包裝